O professor do Ensino Técnico em enfermagem, a docência ... - Unicid

instância de legitimação social de sua função e como espaço de
verdade de sua prática.” (2002, p. 40)
Freire (1996, p. 47) adverte quando enfatiza que o professor deve “saber que
ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria
produção ou a sua construção”.
Na fala abaixo emerge a questão do saber para saber fazer:
“O professor é o capitão do navio, tem uma missão importante de
formar profissionais que vão cuidar da vida de outras pessoas; e
esse trabalho tem que ser feito com amor e competência. Se não
tiver conhecimento não basta ter amor.” Dédalo
Refletindo sobre as diversas concepções de professor que foram reveladas nos
discursos dos enfermeiros, encontra-se sustentação em Batista, quando aponta que:
“... o desafio de que a formação é algo inacabado, lacunar, mas
profundamente comprometido com uma maneira de olhar, explicar
e intervir no mundo [...] revela uma posição, enfim o lugar de onde
se fala.” (2002, p. 136)
Surgiu, como concepção de professor, o sujeito facilitador/ mediador, conforme
atestam as falas abaixo:
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