O professor do Ensino Técnico em enfermagem, a docência ... - Unicid

III. METODOLOGIA
3.1. Caminho Metodológico – entrando no labirinto
“Numa ciência onde o observador é da mesma natureza que o
objeto, o observador é, ele mesmo, uma parte de sua observação.”
(STRAUSS, 1975 apud MINAYO, 2004, p. 21)
Lenin (apud MINAYO, 2004, p. 22) enfatiza que o método é a alma da teoria. É
através dele que se constrói o conhecimento científico. O pesquisador, na busca
incessante do conhecimento científico, trilha caminhos diversos em direção à
averiguação da verdade. Consultando o Dicionário Aurélio (FERREIRA, 1999, p. 1328),
encontra-se: “a metodologia é a arte de dirigir o espírito na investigação da verdade”.
Minayo (2004, p. 22) ressalta que metodologia é “o caminho e o instrumental próprios
de abordagem da realidade”.
No sentido da aproximação ao objeto do conhecimento, trilharam-se alguns
caminhos até a delimitação do problema, a definição do objeto, dos objetivos e dos
sujeitos desta pesquisa. A partir dessa etapa caminhou-se em direção à construção do
referencial teórico, encontrando-se sustentação nas palavras de Luna (2000, p. 32), que
afirma: “O referencial teórico de um pesquisador é um filtro pelo qual o pesquisador
enxerga a realidade, sugerindo perguntas e indicando possibilidades”, mesmo que não
haja teoria capaz de fornecer todas as respostas às questões levantadas por um
pesquisador.
Para alcançar os objetivos propostos nesta pesquisa, optou-se pela abordagem
qualitativa, por ser “essencial a interação entre o pesquisador e os sujeitos, e a fonte
direta dos dados, o ambiente natural, constituindo o investigador o instrumento
principal” (BOGDAN e BIKLEN, 1994, p. 47).
50