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O professor do Ensino Técnico em enfermagem, a docência ... - Unicid

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5. Ter disponibilidade de folga aos sába<strong>do</strong>s, <strong>do</strong>mingos e<br />

feria<strong>do</strong>s...” Trézen<br />

A preocupação com a formação de profissionais também surgiu como um<br />

significa<strong>do</strong> importante:<br />

“O desejo de ver atuar no merca<strong>do</strong> profissionais mais<br />

competentes, compromissa<strong>do</strong>s e mais humanos.” Minos<br />

“Iniciei a <strong>do</strong>cência <strong>em</strong> 1968, devi<strong>do</strong> à grande necessidade de<br />

formar auxiliares para realmente cuidar.” Posêi<strong>do</strong>n<br />

“Necessidade de o profissional preparar-se para novas<br />

conquistas e novos desafios.” Piteu<br />

É instigante perceber que a motivação para ser <strong>professor</strong> foi apresentada por um<br />

<strong>do</strong>cente como decorrente de:<br />

“A exigência <strong>do</strong> merca<strong>do</strong> e a busca de melhores salários.” Teseu<br />

Para outro <strong>professor</strong>, a <strong>do</strong>cência tornou-se uma opção pela<br />

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