Ensino Tamanduateí Utopia de um Rio Urbano tfg Danilo Zamboni ...
Ensino Tamanduateí Utopia de um Rio Urbano tfg Danilo Zamboni ... Ensino Tamanduateí Utopia de um Rio Urbano tfg Danilo Zamboni ...
há uma abertura, um alargamento importante do espaço ao redor do rio. Este tipo de condição gera um espaço de contemplação circular, que até então era exclusivamente linear e alinhado com o canal do rio. E mais que o simples espaço de respiro, a assimetria que a curva causa no percurso é uma característica que a distingue do restante da paisagem, marca, serve de referência. Nesta ponta do complexo central, neste local de importância natural, seria interessante instalar um equipamento público que marcasse e reforçasse justamente este valor que tem para a paisagem a curva no caminho da água. Um local que possua já uma relação especial com a água pede uma ocupação que a valorize justamente, e pensando neste contato como parte importante e indispensável à formação de uma mentalidade ou cultura dos rios urbanos, um clube aquático, o Clube da Curva, me parece uma proposta interessante. Associando ainda o conceito de escola-parque e escola-classe de Anísio Teixeira, esta circulação entre as atividades de ensino e estudo, separadas entre atividades intra-classe e extra-classe, poderia ser feita entre as salas de aula e este clube fluvial, como parte da formação de uma cultura ur- 141 bana desde cedo. Para a construção do clube, uma escola estadual, a E.E. Orestes Guimarães teria que ser relocada, aproveitando a oportunidade para verticalizá-la numa posição de destaque, numa das entradas desta clareira, marcando bem esta vocação. Ao lado dela, numa das praças receberia um complexo de skate, que é um dos interesses que mais consegue agregar de jovens nas cidades, e que serve também de ponte de relacionamento entre o estudo e a atividade física, lado a lado. A grande reta que antecede esta curva, pode servir de espaço de treino para atividades de remo ou canoagem,
Desenho 32 | 40 - E de uma posição elevada em relação ao caminho plano, a compreensão do entorno; à esquerda o caminho por vir, vê-se à distância os marcos na paisagem, à direita, com continuidade no próximo desenho (33/40), o caminho percorrido. 142
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Desenho 32 | 40 - E <strong>de</strong> <strong>um</strong>a posição elevada em relação ao caminho plano, a compreensão do entorno; à esquerda o caminho por vir, vê-se à<br />
distância os marcos na paisagem, à direita, com continuida<strong>de</strong> no próximo <strong>de</strong>senho (33/40), o caminho percorrido.<br />
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