DIA 20 DE OUTUBRO - Redetec

construção dessas pontes interdisciplinares que são relevantes. É a história da propriedade
intelectual. Eu queria chamar a atenção que os programas, principalmente quando eles
elegem disciplinas nucleares, têm que acomodar o fato de que há disciplinas comuns, com
conteúdos mais ou menos previsíveis, mas existem também disciplinas autorais, que não
podem ser separadas de seus autores, os professores que inventam essas disciplinas. No
nosso caso temos uma disciplina denominada “Instituições e Políticas de Desenvolvimento
Industrial”, que não é da área de PI, mas é nuclear, e a disciplina “Teoria Revolucionária
Neo­Schumpeteriana”. Manter essa diversidade me parece fundamental, ou seja, ter
disciplinas previsíveis e, ao mesmo tempo, ter disciplinas autorais que existem porque
aqueles professores estão no programa. É por isso que acho que os programas estejam
mais interligados, porque essa diversidade é muito importante.
E voltando a idéia de que os recursos são diferentes entre distintas instituições de
ensino e pesquisa, é necessária uma maior circulação. Acho que nossa universidade é
muito emparedada. Sempre digo que acho que precisamos derrubar paredes, ventilar o
conhecimento e para isso seria necessário que a CAPES tivesse também um sistema de
reconhecimento de créditos entre programas, porque acho isso absolutamente fundamental.
Essa iniciativa precisava ser amparada pela CAPES, ela precisaria avaliar isso no seu
sistema, não só ser um problema, mas muito pelo contrário, ser uma solução. Também acho
que os programas deveriam dar mais acesso aos alunos ouvintes, que têm interesse no
campo, mas que naquele momento não podem seguir o programa fechado de mestrado ou
doutorado acadêmico. A idéia do aluno ouvinte tem que ser muito bem­vinda, porque ela
ventila as idéias. A universidade gratuita tem uma certa obrigação de permitir que as
pessoas entrem dessa maneira.
As redes são muito importantes. A Beatriz Amorim falou da ATRIP, por exemplo. Nós
criamos no Seminário de Propriedade Intelectual para Países de Língua Portuguesa, mas
ainda não demos devida circulação a isso, a REPPI, que é a Rede de Ensino e Pesquisa em
Propriedade Intelectual. Logo vai estar bem estruturada, nós até já votamos um estatuto,
todos assinaram. A REPPI é essa rede que tem o propósito de identificar nos programas de
pós­graduação disciplinas que interessem ao ensino de propriedade intelectual, e
transformar essas disciplinas em disciplinas que possam ser intercambiáveis, justamente
fazer disso uma proposta, que era também da GPPN, da Global Public Policy Network, da
qual o nosso programa pertence. Nesse momento está acontecendo o seminário da GPPN
na China. A proposta de nossa professora que está lá, a Lena Lavinas, é de trazer a REPPI
no próximo ano para o Rio de Janeiro. Acho que eles estão aceitando a idéia de que a
próxima reunião do GPPN será aqui, na verdade uma reunião conjunta da REPPI para
então montar essa estrutura de cursos comuns, que são intercambiáveis entre alunos.
Nessa montagem das disciplinas nucleares, vemos que elas desenvolvem uma
reflexão sobre inovação, desenvolvimento, mudança institucional relacionada com a
propriedade intelectual. Há uma tensão, que parece muito clara entre dois processos em
curso: de um lado o isomorfismo normativo e de outro a idéia de variedades de capitalismo.
Isso também é muito importante nessa construção mais conceitual, a idéia de que você tem
essas duas tendências em tensão permanente. É uma tendência de homogeneizar, de
harmonizar, e uma tendência de reconhecer essas variedades de capitalismo e soluções
institucionais próprias. Então, para concluir essa reflexão sobre disciplinas nucleares, na
linha de governança e políticas públicas, justamente essa disciplina “Estados Variedade de
Capitalismo e Políticas de Desenvolvimento” é uma disciplina nuclear, serve para todas as
áreas. “Governança e Accountability” representa outra disciplina relevante para tem em
conta esses desafios. Na área de instituições, estratégias e desenvolvimento, nós temos
três disciplinas nucleares: “Instituições, Organizações e Estratégias” “Teoria Neo­
evolucionária Schumpeteriana” e “Instituições, Estratégias de Desenvolvimento Industrial”.
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