História - Editora IBEP
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10<br />
CAPÍTULO<br />
1<br />
Minha história<br />
Professor: este capítulo retoma e aprofunda conceitos já estudados no 2 o ano sobre a construção<br />
da identidade do aluno. O objetivo é sistematizar esses conceitos e assim preparar os<br />
alunos para o tema da família, desenvolvido no Capítulo 2.<br />
Neste capítulo vamos estudar assuntos relacionados à vida das<br />
crianças e de suas famílias. Vamos conversar e, juntos, descobrir coisas<br />
interessantes também sobre você.<br />
Afi nal, você tem uma história!<br />
Para começar, com o professor, leia o poema Todas as crianças do<br />
mundo, de Ruth Rocha.<br />
Laureni Fochetto<br />
Seja Rodrigo ou Patrícia,<br />
Seja Mônica ou Leila,<br />
Seja Pedro, Paula, André,<br />
Seja Inês ou Mariana,<br />
Lucila, Carmem, Joana,<br />
Seja Nato, seja Zé...<br />
Seja Dora ou Madalena,<br />
Todas as crianças do mundo<br />
1<br />
Sapé, Paraíba,<br />
2010.<br />
Seja Fernanda ou Helena,<br />
Seja Eduardo, Isabel,<br />
Cláudia, Renata, Maria,<br />
Henrique, Sônia, Miguel...<br />
Seja Marcelo ou Cassiano,<br />
Seja Tiago ou Juliano,<br />
Diogo, Denise, Naa,
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