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gestão de pessoas na colheita florestal - Colheita de Madeira

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GESTÃO DE PESSOAS NA COLHEITA<br />

FLORESTAL<br />

Novembro/08<br />

Donizete Galvão Barbosa


Abordagem:<br />

• Gestão <strong>de</strong> Pessoas;<br />

• Programa <strong>de</strong> recrutamento, seleção e capacitação <strong>de</strong><br />

<strong>pessoas</strong> no processo <strong>de</strong> <strong>colheita</strong> <strong>florestal</strong>;<br />

• Gestão <strong>de</strong> Pessoas e sua relação com melhoria continua;<br />

• Conclusão.


Gestão <strong>de</strong><br />

Pessoas


Gestão <strong>de</strong> Pessoas<br />

• Características importantes <strong>na</strong> <strong>gestão</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>pessoas</strong>:<br />

– li<strong>de</strong>rança firme;<br />

– estabelecer objetivos precisos;<br />

– tomar <strong>de</strong>cisões em fatos e dados;<br />

– manter uma boa comunicação entre os seus membros;<br />

– domi<strong>na</strong>r as habilida<strong>de</strong>s e técnicas necessárias para executar os<br />

projetos pelos quais são responsáveis;<br />

– para cada processo é necessário <strong>de</strong>finir-se;<br />

– uma meta;<br />

– um método;<br />

– Recursos;<br />

– trei<strong>na</strong>r e educar as <strong>pessoas</strong> que vão atuar no processo;<br />

– Estabelecer mecanismos <strong>de</strong> controle que permitam a<br />

verificação dos resultados gerados pelo processo e que sejam<br />

tomadas às medidas necessárias aos eventuais <strong>de</strong>svios<br />

constatados.


Gestão <strong>de</strong> Pessoas<br />

Matriz <strong>de</strong> Trabalho x Orientação dos Esforços<br />

Planilha do<br />

Microsoft Office Excel


• Gestão do conhecimento e do capital intelectual;<br />

• Principal negócio <strong>de</strong> uma empresa;<br />

• Capacitar <strong>pessoas</strong> é um processo continuo (lembrando que<br />

não existe nenhum curso técnico, faculda<strong>de</strong> ou universida<strong>de</strong><br />

que <strong>de</strong>ixe um profissio<strong>na</strong>l pronto para o mercado);<br />

• estratégia diferenciada para o negócio:<br />

– Compra <strong>de</strong> serviços;<br />

Gestão <strong>de</strong> Pessoas<br />

– Fatores que impulsio<strong>na</strong>m o alcance das metas x motivação;<br />

– Validação x auto estima;<br />

– Conceito <strong>de</strong> colaborador x sócio ou uma peque<strong>na</strong> empresa <strong>de</strong>ntro do<br />

negócio, cada qual com sua respectiva participação;<br />

– O organograma funcio<strong>na</strong>l é o inverso do formal. Neste chamado<br />

último nível hierárquico, temos que ter os melhores e este <strong>de</strong>ve ser<br />

consi<strong>de</strong>rado o segundo nível hierárquico <strong>de</strong>pois dos clientes;<br />

– Facilitador x Gestor (A estrutura hierárquica só <strong>de</strong>fine papeis e não<br />

<strong>de</strong>fine diferenças <strong>de</strong> respeito entre as <strong>pessoas</strong>).


Gestão das informações:<br />

Gestão <strong>de</strong> Pessoas<br />

– Compartilhamento em todos os níveis hierárquicos;<br />

– Base <strong>de</strong> dados única com a geração <strong>de</strong> informações oportu<strong>na</strong>s e<br />

perso<strong>na</strong>lizadas.


INICIO DO PROCESSO DE GESTÃO:<br />

– Gestão <strong>de</strong> <strong>pessoas</strong> <strong>de</strong>ve ter inicio no mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> capacitação que será<br />

executado para a formação dos colaboradores;<br />

– o trei<strong>na</strong>mento inicial, além da formação técnica das equipes é<br />

baseado:<br />

• <strong>na</strong> discussão dos conceitos do processo;<br />

• Contexto dinâmico e participativo;<br />

• focar envolvimento;<br />

• Comprometimento;<br />

Gestão <strong>de</strong> Pessoas<br />

• estímulos dos envolvidos a exami<strong>na</strong>rem e recomendarem<br />

mudanças nos processos <strong>de</strong> trabalho dos quais participam;<br />

• interface entre o trei<strong>na</strong>mento e a operação (inicio <strong>de</strong> um processo,<br />

implantação e continuida<strong>de</strong> da operação)<br />

• A aprendizagem <strong>de</strong>ve ocorrer em todos os níveis;<br />

• Ambiente favorável ao pleno <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> suas<br />

potencialida<strong>de</strong>s consi<strong>de</strong>rando o ambiente e cultura da<br />

organização.


APERFEIÇOAMENTO:<br />

Gestão <strong>de</strong> Pessoas<br />

• Deve ser continuo;<br />

• Via <strong>gestão</strong> dos resultados gerados do dia a dia;<br />

• Via feedback continuado;<br />

• Reconhecimento do que cada integrante tem <strong>de</strong> melhor a oferecer ao<br />

grupo,<br />

– cada integrante tem características diferenciadas (diversificador,<br />

assimilador, solucio<strong>na</strong>dor e adaptador), concepções estas que fazem<br />

uma equipe ser diferente e melhor.<br />

• Equipe totalmente eficaz é utopia, as dificulda<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

relacio<strong>na</strong>mento humano sempre existirão.


PROGRAMA DE RECRUTAMENTO,<br />

SELEÇÃO E CAPACITAÇÃO DE PESSOAS<br />

NO PROCESSO<br />

DE COLHEITA FLORESTAL


MODELO:<br />

PROGRAMA DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E<br />

CAPACITAÇÃO DE PESSOAS NO PROCESSO<br />

DE COLHEITA FLORESTAL<br />

• O programa <strong>de</strong> recrutamento, seleção e capacitação <strong>de</strong> operadores po<strong>de</strong><br />

ser realizado pela própria empresa que estará contratando a mão <strong>de</strong><br />

obra ou via projeto <strong>de</strong> parceria com entida<strong>de</strong>s que possuam “know-how”<br />

para a realização <strong>de</strong>ste.<br />

• Mo<strong>de</strong>lo utilizado <strong>na</strong> Suzano:<br />

– 2003 – Própria empresa;<br />

– 2007 – Via Se<strong>na</strong>i<br />

• Neste projeto foi elaborado um formato que chamamos <strong>de</strong> “quatro<br />

mãos”.


PROGRAMA DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E CAPACITAÇÃO DE<br />

PESSOAS NO PROCESSO DE COLHEITA FLORESTAL<br />

VANTAGENS DO MODELO ADOTADO EM 2007:<br />

• Interação;<br />

• troca <strong>de</strong> informações e experiências entre as equipes gestora e<br />

executora;<br />

• Elevação dos níveis <strong>de</strong> excelência a qualida<strong>de</strong> do programa<br />

<strong>de</strong>senvolvido;<br />

• formação <strong>de</strong> mão <strong>de</strong> obra via sistema <strong>de</strong> bolsa auxílio x não contratação<br />

da mão <strong>de</strong> obra;<br />

– Neste programa foram consi<strong>de</strong>rados alguns requisitos básicos como<br />

residência <strong>na</strong> região <strong>de</strong> abrangência da empresa, disponibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />

realização do trei<strong>na</strong>mento em período integral e/ou em escala <strong>de</strong><br />

revezamento, ausência <strong>de</strong> vínculo empregatício e sustentabilida<strong>de</strong><br />

econômica do candidato (somente a bolsa auxilio) durante o período<br />

<strong>de</strong> trei<strong>na</strong>mento, fatores críticos para sustentar o sucesso do projeto.


PROGRAMA DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E<br />

CAPACITAÇÃO DE PESSOAS NO PROCESSO<br />

DE COLHEITA FLORESTAL<br />

RECRUTAMENTO<br />

• Pessoas que atuam nos mais diversos segmentos da economia;<br />

• Divulgação<br />

• 2.289 inscrições <strong>de</strong> candidatos que atendiam aos requisitos mínimos<br />

estabelecidos para validação da inscrição:<br />

– Ser maior <strong>de</strong> 18 anos;<br />

– Possuir 2º Grau completo;<br />

– Possuir Carteira Nacio<strong>na</strong>l <strong>de</strong> Habilitação (CNH) – categorias C,D,E ou<br />

categoria B há pelo menos 01 ano, com compromisso <strong>de</strong> mudança<br />

para categoria superior até a conclusão da formação.<br />

– Documento <strong>de</strong> I<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong> (Origi<strong>na</strong>l e Cópia);<br />

– Documento comprobatório <strong>de</strong> conclusão do 2º Grau (Origi<strong>na</strong>l e<br />

Cópia);


PROGRAMA DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E CAPACITAÇÃO DE<br />

PESSOAS NO PROCESSO DE COLHEITA FLORESTAL<br />

AVALIAÇÃO DAS INSCRIÇÕES:<br />

• seguiram rigorosamente o princípio da imparcialida<strong>de</strong>;<br />

• foram consi<strong>de</strong>rados como aptos a participar da seleção os candidatos que<br />

aten<strong>de</strong>ram os requisitos básicos <strong>de</strong>finidos e divulgados respeitando-se o<br />

número <strong>de</strong> vagas <strong>de</strong>sti<strong>na</strong>das à formação;<br />

• Após a filtragem das fichas <strong>de</strong> inscrição, o processo seguiu as seguintes<br />

etapas:<br />

– Avaliação <strong>de</strong> Aptidão;<br />

– Avaliação <strong>de</strong> Habilida<strong>de</strong>s;<br />

– Avaliação Psicológica;<br />

– Avaliação <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong> Ocupacio<strong>na</strong>l.<br />

• (Estas Etapas foram elimi<strong>na</strong>tórias para o ingresso <strong>na</strong> próxima etapa, não<br />

impedindo o candidato <strong>de</strong> repetir a avaliação em novo processo)


PROGRAMA DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E CAPACITAÇÃO DE<br />

PESSOAS NO PROCESSO DE COLHEITA FLORESTAL<br />

AVALIAÇÃO DE APTIDÃO:<br />

• Avaliação da capacida<strong>de</strong> motora do candidato, para realização <strong>de</strong> movimentos<br />

sincronizados com uso <strong>de</strong> joystick em simulador virtual<br />

AVALIAÇÃO DE HABILIDADES:<br />

• Avaliação da capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> uma pessoa para <strong>de</strong>senvolver <strong>de</strong>termi<strong>na</strong>da ativida<strong>de</strong><br />

ou comportamento, adquirida no <strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> uma aptidão por meio do<br />

treino ou da prática que consistiu em:<br />

– realização <strong>de</strong> exercícios pré-<strong>de</strong>finidos em sistema <strong>de</strong> simulador virtual (SIMLOG)<br />

para avaliar tempo x precisão x predisposição durante 05h00 para cada<br />

participante.<br />

– Os resultados <strong>de</strong> cada participante apontados pelo SIMLOG mais avaliação<br />

comportamental do candidato durante o período <strong>de</strong> 05h00 em simulador,<br />

perfizeram a nota fi<strong>na</strong>l para classificação a próxima etapa.


PROGRAMA DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E CAPACITAÇÃO DE<br />

PESSOAS NO PROCESSO DE COLHEITA FLORESTAL<br />

AVALIAÇÃO PSICOLOGICA:<br />

• Avaliação <strong>de</strong> informações sobre os indivíduos, a partir das quais alguém<br />

<strong>de</strong>ve tomar <strong>de</strong>cisões que envolvam tais dados com respeito a esses<br />

sujeitos. Eles se preocupam em fornecer dados confiáveis para<br />

<strong>de</strong>termi<strong>na</strong>da intervenção.<br />

– foram realizados testes impressionistas (<strong>de</strong>scrição lingüística)<br />

embasados nos critérios para contratação <strong>de</strong>scritos pela Suzano<br />

Papel e Celulose.<br />

• Para realização <strong>de</strong>sta etapa foi contratada empresa especializada em<br />

elaboração e aplicação <strong>de</strong> testes psicológicos.<br />

AVALIAÇÃO DE SAÚDE OCUPACIONAL:<br />

• No caso da avaliação <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong> Ocupacio<strong>na</strong>l foram realizados exames<br />

médicos ocupacio<strong>na</strong>is que possibilitaram atestar a aptidão do candidato<br />

para realização das ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> operação <strong>de</strong> máqui<strong>na</strong>s florestais sem o<br />

risco <strong>de</strong> afetar sua saú<strong>de</strong> ocupacio<strong>na</strong>l. Todos os exames e avaliações<br />

realizadas se embasavam em critérios para contratação pela Suzano<br />

Papel e Celulose.


PROGRAMA DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E<br />

CAPACITAÇÃO DE PESSOAS NO PROCESSO<br />

DE COLHEITA FLORESTAL<br />

PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO:<br />

• Definido o cronograma <strong>de</strong> trei<strong>na</strong>mento, e, após<br />

realizadas as etapas <strong>de</strong> seleção do candidato <strong>de</strong>u-se<br />

início ao processo <strong>de</strong> trei<strong>na</strong>mento que fora dividido em 2<br />

etapas (Trei<strong>na</strong>mento teórico e prático) seguindo o<br />

programa <strong>de</strong> trei<strong>na</strong>mento abaixo:<br />

– No caso do trei<strong>na</strong>mento teórico teve a duração <strong>de</strong> 2 meses;<br />

– O trei<strong>na</strong>mento prático teve a duração <strong>de</strong> 3 meses.<br />

• Nesta etapa <strong>de</strong> formação foram realizadas capacitação prática <strong>de</strong><br />

saú<strong>de</strong> e segurança, procedimentos administrativos e operação<br />

nos equipamentos Harvester e Forwar<strong>de</strong>r em situação real da<br />

ativida<strong>de</strong>, incluindo a execução em regime <strong>de</strong> revezamento <strong>de</strong><br />

turno e todas as aulas teóricas foram aplicadas <strong>na</strong> prática.<br />

• Durante o processo <strong>de</strong> trei<strong>na</strong>mento os alunos passaram por diversas<br />

intervenções operacio<strong>na</strong>is e pedagógicas ministradas pelos profissio<strong>na</strong>is<br />

do SENAI, geridas pelos colaboradores da Suzano Papel e Celulose.


Programa Formação para Operadores <strong>de</strong><br />

Máqui<strong>na</strong>s Florestais<br />

Trei<strong>na</strong>mentos<br />

Acolhimento 8<br />

Meio Ambiente e Ativida<strong>de</strong>s Florestais 5<br />

Conscientização do Sistema <strong>de</strong> Gestão da Qualida<strong>de</strong>, Meio Ambiente e Segurança 5<br />

Combate a Incêndio em Máqui<strong>na</strong>s 4<br />

Uso e Conservação <strong>de</strong> EPI 4<br />

Formação <strong>de</strong> Operador <strong>de</strong> Rádio comunicação 2<br />

Primeiros socorros 2<br />

Trabalho em altura 4<br />

Lavagem <strong>de</strong> MVE`s no Campo 7<br />

Principio <strong>de</strong> Tecnologia Florestal 24<br />

Procedimentos Administrativos 40<br />

Mecânica Básica 40<br />

Hidráulica Básica 40<br />

Elétrica Básica 40<br />

Estrutura <strong>de</strong> Apoio 40<br />

HARVESTER<br />

Carga<br />

Horária<br />

Subtotal 265<br />

Formação <strong>de</strong> Operador <strong>de</strong> HV - Manual Máqui<strong>na</strong> 120<br />

Formação <strong>de</strong> Operador <strong>de</strong> HV - Manual do Cabeçote 80<br />

Formação <strong>de</strong> Oper. - Simulador Virtual e simulação - HV 90<br />

Formação <strong>de</strong> Operador HV - Prática <strong>de</strong> Campo 135<br />

Uso do Conjunto <strong>de</strong> Corte 3<br />

Embarque e Desembarque <strong>de</strong> Máqui<strong>na</strong>s em Prancha 5<br />

Pratica Operacio<strong>na</strong>l em Campo ( Estágio ) 182<br />

FORWARDER<br />

Subtotal 615<br />

Formação <strong>de</strong> Operador <strong>de</strong> FW - Manual Máqui<strong>na</strong> 120<br />

Formação <strong>de</strong> Oper. - Simulador Virtual e simulação - FW 90<br />

Formação <strong>de</strong> Operador FW - Prática <strong>de</strong> Campo 135<br />

Embarque e Desembarque <strong>de</strong> Máqui<strong>na</strong>s em Prancha 5<br />

Pratica Operacio<strong>na</strong>l em Campo ( Estágio ) 174<br />

Subtotal 524<br />

Total Geral 1404


PROGRAMA DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E<br />

CAPACITAÇÃO DE PESSOAS NO PROCESSO<br />

DE COLHEITA FLORESTAL<br />

A METODOLOGIA DE ENSINO:<br />

• Utilizou-se <strong>de</strong> manuais <strong>de</strong> trei<strong>na</strong>mentos (mo<strong>de</strong>los elaborados pela equipe<br />

da Suzano Papel e Celulose, estruturados em aulas para cada tema, o<br />

qual facilita o aprendizado e a medição <strong>de</strong>ste para posterior reciclagem:


PROGRAMA DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E CAPACITAÇÃO<br />

DE PESSOAS NO PROCESSO DE COLHEITA FLORESTAL<br />

A METODOLOGIA DE ENSINO:<br />

Foram utilizadas bancadas para simulação e ensino dos<br />

sistemas elétricos, hidráulicos e mecânicos, manuais <strong>de</strong><br />

fabricantes, simuladores SIMLOG, John Deere e Oryx<br />

Komatsu


PROGRAMA DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E<br />

CAPACITAÇÃO DE PESSOAS NO PROCESSO<br />

DE COLHEITA FLORESTAL<br />

Entre outras observações os alunos foram avaliados nos seguintes<br />

aspectos:


PROGRAMA DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E CAPACITAÇÃO<br />

DE PESSOAS NO PROCESSO DE COLHEITA FLORESTAL<br />

• AVALIAÇÃO FINAL DO TREINAMENTO:<br />

– “In loco” pela equipe <strong>de</strong> Trei<strong>na</strong>mento Operacio<strong>na</strong>l da Suzano;<br />

– ratificada no relatório fi<strong>na</strong>l emitido pelo SENAI com os resultados operacio<strong>na</strong>is <strong>de</strong> cada<br />

trei<strong>na</strong>ndo e validado pela equipe operacio<strong>na</strong>l <strong>de</strong> <strong>colheita</strong>.<br />

• AVALIAÇÃO PARA CONTRATAÇÃO:<br />

– Avaliação <strong>de</strong> documentação do candidato (CPF, Justiça Eleitoral, Alistamento<br />

Militar);<br />

– Avaliação Clínica Fi<strong>na</strong>l;<br />

– Verificação das experiências profissio<strong>na</strong>is anteriores para avaliar restrição<br />

profissio<strong>na</strong>l do candidato para contratação.<br />

• CURVA DE APRENDIZAGEM:<br />

– 60% <strong>de</strong> produtivida<strong>de</strong> em relação a um operador Sênior


RECICLAGEM:<br />

PROGRAMA DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E<br />

CAPACITAÇÃO DE PESSOAS NO PROCESSO DE<br />

COLHEITA FLORESTAL<br />

• Gradual e continuo e <strong>de</strong>ve acontecer embasado:<br />

– nos procedimento <strong>de</strong>finidos nos manuais <strong>de</strong> trei<strong>na</strong>mento;<br />

– procedimentos operacio<strong>na</strong>is;<br />

– conclusão da curva <strong>de</strong> aprendizagem;<br />

– necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> melhoria continua (Pessoa ou processo);<br />

– Análises do relatórios <strong>de</strong> produção;<br />

– Estudo <strong>de</strong> tempos e métodos;<br />

• Estudo <strong>de</strong> tempo cheio;<br />

• Estudo <strong>de</strong> Tempo Multi Momento.<br />

– Elevação da média <strong>de</strong> produtivida<strong>de</strong>;<br />

– Definição <strong>de</strong> operador padrão;<br />

– Quadro <strong>de</strong> Gestão à vista.


PROGRAMA DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E CAPACITAÇÃO<br />

DE PESSOAS NO PROCESSO DE COLHEITA FLORESTAL


PROGRAMA DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E CAPACITAÇÃO<br />

DE PESSOAS NO PROCESSO DE COLHEITA FLORESTAL<br />

• FERRAMENTAS DE APOIO NA GESTÃO:<br />

– Sistema <strong>de</strong> Premiação (Ranking dos operadores que produziram acima da<br />

média)<br />

– Prêmio consumo óleo hidráulico (0,25 l/h)<br />

– Prêmio consumo sabre (01 pç/mês) e corrente (02 pçs/mês);<br />

– Prêmio produção operadores (SP e BA) e mecânicos (SP);


PROGRAMA DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E CAPACITAÇÃO<br />

DE PESSOAS NO PROCESSO DE COLHEITA FLORESTAL


A Suzano Papel e Celulose S/A<br />

Parabeniza o colaborador:<br />

MILTON BOHRZ FILHO FILHO,<br />

pela conquista do 2º lugar no Ranking <strong>de</strong><br />

Produção <strong>de</strong> HV do Módulo IV, no<br />

semestre <strong>de</strong> Janeiro à Junho/2008.<br />

Equipe <strong>de</strong> Gestão <strong>Colheita</strong> Mecanizada<br />

UNF BA<br />

Julho/2008<br />

“Sempre tenha um sonho e trabalhe para alcançá alcançá-lo, lo, fazendo o quase impossível, com muito planejamento e alegria, com isso alcanç alcançará ará SUCESSO”.<br />

,


GESTÃO DE PESSOAS<br />

E SUA RELAÇÃO<br />

COM MELHORIA CONTINUA


GESTÃO DE PESSOAS E SUA RELAÇÃO<br />

COM MELHORIA CONTINUA<br />

Toda a trajetória para uma análise <strong>de</strong> Gestão <strong>de</strong><br />

<strong>pessoas</strong> <strong>de</strong>ve iniciar primeiramente enten<strong>de</strong>ndo<br />

seus conceitos e sua ligação com os PROCESSOS.<br />

Conceito <strong>de</strong> Processo:<br />

• “Um conjunto <strong>de</strong> ativida<strong>de</strong>s que transforma entradas conhecidas em saídas<br />

<strong>de</strong>sejadas”. Isto é, qualquer ativida<strong>de</strong> exercida por uma pessoa ou um grupo <strong>de</strong><br />

<strong>pessoas</strong> em uma empresa, on<strong>de</strong> exista uma entrada (chamada <strong>de</strong> Insumo), um<br />

processamento (transformação) e uma saída (produtos ou serviços), po<strong>de</strong> ser<br />

consi<strong>de</strong>rado um processo e sua melhoria.<br />

– O mesmo vale para qualquer ativida<strong>de</strong> feita por uma pessoa, que receba<br />

insumos, transforme-os e gere uma saída para seus clientes. Assim, a tarefa<br />

individual é o menor nível <strong>de</strong> um processo.


GESTÃO DE PESSOAS E SUA RELAÇÃO<br />

COM MELHORIA CONTINUA<br />

• É razoável admitir haver carência <strong>na</strong>s empresas quanto à coor<strong>de</strong><strong>na</strong>ção<br />

das ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> melhoria e <strong>de</strong> <strong>gestão</strong> <strong>de</strong> <strong>pessoas</strong> <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> uma visão<br />

sistêmica dos processos existentes. As ativida<strong>de</strong>s focam a solução<br />

necessária para se a<strong>de</strong>quar a um ou outro indicador <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempenho, e<br />

não esten<strong>de</strong>m a análise para implicações em outros processos.<br />

– Conforme Zilli (apud CAFFYN; BESSANT, 2003, p. 18), afirma que,<br />

• [...] inter<strong>na</strong>mente as organizações tratam <strong>de</strong> melhorar seu <strong>de</strong>sempenho<br />

operacio<strong>na</strong>l atuando nos seus processos, capacitando seus funcionários<br />

e elimi<strong>na</strong>ndo os <strong>de</strong>sperdícios. Esses <strong>de</strong>sperdícios são causados pela<br />

ineficiência dos processos que geram ativida<strong>de</strong>s que não agregam valor<br />

ao cliente.


GESTÃO DE PESSOAS E SUA RELAÇÃO<br />

COM MELHORIA CONTINUA<br />

• Conhecer e melhorar o processo é uma forma <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificar e <strong>de</strong>senvolver<br />

comportamentos para chegar às competências essenciais.<br />

– Inicio do processo x mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> capacitação x alterações e falhas no sistema<br />

–Melhoria <strong>de</strong> processos realizada em conjunto com a<br />

operacio<strong>na</strong>l no SP2 em 2006/07, principais resultados<br />

obtidos:


GESTÃO DE PESSOAS E SUA RELAÇÃO<br />

COM MELHORIA CONTINUA<br />

• Quando da implantação <strong>de</strong> um novo processo, todas as ativida<strong>de</strong>s<br />

ou sub-processos <strong>de</strong>vem ser:<br />

– seqüenciadas e formalizadas em formas <strong>de</strong> instrução <strong>de</strong> trabalho;<br />

– com seus fatores críticos <strong>de</strong> sucesso;<br />

– Indicadores;<br />

– fornecedores e clientes;<br />

• porém se não tiver <strong>gestão</strong> sobre isto, ao <strong>de</strong>correr do tempo, por<br />

necessida<strong>de</strong> e por <strong>de</strong>corrência dos fatos, ocorrerão mudanças que<br />

implicaram em problemas operacio<strong>na</strong>is que impactarão em perdas e retrabalhos,<br />

conseqüente impacto nos resultados.<br />

• O mapeamento do processo:<br />

– é um balizador para a<strong>na</strong>lisar e melhorar o processo ao longo do<br />

tempo, como se fosse um marco, e partir <strong>de</strong>ste se guiam às<br />

mudanças a<strong>na</strong>lisando a grau <strong>de</strong> realização e grau <strong>de</strong> melhoria.


Melhoria <strong>de</strong> Processos – UNF<br />

- Principais Trabalhos / Resultados – Viveiro 2006/07<br />

– Otimização da eficiência média da produção <strong>de</strong> mudas no<br />

viveiro <strong>de</strong> 50% para 65% – Principais resultados obtidos em<br />

conjunto com as equipes <strong>de</strong> (Trei<strong>na</strong>mento / P&D e Operação do<br />

Viveiro) – Economia Prevista ~ R$1.400.000:<br />

Eficiência (%)<br />

75%<br />

70%<br />

65%<br />

60%<br />

55%<br />

50%<br />

45%<br />

40%<br />

MÉDIA / 05<br />

49,67% 48,53%<br />

MÉDIA / 06<br />

jan/07<br />

57,84%<br />

Eficiência <strong>de</strong> Produção <strong>de</strong> Clone.<br />

fev/07<br />

69,89%<br />

mar/07<br />

69,33%<br />

72,56%<br />

abr/07<br />

mai/07<br />

65,92%<br />

69,93%<br />

jun/07<br />

jul/07<br />

68,45%<br />

MÉDIA / 07<br />

Eficiência Fi<strong>na</strong>l Meta Mínima 2006/2007<br />

67,43%<br />

65,00%


GESTÃO DE PESSOAS E SUA RELAÇÃO<br />

COM MELHORIA CONTINUA<br />

“Em resumo, o gerenciamento dos processos e <strong>gestão</strong><br />

<strong>de</strong> <strong>pessoas</strong> estão totalmente interligados entre si, e,<br />

seguindo esta concepção <strong>de</strong>senvolvemos um Modus<br />

Operandi que mostra <strong>de</strong> forma sistêmica a necessida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong> atuação por projetos, isto po<strong>de</strong> ser ilustrado <strong>na</strong> figura<br />

do próximo Sli<strong>de</strong>.”<br />

Obs: Vale lembrar que um problema operacio<strong>na</strong>l ou <strong>de</strong><br />

<strong>gestão</strong> <strong>de</strong> <strong>pessoas</strong> muitas vezes não esta somente<br />

atrelado a um item especifico, muitas vezes é reflexo <strong>de</strong><br />

um outro problema que não está sendo gerenciando.


Clientes<br />

Pesquisa<br />

<strong>Colheita</strong><br />

Núcleos<br />

Abast.<br />

Viveiro<br />

Fomento<br />

e Outros<br />

Modus Operandi<br />

Definição das<br />

Necessida<strong>de</strong>s –<br />

Entradas (Via Workshop e<br />

Reuniões sistemáticas<br />

com as equipes)<br />

- Análise do Planejamento<br />

Estratégico<br />

- Captura <strong>de</strong> necessida<strong>de</strong>s<br />

e expectativas latentes<br />

- Novos projetos<br />

- Novos Métodos e<br />

Processos<br />

- Reciclagem<br />

- Análise do SIG<br />

- Atualização Tecnológica<br />

- Análise da Matriz <strong>de</strong><br />

Habilida<strong>de</strong>s<br />

- Análise da Avaliação<br />

<strong>de</strong> Reação<br />

- Checklist <strong>de</strong> avaliação<br />

- Análise <strong>de</strong> NR´s /<br />

Legislação<br />

Projetos -<br />

Saídas<br />

Gestão da Roti<strong>na</strong><br />

e Melhoria do<br />

Processo<br />

Desenvolvimento<br />

Operacio<strong>na</strong>l –<br />

Novas<br />

Tecnologias<br />

e Sistemas<br />

Trei<strong>na</strong>mento<br />

Projetos<br />

Específicos<br />

Transferência<br />

<strong>de</strong><br />

Tecnologia<br />

Exemplos <strong>de</strong><br />

Indicadores<br />

- Redução do custo<br />

R$/M³ OU R$/ha<br />

- Maior Produtivida<strong>de</strong><br />

-Diferença das Ações<br />

Implantadas<br />

-Eficiência Operac.<br />

-Avaliação Resultado<br />

Do trei<strong>na</strong>mento<br />

-Nível Freqüência <strong>de</strong><br />

Aci<strong>de</strong>ntes<br />

- > Produção<br />

- Atingimento da<br />

Curva Aprendizagem<br />

Ferramentas<br />

<strong>de</strong><br />

Avaliação<br />

Boletins<br />

Informativos<br />

Curva S<br />

Monitoramento<br />

Processo<br />

Custo Contábil<br />

Outros<br />

(Conforme<br />

Necessida<strong>de</strong><br />

Do Cliente)<br />

S<br />

A<br />

T<br />

I<br />

S<br />

F<br />

A<br />

Ç<br />

Ã<br />

O<br />

D<br />

O<br />

C<br />

L<br />

I<br />

E<br />

N<br />

T<br />

E


GESTÃO DE PESSOAS E SUA RELAÇÃO<br />

COM MELHORIA CONTINUA<br />

CONCLUSÃO<br />

• Gestão <strong>de</strong> <strong>pessoas</strong> <strong>na</strong> integra conceitual x mo<strong>de</strong>lo estratégico diferenciado;<br />

• A <strong>gestão</strong> <strong>de</strong> <strong>pessoas</strong> no mundo mo<strong>de</strong>rno <strong>de</strong>ve preocupar-se em formar <strong>pessoas</strong><br />

para terem:<br />

– Velocida<strong>de</strong>;<br />

– Flexibilida<strong>de</strong>;<br />

– mais espírito <strong>de</strong> análise e síntese;<br />

– pensarem fora do senso comum;<br />

– a apren<strong>de</strong>rem os conceitos;<br />

– a enten<strong>de</strong>rem o todo e não parte do todo;<br />

– a receberem informações importantes e transforma-las em ações inteligentes;<br />

– mostrar que a atitu<strong>de</strong> gera a competência;<br />

– que a diferença esta <strong>na</strong> maneira <strong>de</strong> ver as coisas, que <strong>de</strong>vemos elogiar as <strong>pessoas</strong> e dar o<br />

<strong>de</strong>vido valor a elas;<br />

– que para mudar um paradigma é necessário mudar a cultura das <strong>pessoas</strong> e das<br />

organizações;<br />

– Mudar paradimas.<br />

• Junção das empresas para a formação <strong>de</strong> <strong>pessoas</strong>;<br />

• Dono do processo.


Nosso objetivo principal:<br />

“Transformar profissio<strong>na</strong>is mecanicistas em profissio<strong>na</strong>is<br />

do conhecimento com atuação em <strong>gestão</strong> <strong>de</strong> processos,<br />

focado nos resultados e <strong>na</strong>s necessida<strong>de</strong>s dos clientes”.<br />

Galvão (2006)<br />

“Capital Intelectual <strong>de</strong> uma empresa consiste <strong>na</strong><br />

quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> conhecimento <strong>na</strong> posse dos indivíduos e<br />

das unida<strong>de</strong>s organizacio<strong>na</strong>is multiplicada pela<br />

velocida<strong>de</strong> a que este conhecimento é partilhado através<br />

da organização”. (Gopta e Govinda Rajan)<br />

OBRIGADO.

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