O professor do Ensino Técnico em enfermagem, a docência ... - Unicid
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76. NASCIMENTO et. al. Formação por Competência <strong>do</strong> Enfermeiro:<br />
alternância teoria-prática, profissionalização e pensamento complexo.<br />
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452.<br />
77. NIMTZ, M. O Significa<strong>do</strong> de Competência para o Docente de Administração<br />
<strong>em</strong> Enfermag<strong>em</strong>. Tese de Doutora<strong>do</strong>. São Paulo: Universidade de São Paulo,<br />
2003.<br />
78. NIMTZ, M. e CIAMPONE, M. H. O Significa<strong>do</strong> da Capacitação Docente na<br />
Práxis Educacional. Revista Paulista de Enfermag<strong>em</strong>. v. 18, n. 1/3. São Paulo,<br />
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79. NÓVOA, A. (org.). Profissão Professor. Porto, Portugal: Porto Editora, 1995.<br />
80. OGUISSO, T. (org.). Trajetória Histórica e Legal da Enfermag<strong>em</strong>. Barueri, SP:<br />
Manole, 2005.<br />
81. OLIVEIRA, L. S. S. et. al. Profissionalização de Atendentes de Enfermag<strong>em</strong> no<br />
Esta<strong>do</strong> de São Paulo: um estu<strong>do</strong> sobre a oferta e d<strong>em</strong>anda de formação.<br />
Revista Latino-Americana de Enfermag<strong>em</strong>. v. 10, n. 5. Ribeirão Preto, set./out.<br />
2002, p. 637-643.<br />
82. PACHANE, G. G. Mito da Telinha - ou o para<strong>do</strong>xo <strong>do</strong> fascínio da educação<br />
mediada pelo computa<strong>do</strong>r. Educação Tel<strong>em</strong>ática Digital. v. 5, n.1. Campinas,<br />
dez. 2003, p. 40-48.<br />
83. PADILHA, M. I. C. S. et. al. Enfermeira - a construção de um modelo de<br />
comportamento a partir <strong>do</strong>s discursos médicos <strong>do</strong> início <strong>do</strong> século. Revista<br />
Latino-Americana de Enfermag<strong>em</strong>. v. 5, n. 4. Ribeirão Preto, out. 1997, p. 25-<br />
33.<br />
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