Investindo no Futuro: O Programa Jovens Pesquisadores - Fapesp

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Programa Jovens Pesquisadores
Gramaticalização de perífrases
609 conjuncionais na história
do português
Sanderléia Roberta Longhin Thomazi
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Universidade de São Paulo (USP)
Processo 2002/12005-2
vigência: 1/5/2003 a 30/4/2007
O objetivo desta pesquisa é estudar, na história do
português, um mecanismo de produção de perífrases
conjuncionais que vem se definindo há séculos e que a
qualquer momento pode produzir novas conjunções, a
partir da reinterpretação de material linguístico disponível
no repertório da língua. Trata-se, mais especificamente,
de investigar, num corpus diacrônico do português, a
produção de perífrases conjuncionais do tipo “advérbio
+ que”, como um caso legítimo de gramaticalização. Para
tanto, dois objetivos mais específicos serão contemplados.
O primeiro, de natureza teórica, consiste em buscar uma
fundamentação teórica mais sólida a respeito do conceito
de gramaticalização, uma vez que, nas discussões sobre
o tema, é possível reconhecer diferentes concepções
para esse fenômeno de criação linguística; e o segundo,
de natureza empírica, consiste em mapear na diacronia a
trajetória de gramaticalização de cinco perífrases de base
adverbial – ainda que, antes que, assim que, já que e logo
que –, o que só será possível através da descrição do comportamento
sintático, semântico e pragmático dos itens
envolvidos.
Fonologia do
610 português arcaico
gladis Massini-Cagliari
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Processo 1997/12447-5
vigência: 1/3/1998 a 31/3/2002
O projeto Fonologia do português arcaico tem como
objetivo descrição de aspectos fonológicos da língua portuguesa
no seu período arcaico, em especial o trovadoresco
(fins do século XII até meados do século XIV). Pretende-se,
por meio do estudo do “cancioneiro da biblioteca
nacional de Lisboa”, chegar à descrição de fenômenos
segmentais e suprassegmentais do português arcaico, em
especial fenômenos prosódicos (como acento e ritmo) e
outros fenômenos que exigem tratamento não linear (estruturação
silábica e outros processos dela dependentes).
Tais fatos serão abordados a partir das teorias fonológicas
não lineares, em especial os modelos métrico, lexical, prosódico
e autossegmental.
para a emergência de síntese de fala
611 de alta qualidade em língua portuguesa:
um gerador automático de prosódia
e um ambiente de desenvolvimento
Plínio Almeida Barbosa
Instituto de Estudos da Linguagem
Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)
Processo 1995/09708-6
vigência: 1/8/1996 a 28/2/2001
Ao contribuir para a implantação de um ambiente
computacional que permita realizar um sistema concatenativo
de síntese da fala para nossa língua no Laboratório
de Fonética Acústica e Psicolinguística Experimental
(Lafape) do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL),
na Unicamp, este estudo possibilitará a emergência de
tecnologia de fala nesta instituição. Tal ambiente dará
condições para testar o modelo de geração da estrutura
rítmica em fase de desenvolvimento, como trabalho de
pós-doutorado, por meio da necessária integração do
módulo prosódico (cujo modelo de geração do ritmo
representa uma parte fundamental) aos demais módulos
de um sistema de síntese. Além disso, por viabilizarem o
desenvolvimento completo de um sistema de síntese da
fala, ambiente computacional e modelo prosódico fornecerão
ao Instituto de Estudos da Linguagem um meio
material para testar suas teorias linguísticas ou ajudar
a elaborar outras, visto acreditarmos que o componente
parole (na dicotomia saussureana) seja fundamental
para o avanço do conhecimento do sistema formado por
um código – a língua – e sua manifestação física em situação
– a fala. O objetivo de criar condições para que
se faça ciência da fala com qualidade no Lafape é inerente
à nossa proposta e procura trazer uma mentalidade
mais instrumental e numérica aos colegas acostumados
a pensar apenas o simbólico. Para realizar as tarefas acima
mencionadas, será preciso tornar possível a integração
entre os módulos de um sistema de síntese da fala
(sejam eles mais ligados a conhecimento linguístico ou
mais ligados a conhecimento de engenharia eletrônica)
pela concepção de interfaces que permitam que os módulos
conversem entre si. A formação de cientista da fala
permite empregar como metodologia a participação no
trabalho das equipes responsáveis pelos diversos módulos.
Essa participação tem por objetivo viabilizar a articulação
de saberes voltada à construção do ambiente
computacional, bem como à completa adequação de um
gerador automático de prosódia para a obtenção de um
sistema de síntese de alta qualidade. O teste do sistema
de síntese constituirá o modo de sabermos se alcançamos
nossa meta. O trabalho será monitorado por reuniões
frequentes e divulgação científica por meio da participação
em congressos.