História - Editora IBEP

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Marcelo Soubhia/Folha Imagem André Seale/Pulsar Imagens ATIVIDADE Converse com o professor e seus colegas: 4 Quais são as diferenças que você observa entre as crianças HISTÓRIA Professor: sugerimos que chame atenção dos alunos para as atividades que as crianças das imagens estão desenvolvendo, suas roupas e o ambiente retratado. 4. Professor: sugerimos que você relembre com os alunos mostradas nessas imagens? Resposta pessoal. a questão dos direitos das crianças: família, moradia, alimentação, saúde, educação e o direito de brincar. 5 Você observou nas imagens que os filhos dos escravos, as crianças na foto da fábrica e na carvoaria estão trabalhando? Na sua opinião, uma criança pode trabalhar? Resposta pessoal. Agora, observe estas outras fotos. Elas mostram crianças da atualidade, em diversos lugares do mundo. 5 4 Crianças trabalhando em carvoaria, em Minas Gerais, 1994. Professor: as imagens mostram crianças em vários lugares do mundo. Sugerimos que leve para esta aula um mapa do mundo e localize junto com a turma onde fi cam os países mencionados nas legendas. Crianças brincando na rua, nas Ilhas Marshall, um país de uma região chamada Micronésia, no Oceano Pacífico, 2003. 27
AbleStock Crianças estudam em sala de aula. [s.l. e s.d.]. Seiya Kawamoto 28 7 Crianças jogam futebol, Japão, 2010. 6
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4. Como trabalhar com os conteúdos
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• Trabalho com mapas. Elaborar um
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2. Identifi car o tipo de família.
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Se preferir, pode ser feita uma ún
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• Desenvolver competências de co
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O tópico seguinte mostra a grande
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