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1.3 OBJETIVOS 1.3.1 OBJETIVO GERAL Comparar a visão de Educação Física Escolar entre os professores e alunos do ensino fundamental II da cidade de Monte Belo - MG. 13
2 REVISÃO DE LITERATURA 2.1 A Escola e a Educação Física O ambiente escolar sem dúvida é um lugar mágico, onde se aprende, se ensina, se busca novidades e onde se brinca, segundo Snypers (1988, apud SOARES, 1996 p.7) “é possível a existência de uma escola alegre, alegria que se resume em um sentimento que floresce do ato de conhecer [...]”. A escola tem como finalidade a busca pelo conhecimento, e seu papel é “[...] organizar criativamente o conhecimento a ser tratado no tempo, [...] produzir desafios com este desconhecido, arrancar alegria e conquista”. (SOARES, 1996 p.6). A Educação Física, conteúdo curricular da escola na educação básica, no seu início teve ligação entre as áreas militar e medicina, pois visava o corpo saudável, equilibrado, higiênico, a partir da industrialização, essa mesma Educação Física tinha como objetivo de fortalecer o trabalhador e visava à produção, na década de 1970 ela foi inserida no campo da educação com o objetivo voltado a competição. (GHIRALDELLI JÚNIOR, 1991 apud GUIMARÃES et al., 2001, p.18). Neste mesmo período histórico apareceram as primeiras tendências pedagógicas e a Educação Física deixou de ser apenas um gesto técnico e passou para um conteúdo próprio, ainda mais com o decreto nº 69.450 de 1971 que valoriza sua função na escola, mas ainda a considera uma atividade. Somente com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, houve a retificação das propostas curriculares e a Educação Física se tornou um componente curricular obrigatório da educação básica, assim se estabelece sua ligação com a escola. (PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS, 1998). É inquestionável que a Educação Física faça parte da escola, e causa segundo Soares (1996, p.7) “uma adorável, uma benéfica e restauradora desordem na instituição, assim estamos na escola para a formação integral da criança, a partir da socialização”. Assim, a Educação Física pertence à área da educação cujo seu papel é a formação do conhecimento e valores, capaz de transformar o aluno, para que ele 14
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