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Tesauro FORMEI (PDF)(2,7MB) - CRC Virtual

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2 – IMPORTÂNCIA DA INDEXAÇÃO<br />

Para se recuperarem documentos cujo conteúdo corresponda a uma pesquisa<br />

específica, é imprescindível que eles sejam previamente indexados, isto é, que cada<br />

documento seja analisado de forma a identificarem-se os assuntos nele tratados, que se<br />

representam depois por termos, que deverão ser utilizados sempre que esses assuntos<br />

ocorram noutros documentos.<br />

Não se trata de uma indexação automática como a que encontramos, por exemplo, nas<br />

pesquisas na Internet. Trata-se de um processo intelectual que recorre à análise do<br />

conteúdo dos documentos e à síntese dos assuntos mais importantes, traduzidos em<br />

uns poucos termos, simples ou compostos.<br />

Parece um processo simples, mas quando se tem documentação reunida ao longo de<br />

algum tempo, tratada por pessoas diferentes, surgem problemas de inconsistência na<br />

indexação. Este problema poderá ser minimizado se o indexador tiver o apoio de uma<br />

linguagem documental, isto é, um vocabulário controlado onde esteja resolvida a<br />

questão da sinonímia e a ambiguidade própria da linguagem natural.<br />

A análise dos processos de indexação dentro da Rede, feita pelo GTD, revelou<br />

situações muito diversas. A grande diversidade de áreas temáticas dos fundos<br />

documentais dos <strong>CRC</strong> que estavam a participar no catálogo colectivo - as áreas<br />

comuns limitavam-se às da formação profissional e educação - determinava que<br />

estivessem a utilizar-se instrumentos de indexação muito diversificados, que incluíam<br />

diferentes linguagens documentais, listagens de palavras-chave sem controlo<br />

semântico, as classes da Classificação Decimal Universal como descritores de assunto<br />

ou, simplesmente, a linguagem natural.<br />

A Linguagem das Questões Sociais, a mais comummente utilizada, servia relativamente<br />

bem para tratar os documentos da área dos temas sociais, mas ficava aquém das<br />

necessidades no que respeitava a outros domínios. Alguns dos <strong>CRC</strong> utilizavam<br />

linguagens próprias, outros seguiam tesauros internacionais como o EUROVOC, o<br />

<strong>Tesauro</strong> Europeu da Educação, o da OIT, o do CEDEFOP, etc., outros, mas nenhum<br />

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