História - Editora IBEP

Catherine Yeulet
Foto de família com pai, mãe e dois filhos, [s.l.], 2010.
ATIVIDADE
HISTÓRIA
Reúna-se com mais três colegas. Vocês irão observar com atenção
as fotos das famílias e responder às questões que estão a seguir. Todos
devem registrar as respostas no caderno.
1 O que há de semelhante entre as fotos?
Espera-se que respondam que todas as fotos retratam famílias, compostas por pai, mãe e fi lhos.
2 O que vocês observam de diferente entre as fotos?
Espera-se que respondam que as fotos mostram famílias diferentes.
Professor: sugerimos que converse com o grupo sobre todas as fotos;
o objetivo é estimular os alunos a perceberem que existem diferentes
tipos de família, cada uma com sua história. Esse é também o momento
de fazer o levantamento dos conhecimentos prévios sobre os
conceitos que cada um tem de família. Se achar conveniente, pode
escrever algumas observações na lousa com a fi nalidade de organizar
as respostas dos alunos.
3 Escolha uma foto e descreva tudo o que percebe nela. Por exemplo:
quantas pessoas há na foto? Quantos são adultos e quantas são
crianças? Onde elas estão? Como se vestem? Resposta pessoal.
Professor: sugerimos que antes de os alunos responderem a esta questão, converse com eles sobre o que signifi ca descrever.
4 Agora, cada um do grupo vai pensar na sua família. Como ela é? Cada
um irá contar para os colegas do grupo como é sua família e depois
escrever no caderno.Resposta pessoal.
5 O grupo deve apresentar o seu trabalho para os outros colegas de
sala.
Professor: nesse momento todos os alunos devem expor como é sua família.
O objetivo dessa atividade é que as crianças percebam o que irão estudar na unidade, ou seja, aspectos relacionados a sua própria vida
e a sua família.
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