em torno de balzac ea costureirinha chinesa - Repositório da ...

cá tudo mudou na história cinematográfica. A gramática do cinema passou a ser
feita com imagens em movimentos, som, luz, fala de personagens e, com a era da
informática, os efeitos especiais tomaram conta das grandes telas.
Enquanto o cinema passa por tamanha evolução e a cada dia ganha uma
nova roupagem, a literatura acabou perdendo lugar de destaque e prestígio numa
sociedade audiovisual midiatizada. São poucos aqueles que hoje em dia percebem
a literatura como distração, momento de lazer e prazer, assim como o faziam, por
exemplo, as mulheres do século XVIII.
Atualmente, em nossa sociedade, ver filmes se tornou uma prática social tão
importante quanto ler textos literários. São milhões de pessoas que tem acesso aos
meios de comunicação. Em se tratando do cinema, também são muitos os sujeitos
sociais que ficam horas a frente de uma tela, fascinados pela imagem e pelo som. O
público do cinema se tornou muito maior do que o da leitura. Isso é explicável pelo
fato de:
Diferente da escrita, cuja compreensão pressupõe domínio dos códigos e
estruturas gramaticais convencionados, a linguagem do cinema está ao
alcance de todos e não precisa ser ensinada, sobretudo em sociedades
audiovisuais, em que a habilidade para interpretar os códigos e signos
próprios dessa arte de narrar é desenvolvida desde muito cedo. A maior
parte de nós aprende a ver filmes pela experiência, ou seja, vendo (na
telona ou na telinha) e conversando sobre eles com outros espectadores.
(DUARTE, 2002, p. 38)
Nossa protagonista, Costureirinha, e seu pai 119 , o velho alfaiate, não estão
nem nessa mesma categoria nem dos que têm acesso aos livros, por apresentarem
uma determinada limitação, ou não dominarem os códigos da linguagem. Ambos
são ótimos exemplos para pensarmos em modos de driblamos as barreiras entre os
não-escolarizados e os textos literários. As histórias contadas por Luo e o narrador
já garantem, um pouco, que tais personagens sejam tocados de alguma forma pelos
textos. Eles leem os livros com os olhos de outros.
Já na experiência com o cinema, “Bem no meio da sessão, depois de meia
hora de filme, ela virou-se e me sussurrou uma frase que me deixou todo derretido:
_Fica muito mais interessante quando você conta.” (SIJIE, 2000, p. 72) Ao afirmar o
gosto pelas sessões de narração, ficam evidentes as diferentes sensações
119 No filme, ele é apresentado como avô da Costureirinha
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