DIA 20 DE OUTUBRO - Redetec

engatinhando. Ele foi autorizado pela CAPES em 2006, tudo muito recente, e estamos na
seleção da terceira turma com, ao todo, cinqüenta e dois alunos nas duas primeiras turmas.
Precisamos trazer competências para dentro do INPI porque sabemos que o INPI não é
uma instituição de educação em si, está entrando nessa seara agora, então se tivermos o
apoio de especialistas seniores será muito interessante para o fortalecer o mestrado e as
linhas de pesquisa.
Beatriz Amorim mencionou algo muito importante que é a questão do material
didático. Nós precisamos desenvolver material didático. O INPI vem trabalhando junto ao
IEL e ao SENAI, desenvolvendo uma cartilha que será disponibilizada para professores,
técnicos e alunos do SENAI, mas isso é muito pouco. Precisamos ter mais material didático
que possa estar disponível para as pessoas.
Quanto a uma revista especializada, o INPI tem o projeto de criar uma revista
eletrônica em PI. Infelizmente, neste ano esse projeto não sairá do papel.
Uma última coisa que o INPI vem tentando trabalhar, e que provavelmente ano que
vem conseguiremos implementar, é o ensino à distância. Nós temos um país de dimensões
muito grandes e com isso fica difícil e cada vez mais complicado, com as atividades que o
INPI tem, deslocar especialistas para falar nos diversos lugares. Se uma parte, como um
curso básico, pudesse ser dada à distância, diminuiria os custos e acessaríamos muito mais
pessoas. Muito obrigada.
ANA CÉLIA CASTRO
Eu queria deixar claro que como eu comecei fazendo comentário do depoimento da
Maria Beatriz Amorim, na realidade o ensino de PI na UFRJ não se limita de maneira
nenhuma ao PPED. Há vários cursos e programas que têm a questão da propriedade
intelectual. Ressalto a Escola de Química, que tradicionalmente tem pesquisa e oferece
disciplinas, a COPPE, o Museu Nacional. Vários programas de engenharia na COPPE têm a
dimensão e discussão de propriedade intelectual, empreendedorismo. Esqueci de dizer que
a nossa área de concentração é em associação com a FIOCRUZ, que nossa coordenadora
é a Claudia Chamas e Carlos Morel, também num papel muito importante na pós­
graduação. As disciplinas nucleares são desses professores, Claudia Chamas, Carlos
Morel, Mario Posas, Antonio Barros de Castro, Eli Diniz, Charles Peçanha. Estamos
pensando também na construção de uma graduação curta em propriedade intelectual, que
está sendo negociada com a Faculdade Nacional de Direito.
DEBATE
ADA CRISTINA GONÇALVES
Está aberta a sessão de perguntas.
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