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História - Editora IBEP

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42<br />

PARA SABER MAIS<br />

Professor: sugerimos abordar aqui a questão da cidadania e dos valores como cooperação, colaboração, solidariedade etc.<br />

Converse com os alunos sobre esses valores. Mostre para eles que ser cidadão é também participar da vida em comunidade;<br />

Famílias que se ajudam quando se pensa no bem-estar de todos,<br />

estamos exercendo a cidadania, mesmo<br />

com pequenas ações.<br />

Uma comunidade é formada por muitas famílias que vivem próximas.<br />

As famílias de uma comunidade costumam ajudar umas às outras, pois<br />

quando há colaboração e solidariedade entre elas, as pessoas têm mais<br />

condições de resolver problemas, enfrentar as dificuldades e viver melhor.<br />

Isso aconteceu no passado e continua acontecendo nos dias atuais.<br />

Nas cidades, as famílias de um bairro ou de um condomínio, por<br />

exemplo, podem se unir em associações de moradores para discutir em<br />

conjunto os problemas do lugar em que moram e pensar em soluções.<br />

Quando as famílias de uma comunidade se ajudam tudo fica mais fácil.<br />

A história da minha família<br />

Agora, você vai contar a história da sua família. Para isso, você vai<br />

trabalhar em várias etapas.<br />

Camila Scavazza Scavazza<br />

Professor: esta atividade sintetiza e organiza a construção de conhecimentos deste<br />

capítulo. Você pode utilizá-la para fazer uma avaliação do desempenho dos alunos<br />

e também para avaliar se os objetivos do capítulo foram atingidos. Lembre à<br />

turma que eles estarão<br />

investigando<br />

o passado, portanto<br />

fazendo um trabalho<br />

histórico, usando<br />

uma importante fonte<br />

histórica, que é a<br />

memória dos mais<br />

velhos. Também estarão<br />

produzindo um<br />

documento histórico<br />

sobre as origens e o<br />

passado da família.

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