Exercícios de concordância - Sagrado - Rede de Educação
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01. (CESGRANRIO) Há <strong>concordância</strong> nominal<br />
ina<strong>de</strong>quada em:<br />
a) clima e terras <strong>de</strong>sconhecidas;<br />
b) clima e terra <strong>de</strong>sconhecidos;<br />
c) terras e clima <strong>de</strong>sconhecidas;<br />
d) terras e clima <strong>de</strong>sconhecido;<br />
e) terras e clima <strong>de</strong>sconhecidos.
01. (CESGRANRIO) Há <strong>concordância</strong> nominal<br />
ina<strong>de</strong>quada em:<br />
a) clima e terras <strong>de</strong>sconhecidas;<br />
b) clima e terra <strong>de</strong>sconhecidos;<br />
c) terras e clima <strong>de</strong>sconhecidas;<br />
d) terras e clima <strong>de</strong>sconhecido;<br />
e) terras e clima <strong>de</strong>sconhecidos.
02. (CESGRANRIO) Tendo em vista as regras <strong>de</strong><br />
<strong>concordância</strong> nominal, assinale a opção em<br />
que a lacuna só po<strong>de</strong> ser preenchida por um<br />
dos termos colocados entre parênteses:<br />
a) cabelo e pupila __________ (negros / negras);<br />
b) cabeça e corpo __(monstruoso / monstruosos);<br />
c) calma e serenida<strong>de</strong> ___ (invejável / invejáveis);<br />
d) <strong>de</strong>ntes e garras ______ (afiados / afiadas);<br />
e) galhos e tronco ___________(seco / secos).
02. (CESGRANRIO) Tendo em vista as regras <strong>de</strong><br />
<strong>concordância</strong> nominal, assinale a opção em<br />
que a lacuna só po<strong>de</strong> ser preenchida por um<br />
dos termos colocados entre parênteses:<br />
a) cabelo e pupila __________ (negros / negras);<br />
b) cabeça e corpo __(monstruoso / monstruosos);<br />
c) calma e serenida<strong>de</strong> ___ (invejável / invejáveis);<br />
d) <strong>de</strong>ntes e garras ______ (afiados / afiadas);<br />
e) galhos e tronco ___________(seco / secos).
03. (CESGRANRIO) Tendo em vista as regras <strong>de</strong><br />
<strong>concordância</strong>, assinale a opção em que<br />
qualquer uma das formas entre parênteses<br />
po<strong>de</strong> completar corretamente a lacuna do<br />
enunciado.<br />
a) olhos e cabeceira _________(negro / negros);<br />
b) pastel e empada ______(emborrachada /<br />
emborrachados):<br />
c) homens e mulheres _______ (fanático /<br />
fanáticas);<br />
d) massa e carne __________ (estragada /<br />
estragados);<br />
e) ditos e zombaria ____(<strong>de</strong>snecessária /<br />
<strong>de</strong>snecessárias).
03. (CESGRANRIO) Tendo em vista as regras <strong>de</strong><br />
<strong>concordância</strong>, assinale a opção em que<br />
qualquer uma das formas entre parênteses<br />
po<strong>de</strong> completar corretamente a lacuna do<br />
enunciado.<br />
a) olhos e cabeceira _________(negro / negros);<br />
b) pastel e empada ______(emborrachada /<br />
emborrachados):<br />
c) homens e mulheres _______ (fanático /<br />
fanáticas);<br />
d) massa e carne __________ (estragada /<br />
estragados);<br />
e) ditos e zombaria ____(<strong>de</strong>snecessária /<br />
<strong>de</strong>snecessárias).
04. (EFOA) “...sabe fugir da carrocinha pelas<br />
próprias patas”.<br />
Consi<strong>de</strong>rando a <strong>concordância</strong> nominal, o vocábulo<br />
<strong>de</strong>stacado na citação acima será empregado no<br />
mesmo gênero e número para preenchimento<br />
da lacuna em:<br />
a) Ele tem atitu<strong>de</strong> e opinião ___________ .<br />
b) Nós possuímos casas e apartamentos<br />
___________ .<br />
c) Ele <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>u ponto <strong>de</strong> vista e idéia<br />
___________ .<br />
d) Ela e ele ___________ fizeram o trabalho.<br />
e) Paulo e ela ___________ vieram receber-me.
04. (EFOA) “...sabe fugir da carrocinha pelas<br />
próprias patas”.<br />
Consi<strong>de</strong>rando a <strong>concordância</strong> nominal, o vocábulo<br />
<strong>de</strong>stacado na citação acima será empregado no<br />
mesmo gênero e número para preenchimento<br />
da lacuna em:<br />
a) Ele tem atitu<strong>de</strong> e opinião ___________ .<br />
b) Nós possuímos casas e apartamentos<br />
___________ .<br />
c) Ele <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>u ponto <strong>de</strong> vista e idéia<br />
___________ .<br />
d) Ela e ele ___________ fizeram o trabalho.<br />
e) Paulo e ela ___________ vieram receber-me.
05. (Unifor) Na frase: “A madrugada era escura<br />
nas moitas <strong>de</strong> mangue, baixas, meio trêmulas<br />
do ventinho frio”, a palavra meio apresenta-se<br />
sob essa forma flexional porque:<br />
a) é um caso <strong>de</strong> adjetivo que vem antes <strong>de</strong> vários<br />
substantivos, concordando com o mais próximo.<br />
b) concorda com ventinho frio.<br />
c) funciona como advérbio, com valor <strong>de</strong> um<br />
pouco, sendo, portanto, invariável.<br />
d) a <strong>concordância</strong> se dá com a idéia que a palavra<br />
moita encerra - grupo <strong>de</strong> plantas.<br />
e) se refere a mangue.
05. (Unifor) Na frase: “A madrugada era escura<br />
nas moitas <strong>de</strong> mangue, baixas, meio<br />
trêmulapresenta-se as do ventinho frio”, a<br />
palavra meio sob essa forma flexional porque:<br />
a) é um caso <strong>de</strong> adjetivo que vem antes <strong>de</strong> vários<br />
substantivos, concordando com o mais próximo.<br />
b) concorda com ventinho frio.<br />
c) funciona como advérbio, com valor <strong>de</strong> um<br />
pouco, sendo, portanto, invariável.<br />
d) a <strong>concordância</strong> se dá com a idéia que a palavra<br />
moita encerra - grupo <strong>de</strong> plantas.<br />
e) se refere a mangue.
06. (CESGRANRIO) Tendo em vista as regras <strong>de</strong><br />
<strong>concordância</strong>, assinale a opção em que a forma<br />
entre parênteses NÃO completa corretamente a<br />
lacuna da frase:<br />
a) São bastante _________ tais idéias e opiniões<br />
sobre o computador. (difundidas)<br />
b) Serão _________ tanto os técnicos quanto as<br />
pessoas menos qualificadas. (prejudicados)<br />
c) Tornam-se muito _________ a área e os meios <strong>de</strong><br />
atuação dos funcionários. (limitadas)<br />
d) Po<strong>de</strong>m ser neste ponto _________a tarefa dos<br />
antigos artesãos e a dos mo<strong>de</strong>rnos operários.<br />
(comparadas)<br />
e) Ficam _________ nas mãos <strong>de</strong> poucos todos os<br />
conhecimentos e habilida<strong>de</strong>s. (concentrados)
06. (CESGRANRIO) Tendo em vista as regras <strong>de</strong><br />
<strong>concordância</strong>, assinale a opção em que a forma<br />
entre parênteses NÃO completa corretamente a<br />
lacuna da frase:<br />
a) São bastante _________ tais idéias e opiniões<br />
sobre o computador. (difundidas)<br />
b) Serão _________ tanto os técnicos quanto as<br />
pessoas menos qualificadas. (prejudicados)<br />
c) Tornam-se muito _________ a área e os meios <strong>de</strong><br />
atuação dos funcionários. (limitadas)<br />
d) Po<strong>de</strong>m ser neste ponto _________a tarefa dos<br />
antigos artesãos e a dos mo<strong>de</strong>rnos operários.<br />
(comparadas)<br />
e) Ficam _________ nas mãos <strong>de</strong> poucos todos os<br />
conhecimentos e habilida<strong>de</strong>s. (concentrados)
07. (CESGRANRIO) Tendo em vista as regras <strong>de</strong><br />
<strong>concordância</strong>, assinale a opção em que a forma<br />
entre parênteses NÃO completa corretamente a<br />
lacuna da frase:<br />
a) Já foram _________ em várias partes do mundo<br />
graves <strong>de</strong>sequilíbrios ecológicos <strong>de</strong>correntes da<br />
aplicação abusiva <strong>de</strong> agrotóxicos. (observadas)<br />
b) Nem sempre são _________ em nosso país as<br />
normas sobre o emprego <strong>de</strong> inseticidas<br />
industriais. (respeitadas)<br />
c) Por interesses econômicos, têm sido _________<br />
a segundo plano os meios biológicos <strong>de</strong> proteger<br />
a lavoura contra a ação dos insetos. (relegados)<br />
d) Deveriam ser melhor _________ entre nós os<br />
métodos e as técnicas <strong>de</strong> controle biológico <strong>de</strong><br />
pragas. (divulgados)<br />
e) Po<strong>de</strong>m ficar irremediavelmente _________ tanto<br />
a flora quanto a fauna das regiões em que se faz
07. (CESGRANRIO) Tendo em vista as regras <strong>de</strong><br />
<strong>concordância</strong>, assinale a opção em que a forma<br />
entre parênteses NÃO completa corretamente a<br />
lacuna da frase:<br />
a) Já foram _________ em várias partes do mundo<br />
graves <strong>de</strong>sequilíbrios ecológicos <strong>de</strong>correntes da<br />
aplicação abusiva <strong>de</strong> agrotóxicos. (observadas)<br />
b) Nem sempre são _________ em nosso país as<br />
normas sobre o emprego <strong>de</strong> inseticidas<br />
industriais. (respeitadas)<br />
c) Por interesses econômicos, têm sido _________<br />
a segundo plano os meios biológicos <strong>de</strong> proteger<br />
a lavoura contra a ação dos insetos. (relegados)<br />
d) Deveriam ser melhor _________ entre nós os<br />
métodos e as técnicas <strong>de</strong> controle biológico <strong>de</strong><br />
pragas. (divulgados)<br />
e) Po<strong>de</strong>m ficar irremediavelmente _________ tanto<br />
a flora quanto a fauna das regiões em que se faz
08. (FURRN) “Meninas, avisem a _________<br />
colegas que vocês _________ é que vão<br />
dirigir os ensaios da peça.”<br />
a) vossos – mesmos;<br />
b) seus – mesmas;<br />
c) vossos – mesmas;<br />
d) seus – mesma;<br />
e) vossos – mesmo.
08. (FURRN) “Meninas, avisem a _________<br />
colegas que vocês _________ é que vão<br />
dirigir os ensaios da peça.”<br />
a) vossos – mesmos;<br />
b) seus – mesmas;<br />
c) vossos – mesmas;<br />
d) seus – mesma;<br />
e) vossos – mesmo.
09. (ESAF) Assinale a opção em que ocorre erro <strong>de</strong> <strong>concordância</strong><br />
verbal.<br />
a) Em uma economia estatal ou centralmente planejada, a<br />
responsabilida<strong>de</strong> pelas <strong>de</strong>cisões econômicas são centralizadas<br />
nas mãos do governo.<br />
b) Os meios <strong>de</strong> produção - com exceção da mão-<strong>de</strong>-obra - são <strong>de</strong><br />
proprieda<strong>de</strong> coletiva.<br />
c) A burocracia governamental <strong>de</strong>cida quais são os produtos - e<br />
em que quantida<strong>de</strong> - serão produzidos <strong>de</strong> acordo com um<br />
plano nacional centralizado.<br />
d) Os recursos são alocados entre unida<strong>de</strong>s através do sistema<br />
<strong>de</strong> cotas.<br />
e) Os <strong>de</strong>fensores <strong>de</strong>sse sistema enfatizam os benefícios da<br />
sincronização e distribuição <strong>de</strong> recursos em um todo unificado,<br />
evitando o <strong>de</strong>sperdício da duplicação inerente à competição.
09. (ESAF) Assinale a opção em que ocorre erro <strong>de</strong> <strong>concordância</strong><br />
verbal.<br />
a) Em uma economia estatal ou centralmente planejada, a<br />
responsabilida<strong>de</strong> pelas <strong>de</strong>cisões econômicas são centralizadas<br />
nas mãos do governo.<br />
b) Os meios <strong>de</strong> produção - com exceção da mão-<strong>de</strong>-obra - são <strong>de</strong><br />
proprieda<strong>de</strong> coletiva.<br />
c) A burocracia governamental <strong>de</strong>cida quais são os produtos - e<br />
em que quantida<strong>de</strong> - serão produzidos <strong>de</strong> acordo com um<br />
plano nacional centralizado.<br />
d) Os recursos são alocados entre unida<strong>de</strong>s através do sistema<br />
<strong>de</strong> cotas.<br />
e) Os <strong>de</strong>fensores <strong>de</strong>sse sistema enfatizam os benefícios da<br />
sincronização e distribuição <strong>de</strong> recursos em um todo unificado,<br />
evitando o <strong>de</strong>sperdício da duplicação inerente à competição.
10. (CESGRANRIO) Tendo em vista as regras <strong>de</strong><br />
<strong>concordância</strong>, assinale a opção em que a forma<br />
entre os parênteses NÃO completa corretamente a<br />
lacuna da frase:<br />
a) Devem ser ____ engenho e habilida<strong>de</strong>s daqueles<br />
que integram uma mesma comunida<strong>de</strong>.<br />
(coor<strong>de</strong>nadas)<br />
b) Os países pobres e os países ricos possuem<br />
recursos e necessida<strong>de</strong>s muito ____ . (diversos)<br />
c) É preciso que Ciência e Tecnologia estejam ____<br />
às aspirações da comunida<strong>de</strong>. (subordinadas)<br />
d) Em muitos países, estão intimamente ____ o<br />
fenômeno científico e o social. (ligados)<br />
e) Os mecanismos e intenções que <strong>de</strong>terminam a<br />
pesquisa nos países ricos são erroneamente ____<br />
para os países pobres. (transferidos)
10. (CESGRANRIO) Tendo em vista as regras <strong>de</strong><br />
<strong>concordância</strong>, assinale a opção em que a forma<br />
entre os parênteses NÃO completa corretamente a<br />
lacuna da frase:<br />
a) Devem ser ____ engenho e habilida<strong>de</strong>s daqueles<br />
que integram uma mesma comunida<strong>de</strong>.<br />
(coor<strong>de</strong>nadas)<br />
b) Os países pobres e os países ricos possuem<br />
recursos e necessida<strong>de</strong>s muito ____ . (diversos)<br />
c) É preciso que Ciência e Tecnologia estejam ____<br />
às aspirações da comunida<strong>de</strong>. (subordinadas)<br />
d) Em muitos países, estão intimamente ____ o<br />
fenômeno científico e o social. (ligados)<br />
e) Os mecanismos e intenções que <strong>de</strong>terminam a<br />
pesquisa nos países ricos são erroneamente ____<br />
para os países pobres. (transferidos)
11. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que há<br />
ERRO <strong>de</strong> <strong>concordância</strong> em relação à norma<br />
culta da língua:<br />
a) O professor qualificou <strong>de</strong> inaceitável aquelas<br />
gírias.<br />
b) Valorizem-se os estudos sobre as linguagens<br />
especiais.<br />
c) Eis as gírias <strong>de</strong> que se vai tratar nas próximas<br />
aulas.<br />
d) Segue anexa a documentação pedida sobre a<br />
linguagem dos estudantes.<br />
e) As gírias ouvidas neste colégio são tais quais<br />
as que po<strong>de</strong>mos observar em qualquer grupo<br />
<strong>de</strong> jovens.
11. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que há<br />
ERRO <strong>de</strong> <strong>concordância</strong> em relação à norma<br />
culta da língua:<br />
a) O professor qualificou <strong>de</strong> inaceitável aquelas<br />
gírias.<br />
b) Valorizem-se os estudos sobre as linguagens<br />
especiais.<br />
c) Eis as gírias <strong>de</strong> que se vai tratar nas próximas<br />
aulas.<br />
d) Segue anexa a documentação pedida sobre a<br />
linguagem dos estudantes.<br />
e) As gírias ouvidas neste colégio são tais quais<br />
as que po<strong>de</strong>mos observar em qualquer grupo<br />
<strong>de</strong> jovens.
12. (PUC) Assinale a seqüência que completa<br />
estes períodos:<br />
I. Ela _________ disse que não iria.<br />
II. Vão ________ os livros.<br />
III. A moça estava _________ aborrecida.<br />
IV. É _________ muita atenção para atravessar a<br />
rua.<br />
V. Nesta aula, estudam a terceira e a quarta ____<br />
do primeiro grau.<br />
a) mesmo - anexos - meia - necessário - série.<br />
b) mesma - anexos - meio - necessária - séries.<br />
c) mesmo - anexo - meio - necessário - séries.<br />
d) mesma - anexos - meio - necessário - séries.<br />
e) mesma - anexos - meia - necessário - séries.
12. (PUC) Assinale a seqüência que completa<br />
estes períodos:<br />
I. Ela _________ disse que não iria.<br />
II. Vão ________ os livros.<br />
III. A moça estava _________ aborrecida.<br />
IV. É _________ muita atenção para atravessar a<br />
rua.<br />
V. Nesta aula, estudam a terceira e a quarta ____<br />
do primeiro grau.<br />
a) mesmo - anexos - meia - necessário - série.<br />
b) mesma - anexos - meio - necessária - séries.<br />
c) mesmo - anexo - meio - necessário - séries.<br />
d) mesma - anexos - meio - necessário - séries.<br />
e) mesma - anexos - meia - necessário - séries.
13. (Unirio) Assinale o item em que se observa<br />
incorreção no emprego do verbo:<br />
a) Existiam em redor cavaleiros palradores.<br />
b) Devia haver sol e mormaço.<br />
c) Haviam muitas aves e plantas.<br />
d) Faz alguns momentos que eu <strong>de</strong>scansara.<br />
e) Fazia cinco horas que eu estava viajando.
13. (Unirio) Assinale o item em que se observa<br />
incorreção no emprego do verbo:<br />
a) Existiam em redor cavaleiros palradores.<br />
b) Devia haver sol e mormaço.<br />
c) Haviam muitas aves e plantas.<br />
d) Faz alguns momentos que eu <strong>de</strong>scansara.<br />
e) Fazia cinco horas que eu estava viajando.
14. (PUC) Levando-se em conta a NORMA CULTA<br />
da língua, assinale a opção na qual uma das<br />
frases apresenta uma <strong>concordância</strong> verbal<br />
INACEITÁVEL.<br />
a) Já é uma hora da tar<strong>de</strong>. - Já são duas horas da<br />
tar<strong>de</strong>.<br />
b) Deve haver alguma solução para o caso. -<br />
Deve haver várias soluções para o caso.<br />
c) Falta um dia para o início das aulas. - Faltam<br />
<strong>de</strong>z dias para o início das aulas.<br />
d) A maioria dos alunos não reclamou do calor. - A<br />
maioria dos alunos não reclamaram do calor.<br />
e) Apareceu ao longe um vulto assustador. -<br />
Apareceu ao longe vultos assustadores.
14. (PUC) Levando-se em conta a NORMA CULTA<br />
da língua, assinale a opção na qual uma das<br />
frases apresenta uma <strong>concordância</strong> verbal<br />
INACEITÁVEL.<br />
a) Já é uma hora da tar<strong>de</strong>. - Já são duas horas da<br />
tar<strong>de</strong>.<br />
b) Deve haver alguma solução para o caso. -<br />
Deve haver várias soluções para o caso.<br />
c) Falta um dia para o início das aulas. - Faltam<br />
<strong>de</strong>z dias para o início das aulas.<br />
d) A maioria dos alunos não reclamou do calor. - A<br />
maioria dos alunos não reclamaram do calor.<br />
e) Apareceu ao longe um vulto assustador. -<br />
Apareceu ao longe vultos assustadores.
15. (UFG) Assinale a única frase que se preenche<br />
corretamente apenas com a primeira forma<br />
verbal entre parênteses.<br />
a) Muitos <strong>de</strong> nós __________ pela alfabetização<br />
dos povos. (lutam - lutamos)<br />
b) A maioria dos indivíduos __________ com uma<br />
vida digna. (sonha - sonham)<br />
c) __________ -se, antigamente a leis<br />
extremamente severas.<br />
(Obe<strong>de</strong>cia - Obe<strong>de</strong>ciam)<br />
d) __________ da ignorância o<br />
sub<strong>de</strong>senvolvimento e a miséria.<br />
(Nasce - Nascem)<br />
e) __________ -se lado a lado a miséria e a<br />
doença. (Encontra - Encontram)
15. (UFG) Assinale a única frase que se preenche<br />
corretamente apenas com a primeira forma<br />
verbal entre parênteses.<br />
a) Muitos <strong>de</strong> nós __________ pela alfabetização<br />
dos povos. (lutam - lutamos)<br />
b) A maioria dos indivíduos __________ com uma<br />
vida digna. (sonha - sonham)<br />
c) __________ -se, antigamente a leis<br />
extremamente severas.<br />
(Obe<strong>de</strong>cia - Obe<strong>de</strong>ciam)<br />
d) __________ da ignorância o<br />
sub<strong>de</strong>senvolvimento e a miséria.<br />
(Nasce - Nascem)<br />
e) __________ -se lado a lado a miséria e a<br />
doença. (Encontra - Encontram)
16. (UEBA) A alternativa em que o verbo entre<br />
parênteses <strong>de</strong>ve ficar obrigatoriamente na<br />
terceira pessoa do singular é:<br />
a) (Chover) confetes na festa <strong>de</strong> aniversário <strong>de</strong><br />
Maria.<br />
b) Tu não (<strong>de</strong>ver) te preocupar com a vida dos<br />
outros.<br />
c) (Acontecer) coisas estranhas naquela festa.<br />
d) No tempo <strong>de</strong> Cristo (haver) muitas pessoas<br />
incrédulas.<br />
e) Não (restar) mais dúvidas sobre a autoria do<br />
crime.
16. (UEBA) A alternativa em que o verbo entre<br />
parênteses <strong>de</strong>ve ficar obrigatoriamente na<br />
terceira pessoa do singular é:<br />
a) (Chover) confetes na festa <strong>de</strong> aniversário <strong>de</strong><br />
Maria.<br />
b) Tu não (<strong>de</strong>ver) te preocupar com a vida dos<br />
outros.<br />
c) (Acontecer) coisas estranhas naquela festa.<br />
d) No tempo <strong>de</strong> Cristo (haver) muitas pessoas<br />
incrédulas.<br />
e) Não (restar) mais dúvidas sobre a autoria do<br />
crime.
17. (FURG) Indique a alternativa que preenche<br />
a<strong>de</strong>quadamente as lacunas da frase:<br />
“_________ anos que o homem se pergunta:<br />
se não _________ medos, como _________<br />
esperanças?”<br />
a) Faz – houvesse – existiriam.<br />
b) Fazem – houvesse – existiriam.<br />
c) Fazem – houvessem – existiriam.<br />
d) Faz – houvesse – existia.<br />
e) Faz – houvessem – existiria.
17. (FURG) Indique a alternativa que preenche<br />
a<strong>de</strong>quadamente as lacunas da frase:<br />
“_________ anos que o homem se pergunta:<br />
se não _________ medos, como _________<br />
esperanças?”<br />
a) Faz – houvesse – existiriam.<br />
b) Fazem – houvesse – existiriam.<br />
c) Fazem – houvessem – existiriam.<br />
d) Faz – houvesse – existia.<br />
e) Faz – houvessem – existiria.
18. (Unisinos) O caso <strong>de</strong> <strong>concordância</strong><br />
nominal inaceitável aparece em:<br />
a) Nunca houve divergências entre mim e<br />
ti.<br />
b) Ele tinha o corpo e o rosto arranhados.<br />
c) Recebeu o cravo e a rosa perfumado.<br />
d) Tinha vãs esperanças e temores.<br />
e) É necessário certeza.
18. (Unisinos) O caso <strong>de</strong> <strong>concordância</strong><br />
nominal inaceitável aparece em:<br />
a) Nunca houve divergências entre mim e<br />
ti.<br />
b) Ele tinha o corpo e o rosto arranhados.<br />
c) Recebeu o cravo e a rosa perfumado.<br />
d) Tinha vãs esperanças e temores.<br />
e) É necessário certeza.
19. (NCE) Assinale a alternativa correta quanto à<br />
<strong>concordância</strong>.<br />
a) Artistas, escritores e <strong>de</strong>sportistas, na Bahia,<br />
promove manifestação em favor do candidato.<br />
b) Dona flor e seus dois maridos, sucesso <strong>de</strong><br />
bilheteria, voltam à tela <strong>de</strong>pois <strong>de</strong> vinte e cinco<br />
anos.<br />
c) Companhias <strong>de</strong> cerveja <strong>de</strong>verão trocar amigos<br />
sertanejos e baixinhos por loiras e morenas, as<br />
chamadas musas etílicas.<br />
d) Com a queda do regime, as mulheres ficaram<br />
meias perdidas com as novas regras.<br />
e) O roqueiro e a artista conseguiu transformar o<br />
evento num gran<strong>de</strong> espetáculo.
19. (NCE) Assinale a alternativa correta quanto à<br />
<strong>concordância</strong>.<br />
a) Artistas, escritores e <strong>de</strong>sportistas, na Bahia,<br />
promove manifestação em favor do candidato.<br />
b) Dona flor e seus dois maridos, sucesso <strong>de</strong><br />
bilheteria, voltam à tela <strong>de</strong>pois <strong>de</strong> vinte e cinco<br />
anos.<br />
c) Companhias <strong>de</strong> cerveja <strong>de</strong>verão trocar amigos<br />
sertanejos e baixinhos por loiras e morenas, as<br />
chamadas musas etílicas.<br />
d) Com a queda do regime, as mulheres ficaram<br />
meias perdidas com as novas regras.<br />
e) O roqueiro e a artista conseguiu transformar o<br />
evento num gran<strong>de</strong> espetáculo.