O professor do Ensino Técnico em enfermagem, a docência ... - Unicid

(2004, p. 102) afirmam que ”o saber não pode mais ser considerado algo a ser
memorizado, incorporado, herdado ou transmitido, mas como algo que deve ser,
conjuntamente, construído”.
Em certa ocasião a professora escreveu com letras bem grandes na lousa
“Análise Sintática". Nesse momento me senti literalmente dentro de um labirinto,
próxima ao Minotauro 4 . Tive a expectativa de que a professora explicaria o que era
"sintática", mas isso não aconteceu. Senti algo entre medo e vergonha de perguntar o
significado daquela palavra, pois eu não estava preparada nem para perguntar e nem
para seguir com a dúvida. Senti-me perdida.
Lembro com muito carinho de uma professora de Ciências, dona Sandra, que
compartilhava com os alunos o saber. Em certa ocasião, nos propôs o que eu sempre
quisera fazer – uma pesquisa. O tema eram os oceanos e mares do planeta e suas
peculiaridades. No primeiro momento o assunto não me interessou muito, mas o fato de
produzir causou-me entusiasmo. Senti-me integralmente envolvida no processo. A
hipótese de utilizar estratégias, fazer interfaces com outras disciplinas e mobilizar
conhecimentos próprios era instigante. Com certeza eu e meu grupo precisaríamos de
um mapa para localizar os oceanos ao longo do planeta.
Por coincidência eu fiz o meu primeiro mapa para contemplar o seminário de
Ciências, e não de Geografia. Tivemos que consultar o dicionário da língua portuguesa
a fim de escrever de forma que os colegas também aprendessem sobre o nosso tema.
Fizemos algumas tabelas de estatísticas sobre os peixes existentes nos mares e
oceanos. Enfim, comecei a acreditar que eu poderia desbravar o labirinto do Minotauro,
com o fio de Ariadne na mão, porque nada estava estático. O problema não era o
confronto com o Minotauro e sim transitar ilesa no labirinto. Qual seria o fio de Ariadne 5
4 Criatura da mitologia grega, meio-homem, meio-touro.
5 Na mitologia grega era filha do rei Minos. Ofereceu a Teseu um novelo de linha para que, quando entrasse no labirinto,
encontrasse o caminho de volta.
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