Educação - ifsuldeminas
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análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua<br />
adequação.<br />
A partir dos objetivos declarados na <strong>Educação</strong> Física Escolar, os<br />
professores se mostram ser categóricos, pois de certa forma, ressaltam a<br />
importância do desenvolvimento integral do aluno, da diversidade de conteúdos que<br />
as aulas possibilitam, além de incentivar os alunos durante o processo de ensino-<br />
aprendizagem para que possam reconhecer os problemas e buscar meios de<br />
resolvê-los.<br />
Também notamos uma preferência em aplicar os conteúdos jogos e<br />
brincadeiras e esporte na tentativa de conscientizar corporalmente os alunos.<br />
Este levantamento nos assegura que a maioria dos profissionais de<br />
<strong>Educação</strong> Física desta pesquisa estão bem providos, porém é necessário que os<br />
objetivos declarados estejam ligados com conteúdos oferecidos.<br />
ano de 2012?<br />
na tabela 4.<br />
Desta forma direcionamos a próxima questão.<br />
Quais os conteúdos da <strong>Educação</strong> Física serão trabalhados durante o<br />
Objetivos que foram traçados pelos professores, essa mostra é apresentada<br />
TABELA 4<br />
DISTRIBUIÇÃO DOS PROFESSORES E CONTEÚDO DECLARADO.<br />
MONTE BELO-MG – BRASIL<br />
2012<br />
Professor Conteúdo declarado<br />
1 Atletismo, Futsal, Vôlei, Jogos e brincadeiras, Xadrez,<br />
Capoeira, Handebol e Basquete.<br />
2 Eixos temáticos: Esportes, Jogos e brincadeiras, Ginástica,<br />
Danças, Expressões Rítmicas e termas transversais.<br />
3 Esportes, Jogos e brincadeiras e Ginástica.<br />
4 Handebol, Voleibol, Futsal, Atletismo, Jogos e brincadeiras,<br />
Dança e Ginástica.<br />
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