Catálogo - Universidade de Brasília

Catálogo PEACs 2011
Projetos de Extensão
de Ação Contínua
PEACs
2011

Reitor
José Geraldo de Sousa Júnior
Vice-Reitor
João Batista de Sousa
Decano de Extensão
Oviromar Flores
Diretora Técnica de Extensão
Eliane Aparecida dos Santos
Coordenadoria de Programas e Projetos
Leocádia Aparecida Chaves
Assessoria de Comunicação Social
Sonia Ramos Cruz
Adlia Tavares
Sistematização
Priscila Pereira Machado
Paulo Victor Silva Pacheco
Apoio SIGPROJ - Sistema de Informação e Gestão de Projetos
Daniela C. Oliveira Teles
Glenda de Souza Oliveira
Programação Visual e Editoração Eletrônica
Webson Dias
Damara Santos Ribeiro

Apresentação
O Decanato de Extensão da Universidade de Brasília – DEX buscando divulgar as
atividades acadêmicas que têm como eixo central a discussão teórica e prática
da extensão, traz a público o Catálogo de Projetos e Programas de Extensão de
Ação Contínua – PEACs 2011, que neste ano atingiu o universo de 262 propostas
institucionalizadas.
Neste Catálogo estão elencados os principais dados dos PEACs, garantindo o
acesso e conhecimento da produção universitária junto às comunidades; informamos
que todos os dados apresentados neste catálogo tiveram como fonte os
PEACs cadastrados no SIGPROJ e aprovados pela Câmara de Extensão. Também
apresentamos nas páginas seguintes, dados relativos à gestão da extensão pelo
Decanato de Extensão.
Essas propostas mostram a produção e qualificação acadêmica da Extensão da
UnB, bem como, o compromisso da universidade pública com a sociedade; vale
ressaltar que os PEACs, cadastrados e aprovados institucionalmente, abrangem
as oito áreas temáticas da extensão: Comunicação, Cultura, Direitos Humanos e
Justiça, Educação, Meio Ambiente, Saúde, Tecnologia e Produção, e Trabalho, fortalecendo,
de fato, o desenvolvimento de atividades nos mais diversos campos do
saber.
O DEX agradece ao corpo extensionista docente, discente e técnico que mantém a
excelência da Extensão na UnB ao longo dos anos, oportunizando tanto a comunidade
interna quanto externa o acesso à terceira edição do Catálogo PEACs.
Diretoria Técnica de Extensão – DTE
Decanato de Extensão – DEX

Índice Geral
Abrigos da Memória Na Região de Brasília
Ações Sociais em Arquitetura e Urbanismo Sustentável
Acompanhamento Ambulatorial de Crianças e Adolescentes Portadores de Asma com Ênfase em
Educação Visando Diminuir Internações e Visitas ao Pronto-Socorro em Decorrência da Doença
Acompanhamento de Mães Adolescentes Primigestas e o seu Filho no Primeiro Ano de Vida na Demanda
do Ambulatório de Crescimento e Desenvolvimento-HUB
Acompanhamento do Crescimento e Desenvolvimento de Recém-Nascidos–Pré-Termo - Ceilândia-DF
Acompanhamento e Avaliação de Adolescentes com Fatores de Risco para Síndrome Metabólica na
Demanda da Pediatria do Hospital Universitário de Brasília
Adolescência e Família: Estratégias de Educação e Promoção da Saúde no DF (15ª Edição)
Agenda Ambiental: Extensão em meio ambiente FGA - UNB
Agregação de Valor às Espécies Vegetais Nativas do Cerrado em Áreas de Reserva Legal de Produtores
Familiares do Distrito Federal e Entorno
Alimentação Sustentável: Nutrição e Educação
Ambulatório de Cateter Venoso de Longa Permanência
Ambulatório de Consulta de Enfermagem em Quimioterapia
Ambulatório de Consulta de Enfermagem em Radioterapia
Ambulatório de Feridas Tumorais
América Indígena: oficinas, pesquisas e materiais didáticos para o ensino de História
AMUN Kids 2011
Análise dos Determinantes Sociais de Saúde em Adolescentes da Região Administrativa de Itapoã - DF
Aprendizagem Baseada em Problemas e Projetos Associados ao E-Learning: Pesquisa e Aplicações
de novas Metodologias Educacionais Colaborativas com base nas Tecnologias da Informação e
Comunicação
Aproveitamento do efluente da produção de tilápia do nilo para produção de manjerona (origanum
majorana), manjericão (origanum basilicum) e agrião (rorippa nasturtium aquaticum) em sistemas de
aquaponia
Arte e Desrazão: um espaço de convivência no CAPS II - Paranóa
Assessoria em design para Cooperativas de Catadores de Materiais Recicláveis Incubadas pela
Universidade de Brasília
Assistência Psicológica a Pacientes Idosos e seus Familiares
Atenção às pessoas vivendo e convivendo com dor e doença crônicas
Atenção Fisioterapêutica às Mulheres Mastectomizadas
Atenção Odontológica a Pacientes do Centro de Medicina do Idoso do Hospital Universitário de Brasília
Atendimento a Chacareiros Criadores de Suínos do DF
Atendimento às Mulheres em Situação de Violência Doméstica e Familiar
Atendimento Clínico e Cirúrgico a Animais Silvestres no HVET da UnB
Atendimento clinico no serviço de cardiologia veterinária no Hospital Veterinario da Universidade de
Brasília
Atendimento de Pacientes Portadores de Anomalias Dentárias na Clínica de Odontologia do HUB
Atendimento Médico Veterinário aos Animais de Produção
Atendimento no Hospital Veterinário de Grandes Animais
Atendimento no Laboratório de Microbiologia de Alimentos
Atendimento Obstetrício aos Pequenos Produtores do DF e Entorno
Atendimento Odontológico a Pacientes Portadores de Neoplasia Maligna
Atendimento Psicoeducacional para Surdos
Atendimento Psicológico à Comunidade
Atendimento Psicossocial ao Paciente Internado no HUB: Clínica Cirúrgica e Pediátrica
Atividades Complementares em Administração
Atlas Histórico Digital da América Lusa
33
184
124
124
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126
105
105
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138
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195
56

Atuação de Enfermagem no Programa de Controle de Infecção Hospitalar do Hospital Universitário de
Brasília
Avaliação do Comércio de Plantas Medicinais feita por Raizeiros na Região Administrativa de Ceilândia
Avaliação dos Medicamentos Fitoterápicos Dispensados nas Farmácias e Drogarias da Região
Administrativa de Ceilândia
Banco de Sangue Canino
BATUCAGEM: Reciclagem e Construção de Instrumentos Musicais
Beija – FAL / Ecoturismo Ecológico
Bichos Vivos
Bicicleta Livre
BIOGAMA - Reciclagem de Oléo Residual a partir de Coleta Seletiva na Comunidade do Gama - DF
Boletim Dor On Line
Capacitação continuada e tecnologias apropriadas para inclusão digital na Casa Brasil ADAPTE e FGA
Capacitação de Jovens para Exercício da Atividade Equestre
Casas Digitais: Formação Básica no Sistema Operacional LINUX
Cátedra UNESCO de Educação a Distância
Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição Escolar - CECANE
Centro de Alimentação Saudável
Centro de Estudos Avançados do Cerrado – Chapada dos Veadeiros
Centro de Memória Viva - Documentação e Referência em Educação Popular, Educação de Jovens e
Adultos e Movimentos Sociais do DF
Centro de Pesquisa, Diagnóstico, Tratamento e Apoio aos Pacientes com Doença Celíaca (DC) no
Distrito Federal
Ciências da natureza para educação no campo
Cineclube FAC
Cirurgia Oral
Clube de Yoga Mover Juntos
Colóquio Internacional Mudanças Estruturais no Jornalismo
Cometa Cenas
Comunicação Ambiental na Educação Formal e Não-Formal
Comunicação Comunitária
Comunicação para Sustentabilidade: Diálogos e Promoção de Redes
Com-Vivência: Ações Integradas de Estudos e Atendimento a Pessoas Portadoras do HIV/AIDS e
Familiares
Concertos Semanais I
Concertos Semanais II
Conhecemos os Morcegos de Brasília?
Conhecendo a Natureza, Defendendo a Vida
Cons-Ciência na Educação Ambiental
Conservação do Acervo do Ponto de Memória da Cidade Estrutural
Construindo Ambientes e Trabalhos Saudáveis em Áreas Vulneráveis do DF
Cozinhar Faz Bem: Oficinas de Culinária em Alimentação e Nutrição
CRIAMUS: Criatividade e Música - Oficina de Criação Musical Infantil e Infanto-Juvenil
Criança Brazlândia I: A Carta da Terra na Brinquedoteca
Criança Brazlândia II: sopa de lettres
Cuidando dos Idosos e de seus Cuidadores no Centro de Medicina do Idoso do HUB
DARCY, A revista de jornalismo científico e cultural da Universidade de Brasília
Desenvolvimento de Jogos Didáticos
Desenvolvimento de um novo Procedimento para Alfabetização de Surdos
Des-Hospitalização e Prevenção de Re-Hospitalização no Hospital de Ceilândia
Detecção de Potenciais para Desenvolver a Ginástica Artística de Alto Nível
Determinação Resíduos de Agroquimicos em Hortaliças e Perfil Sócio Demográfico e de Saúde da
População Residente no Núcleo Rural de Brazlândia DF
139
140
140
141
57
106
107
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108
25
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58
58
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26
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66
148

DEVIR - LIBERDADE
Diagnóstico anatomopatológico em animais de produção do centro-oeste
Diálogos Acadêmicos – Aula de Música na Comunidade: Música e Prática de Conjunto
Diálogos Acadêmicos – Aula de Música nas Comunidades: Na Roda com o Violão
Diálogos com Experiências Educacionais Inovadoras
Diálogos sobre Gênero e Direitos Humanos na Estrutural
Direitos Humanos e Gênero: Capacitação em Noções de Direito e Cidadania – Promotores Legais
Populares
Divulgação de Ações Alternativas Eficazes no Combate ao Mosquito da Dengue - FCE
Divulgação do Curso de Gestão de Políticas Públicas da UnB e Discursão da Temática junto à Sociedade
Doce Desafio
E eu com isso?
É muito duro esse trabalho: investindo nos servidores da Secretária de Estado de Saúde
Editoração de Mídia Ilustrada em Microbiologia Veterinária
Educação Agroflorestal
Educação Ambiental no Parque Recreativo Sucupira - Planaltina/DF
Educação ambiental: Gestão Comunitária Participativa
Educação em saúde: uma Ferramenta da Cidadania
Educação Integral & Inclusão Social no Assentamento de Recanto das Emas
Educação matemática inclusiva
Educação, alfabetização e formação em processo de alfabetizadores/alfabetizadoras de crianças,
jovens, adultos e idosos de camadas populares do Paranóa, Itapoã, Brazlândia, Unidade semi aberta de
Taguatinga Sul e Ceilândia
Educar Dançando
ENGAMA – Promoção da Engenharia Faculdade UnB Gama
Entrega Voluntária de Pilhas e Baterias Esgotadas na FUP / UnB
Escola nas estrelas 2011
Espaço de Reflexão, Prática e Divulgação em Filosofia, Artes e Humanidades: Espaço AION
Esperança Verde na FUP/UnB: um Campus Universitário Modelo em Gestão Ambiental
Estudar em Paz: Mediação de Conflitos no Contexto Escolar
Estudos Humanistas
Experimentoteca – a física para todos
Falando Sobre Sexualidade com Jovens do Ensino Fundamental de Ceilândia – DF: uma proposta
reflexiva e motivadora
Farmacoeducação em Saúde Mental
Felicidade Interna Bruna (FIB), em Rajadinha, Planaltina/DF
Filosofia na Escola
Filosofia na Escola em Debate: Interações Acadêmicas/ Educativas
Fomentando a Sustentabilidade Loco-Regional por Meio dos Núcleos de Extensão
Formação de Gestores das Casas Digitais do Campo
Fortalecimento da Herança Linguística e Cultural dos Povos Nativos do Brasil: Contribuição à Formação
de Professores Pesquisadores Indígenas
Galeria UnBDesign
GATER - Gestão para ater em Tecnologia Social e Incubação Agroecológica
GENPOSS - Gênero, Política Social e Serviços Sociais - Laboratório de Extensão, Pesquisa e Ensino
Geotecnologia Aplicada ao Ecoturismo do Distrito Federal e Entorno
GESCARDIO - Grupo de Estudos em Saúde Cardiovascular: Promoção de Saúde
Grupo Cinema
Grupo de Atendimento a Crianças com Dificuldades e Transtornos da Alimentação
Grupo de Estudos da Natação Especial - GENES
Grupo de Intervenção Precoce nas Psicoses - GIPSI
Guardiões das águas da Chapada dos Veadeiros
Impacto da Atenção Odontológica à Gestante e a Experiência de Cárie
48
109
66
67
68
49
49
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150
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51
112
152
38
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78
154
113
154

Implantação de Sistema Informatizado para Documentação do Acervo do Museu de Anatomia Veterinária
da UNB
Implantação do Horto de Plantas Medicionais, Aromáticas e Codimentares em Área Anexa ao Campi da
Faculdade de Ceilândia
Inclusão cientifica em laboratórios das áreas de saúde e biológica com auxilio da internet
Inovação Tecnológica Computacional e Meio Ambiente
Integração Química e Saúde
Integração Universidade Escola
Integração Universidade Escola no Laboratório de Ensino de Matemática
Integração Universidade Escola: O Estudo do Inglês com o Deficiente Visual - Materiais, Métodos,
Inclusão e Cidadania
Integração Universidade/ Psicologia Escolar
Investigação sobre Interações Medicamentosas com Plantas Medicionais e Fitoterápicos em Pacientes
em Condição de Internação Domiciliar
Jogando Ciência: radiofusão de ciência através de entrevistas
Juventude e Cidadania: Acesso ao Ensino Superior
Juventudes, Masculinidades e Vivências de Violências
Laboratório de Performance e Teatro do Vazio
Laboratório de Teatro de Formas Animadas
Liga acadêmica de gerontologia da UnB (LAGUNB)
Liga de Combate ao Câncer da UnB
Livros Abertos: Aqui todos contam
Mandioca para Melhorar Bem Estar dos Pequenos Agricultores no Distrito Federal
Massagem Laboral na FEF
Memória da Educação do Distrito Federal
Meninas na Computação - meninas.comp
Mobilização Sociocultural e Desenvolvimento Sustentável da Chapada dos Veadeiros
Monitorando - Buscando Compatibilidades para Automação para Análise de Situação de Saúde por
Dados Secundários
Mostra Permanente de Sismologia
MOVER - Laboratório de Pesquisa e Criação em Poética do Movimento
Movi-mente
Museu de Anatomia Humana da UnB e a Interação com a Sociedade
Museu de Anatomia Veterinária da Universidade de Brasília
Museu de Geociências
Museu Nacional do Automóvel: uma proposta de co-evolução entre o real e o virtual
Musica do oprimido
Núcleo da Agenda Ambiental da UnB
Núcleo de Atendimento Esportivo para Pessoas Portadoras de Deficiência Mental
Núcleo de Esporte Universitário
Núcleo de Trabalho do Ator – NUTRA
Núcleo Interdisciplinar de História e Literatura
Núcleos de Estudos, Pesquisas e Manutenção de Empreendimentos Socioambientais
O Ensino de Ciências e o Desafio da Aproximação Universidade Escola
O Grito Social das Águas
O Idoso em Sua Comunidade: Projeto de Inclusão Social
O Profissional de Estatística
Observatório da Juventude da Universidade de Brasília
Oficina Livre de Forja e Cutelaria
Oficinas de assessoria a organizações comunitárias na elaboração de projetos sociais
Oficinas de Educação em Saúde Preparando para o Cuidado
Ópera Estúdio
79
155
155
113
79
80
80
81
82
156
29
82
157
38
39
157
158
83
114
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159
85
40
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187
41
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160
160
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43
88
89
115
161
187
89
90
161
162
43

Os Afetos em Cena: a Brincadeira nas Relações em um Abrigo para Crianças e Adolescentes
Padronização de Fichas de Preparação das Unidades de Alimentação e Nutrição do Distrito Federal e de
Outras Capitais Brasileiras
Pare, Pense e Descarte - Coleta Solidária
Participação Comunitária como Meio de Promover Saúde
Passarinhando no Cerrado
Perfil Nutricional da Clientela Atendida no HUB em Unidades de Alimentação e Nutrição do Distrito
Federal
Pés?
Pesquisa e Assistência no Tratamento Cirúrgico da Obesidade
Pintando e Bordando: Desenvolvimento de Crianças e Adolescentes em Abrigo
Planejamento de Ações Desenvolvimento Socioeconômico do Núcleo Rural ‘Três Conquistas’
Pluriversidade
Política na Escola
Pólo de Prevenção DST / AIDS da Universidade de Brasília
Portal dos Fóruns de Educação de Jovens e Adultos – EJA do Brasil
Práticas e Vivências Ambientais no Parque Nacional de Brasília
Processo de Formação a Distância de Conselheiros de Alimentação Escolar
Processo de Territorialização no Âmbito da Atenção Básica: Desvendando o Território Invisível - Regional
de Saúde de Ceilândia/DF
Profissão Biólogo. Ação para a Formação Profissional em Biologia: Primeiros Passos
Profissionalizando-se na Tradução
Programa de Apoio ao “Hospital volante Viver Kalunga”
Programa de assistência técnica em urbanismo e arquitetura - PATUA
Programa de Atualização em Saúde Baseado nas Evidências Científicas na Prática Profissional no
Cuidado Respiratório (PRASABER)
Programa de Combate ao Racismo e à Xenofobia na Universidade de Brasília
Programa de desenvolvimento de tecnologias sociais voltadas para o aproveitamento e recliclagem de
residuos
Programa de Preparo para a Aposentadoria e Promoção de Envelhecimento Bem Sucedido Entre
Trabalhadores
Programa de Treinamento Continuado para Cuidadores Informais na comunidade de Ceilândia
Programa institucional de prevenção e combate a dengue
Programa integrado de educação popular, tecnologia social e economia solidária
Projeto a Universidade de Olho no Orçamento
Projeto Carroceiro
Projeto de Acolhimento na Regional de Saúde Ceilândia: Universitário que Acolhe
Projeto de Atenção Endodôntico-Restauradora em Pacientes Portadores de Doenças Sistêmicas
Projeto de Educação Infantil Ciranda
Projeto de Habitação de Interesse Social em Assentamentos Rurais
Projeto de Iniciação Aos Primeiros Socorros: Ação Contínua da Liga Acadêmica de Emergências e
Trauma da Universidade de Brasília
Projeto de Revitalização da Biblioteca do Centro Educacional 04 de Ceilândia
Projeto Rondon
Projetos Especiais de Engenharia
Projetos interdisciplinares para o ensino de ciência
ProMemória - UnB
Promoção da Saúde e Prevenção de Doenças Crônicas não Transmissíveis
Promoção da Saúde Sexual e Reprodutiva no HUB – Grupo de Gestante e Casais Grávidos
Prosa Universitária - Programa de Saúde para Universitários
Qualidade de Vida UnB
Qualificando Jovens Produtores Rurais
90
162
116
163
116
164
91
164
92
188
44
92
165
93
117
93
165
94
189
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118
167
51
189
167
168
169
196
95
169
170
171
95
190
171
96
96
97
98
44
172
173
173
174
190

Quintas Urbanas: Problemas e Potencialidades do DF e Entorno
Reabilitação Protética de Pacientes com Defeitos Maxilares
Realização de Oficinas para Contribuir na Redução de Obesidade Infantil em Escolares da Regional de
Ensino de Ceilândia – DF
REBITUQUE-SE: Reciclagem de Bitucas de Cigarro
Rede de Extensão para Inclusão Digital
Relatoria Nacional do Direito Humano a Terra, Território e Alimentação
Resgate de Práticas Tradicionais do Emprego do Bambu no Campo - RESBAMBU
Responsabilidade compartilhada do cidadão na gestão de resíduos sólidos urbanos
Revista Noctua e a Reescrita da História
Revista Participação
Riscos Ambientais e Sociais no DF: Estudo de Caso XIII – Santa Maria
Sala de acolhimento do idoso do centro de saúde do Paranóa
SAMAC – Serviço de Atendimento Matemático a Comunidade
Saúde em Casa
Saúde Integral em Famílias Carentes do Distrito Federal
Serviço Ambulatorial de Enfermagem em Estomaterapia
SINUS social
SOS – Imprensa
Teatro Alfa
Teatro de Mentira: Composição Dramática para Farsa Contemporânea
Tecendo Cidadania no Campo: Educação de Jovens e Adultos nos Assentamentos Rurais do Distrito
Federal e Entorno
Teclado em Grupo
Terra em Cena
Tô Clicando
Tome Consciência
Transplante Dental
Trauma Dental: Prevenção e Tratamento
Uma alternativa de suinocultura sustentável para agricultura familiar
Uma Interface Interdisciplinar da Pesquisa e do ensino no Âmbito da Recuperação e Preservação da
Nascente do Rio Trocará
Univerde Conhecimento Limpo
Universitários Vão a Escola - UVE
USINA
Utilização do Trabalho de Mendel no Ensino de Genética
Vidas Paralelas
Zoonoses: Aprendendo, Ensinando e Construindo Saúde
118
174
175
119
191
52
192
119
29
30
98
177
99
176
177
178
100
31
100
45
101
102
46
179
120
179
179
192
121
121
102
122
103
180
181

Índice por área temática
COMUNICAÇÃO 24
Boletim Dor On Line
Coordenador: Paulo Barboni Dantas Nascimento
Colóquio Internacional Mudanças Estruturais no Jornalismo
Coordenador: Fábio Henrique Pereira
Comunicação Ambiental na Educação Formal e Não-Formal
Coordenador: Marcelo Ximenes Aguiar Bizerril
Comunicação Comunitária
Coordenador: Fernando Oliveira Paulino
Comunicação para Sustentabilidade: Diálogos e Promoção de Redes
Coordenadora: Dione Oliveira Moura
DARCY, A revista de jornalismo científico e cultural da Universidade de Brasília
Coordenador: Luiz Gonzaga Figueiredo Motta
Jogando Ciência: radiofusão de ciência através de entrevistas
Coordenador: Marco Aurélio Alves Barbosa
Revista Noctua e a Reescrita da História
Coordenador: Estevão Chaves de Rezende Martins
Revista Participação
Coordenador: Álvaro Sebastião Teixeira Ribeiro
SOS – Imprensa
Coordenador: Fernando Oliveira Paulino
CULTURA 32
Abrigos da Memória Na Região de Brasília
Coordenadora: Elizângela Carrijo
Cineclube FAC
Coordenador: Gustavo de Castro e Silva
Cometa Cenas
Coordenadora: Cecília de Almeida Borges
Concertos Semanais I
Coordenador: Carlos Eduardo Vianna de Mello
Concertos Semanais II
Coordenador: Carlos Eduardo Vianna de Mello
Conservação do Acervo do Ponto de Memória da Cidade Estrutural
Coordenadora: Silmara Küster de Paula Carvalho
Educar Dançando
Coordenadora: Maria Mazzarello de Carvalho Peixoto Azevedo
Espaço de Reflexão, Prática e Divulgação em Filosofia, Artes e Humanidades:
Espaço AION
Coordenadora: Lucia Helena C. Z. Pulino

Relação de PEACs
Galeria UnBDesign
Coordenador: Luiz Fernando Las-Casas
Grupo Cinema
Coordenador: Edson Silva da Farias
Laboratório de Performance e Teatro do Vazio
Coordenadora: Simone Silva Reis Mott
Laboratório de Teatro de Formas Animadas
Coordenadora: Izabela Costa Brochado
Mobilização Sociocultural e Desenvolvimento Sustentável da Chapada dos
Veadeiros
Coordenadora: Mônica Celeira Rabelo Nogueira
MOVER - Laboratório de Pesquisa e Criação em Poética do Movimento
Coordenadora: Márcia Duarte Pinho
Musica do oprimido
Coordenador: Mario Lima Brasil
Núcleo de Trabalho do Ator – NUTRA
Coordenadora: Rita de Cássia de Almeida Castro
Núcleo Interdisciplinar de História e Literatura
Coordenador: Marcelo Balaban
Ópera Estúdio
Coordenadora: Irene Bentley de Carvalho
Pluriversidade
Coordenadora: Mariana Marlard Sales Andrade
ProMemória - UnB
Coordenadora: Geralda Dias Aparecida
Teatro de Mentira: Composição Dramática para Farsa Contemporânea
Coordenadora: Felicia Johansoon Carneiro
Terra em Cena
Coordenador: Rafael Litvin Villas Bôas
DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA 47
Atendimento às Mulheres em Situação de Violência Doméstica e Familiar
Coordenadora: Ela Wiecko Volkmer de Castilho
DEVIR - LIBERDADE
Coordenador: Álvaro Sebastião Teixeira Ribeiro
Diálogos sobre Gênero e Direitos Humanos na Estrutural
Coordenadora: Ana Tereza Reis da Silva
Direitos Humanos e Gênero: Capacitação em Noções de Direito e Cidadania –
Promotores Legais Populares
Coordenadora: Bistra Stefanova Apostolova
Estudar em Paz: Mediação de Conflitos no Contexto Escolar
Coordenadora: Nair Heloisa Bicalho de Sousa

Relação de PEACs
Estudos Humanistas
Coordenador: Paulo César Nascimento
GENPOSS - Gênero, Política Social e Serviços Sociais - Laboratório de Extensão,
Pesquisa e Ensino
Coordenadora: Marlene Teixeira Rodrigues
Programa de Combate ao Racismo e à Xenofobia na Universidade de Brasília
Coordenador: Joaze Bernardino Costa
Relatoria Nacional do Direito Humano a Terra, Território e Alimentação
Coordenador: Sérgio Sauer
EDUCAÇÃO 53
Alimentação Sustentável: Nutrição e Educação
Coordenadora: Lívia Pena Firme Rodrigues
América Indígena: oficinas, pesquisas e materiais didáticos para o ensino de
História
Coordenadora: Susane Rodrigues de Oliveira
AMUN Kids 2011
Coordenadora: Cristina Yumie Aoki Inoue
Aprendizagem Baseada em Problemas e Projetos Associados ao E-Learning:
Pesquisa e Aplicações de novas Metodologias Educacionais Colaborativas com
base nas Tecnologias da Informação e Comunicação
Coordenadora: Daniela Favaro Garrosssini
Atlas Histórico Digital da América Lusa
Coordenador: Thiago Luís Gil
BATUCAGEM: Reciclagem e Construção de Instrumentos Musicais
Coordenador: Antenor Ferreira Corrêa
Capacitação de Jovens para Exercício da Atividade Equestre
Coordenador: Antonio Raphael Teixeira Neto
Casas Digitais: Formação Básica no Sistema Operacional LINUX
Coordenador: Márcio Ferreira
Cátedra UNESCO de Educação a Distância
Coordenadora: Leda Maria Ragearo Fiorentini
Centro de Memória Viva - Documentação e Referência em Educação Popular,
Educação de Jovens e Adultos e Movimentos Sociais do DF
Coordenador: Erlando da Silva Rêses
Ciências da natureza para educação no campo
Coordenadora: Susanne Taina Ramalho Maciel
Conhecemos os Morcegos de Brasília?
Coordenadora: Ludmilla Moura de Souza Aguiar
Conhecendo a Natureza, Defendendo a Vida
Coordenadora: Lúcia Helena Soares e Silva
Cons-Ciência na Educação Ambiental
Coordenadora: Patrícia Fernandes Lootens Machado

Relação de PEACs
CRIAMUS: Criatividade e Música - Oficina de Criação Musical Infantil e Infanto-
Juvenil
Coordenadora: Maria Cristina de Carvalho Caselli de Azevedo
Criança Brazlândia I: A Carta da Terra na Brinquedoteca
Coordenadora: Maria de Fátima Rodrigues Makiuchi
Criança Brazlândia II: sopa de lettres
Coordenadora: Maria de Fátima Rodrigues Makiuchi
Desenvolvimento de Jogos Didáticos
Coordenador: Marcos Antonio dos Santos Silva
Desenvolvimento de um novo Procedimento para Alfabetização de Surdos
Coordenador: Domingos Sávio Coelho
Detecção de Potenciais para Desenvolver a Ginástica Artística de Alto Nível
Coordenadora: Rossana Travassos Benck
Diálogos Acadêmicos – Aula de Música na Comunidade: Música e Prática de
Conjunto
Coordenadora: Maria Cristina de C. C. de Azevedo
Diálogos Acadêmicos – Aula de Música nas Comunidades: Na Roda com o Violão
Coordenador: Alessandro Borges Cordeiro
Diálogos com Experiências Educacionais Inovadoras
Coordenadora: Maria Alexandra Militão Rodrigues
Divulgação do Curso de Gestão de Políticas Públicas da UnB e Discursão da
Temática junto à Sociedade
Coordenadora: Suylan de Almeida Midlej e Silva
E eu com isso?
Coordenadora: Paola Novaes Ramos
Educação Ambiental no Parque Recreativo Sucupira - Planaltina/DF
Coordenador: Olgamir Amância Ferreira de Paiva
Educação em saúde: uma Ferramenta da Cidadania
Coordenadora: Jussara Rocha Ferreira
Educação Integral & Inclusão Social no Assentamento de Recanto das Emas
Coordenadora: Lenora Gandolfi
Educação matemática inclusiva
Coordenadora: Ana Maria Redolfi de Gandulfo
Educação, alfabetização e formação em processo de alfabetizadores/alfabetizadoras
de crianças, jovens, adultos e idosos de camadas populares do Paranóa,
Itapoã, Brazlândia, Unidade semi aberta de Taguatinga Sul e Ceilândia
Coordenador: Renato Hilário dos Reis
Escola nas estrelas 2011
Coordenador: Paulo Eduardo de Brito
Experimentoteca – a física para todos
Coordenador: José Eduardo Martins
Felicidade Interna Bruna (FIB), em Rajadinha, Planaltina/DF
Coordenadora: Mônica Celeira Rabelo Nogueira
Filosofia na Escola
Coordenador: Álvaro Sebastião Teixeira Ribeiro

Relação de PEACs
Filosofia na Escola em Debate: Interações Acadêmicas/ Educativas
Coordenador: Tadeu Queiroz Maia
Fomentando a Sustentabilidade Loco-Regional por Meio dos Núcleos de Extensão
Coordenadora: Leocádia Aparecida Chaves
Formação de Gestores das Casas Digitais do Campo
Coordenadora: Wanessa de Castro
Fortalecimento da Herança Linguística e Cultural dos Povos Nativos do Brasil:
Contribuição à Formação de Professores Pesquisadores Indígenas
Coordenadora: Ana Suelly Arruda Câmara Cabral
Grupo de Estudos da Natação Especial - GENES
Coordenador: Alexandre Luiz G. de Rezende
Implantação de Sistema Informatizado para Documentação do Acervo do Museu
de Anatomia Veterinária da UNB
Coordenador: Eduardo Maurício Mendes de Lima
Integração Química e Saúde
Coordenador: Anderson de Jesus Gomes
Integração Universidade Escola
Coordenador: Roberto Ribeiro da Silva
Integração Universidade Escola no Laboratório de Ensino de Matemática
Coordenadora: Ana Maria Redolfi de Gandulfo
Integração Universidade Escola: O Estudo do Inglês com o Deficiente Visual -
Materiais, Métodos, Inclusão e Cidadania
Coordenadora: Soraya Ferreira Alves
Integração Universidade/ Psicologia Escolar
Coordenadora: Claisy Maria Marinho Araújo
Juventude e Cidadania: Acesso ao Ensino Superior
Coordenador: Luis Antônio Pasquetti
Livros Abertos: Aqui todos contam
Coordenadora: Eileen Pfeiffer Flores
Memória da Educação do Distrito Federal
Coordenadora: Eva Waisros Pereira
Meninas na Computação - meninas.comp
Coordenadora: Claudia Nalon
Mostra Permanente de Sismologia
Coordenador: George Sand L Araújo de França
Movi-mente
Coordenador: Marcelo de Brito
Museu de Anatomia Humana da UnB e a Interação com a Sociedade
Coordenadora: Ana Lúcia Carneiro Sarmento
Museu de Anatomia Veterinária da Universidade de Brasília
Coordenador: Eduardo Maurício Mendes de Lima
Museu de Geociências
Coordenadora: Maria Júlia Estefânia Chelini

Relação de PEACs
Núcleos de Estudos, Pesquisas e Manutenção de Empreendimentos Socioambientais
Coordenadora: Fátima de Souza Freire
O Ensino de Ciências e o Desafio da Aproximação Universidade Escola
Coordenadora: Jeane Cristina Gomes Rotta
Observatório da Juventude da Universidade de Brasília
Coordenadora: Leila Chalub Martins
Oficina Livre de Forja e Cutelaria
Coordenadora: Cintia Maria Falkendbach Rosa Bueno
Os Afetos em Cena: a Brincadeira nas Relações em um Abrigo para Crianças e
Adolescentes
Coordenadora: Regina Lúcia Sucupira Pedroza
Pés?
Coordenadora: Fabiana Marroni Della Giustina
Pintando e Bordando: Desenvolvimento de Crianças e Adolescentes em Abrigo
Coordenadora: Regina Lúcia Sucupira Pedroza
Política na Escola
Coordenador: Terrie Ralph Groth
Portal dos Fóruns de Educação de Jovens e Adultos – EJA do Brasil
Coordenadora: Maria Lídia Bueno Fernandes
Processo de Formação a Distância de Conselheiros de Alimentação Escolar
Coordenadora: Elisabetta Recine
Profissão Biólogo. Ação para a Formação Profissional em Biologia: Primeiros
Passos
Coordenadora: Maria Fernanda Nince Ferreira
Projeto a Universidade de Olho no Orçamento
Coordenadora: Karla Inez Leitão Lundgren
Projeto de Educação Infantil Ciranda
Coordenadora: Eliete Ávila Wolf
Projeto de Revitalização da Biblioteca do Centro Educacional 04 de Ceilândia
Coordenadora: Renata Costa de Souza
Projeto Rondon
Coordenadora: Sônia Marise Salles de Carvalho
Projetos Especiais de Engenharia
Coordenadora: Dianne Magalhães Viana
Projetos interdisciplinares para o ensino de ciência
Coordenadora: Maria de Lourdes Lazzari de Freitas
Riscos Ambientais e Sociais no DF: Estudo de Caso XIII – Santa Maria
Coordenadora: Ruth Elias de Paula Laranja
SAMAC – Serviço de Atendimento Matemático a Comunidade
Coordenadora: Maria Terezinha Jesus Gaspar
SINUS social
Coordenadora: Eiiti Sato

Relação de PEACs
Teatro Alfa
Coordenadora: Fabiana Marroni Della Giustina
Tecendo Cidadania no Campo: Educação de Jovens e Adultos nos Assentamentos
Rurais do Distrito Federal e Entorno
Coordenadora: Cláudia Valéria de Assis Dansa
Teclado em Grupo
Coordenadora: Denise Cristina Fernandes Scarambone
Universitários Vão a Escola - UVE
Coordenador: Alexandre Bernardino Costa
Utilização do Trabalho de Mendel no Ensino de Genética
Coordenadora: Silviene Fabiana de Oliveira
MEIO AMBIENTE 104
Agenda Ambiental: Extensão em meio ambiente FGA - UNB
Coordenador: Rudi Henri Van Els
Agregação de Valor às Espécies Vegetais Nativas do Cerrado em Áreas de
Reserva Legal de Produtores Familiares do Distrito Federal e Entorno
Coordenadora: Janaína Deane de Abreu Sá Diniz
Atendimento Clínico e Cirúrgico a Animais Silvestres no HVET da UnB
Coordenador: Rafael Veríssimo Monteiro
Beija – FAL / Ecoturismo Ecológico
Coordenador: José Roberto Rodrigues Pinto
Bichos Vivos
Coordenador: Sérgio Leme da Silva
BIOGAMA - Reciclagem de Oléo Residual a partir de Coleta Seletiva na Comunidade
do Gama - DF
Coordenadora: Grace Ferreira Ghesti
Centro de Estudos Avançados do Cerrado – Chapada dos Veadeiros
Coordenadora: Nina Paula Ferreira Laranjeira
Diagnóstico anatomopatológico em animais de produção do centro-oeste
Coordenadora: Luciana Sonne
Educação Agroflorestal
Coordenadora: Clélia Maria de Sousa Ferreira Parreira
Educação ambiental: Gestão Comunitária Participativa
Coordenador: Tamiel Khan Baiocchi Jacobson
Entrega Voluntária de Pilhas e Baterias Esgotadas na FUP / UnB
Coordenador: Philippe Pomier Layargues
Esperança Verde na FUP/UnB: um Campus Universitário Modelo em Gestão
Ambiental
Coordenador: Philippe Pomier Layargues
Geotecnologia Aplicada ao Ecoturismo do Distrito Federal e Entorno
Coordenador: José Vicente Elias Bernardi

Relação de PEACs
Guardiões das águas da Chapada dos Veadeiros
Coordenadora: Valéria Regina Bellotto
Inovação Tecnológica Computacional e Meio Ambiente
Coordenador: Ludgero Cardoso Galli Vieira
Mandioca para Melhorar Bem Estar dos Pequenos Agricultores no Distrito
Federal
Coordenador: Nagib Mohammed Abdala Nassar
Núcleo da Agenda Ambiental da UnB
Coordenadora: Clélia Maria de Sousa Ferreira Parreira
O Grito Social das Águas
Coordenador: Perci C. de Souza
Pare, Pense e Descarte - Coleta Solidária
Coordenador: Pedro de Andrade Calil Jabur
Passarinhando no Cerrado
Coordenadora: Adriani Hass
Práticas e Vivências Ambientais no Parque Nacional de Brasília
Coordenadora: Rosana de Carvalho Cristo Martins
Programa de assistência técnica em urbanismo e arquitetura - PATUA
Coordenador: Márcio Albuquerque Buson
Quintas Urbanas: Problemas e Potencialidades do DF e Entorno
Coordenador: Perci C. de Souza
REBITUQUE-SE: Reciclagem de Bitucas de Cigarro
Coordenador: Philippe Pomier Layargues
Responsabilidade compartilhada do cidadão na gestão de resíduos sólidos
urbanos
Coordenador: Fernando Paiva Scardua
Tome Consciência
Coordenadora: Cristina Y.A. Inoue
Uma Interface Interdisciplinar da Pesquisa e do ensino no Âmbito da Recuperação
e Preservação da Nascente do Rio Trocará
Coordenadora: Ana Suelly Arruda Câmara Cabral
Univerde Conhecimento Limpo
Coordenador: Eraldo Aparecido Trondoli Matricardi
USINA
Coordenadora: Therese Hofmam Gatti R. da Costa
SAÚDE 123
Acompanhamento Ambulatorial de Crianças e Adolescentes Portadores de
Asma com Ênfase em Educação Visando Diminuir Internações e Visitas ao
Pronto-Socorro em Decorrência da Doença
Coordenador: Ricardo Luiz de Melo Martins

Relação de PEACs
Acompanhamento de Mães Adolescentes Primigestas e o seu Filho no Primeiro
Ano de Vida na Demanda do Ambulatório de Crescimento e Desenvolvimento-
HUB
Coordenadora: Marilucia Rocha de Almeida Picanço
Acompanhamento do Crescimento e Desenvolvimento de Recém-Nascidos–
Pré-Termo - Ceilândia-DF
Coordenadora: Tatiana Barcelos Pontes
Acompanhamento e Avaliação de Adolescentes com Fatores de Risco para
Síndrome Metabólica na Demanda da Pediatria do Hospital Universitário de
Brasília
Coordenadora: Marilúcia Rocha de Almeida Picanço
Adolescência e Família: Estratégias de Educação e Promoção da Saúde no DF
(15ª Edição)
Coordenador: Elioenai Dornelles Alves
Ambulatório de Cateter Venoso de Longa Permanência
Coordenadora: Christiane Inocêncio Vasques
Ambulatório de Consulta de Enfermagem em Quimioterapia
Coordenadora: Paula Elaine Diniz dos Reis
Ambulatório de Consulta de Enfermagem em Radioterapia
Coordenadora: Paula Elaine Diniz dos Reis
Ambulatório de Feridas Tumorais
Coordenadora: Giovana Paula Rezende Simino
Análise dos Determinantes Sociais de Saúde em Adolescentes da Região
Administrativa de Itapoã - DF
Coordenadora: Muna Muhammed Odeh
Arte e Desrazão: um espaço de convivência no CAPS II - Paranóa
Coordenadora: Maria Inês Gandulfo Conceição
Assistência Psicológica a Pacientes Idosos e seus Familiares
Coordenadora: Vera L. D. Coelho
Atenção às pessoas vivendo e convivendo com dor e doença crônicas
Coordenador: Maurício da Silva Neubern
Atenção Fisioterapêutica às Mulheres Mastectomizadas
Coordenadora: Liana Barbaresco Gomide
Atenção Odontológica a Pacientes do Centro de Medicina do Idoso do Hospital
Universitário de Brasília
Coordenadora: Érica Negrini Lia
Atendimento a Chacareiros Criadores de Suínos do DF
Coordenadora: Simone Perecmanis
Atendimento clinico no serviço de cardiologia veterinária no Hospital Veterinario
da Universidade de Brasília
Coordenadora: Gláucia Bueno Pereira Neto
Atendimento de Pacientes Portadores de Anomalias Dentárias na Clínica de
Odontologia do HUB
Coordenadora: Ana Carolina Acevedo Poppe
Catálogo de PEACs 2011 19

Relação de PEACs
Atendimento Médico Veterinário aos Animais de Produção
Coordenador: José Renato Junqueira Borges
Atendimento no Hospital Veterinário de Grandes Animais
Coordenador: José Renato Junqueira Borges
Atendimento no Laboratório de Microbiologia de Alimentos
Coordenadora: Ângela Patrícia Santana
Atendimento Obstetrício aos Pequenos Produtores do DF e Entorno
Coordenador: Fábio Henrique Bezerra Ximenes
Atendimento Odontológico a Pacientes Portadores de Neoplasia Maligna
Coordenadora: Nilce Santos de Melo
Atendimento Psicoeducacional para Surdos
Coordenadora: Daniele Nunes Henrique Silva
Atendimento Psicológico à Comunidade
Coordenadora: Elizabeth Queiroz
Atendimento Psicossocial ao Paciente Internado no HUB: Clínica Cirúrgica e
Pediátrica
Coordenadora: Virgínia Turra
Atuação de Enfermagem no Programa de Controle de Infecção Hospitalar do
Hospital Universitário de Brasília
Coordenadora: Maria Cristina Soares Rodrigues
Avaliação do Comércio de Plantas Medicinais feita por Raizeiros na Região
Administrativa de Ceilândia
Coordenadora: Paula Melo Martins
Avaliação dos Medicamentos Fitoterápicos Dispensados nas Farmácias e Drogarias
da Região Administrativa de Ceilândia
Coordenadora: Paula Melo Martins
Banco de Sangue Canino
Coordenadora: Ana Carolina Mortari
Bicicleta Livre
Coordenador: Glauco Falcão de Araújo Filho
Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição Escolar - CECANE
Coordenadora: Maria Natacha Toral Bertolin
Centro de Alimentação Saudável
Coordenadora: Kênia Mara B. de Carvalho
Centro de Pesquisa, Diagnóstico, Tratamento e Apoio aos Pacientes com
Doença Celíaca (DC) no Distrito Federal
Coordenadora: Lenora Gandolfi
Cirurgia Oral
Coordenador: André Luis Vieira Cortez
Clube de Yoga Mover Juntos
Coordenador: Fernando F. Carneiro
Com-Vivência: Ações Integradas de Estudos e Atendimento a Pessoas Portadoras
do HIV/AIDS e Familiares
Coordenadora: Eliane Maria Fleury Seidl
20 Catálogo de PEACs 2011

Relação de PEACs
Construindo Ambientes e Trabalhos Saudáveis em Áreas Vulneráveis do DF
Coordenador: Fernando Ferreira Carneiro
Cozinhar Faz Bem: Oficinas de Culinária em Alimentação e Nutrição
Coordenadora: Renata Puppin Zandonadi
Cuidando dos Idosos e de seus Cuidadores no Centro de Medicina do Idoso do
HUB
Coordenadora: Andréa Mathes Faustino
Des-Hospitalização e Prevenção de Re-Hospitalização no Hospital de Ceilândia
Coordenador: Emerson Fachin Martins
Determinação Resíduos de Agroquimicos em Hortaliças e Perfil Sócio Demográfico
e de Saúde da População Residente no Núcleo Rural de Brazlândia DF
Coordenadora: Maria Hosana Conceição
Divulgação de Ações Alternativas Eficazes no Combate ao Mosquito da Dengue
- FCE
Coordenadora: Tatiana Ramos Lavich
Doce Desafio
Coordenadora: Jane Dullius
É muito duro esse trabalho: investindo nos servidores da Secretária de Estado
de Saúde
Coordenadora: Soraya Fleischer
Editoração de Mídia Ilustrada em Microbiologia Veterinária
Coordenadora: Simone Perecmanis
Falando Sobre Sexualidade com Jovens do Ensino Fundamental de Ceilândia – DF:
uma proposta reflexiva e motivadora
Coordenadora: Flávia Mazitelli de Oliveira
Farmacoeducação em Saúde Mental
Coordenador: José Eduardo Pandossio
GESCARDIO - Grupo de Estudos em Saúde Cardiovascular: Promoção de Saúde
Coordenador: Kelb Bousquet Santos
Grupo de Atendimento a Crianças com Dificuldades e Transtornos da Alimentação
Coordenadora: Dione de Medeiros Lula Zavaroni
Grupo de Intervenção Precoce nas Psicoses - GIPSI
Coordenador: Ileno Ízidio da Costa
Impacto da Atenção Odontológica à Gestante e a Experiência de Cárie
Coordenadora: Simone Auxiliadora Moraes Otero
Implantação do Horto de Plantas Medicionais, Aromáticas e Codimentares em
Área Anexa ao Campi da Faculdade de Ceilândia
Coordenadora: Paula Melo Martins
Inclusão cientifica em laboratórios das áreas de saúde e biológica com auxilio
da internet
Coordenador: Alexis Fonseca Welker
Investigação sobre Interações Medicamentosas com Plantas Medicionais e Fitoterápicos
em Pacientes em Condição de Internação Domiciliar
Coordenadora: Paula Melo Martins
Catálogo de PEACs 2011 21

Relação de PEACs
Juventudes, Masculinidades e Vivências de Violências
Coordenadora: Leides Barroso Azevedo Moura
Liga acadêmica de gerontologia da UnB (LAGUNB)
Coordenadora: Andréa Mathes Faustino
Liga de Combate ao Câncer da UnB
Coordenadora: Paula Elaine Diniz dos Reis
Massagem Laboral na FEF
Coordenador: José Celi Neto
Monitorando - Buscando Compatibilidades para Automação para Análise de
Situação de Saúde por Dados Secundários
Coordenador: Walter Massa Ramalho
Núcleo de Atendimento Esportivo para Pessoas Portadoras de Deficiência
Mental
Coordenador: Alexandre Luiz Gonçalves de Rezende
Núcleo de Esporte Universitário
Coordenador: André Luiz Teixeira Reis
O Idoso em Sua Comunidade: Projeto de Inclusão Social
Coordenadora: Denise de Aragão Costas Martins
Oficinas de assessoria a organizações comunitárias na elaboração de projetos
sociais
Coordenador: José Antonio Iturri de La Mata
Oficinas de Educação em Saúde Preparando para o Cuidado
Coordenadora: Janaina Meirelles Sousa
Padronização de Fichas de Preparação das Unidades de Alimentação e Nutrição
do Distrito Federal e de Outras Capitais Brasileiras
Coordenadora: Raquel Braz Assunção Botelho
Participação Comunitária como Meio de Promover Saúde
Coordenadora: Olga Maria Ramalho de Albuquerque
Perfil Nutricional da Clientela Atendida no HUB em Unidades de Alimentação e
Nutrição do Distrito Federal
Coordenadora: Karin Eleonora Sávio de Oliveira
Pesquisa e Assistência no Tratamento Cirúrgico da Obesidade
Coordenador: Carlos Augusto Teixeira da Cruz
Pólo de Prevenção DST / AIDS da Universidade de Brasília
Coordenador: Mário Ângelo Silva
Processo de Territorialização no Âmbito da Atenção Básica: Desvendando o
Território Invisível - Regional de Saúde de Ceilândia/DF
Coordenador: Walter Massa Ramalho
Programa de Apoio ao “Hospital volante Viver Kalunga”
Coordenador: Sérgio Leme da Silva
Programa de Atualização em Saúde Baseado nas Evidências Científicas na
Prática Profissional no Cuidado Respiratório (PRASABER)
Coordenador: Sergio Ricardo Menezes Mateus
Programa de Preparo para a Aposentadoria e Promoção de Envelhecimento
22 Catálogo de PEACs 2011

Relação de PEACs
Bem Sucedido Entre Trabalhadores
Coordenadora: Sheila Giardini Murta
Programa de Treinamento Continuado para Cuidadores Informais na comunidade
de Ceilândia
Coordenador: João Paulo Chieregato Matheus
Programa institucional de prevenção e combate a dengue
Coordenadora: Clélia Maria de Sousa Ferreira Parreira
Projeto Carroceiro
Coordenador: Fabio Henrique bezerra Ximenes
Projeto de Acolhimento na Regional de Saúde Ceilândia: Universitário que
Acolhe
Coordenadora: Diana Lucia Moura Pinho
Projeto de Atenção Endodôntico-Restauradora em Pacientes Portadores de
Doenças Sistêmicas
Coordenador: Laudimar Alves de Oliveira
Projeto de Iniciação Aos Primeiros Socorros: Ação Contínua da Liga Acadêmica
de Emergências e Trauma da Universidade de Brasília
Coordenador: Edgar Merchan Hamann
Promoção da Saúde e Prevenção de Doenças Crônicas não Transmissíveis
Coordenadora: Júlia Aparecida Devidé
Promoção da Saúde Sexual e Reprodutiva no HUB – Grupo de Gestante e Casais
Grávidos
Coordenadora: Rejane A. Grisboski
Prosa Universitária - Programa de Saúde para Universitários
Coordenador: Bruno Nogueira da Silva Costa
Qualidade de Vida UnB
Coordenador: André Luiz Teixeira Reis
Reabilitação Protética de Pacientes com Defeitos Maxilares
Coordenadora: Aline Úrsula Rocha Fernandes
Realização de Oficinas para Contribuir na Redução de Obesidade Infantil em
Escolares da Regional de Ensino de Ceilândia – DF
Coordenadora: Aldira Guimarães Duarte Domínguez
Sala de acolhimento do idoso do centro de saúde do Paranóa
Coordenadora: Andréa Mathes Faustino
Saúde em Casa
Coordenadora: Diane Maria Scherer Kuhn Lago
Saúde Integral em Famílias Carentes do Distrito Federal
Coordenadora: Lenora Gandolfi
Serviço Ambulatorial de Enfermagem em Estomaterapia
Coordenadora: Ivone Kamada
Tô Clicando
Coordenadora: Kátia Vanessa Pinto de Meneses
Transplante Dental
Coordenador: Sergio Bruzadelli Macedo
Catálogo de PEACs 2011 23

Relação de PEACs
Trauma Dental: Prevenção e Tratamento
Coordenador: Júlio César Franco Almeida
Vidas Paralelas
Coordenadora: Maria da Graça Ludereitz Hoefel
Zoonoses: Aprendendo, Ensinando e Construindo Saúde
Coordenadora: Ligia Maria Cantarino da Costa
TECNOLOGIA E PRODUÇÃO 183
Ações Sociais em Arquitetura e Urbanismo Sustentável
Coordenador: Márcio Albuquerque Buson
Aproveitamento do efluente da produção de tilápia do nilo para produção de
manjerona (origanum majorana), manjericão (origanum basilicum) e agrião
(rorippa nasturtium aquaticum) em sistemas de aquaponia
Coordenador: Rodrigo Diana Navarro
Assessoria em design para Cooperativas de Catadores de Materiais Recicláveis
Incubadas pela Universidade de Brasília
Coordenadora: Nayara Moreno de Siqueira
Capacitação continuada e tecnologias apropriadas para inclusão digital na
Casa Brasil ADAPTE e FGA
Coordenadora: Edna Dias Canedo
ENGAMA – Promoção da Engenharia Faculdade UnB Gama
Coordenador: Rudi Henri Van Els
Museu Nacional do Automóvel: uma proposta de co-evolução entre o real e o
virtual
Coordenadora: Maria de Fátima Souza e Silva
O Profissional de Estatística
Coordenadora: Claudete Ruas
Planejamento de Ações Desenvolvimento Socioeconômico do Núcleo Rural ‘Três
Conquistas’
Coordenador: Jean Louis Le Guerroué
Profissionalizando-se na Tradução
Coordenador: Jean Claude Lucien Miroir
Programa de desenvolvimento de tecnologias sociais voltadas para o aproveitamento
e recliclagem de residuos
Coordenador: Philippe Pomier Layargues
Projeto de Habitação de Interesse Social em Assentamentos Rurais
Coordenador: Janes Cleiton Alves de Oliveira
Qualificando Jovens Produtores Rurais
Coordenador: Marlon Vinícius Brisola
Rede de Extensão para Inclusão Digital
Coordenadora: Maria de Fatima ramos Brandão
Resgate de Práticas Tradicionais do Emprego do Bambu no Campo - RESBAMBU
Coordenador: Jaime Gonçalves de Almeida
24 Catálogo de PEACs 2011

Relação de PEACs
Uma alternativa de suinocultura sustentável para agricultura familiar
Coordenadora: Luci Sayori Murata
TRABALHO 194
Atividades Complementares em Administração
Coordenadora: Tatiane Paschoal
GATER - Gestão para ater em Tecnologia Social e Incubação Agroecológica
Coordenador: Ricardo Toledo Neder
Programa integrado de educação popular, tecnologia social e economia
solidária
Coordenadora: Sonia Marise Salles Carvalho
Catálogo de PEACs 2011 25

COMUNICAÇÃO
2011
Projetos de Extensão de Ação Contínua - PEACs
26 Catálogo de PEACs 2011
PEACs

2011
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Boletim Dor On Line
FCE
O projeto DOL – Dor On Line tem a finalidade de divulgar informações sobre o tema DOR, de
maneira a incentivar o interesse e facilitar o entendimento de notícias e artigos mais atuais
sobre o assunto. Em sua nova fase visa como público-alvo três segmentos: 1) estudantes e
pesquisadores; 2) clínicos e especialistas e 3) público em geral, procurando utilizar uma linguagem
acessível aos diferentes tipos de leitores. O conteúdo do Portal DOL é preparado pelos
membros da Equipe DOL, composta principalmente por pesquisadores e estudantes interessados
em DOR, e é atualizado mensalmente. O projeto é veiculado de duas maneiras: -Boletim
mensal (nosso alerta), enviado gratuitamente por e-mail para interessados e membros de Sociedades
Científicas e afins; -Portal DOL, website no qual o visitante encontra integralmente
todos os tópicos discutidos no mês ou em edições anteriores. Além disso, o leitor pode visitar
as diversas seções, onde encontrará artigos e informações direcionadas tanto ao público leigo
quanto especializado, links para Sociedades Científicas e afins, informações sobre Congressos
e reuniões sobre dor, ou, ainda, participar do nosso fórum, dando opiniões ou participando
das discussões levantadas pelo público, ou, ainda, questionando nossas posições científicas
comentadas em nossos Editoriais ou alertas.
2011
1
Local de realização e abrangência:
O local de realização das reuniões semanais do corpo editorial fica na Faculdade de Medicina
de Ribeirão Preto, no departamento de Farmacologia. Atendem a esta reunião de modo virtual
participantes de Faculdade de Ceilândia-UnB, além da utilização do fórum digital interno para
elaboração de pauta, no site dol.inf.br
Número médio de público beneficiado pelas ações:
2.570
Discentes Bolsistas 2011:
Vanessa Aparecida Oliveira Ribeiro
Gesleyne de Oliveira Gonçalves
Coordenação:
Paulo Barboni Dantas Nascimento
pbarboni@unb.br
(61) 3526.0545
Colóquio Internacional Mudanças Estruturais no Jornalismo
FAC / JOR
A proposta é de organizar o I Colóquio Internacional Mudanças Estruturais no jornalismo, com
o objetivo de discutir o fenômeno de transformação do jornalismo. O evento será organizado
pela Faculdade de Comunicação da UnB, em parceria com o Réseaux d’études sur le Journalisme
(Rede de Estudos sobre o Jornalismo/REJ). O evento é divulgado por meio de um call for
papers redigido em quatro idiomas (português, inglês, espanhol e francês). Também foi criado
um site que inclui um sistema de submissão e avaliação ceha de artigos (www.mejor.com.
br), que serão posteriormente publicados em ata. A participação do colóquio, como ouvinte, é
aberta aos alunos e professores da UnB e das IES de todo o país. Também está aberta à comunidade
do Distrito Federal.
2011
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 27

COMUNICAÇÃO 2011
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
28 Catálogo de PEACs 2011
1
Local de realização e abrangência:
Faculdade de Comunicação - UnB Endereço: Universidade de Brasília - Campus Universitário
Darcy Ribeiro, Instituto Central de Ciências-Ala Norte (prédio Minhocão) Brasília / Distrito
Federal Brasil 70910-900
Número médio de público beneficiado pelas ações:
220
Coordenação:
Fábio Henrique Pereira
fabiohpereira_unb@yahoo.com.br
(61) 3208.5110
Comunicação Ambiental na Educação Formal e Não-Formal
FUP
O projeto visa desenvolver ações que promovam educação ambiental, ensino de ciências e a
comunicação comunitária junto à comunidade de Planaltina e entorno. Serão usadas metodologias
participativas e de envolvimento comunitário por meio do uso das ferramentas da comunicação,
incluindo os meios impressos, web, rádio e especialmente o vídeo. Dentre as ações
do projeto destaca-se o envolvimento da comunidade na implantação do parque sucupira, na
valorização da cultura e patrimônio locais, a criação de ferramentas de apoio ao ensino de
ecologia. As ações desse projeto também estarão interligadas com outros projetos ligados
ao laboratório (LECOM) e espera-se identificar o aumento do envolvimento comunitário nas
questões de interesse ambiental da comunidade de Planaltina.
2011
1
Local de realização e abrangência:
FUP- Faculdade UnB Planaltina
Número médio de público beneficiado pelas ações:
340
Coordenação:
Marcelo Ximenes Aguiar Bizerril
bizerril@unb.br
(61) 3308.1390
Comunicação Comunitária
FAC/JOR
O Programa envolve iniciativas que já produzem ações de extensão na UnB: Projeto Comunicação
Comunitária Projeto Dissonante e Projeto Rádio Laboratório. O Projeto Comunicação
Comunitária surgiu em 2002 com o intuito de promover o encontro e a troca de experiências
entre o conhecimento acadêmico e o saber popular. Desde então, estudantes de vários cursos
(Comunicação, Ciências da Informação, Letras, Serviço Social, História, dentre outros) matric-

Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
ulam-se em Comunicação Comunitária 1 e 2, desenvolvendo atividades multidisciplinares de
ensino, pesquisa e extensão baseadas em conceitos associados a comunicação e mobilização
social com atividades de campo em comunidades do Distrito Federal (Varjão, Planaltina e, a
partir de 2011, Itapoã). O Projeto Dissonante, servidor livre e gratuito de rádio web, foi criado
nesse espaço cujo objetivo é experimentar e gerar novas formas de se fazer a comunicação.
O Dissonante recebe diariamente pedidos para criação de rádio web e já foram estabelecidas
mais de 500 contas, promovendo rádios que divulgam temas transversais nacional e internacionalmente.
A Rádio Laboratório de Comunicação Comunitária foi criada em agosto de
2001, no contexto de uma greve de servidores e professores da UnB. Terminada a paralisação,
as atividades da rádio continuaram. Atualmente, funciona como estúdio para produções radiofônicas
e transmissões especiais.
2007
5
Local de realização e abrangência:
FAs iniciativas que compõem a proposta possuem espaço próprio. A Sala de Extensão, que
agrupa os projetos, é localizada na Faculdade de Comunicação da UnB, ala norte do Instituto
Central de Ciências (ICC) no Campus Darcy Ribeiro. Além disso, utilizamos o Laboratório
de Educação e Comunicação Comunitária (LABECO) na FUP (Faculdade UnB Planaltina), e
realizamos, na Região Administrativa de Planaltina, atividades no Centro Histórico (Setor
Tradicional), no Centro de Integração Esporte e Cultura (CIEC, localizado no bairro de Estância)
e na Rádio Comunitária Utopia FM (que do Buritis IV transmite sua programação para cerca de
200 mil ouvintes). Historicamente, desde 2002, o trabalho também envolve grupos culturais do
Varjão com oficinas audiovisuais e, desde 2010, a tem sido desenvolvidas ações de extensão
no Itapoã, em parceria com o CDT/UnB e com a Central Unificada de Favelas (CUFA). Ademais,
por meio de plataforma virtual (Dissonante.org), as ações não se restringem ao DF envolvendo
mais de quinhentos coletivos que produzem rádio web nacional e internacionalmente, com
pontos de transmissão em rádios comunitárias, universitárias e experiências em parceria com,
por exemplo, atividades escolares, policiais rodoviários no Rio Grande do Sul, e imigrantes pelo
mundo.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
200.702
Discentes Bolsistas 2011:
Pedro Paulo Souza Santos
Laís Lara Santos
Luana Luizy Rodrigues Santos
Yuri Soares Franco
Jeronimo Calorio Pinto
Mel Bleil Gallo
Coordenação:
Fernando Oliveira Paulino
fopaulino@gmail.com
(61) 3208.6466
Quer saber mais? Acesse:
www.unb.br/fac/comcom; www.youtube.com/comcomunitaria;
picasaweb.google.com/comcomunb; www.dissonante.org
Comunicação para Sustentabilidade: Diálogos e Promoção de
Redes
FAC/JOR
Catálogo de PEACs 2011 29

COMUNICAÇÃO 2011
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
30 Catálogo de PEACs 2011
O projeto tem como objetivo geral: Fomentar a comunicação para a sustentabilidade no contexto
da extensão da Universidade de Brasília E como objetivos específicos: - elaborar e implementar
o segundo ano do plano de comunicação para a agenda ambiental da faculdade de
comunicação da UnB, de modo a contemplar os parceiros de extensão da FAC. - identificar e
mobilizar parceiros de extensão que atuem no tema sustentabilidade. - produzir material de
divulgação – spots de rádio, TV e produtos digitais sobre o tema da sustentabilidade, a partir
de experiências de sustentabilidade (extensão, ensino e pesquisa) desenvolvidas na UnB e no
circuito de parceiros de extensão da UnB. - desenvolver metodologia participativa, no âmbito
da extensão, para trabalhar a produção colaborativa publicitária com pauta socioambiental;
- difundir tais produtos e propaganda em TVs e rádio s comunitárias, rádio UnB, assim como
disponibilizar para a TV UnB e para a rede de TVs universitárias.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Distrito Federal
Número médio de público beneficiado pelas ações:
351
Discentes Bolsistas 2011:
Fellipe Matheus Bernardino Pereira
Isabelle De Oliveira Araujo
Rafaela de Faria Marques Lima
Bárbara Romualdo
Coordenação:
Dione Oliveira Moura
moura3001@yahoo.com.br, moura@unb.br
(61) 3107.6627/ 3307.2055
DARCY, A revista de jornalismo científico e cultural da Universidade
de Brasília
FAC/JOR
DARCY é a revista de jornalismo científico e cultural da Universidade de Brasília. Com tiragem
de 20 mil exemplares, a publicação é direcionada a professsores de ensino médio das
redes pública e privada do Distrito Federal. Seu objetivo é aproximar as pesquisas científicas
produzidas pela UnB dos docentes do ensino médio. Com 64 páginas de conteúdo editorial, a
revista serve como material de apoio ao ensino dentro das salas de aula. Por fim, as edições
são acompanhadas por oficinas pedagógicas, nas quais os professores da UnB exemplificam
aos docentes do ensino médio como as reportagens da revista podem ser aproveitadas nas
aulas.
2009
2
Local de realização e abrangência:
Secretaria de Comunicação da Universidade de Brasília e Faculdade de Comunicação da
Universidade de Brasília
Número médio de público beneficiado pelas ações:
47.211

Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Coordenação:
Luiz Gonzaga Figueiredo Motta
luizmottaunb@yahoo.com.br
(61) 3577.1419/3307.1925
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Jogando Ciência: radiofusão de ciência através de entrevistas
FUP
A Rádio Comunitária Utopia FM (Utopia FM) transmite o programa Jogando Ciência toda sexta-feira
entre às 14:30 e 15:00, abrangendo toda a região da cidade de Planaltina-DF. Em cada
programa são entrevistadas até três pessoas (pesquisadores, alunos, funcionários, membros
da comunidade, etc.) que atuam em projetos de pesquisa vinculados direta ou indiretamente à
cidade de Planaltina-DF ou à região de Águas Emendadas. O programa Jogando Ciência possui
um formato jovem e descontraído, buscando a difusão do conhecimento científico em uma
linguagem simples e acessível ao público de todas faixas etárias e níveis de formação. Entre
outubro de 2010 e janeiro de 2011 foram gravadas treze entrevistas com aproximadamente
meia hora de duração, envolvendo 16 pessoas da comunidade acadêmica da Faculdade UnB
Planaltina (7 professores, 8 alunos e 1 pai de aluno). Neste projeto propomos a formalização do
programa Jogando Ciência como Projeto de Extensão de Ação Contínua (PEAC) da Universidade
de Brasília. Desta forma, esperamos consolidar o programa e revitalizar a parceria entre
a Utopia FM e a Faculdade UnB Planaltina (FUP).
2011
1
Local de realização e abrangência:
Faculdade UnB Planaltina
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1.380
Discente Bolsista 2011:
Laryssa Costa de Jesus
Coordenação:
Marco Aurélio Alves Barbosa
aureliobarbosa@unb.br
(61) 3964.8092
Revista Noctua e a Reescrita da História
IH/IHS
A Revista Noctua foi criada para incentivar e divulgar o conhecimento científico produzido em
História e áreas afins por estudantes de graduação do Brasil e do exterior. É inteiramente organizada
por alunos de graduação da universidade, desde o recebimento de artigos até a publicação
dos trabalhos. Como parte de um projeto pedagógico que visa suscitar a reflexão crítica
acerca da produção historiográfica, o projeto Revista Noctua e a Reescrita da História propõe
a elaboração de um periódico escrito por estudantes de escolas de ensino médio visitadas Proposta:
divulgar o conhecimento científico produzido em História e áreas afins por estudantes
de graduação da Universidade de Brasília e demais instituições de ensino superior do Brasil e
do exterior. É inteiramente organizada por alunos de graduação da universidade, desde o rece-
Catálogo de PEACs 2011 31

COMUNICAÇÃO 2011
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
32 Catálogo de PEACs 2011
bimento de artigos até a publicação dos trabalhos. Como parte de um projeto pedagógico que
visa suscitar a reflexão crítica acerca da produção historiográfica, o projeto Revista Noctua e
a Reescrita da História propõe a elaboração de um periódico escrito por estudantes de escolas
de ensino médio visitadas pelo Conselho Editorial da Revista Noctua. Esta troca de conhecimentos
objetiva proporciona à comunidade a experiência de produção no molde científico.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Departamento de História, Universidade de Brasília, Campus Darcy Ribeiro, ICC Ala Norte, 1º
andar, sala 657. CEP: 70910-900 Brasília – DF e escolas da rede pública, preferencialmente, e
da rede privada do DF
Número médio de público beneficiado pelas ações:
95
Discentes Bolsistas 2011:
Raan Dansa Motta
allan Areul de Sousa
Coordenação:
Estevão Chaves de Rezende Martins
ecrm@terra.com.br; noctua@unb.br
(61) 3307.2366
Quer saber mais? Acesse:
http://seer.bce.unb.br/index.php/noctua;
www.revistanoctua.blogspot.com
Revista Participação
DEX/DTE
A revista ParticipAção publica trabalhos de caráter teórico-prático oriundos das atividades de
docentes, discentes e técnico-administrativos desenvolvidas em projetos, programas e ações
extensionistas no interior de instituições universitárias e em parceria com organizações da
sociedade civil; reflexões em assuntos contemporâneos tendo a extensão universitária como
eixo, bem como assuntos relacionados com o desenvolvimento e adequação de políticas para
a Extensão Universitária.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Decanato de Extensão da Universidade de Brasília
Número médio de público beneficiado pelas ações:
13.600
Coordenação:
Álvaro Sebastião Teixeira Ribeiro
alvaro@unb.br
(61) 3307.2127
Quer saber mais? Acesse:
www.revistapaticipacaodex.unb.br

Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
SOS – Imprensa
FAC/JOR
O SOS Imprensa busca oferecer subsídios para análise crítica da relação mídia e cidadania
por meio de oficinas, seminários, programas de rádio e tv, site, blog, twitter, facebook, intervenções
sociais, além da participação e promoção de debates em espaços de mídia. Ocorre
ainda a promoção de debates de crítica da mídia também com a comunidade externa ao projeto,
através de atividades como cineclubes no campus Darcy Ribeiro, oficinas de educação
para a mídia em Planaltina e discussões abertas na Faculdade de Comunicação sobre temas
relacionados à comunicação. Para enriquecer o debate, estes encontros sempre contam com
a presença de especialistas no assunto, em geral, professores convidados pelo próprio projeto.
Por fim, mas não menos importante, a ação contínua de apoio ao cidadão em situações
de erros, abusos e danos (morais e materiais) causados pela mídia; orientação de alunos de
graduação e pós-graduação em atividades relacionadas ao campo da ética em comunicação,
bem como a promoção e apoio de atividades de debate sobre ética em comunicação na mídia
e eventos temáticos.
2000
12
Local de realização e abrangência:
O SOS Imprensa é um projeto de ação contínua da Faculdade de Comunicação da UnB, com
sede na sala de extensão, no mezanino da FAC, situado no ICC Norte, campus universitário
Darcy Ribeiro. Além disto, o projeto também realiza ações externas ao campus.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
710
Discentes Bolsistas 2011:
Jorge Henrique Macedo Alves
Denise Batista Ribeiro
Jessica Ferreira da Silva
Brunna Ribeiro de Azevêdo
Coordenação:
Fernando Oliveira Paulino
fopaulino@gmail.com
(61) 3208.6466
Quer saber mais? Acesse:
www.sosinterativo.blogspot.com
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 33

CULTURA
2011
Projetos de Extensão de Ação Contínua - PEACs
34 Catálogo de PEACs 2011
PEACs

2011
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Abrigos da Memória Na Região de Brasília
CEAM / NECOIM
Pretende-se promover interação entre produção de conhecimento e conquista da cidadania,
na ampliação da memória e da história dos processos de formação cultural da região do Distrito
Federal. Agora privilegiando a organização do acervo bibliográfico do NECOIM (Núcleo de
Estudos da Cultura, Oralidade, Imagem e Memória), tendo em vista possibilidades de parceria
com outras instituições (tal qual o Arquivo Público do DF) e agentes locais da área da Informação
e Documentação, buscando efetivar com qualidade e técnicas adequadas essa empreitada
que abarca aproximadamente 20 m/l (metros lineares - somando o acervo bibliográfico
e arquivístico). Também no cotejo de explorar o acervo disseminando parte de sua riqueza aos
estudantes, professores, comunidade e demais participantes da Semana de Extensão da UnB
promoveremos uma Mostra de Documentários sobre Brasília, com material fílmico produzidos
pelos pesquisadores do NECOIM, seguida de palestras e debates sobre esses materiais. Ao
somar as atividades da organização com o alcance da Mostra, visa-se: apresentar parte dos
documentos existentes no acervo do Núcleo; mostrar a importância de um trabalho de organização
de documentos no intuito central de promover a disseminação e o acesso democrático
à informação; ampliar percepções acerca da relevância da transmissão da cultura e da
história.
1997
15
Local de realização e abrangência:
Plano Piloto
Número médio de público beneficiado pelas ações:
343
Coordenação:
Elizângela Carrijo
ecarrijo@unb.br
(61) 3264.7418
Cineclube FAC
FAC
O Cineclube FAC é um projeto que pretende trazer o Cinema e a discussão da cultura audiovisual
para a rotina de seus freqüentadores. A idéia não é apenas entreter, mas trazer cultura ao
espectador através de discussões com os outros cineclubistas e com diretores e realizadores
dos filmes em Sessões Especiais. Sempre primando pelo refinamento estético, queremos exibir
filmes que normalmente não são vistos nas grandes salas de cinema ou na televisão e que
ao mesmo tempo despertem a curiosidade de nosso público. Filmes que falem sobre questões
atuais e importantes para a formação humana, intelectual e emocional.
2011
1
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
Sessões no Auditório da Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília, que se situa
no subsolo do ICC norte, Campus Darcy Ribeiro. A central de organização do Cineclube FAC
se situa na Sala de Extensão da Faculdade de Comunicação, entrada B, também no ICC norte,
Catálogo de PEACs 2011 35

CULTURA 2011
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
36 Catálogo de PEACs 2011
Campus Darcy Ribeiro
Número médio de público beneficiado pelas ações:
76
Coordenação:
Gustavo de Castro e Silva
gustavocastroesilva@gmail.com
(61) 3107.6521 / 6522 / 6627
Cometa Cenas
IdA/CEN
•
•
•
•
2004
8
Realizar a 52ª e 53ª edição do Cometa Cenas;
Propiciar aos estudantes de artes cênicas a experiência do contato com o público;
Propiciar aos estudantes de artes cênicas a experiência da produção de eventos culturais;
Oferecer ao público da cidade e de seu entorno produção cultural de qualidade.
Local de realização e abrangência:
Departamento de Artes Cênicas/ Prédio Oficinas Especiais/ IdA/ UnB
Número médio de público beneficiado pelas ações:
2.254
Discentes Bolsistas:
Ramayana Régis Cavalcante
Adni Rocha
Coordenação:
Cecília de Almeida Borges
ceciliaalborges@gmail.com
(61) 3307 1530 / 32548469
Quer saber mais? Acesse:
http://cometacenas.blogspot.com/
Concertos Semanais I
IdA/MUS
Concertos Semanais I é um Projeto de Extensão de Ação Contínua que objetiva a divulgação
do trabalho do Departamento de Música e a apresentação à comunidade interna e externa
à Universidade, da excelência e qualidade dos profissionais da Música que nele atuam. Participam
do projeto, sempre às quartas-feiras, às 12h 30min, professores do Departamento e
artistas convidados. Este projeto tem sido renovado ao longo de vários anos e representa uma
importante interface entre o Departamento de Música e a comunidade. Do ponto-de-vista pedagógico,
os Concertos Semanais I proporcionam aos alunos a oportunidade de ver e ouvir os
seus professores, os quais passam a ser encarados como um exemplo a ser seguido, antecipando
uma prática que fará parte rotineira da sua vida profissional.

Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
2004
8
Local de realização e abrangência:
Departamento de Música da UnB - Auditório
Número médio de público beneficiado pelas ações:
538
Coordenação:
Carlos Eduardo Vianna de Mello
melloedu@unb.br
(61) 3107.1112 /3307.2335
Concertos Semanais II
IdA/MUS
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Concertos Semanais II é um Projeto de Extensão de Ação Contínua que objetiva a divulgação
do trabalho do Departamento de Música e a apresentação à comunidade interna e externa à
Universidade, da produção artística dos alunos do Departamento. Participam do projeto, sempre
às quartas-feiras, às 12h 30min, alunos dos cursos do MUS em suas diversas habilitações,
orientados por professores de instrumento, canto e música de câmara. Este projeto tem sido
renovado ao longo de vários anos e representa uma importante interface entre o Departamento
de Música e a comunidade. Do ponto-de-vista pedagógico, os Concertos Semanais II
funcionam como um laboratório prático que familiariza aluno com a prática musical e o treina
a lidar com a rotina de sua futura vida profissional.
2004
8
Local de realização e abrangência:
Departamento de Música da UnB - Auditório
Número médio de público beneficiado pelas ações:
538
Coordenação:
Carlos Eduardo Vianna de Mello
melloedu@unb.br
(61) 3107.1112 /3307.2335
Conservação do Acervo do Ponto de Memória da Cidade
Estrutural
FCI
A Conservação Preventiva preocupa-se com a ação correta de procedimentos preservacionistas
a partir da análise do ambiente das coleções abrangendo o monitoramento e os meios de
controle das condições de temperatura, umidade relativa e poluente, além do preciso diagnóstico
de conservação e higienização. Cada instituição cultural possui características próprias
construtivas localizadas em condições geográficas diversas que muitas vezes apresentam
eficiência energética adequada para a conservação do acervo sem necessitar de processos
de climatização. Esta temática será abordada pelo fato de haver um equívoco entre climatizar
Catálogo de PEACs 2011 37

CULTURA 2011
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
38 Catálogo de PEACs 2011
ou não o ambiente. A atividade de conservação preventiva não é isolada e deverá estar articulada
por uma política de preservação que envolva todos os agentes da instituição, abrangendo
procedimentos de limpeza das salas, vistoria biológica, monitoramento do ambiente, diagnóstico
de conservação e higienização do acervo. É necessário conhecer os problemas para
através de soluções sustentáveis o acervo não venha necessitar futuramente de intervenções
que poderão comprometer a sua integridade. O acervo coletado pelo projeto Ponto de Memória
da Cidade Estrutural tem a sua devida importância pelo fato de revelar fatos históricos de uma
comunidade que busca incansavelmente a visibilidade perdida na realidade emergente a qual
está submetida e que deverá ser devidamente preservada.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Faculdade de Ciência da Informação Aulas teóricas e aulas práticas. Casa dos Movimentos/
Ponto de Memória Cidade Estrutural. Visitas técnicas e aulas práticas Visitas Técnicas em
Instituições
Número médio de público beneficiado pelas ações:
20
Coordenação:
Silmara Küster de Paula Carvalho
kuster_museo@yahoo.com.br
(61) 3107.2635
Educar Dançando
DEX
Projeto de Inclusão Social com finalidade educativa, social e cultural, de cunho multidisciplinar
para jovens da rede pública de ensino, oriundos de famílias de baixo poder aquisitivo e
que habitam em áreas de risco. O Projeto deseja proporcionar vivência e prática no âmbito da
linguagem corporal e musical. A base da proposta está vinculada ao movimento do corpo, por
meio deste se trabalha a mente. O movimento é trabalhado por meio da dança e da música. A
preocupação constante é desenvolver habilidades natas para que o indivíduo possa se desenvolver
plenamente e conquistar seu espaço na sociedade. Outro ponto importante é a participação
de alunos da UnB no projeto e a oportunidade dos mesmos fazerem cursos de capacitação/estágio
(com bolsa) na Staatliche Balletschule Berlin. Os bolsistas atuam em um projeto
de Inclusão Social, têm oportunidade de prática pedagógica bem como de sentirem in loco as
dificuldades do exercício de uma profissão. Eles sempre relatam que aprendem bastante com
as oficinas.
2006
6
Local de realização e abrangência:
SG 10 - Sala A e B / UNB
Número médio de público beneficiado pelas ações:
70
Discentes Bolsistas 2011:
Alice Roberte de Oliveira
Maria Carolina de Sá França

Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Coordenação:
Maria Mazzarello de Carvalho Peixoto Azevedo
mmazza@unb.br
(61) 3447.6002
Quer saber mais? Acesse:
www.educardancando.com
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Espaço de Reflexão, Prática e Divulgação em Filosofia, Artes e
Humanidades: Espaço AION
IP
Espaço Aion é um espaço de reflexão, prática e divulgação em Filosofia, Artes e Humanidades,
especialmente a Psicologia, em que se promove a oportunidade de grupos multietários se envolverem
em discussões sobre temas ligados a questões escolhidas pelo próprio grupo. Tipicamente,
os temas abordados são relacionados aos vários campos da Filosofia, especialmente à
Ética, à Epistemologia e à Estética. A coordenação é feita por professora do PED/IP (Psicologia)
e envolvem professores e estudantes de Psicologia, Filosofia e Educação. O Espaço Aion
é criado em grupos, em comunidades, nas escolas e na universidade.
2006
6
Local de realização e abrangência:
Campus da UnB, escolas públicas do DF, campus de Planaltina, comunidades específicas
contatadas e Caep (Psicologia). Em processo de negociação com secretaria de educação e
entidades filantrópicas (Instituto Vicenta Maria e Casa de Ismael)
Número médio de público beneficiado pelas ações:
111
Discentes Bolsistas 2011:
Larissa Barbosa de Almeida
Wanessa Kesya Moreira Gonçalves da Silva
Carina Maria Batista Machado
Pedro Mar Rebello
Coordenação:
Lucia Helena C. Z. Pulino
luciahelena.pulino@gmail.com
(61) 3307 .1595
Galeria UnBDesign
IdA
Projeto de extensão universitária com o objetivo de promover o design gráfico e de produtos,
seus princípios e suas funções na sociedade, junto a comunidade brasiliense e professores de
arte, comunicação e design, por meio de mostras de design associadas a um ciclo de seminários
e debates, como curso de extensão, coordenados pelo Departamento de Desenho Industrial.
2011
Catálogo de PEACs 2011 39

CULTURA 2011
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
40 Catálogo de PEACs 2011
1
Local de realização e abrangência:
Galeria UnB Auditório
Número médio de público beneficiado pelas ações:
120
Coordenação:
Luiz Fernando Las-Casas
lascasas@unb.br
(61) 3307.2886
Grupo Cinema
ICS/SOL
O Cine-Clube UnB é um projeto que busca abordar questões humanísticas através do Cinema.
Por meio dos estudos cinematográficos, iremos evidenciar um conteúdo histórico das relações
da sociedade e de como a sétima arte se articula relacionada à elas. Buscamos usar o Cinema
como recurso didático dimensionador da realidade estudada, capaz de sensibilizar racionalmente
o nosso senso crítico, nos direcionando à uma epifania pedagógica. Serão passados
filmes às sextas, das 14:00h às 18:00h, incluindo debates após as sessões, abordando áreas
das ciências humanas. Os filmes propostos são divididos em seis blocos: 1. Uma introdução
ao cinema através dos seus movimentos artísticos 2. O cinema e a sociedade - Um retrato
cinematográfico 3. O cinema se opõe à Academia 4. Cinema autoral-técnico 5. Cinema Contemporâneo
6. Cinema Brasileiro Os blocos definem nosso método de análise, com cada um
contendo sete obras cinematográficas. Ao final de cada bloco, o participante do projeto terá
visto uma proposta baseada em argumentos exclusivos a cada momento do cinema.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Auditório do Departamento de Sociologia
Número médio de público beneficiado pelas ações:
98
Coordenação:
Edson Silva da Farias
nilos@uol.com.br
(61) 3297.8569
Laboratório de Performance e Teatro do Vazio
IdA/CEN
Performance como treinamento do ator: O Laboratório de Performance e Teatro do Vazio -
LPTV, tem como proposta fundamental a investigação da linguagem teatral sob a perspectiva
do ator-performer contemporâneo, abordando de maneira artística um profundo estudo de
autobiografia. O LPTV quer explorar as ‘dramaturgias íntimas’ dentro de um contexto histórico,

Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
épico e criativo. Os integrantes pesquisam, elaboraram, selecionam e editam material cênico,
sob coordenação da professora Dra Simone Reis. Apresentam performances teatrais a partir
de estudos teóricos e práticos da performance e do teatro contemporâneo, enfatizando suas
variáveis estéticas e conceituais. A proposta tem, ainda, como foco, a exploração de possibilidades
interpretativas, investigando importantes diretores, atores e encenadores contemporâneos
que utilizam a linguagem da performance e do teatro pós-dramático como ferramenta de
criação que compõem a cena híbrida e indelimitável do teatro contemporâneo. Serão exploradas
as possibilidades de atuação, expressão e recriação metodológica de treinamento para o
ator. Para o ano de 2011, o LPTV escolheu o Biodrama ou Teatro Biográfico, que consiste em um
processo criativo baseado em depoimentos pessoais, como foco principal de investigação, e
ainda a obra ‘O Conto da Ilha Desconhecida’, de José Saramago como inspiração artística.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Ensaios a serem executados no Núcleo de Dança da Universidade de Brasília, apresentações a
serem realizadas no Salas do Departamento de Artes Cênicas, Teatro Helena Barcellos (UnB),
coleta de material criativo junto a Escolas Públicas do DF, e performances com caráter de préexperimentação
em espaços alternativos do plano Piloto e cidades satélites
Número médio de público beneficiado pelas ações:
8.030
Discentes Bolsistas:
Felipe Fernandes Freitas
Haila Beatriz Oliveira
Elese Herako Dias
Mariana de Araújo Nilva
Coordenação:
Simone Silva Reis Mott
simonereismott@gmail.com
(61) 3447.6717
Quer saber mais? Acesse:
http://www.lp-tv.blogspot.com/
Laboratório de Teatro de Formas Animadas
IdA/CEN
1) Captar e organizar materiais bibliográficos, audiovisuais e fonográficos especializados na
área de Teatro de Animação; 2) Promover encontros, seminários, palestras com pessoas que
figuram no cenário brasileiro e brasiliense de na área de Teatro de Animação; 3) Manter, em
caráter constante e aberto, núcleos de estudo, pesquisa e experimentação em, no mínimo,
estas vertentes: 3.1) Teoria Geral - Estudos a partir de bibliografia específica; 3.2)Produção;
3.3) Teatro de Sombras; 3.4)Teatro de objetos; 3.5)Teatro de bonecos; 3.6) Mamulengo; 3.8)
Animação em vídeo; 3.7) criação de metodologias. 4) Apresentar ao público espetáculos resultantes
das pesquisas e experimentações nas áreas artísticas listadas no item acima. 5) Oferecer
à comunidade interna e externa da UnB, oficinas e vivências na área do Teatro de Formas
Animadas. 6)Publicar registro escrito com reflexões acerca núcleos temáticos.
2004
8
Catálogo de PEACs 2011 41

CULTURA 2011
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Local de realização e abrangência:
Complexos das artes -Departamento de artes Cênicas e demais localidades onde serão
desenvolvidas ações do Laboratório: Hospital Universitário de Brasília; Escolas de Ensino
Médio - SEDF; Centro de Estudos do Cerrado - Cidade de Cavalcante; etc.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
3.812
Discentes Bolsistas:
Nina Aprigliano Orthof
Iasmim Oliveira Conde
Bárbara De Araújo Firmino
Coordenação:
Izabela Costa Brochado
izabelabrochado@gmail.com
(61) 3307.2657 / 3307.3678 / 3107.1163
Mobilização Sociocultural e Desenvolvimento Sustentável da
Chapada dos Veadeiros
UNB CERRADO
Professores e estudantes, mobilizados em torno da criação e implementação do Centro UnB
Cerrado, decidiram, em junho de 2010, realizar um amplo mapeamento da Chapada dos
Veadeiros, abrangendo questões ambientais, históricas, culturais, socioeconômicas, de educação,
saúde, qualidade de vida e alimentação. O intuito foi (re)conhecer as características
gerais, desafios e potencialidades da região, a fim de subsidiar a definição de diretrizes de
atuação do Centro UnB Cerrado e a promoção do desenvolvimento regional e sustentável da
Chapada dos Veadeiros. O presente projeto refere-se a desdobramentos que resultaram do
mapeamento sociocultural, iniciado na região em 2010, e responde a demandas evidenciadas
nessa etapa do trabalho. São três as linhas de trabalho propostas: a) mobilização e integração
de atores sociais locais no processo de implantação e gestão participativa do Centro
UnB Cerrado; b) apoio à estruturação de uma cadeia produtiva no Povoado do Moinho; e c)
sistematização e divulgação de resultados.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Povoado de Moinho e a cidade de Alto Paraíso
Número médio de público beneficiado pelas ações:
116
Coordenação:
Mônica Celeira Rabelo Nogueira
celeida@unb.br
(61) 3107.8002 / 8003 / 8012
MOVER - Laboratório de Pesquisa e Criação em Poética do Movimento
IdA/CEN
Ementa Projeto de Extensão de caráter cultural e educativo com foco em estudos e pesquisas no
42 Catálogo de PEACs 2011

Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
campo da linguagem do movimento. Tem por objetivo instigar a experimentação estética e a
reflexão crítica. Elaborado como atividade complementar prevista nos Projetos Pedagógicos
dos cursos de graduação do Departamento de Artes Cênicas da UnB. Propõe atuação em três
instâncias fundamentais: 1- O desenvolvimento de processos de criação artística envolvendo
a participação de alunos regularmente matriculados nos cursos de graduação em artes cênicas
da universidade e artistas convidados. 2- Compartilhar em âmbito local o conhecimento
teórico-artístico resultante das produções desenvolvidas a partir da articulação com escolas
integrantes do sistema educacional do DF, oferecendo ensaios abertos durante o processo criativo,
espetáculo gratuitos, e a realização de encontros didáticos nas escolas para apresentação
de DVD comentado dos espetáculos criados. 2 - Circulação de espetáculos e participação
em Festivais e Mostras de Artes Cênicas com apresentação das obras artísticas geradas, promovendo
a troca de experiências com outros centros de investigação e pesquisa, dentro e fora
do âmbito acadêmico, inserindo o projeto no contexto da produção artística cultural nacional
e internacional.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Dept Artes Cênicas- Sala B1 51 e Teatro Helena Barcelos do Edifício de Oficinas especiais do
Complexo das Artes
Número médio de público beneficiado pelas ações:
2.170
Discentes Bolsistas 2011:
Fernanda Gomes Alpino Rodrigues
Tamara Correia De Souza E Souza
Coordenação:
Márcia Duarte Pinho
marciaduarte@unb.br
(61) 3107.1177
Musica do oprimido
CEAM
O projeto “A Música do Oprimido: Saberes, poderes, praticas e processos no protagonismo
juvenil” objetiva através dos conceitos da Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire aplicados à
música conhecer, dialogar e propor diferentes formas de abordagens da música para ONGs
que trabalham com populações em área de vulnerabilidade social no DF e Entorno (RIDE).
A função social da música na construção de processos de mediação e sua transversalidade
como indutora de políticas públicas será nosso objeto, a fim de criar oportunidades para os
estudantes dos cursos de Graduação da UnB que pertençam às comunidades mais populares,
possam se instrumentalizar nas diferentes abordagens sócio-pedagógico musicais. A cultura
é vista como um importante meio de reconstrução da identidade sociocultural, e a música
está entre as atividades de significativo apelo para a realização de projetos sociais. Estudos
específicos apontam o impacto na recuperação da identidade e da auto-estima dos envolvidos
nos projetos de inclusão que utilizam a música como eixo condutor. Para a adoção de fórmulas
que possibilitem a difusão de processos que envolvam a musica enquanto fator de desenvolvimento
de competências sociais em comunidades de baixa renda, torna-se imprescindível a
instrumentalização de nossos estudantes, principalmente os oriundos destas comunidades.
2011
Catálogo de PEACs 2011 43

CULTURA 2011
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
44 Catálogo de PEACs 2011
1
Local de realização e abrangência:
Departamento de Musica
Número médio de público beneficiado pelas ações:
50
Coordenação:
Mario Lima Brasil
mario@unb.br
(61) 3107.1087 / 1088/ 1089
Núcleo de Trabalho do Ator – NUTRA
IdA/CEN
O Núcleo de Trabalho do Ator – NUTRA, propõe-se a procedimentos de trabalhos corporais
em busca de uma preparação pessoal do estudante/pesquisador para a atuação cênica tendo
como base três pilares: pesquisa - prática - reflexão. Para isto, o núcleo tem como referencia
as pesquisas realizadas por: Constantin Stanislávski (Teatro de Arte de Moscou - Rússia),
Jerzy Grotowski (Teatro Laboratório - Polônia), Eugênio Barba (Odin Teatret - Dinamarca),
Luís Otávio Burnier (LUME - Brasil). Como metodologia de trabalho o NUTRA se dedica ao
estudo prático do clown, de instrumentos musicais, de exercícios corporais (corpo-voz) e de
técnicas circenses. O núcleo acredita que a reunião destes trabalhos possa dar ao estudante/
pesquisador uma gama de “princípios físicos” (base, energia, organicidade, presença) visando
sua preparação para o oficio da atuação cênica e acima de tudo a conquista da autonomia
no fazer artístico. A partir deste processo são criados materiais cênicos que são levados para
serem confrontados com o público em: teatros, espaços não convencionais, ou na rua. Assim
fechando um ciclo de ações que entendemos como um processo do ofício do ator: preparação
- criação - atuação.
2009
3
Local de realização e abrangência:
Trabalhos e encontros: UnB – Oficinas Especiais – IdA - Departamento de Artes Cênicas Bl ‘B’.
Intervenções Artísticas: UnB, Cidades satélites, Rodoviária de Brasília, Torre de TV. Intercambio
e seminários- Núcleo interdisciplinar de pesquisas teatrais da Unicamp-SP. Oficinas e cursos:
Samambaia.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
9390
Discentes Bolsistas 2011:
Nitiel Fernandes Rosa De Paula
Victor André Carballar Da Costa
Coordenação:
Rita de Cássia de Almeida Castro
rita.almeida86@gmail.com
(61) 3409 .1291
Quer saber mais? Acesse:
www.nutrateatro.webnode.pt

Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Núcleo Interdisciplinar de História e Literatura
IH/HIS
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
O Núcleo Interdisciplinar de História e Literatura (NIHIL) é uma iniciativa instituída a partir do
projeto ‘Narrativas Cruzadas: História, Literatura e Cinema’, que visa incentivar a leitura nos
cursos de graduação e no Ensino Médio, e fomentar discussões e análises de obras literárias.
O grupo desenvolve pesquisa sobre obras especificas, para a elaboração de edições comentadas
divulgadas em formato eletrônico. É prevista a preparação de duas obras por ano, visando
o público acadêmico e de escolas de ensino médio. Concomitantemente a este trabalho e,
como parte dele, alguns extensionistas dedicar-se-ão a um clube de leitura, cujo objetivo principal
é propor diálogos sobre história e literatura para além do ambiente universitário.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Universidade de Brasília e escolas públicas do DF (a definir)
Número médio de público beneficiado pelas ações:
18
Coordenação:
Marcelo Balaban
marcelo_balaban@uol.com.br
(61) 3107.7523
Ópera Estúdio
IdA/MUS
Ópera Estúdio vem se consolidando como uma iniciativa que assumiu caráter interdisciplinar
na UnB, com a participação do Departamento de Música e do Laboratório de Publicidade e Propaganda
- LABPP da Faculdade de Comunicação. O Projeto se propõe a ser laboratório para
preparar alunos para o exercício da profissão, pela participação em encenações de óperas
completas, proporcionando oportunidades de aprofundamento da compreensão e do conhecimento
para os que escolheram a música como principal atividade da sua vida. O Projeto Ópera
Estúdio veio possibilitar acolhimento de participantes de fora da Universidade, por meio do
qual os mesmos têm obtido certificados de participação, além da possibilidade de prosseguir
nas suas atividades artísticas. Os espetáculos do Ópera Estúdio passaram a fazer parte da
vida cultural do DF e também têm por objetivo mostrar aos amantes da ópera o surgimento da
nova geração de músicos e cantores líricos do DF. Também é proposta do Projeto trazer a ópera
para o marco do Século XXI, proporcionando aos participantes e ao público releitura de obras
operísticas já consagradas, sob a ótica contemporânea. Alunos dos Departamentos de Música
e de Artes Cênicas da UnB, professores de variadas áreas da IES, além de artistas convidados,
participam do Projeto.
2005
7
Local de realização e abrangência:
Departamento de Música da UnB - Auditório, SG-2 e SG-4
Número médio de público beneficiado pelas ações:
6.560
Catálogo de PEACs 2011 45

CULTURA 2011
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
46 Catálogo de PEACs 2011
Discentes Bolsistas 2011:
Airan Santos Barbosa De Sousa
Everton Dantas Ruela
Millena Brito Teixeira
Sarah Silva Goulart
Coordenação:
Irene Bentley de Carvalho
lkessel@uol.com.br
(61) 3107.1099 /3274.3705
Pluriversidade
FUP
Esta proposta visa consolidar a atuação do grupo de estudos e debate Pluriversidade, formado
por professores da Faculdade UnB Planaltina (FUP) interessados na discussão da função social
da universidade pública brasileira. Desde a primeira reunião do grupo, em Abril de 2010, até
hoje foram realizados vários encontros que culminaram, em Novembro de 2010, com a realização
da mesa de debate ‘O papel das universidades na formulação e execução de políticas de
ciência e tecnologia no Brasil’. Após este período de experimentação, sentimos que era hora de
formalizar as atividades do grupo em um projeto de extensão, garantindo assim a efetividade
e continuidade de suas ações. O Pluriversidade pretende contribuir para a promoção de um
novo senso crítico sobre o significado de universidade democrática e progressista através da
congregação da comunidade acadêmica e extra-acadêmica em espaços, físicos e virtuais, de
debate e reflexão sobre a relação entre universidade e sociedade.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Faculdade UnB Planaltina (FUP)
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1500
Coordenação:
Mariana Marlard Sales Andrade
mmlard@unb.br
(61) 3107.8002 / 8003 / 8012
ProMemória - UnB
DEX
O ProMemória-UnB é um Programa com a finalidade de organizar um conjunto de ações
acadêmicas, interdisciplinares, que articulam ensino, pesquisa e extensão, a fim de atender à
preservação e democratização do Patrimônio Cultural da Universidade, bem como, sensibilizar
a comunidade universitária difundir a produção acadêmica de Humanidades, Ciências e Artes,
destacando diferentes etapas da trajetória da UnB em seu meio século de atividades. O
Programa visa preparar Eventos e Curso de Extensão, através de atividades referenciadas pela
memória e história da UnB, áreas capazes de refletir a capacidade da Instituição de usar seu
patrimônio e fortalecer sua identidade. Visa, também, aproximar a comunidade universitária e

Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
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desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
a cidade de Brasília, executando principalmente o Projeto “Rumo aos cinqüenta anos da UnB”,
entre outros, vinculados às duas linhas de pesquisa e extensão do Programa: 1) Patrimônio,
História Política Institucional e Temática e 2) História Oral.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Campus Darcy Ribeiro - Unb
Número médio de público beneficiado pelas ações:
23.820
Discentes Bolsistas 2011:
Tales Silveira de Faria
Amaru Carvalho Mendes Menezes Cabelo
Coordenação:
Geralda Dias Aparecida
geralda@unb.br
(61) 3321.5811
Teatro de Mentira: Composição Dramática para Farsa Contemporânea
IdA/CEN
O projeto pretende desenvolver de modo experimental e vivencial oficinas teatrais que culminarão
em mostras abertas ao público universitário e à comunidade em geral. Para tanto, a
pesquisa tem como foco: -Desenvolver pesquisa em dramaturgia contemporânea tendo como
referência técnicas e estilos de atuação relacionados ao gênero farsesco: improvisação, máscara,
mímica, clowns, bufões, commedia dell’arte, circo-teatro, teatro de revista. -Estabelecer
diálogos criativos entre essas formas tradicionais e populares de entretenimento e arte, com
artefatos de nossa presente cultura visual: histórias em quadrinhos, novelas gráficas, vídeos
para internet, narrativas desenvolvidas com o uso de tecnologias digitais. -Pesquisar o legado
de mestres em dramaturgia e teatro que estabeleceram o diálogo entre tradição e contemporaneidade,
saberes do povo e formas consideradas eruditas, tais como Dario Fo, Jacques Lecoq,
Ariano Suassuna. -Desenvolver metodologias de ensino e transmissão de técnicas teatrais
relacionadas à farsa que enfatizam o jogo, a brincadeira, o lúdico. -Promover e apresentar os
resultados da pesquisa em mostras de teatro com formato pertinente ao gênero pesquisado
(farsa contemporânea): mostra de esquetes, teatro de variedades, teatro-revista. Todos esses
procedimentos prezam o trabalho do ator teatral enquanto ator-autor de textos performativos,
em busca de uma dramaturgia pessoal e única, embora construída coletivamente.
2010
2
Local de realização e abrangência:
CEN- IdA
Número médio de público beneficiado pelas ações:
530
Discentes Bolsistas 2011:
Karinne Cristina Ribeiro Santos
Kael de Albuquerque Studart Corrêa
Catálogo de PEACs 2011 47

CULTURA 2011
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
48 Catálogo de PEACs 2011
Coordenação:
Felicia Johansoon Carneiro
felicia.jc@hotmail.com
(61) 3366.2414
Quer saber mais? Acesse:
teatro da mentira (plataforma moodle)
Terra em Cena
FUP
O projeto Terra em Cena pretende promover uma ação articulada entre as dimensões do ensino,
extensão e pesquisa, no âmbito da linguagem teatral, em seis comunidades de acampamento,
assentamento e no território quilombola dos Kalunga. Para tanto, será formado um coletivo
de formadores/multiplicadores com estudantes do curso de Licenciatura em Educação
do Campo da UnB, que atuará nas áreas, coordenando as oficinas e o processo de montagem
das peças, e atuará como grupo de teatro da Faculdade UnB Planaltina, com intuito de colocar
em cena o legado da dramaturgia do teatro político brasileiro sobre questão agrária. Nas áreas
o coletivo trabalhará com o método do Teatro do Oprimido, visando a reflexão e intervenção
nos conflitos sociais em suas múltiplas dimensões. Com isso, se pretende recolocar em prática
o processo de transferência dos meios de produção da linguagem teatral para comunidades
rurais, forjado nos anos 1960 pelo Movimento de Cultura Popular (PE) e pelos Centros Populares
de Cultura (CPCs), interrompido pelo golpe de 1964, e com isso, colaborar para o processo
de organização social das comunidades. A Cultura e a Arte são consideradas no projeto
como direitos inalienáveis, como processos formativos e como mediações fundamentais com
a experiência brasileira.
2011
1
Local de realização e abrangência:
As oficinas do projeto Terra em Cena ocorrerão nos seguintes locais: Acampamento Palmares
(Planaltina/DF) Acampamento Pequeno William (Planaltina/DF) Assentamento Oziel Alves
3 (Planaltina/DF) Assentamento Itaúna (Planaltina de Goiás/GO) Assentamento Gabriela
Monteiro (Brazlândia/DF) Comunidade Engenho II (Território Kalunga, Cavalcante/GO) Campus
da Faculdade UnB Planaltina (Planaltina/DF) Com previsão de expansão na 2ª fase do projeto
(2012) para as seguintes áreas: Assentamento Terra Conquistada (São João da Aliança/GO)
Assentamento Brejão (Formosa/GO) Assentamento Vale da Esperança (Formosa/GO)
Número médio de público beneficiado pelas ações:
2.990
Discente Bolsista 2011:
Adriana Gomes Silva
Coordenação:
Rafael Litvin Villas Bôas
rafaelcultura@gmail.com
(61) 3107.8002 / 8003 / 8012

DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA
Projetos de Extensão de Ação Contínua - PEACs 2011
PEACs
Catálogo de PEACs 2011 49

2011
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
50 Catálogo de PEACs 2011
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Atendimento às Mulheres em Situação de Violência Doméstica e
Familiar
FD
O projeto tem como objetivos específicos prestar assistência jurídica, no Juizado de Ceilândia,
à mulher em situação de violência doméstica e familiar; prestar aconselhamento jurídico e
psicológico duas vezes semanais a mulheres em situação de violência doméstica e familiar no
Núcleo de Prática Jurídica – NPJ/UnB, Ceilândia; articular o apoio psicossocial à mulher em
situação de violência doméstica e familiar; implantar um banco de dados sobre os casos levados
ao Juizado de Ceilândia; e capacitar os/as alunos/as na percepção da violência de gênero
e nas estratégias para superá-la.
2008
3
Local de realização e abrangência:
Faculdade de Direito UnB - Campus Darcy Ribeiro
Número médio de público beneficiado pelas ações:
716
Coordenação:
Ela Wiecko Volkmer de Castilho
wiecko@unb.br
(61) 3367.0685 / 33074253
DEVIR - LIBERDADE
FE
O presente trabalho tem o objetivo de desenvolver uma ação pedagógica em grupo com adolescentes
em conflito com lei, em especial, os que cumprem medida socioeducativa de liberdade
assistida. Os encontros com os adolescentes serão mensais e buscarão discutir , a partir
de pressupostos filosóficos, temas do cotidiano dos adolescentes, tais como drogadição, sexualidade,
questões étnicas e raciais, identidade com o grupo, cidadania, relações familiares entre
outros. A encontros estruturados seguirão diferentes formatos de oficina proporcionando
dinâmicas de trabalho diferenciadas. Desta forma, busca-se propiciar aos adolescentes um
espaço de construção da sua própria identidade e do seu papel perante o grupo, seja ele o
grupo de seus amigos, de sua família ou da própria sociedade.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Auditório do CRAS na Região Administrativa do Núcleo Bandeirante
Número médio de público beneficiado pelas ações:
31
Discentes Bolsistas:
Adelaide Ebo Peres Amorim
Joelma Pereira Avelino
Coordenação:
Álvaro Sebastião Teixeira Ribeiro
alvaro@unb.br
(61) 3307.2127

Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Diálogos sobre Gênero e Direitos Humanos na Estrutural
DEG
O projeto Diálogos sobre Gênero e Direitos Humanos na Estrutural é uma iniciativa do grupo
PET-Educação em parceria com a Organização Não Governamental Viver e com os movimentos
sociais Marcha Mundial das Mulheres e Fórum de Monitoramento da Estrutural, ambos constituídos
por moradores da referida cidade. O projeto constitui um espaço de diálogo com militantes
e moradores da cidade da Estrutural sobre temas relacionados às questões de gênero
e aos direitos humanos. Tendo como foco metodológico as práticas de educação popular, a
proposta objetiva: fomentar ações solidárias de luta pela melhoria das condições de vida da
comunidade; fortalecer a atuação da comunidade para a promoção dos direitos humanos; humanizar
as relações pela via do reconhecimento do direito à diversidade. Em termos abrangentes,
a proposta também se presta ao propósito de fortalecer e ampliar a atuação do Núcleo de
Extensão da Universidade de Brasília na comunidade em questão.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Cidade da Estrutural - Brasília-DF
Número médio de público beneficiado pelas ações:
83
Coordenação:
Ana Tereza Reis da Silva
tapajuara@gmail.com
(61) 3273.7996
Direitos Humanos e Gênero: Capacitação em Noções de Direito
e Cidadania – Promotores Legais Populares
FD
Direitos Humanos e Gênero: Promotoras Legais Populares do Distrito Federal (PLPs/DF’ é um
projeto de capacitação de mulheres preferencialmente líderes comunitárias em noções de
direito, gênero e cidadania, com o objetivo de formar promotoras legais populares, para atuarem
na defesa dos direitos das mulheres. Além disso, visa proporcionar à/ao estudante da
universidade uma formação crítica e humanística, a partir do contato com demandas sociais.
O projeto é coordenado pela professora Bistra Stefanova Apostolova e desenvolvido em parceira
com o Núcleo de Gênero Pró-Mulher do Ministério Público do Distrito Federal. As atividades
se desenvolvem na sede do Núcleo de Prática Jurídica da Faculdade de Direito e na
sede da Universidade de Brasília, e consistem na preparação e realização de debates, aulas,
seminários, oficinas e de atividades de militância, mediados por professores e profissionais de
diferentes áreas, bem como ativistas e integrante de movimentos sociais. A certificação das
mulheres inscritas e concluintes do curso e sua posterior atuação como defensora dos direitos
das mulheres são alguns dos produtos esperados com esse projeto de extensão. Ademais, a
formação das/os extensionistas da UnB, através da reflexão sobre o conhecimento produzido
com as alunas do curso de PLPs/DF, constitui o principal objetivo interno do projeto.
2005
7
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
Núcleo de Prática Jurídica da Universidade de Brasília (UnB), localizado na CNN 1, Bloco E,
sobreloja, Ceilândia/DF (ao lado do supermercado Tatico): é o local da realização da formação
das Promotoras Legais Populares. Faculdade de Direito da UnB é o local da formação das
extensionistas
Número médio de público beneficiado pelas ações:
3
Discentes Bolsistas 2011:
Cíntia Mara Dias Custódio
Lucas Ferreira Cacau de Sousa
Catálogo de PEACs 2011 51

DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA 2011
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
52 Catálogo de PEACs 2011
Anna Beatriz Parlato de Lima
Ana Paula Del Vieira Duque
Coordenação:
Bistra Stefanova Apostolova
bistra_sa@yahoo.com.br, bistra.apostolova@uniceub.br
(61) 3244.4226 / 3307.2349
Estudar em Paz: Mediação de Conflitos no Contexto Escolar
CEAM/NEP
O projeto tem como objetivo levar a cultura da mediação para o Centro Educacional São Francisco,
em São Sebastião, por meio da formação de mediadores na escola (alunos, professores,
corpo técnico-administrativo e pais) e da divulgação dos valores da Cultura de Paz, dos direitos
humanos e de cidadania. Isto porque a mediação, mais que um método pacífico de solução
de conflitos, é uma prática social capaz de restaurar os laços afetivos, familiares e sociais,
bem como um instrumento de promoção da paz, da cidadania e dos direitos humanos. Nessa
perspectiva, a mediação tem potencial para transformar não só as situações, mas também as
pessoas e, por conseguinte, o conjunto da sociedade.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Centro Educacional São Francisco, na cidade de São Sebastião/DF e CEF 02 do Paranoá,
Quadra 04, Conj. A - Lt 05, área Especial
Número médio de público beneficiado pelas ações:
3.404
Discentes Bolsistas 2011:
Jessica Beleza
Yasmin Gomes Carneiro
Janaína Egler Frota
Coordenação:
Nair Heloisa Bicalho de Sousa
nair.bicalho@gmail.com
(61) 3273.3656 / 3307.2290
Estudos Humanistas
IPOL
A proposta da atividade é promover uma mentalidade de excelência acadêmica e de produção
cultural no ambiente universitário, na rede de ensino e na comunidade em geral do DF. Para
isso, serão organizados eventos sobre temáticas interdisciplinares e relevantes, cobrindo as
áreas de Literatura Filosofia, Política e História. Serão promovidos colóquios culturais, minicursos,
palestras e outras atividades. Essas atividades já vêm sendo organizadas desde Janeiro
de 2010. Está sendo criada uma revista de divulgação acadêmica, com temas relacionados às
Humanidades. Há também um grupo de estudos no qual os extensionistas e a comunidade universitária
lêem e debatem obras clássicas visando a uma formação humanística, enfatizando a
capacitação para desempenhar as demais atividades do projeto.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Distrito Federal
Número médio de público beneficiado pelas ações:
80

Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Discentes Bolsistas 2011:
Kaio Felipe Mendes de Oliveira Santos
Mateus Lôbo Aquino de Moura e Silva
Coordenação:
Paulo César Nascimento
paulonascimento53@gmail.com
(61) 3307.3765 / 3307.3217
Quer saber mais? Acesse:
teatro da mentira (plataforma moodle)
GENPOSS - Gênero, Política Social e Serviços Sociais - Laboratório
de Extensão, Pesquisa e Ensino
IH / SER
Como indica seu nome a proposta do laboratório GENPOSS objetiva o desenvolvimento de
atividades de pesquisa e ensino articuladas à extensão, em torno das temáticas gênero, diversidade,
direitos humanos e violência, tendo em vista o desenvolvimento de políticas sociais.
Cursos, de pequena e média duração, seminários, oficinas, mesas redondas e sessão comentada
de cinema voltados à estudantes da UnB, mulheres, integrantes de movimentos sociais,
associações comunitárias, organizações não-governamentais e profissionais que atuam em
equipamentos sociais da áreas de saúde, assistência social, educação e justiça constituem
algumas das estratégias escolhidas para o desenvolvimento das propostas do laboratório, em
consonância com a perspectiva de disseminação de espaços de reflexão, interlocução e de
construção de estratégias de atuação frente a essas questões.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Sala de reuniões SER Núcleo de Extensão - Ceilândia Campus UnB - Ceilândia Casa Brasil
Número médio de público beneficiado pelas ações:
126
Coordenação:
Marlene Teixeira Rodrigues
martebr@hotmail.com
(61) 3307.2290
Programa de Combate ao Racismo e à Xenofobia na Universidade
de Brasília
ICS/SOL
O Programa de Combate ao Racismo e a Xenofobia da UnB é um conjunto de aços de Ensino,
Pesquisa e Extensão para identificar, avaliar e enfrentar a vigência do racismo e da xenofobia
e promover a igualdade racial, reconhecimento social e valorização da diversidade na Universidade
e no seu entorno.
2008
4
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 53

DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA 2011
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
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desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
54 Catálogo de PEACs 2011
Local de realização e abrangência:
UnB
Número médio de público beneficiado pelas ações:
46.085
Coordenação:
Joaze Bernardino Costa
igualdaderacial@unb.br; joazebernardino@uol.com.br
(61) 3107.0324
Quer saber mais? Acesse:
www.igualdaderacial.unb.br
Relatoria Nacional do Direito Humano a Terra, Território e Alimentação
FUP
Esse trabalho de extensão da Relatoria de Direitos Humanos deverá ser desenvolvido buscando
alinhamento estratégico de atuação na efetivação dos direitos humanos, sociais,
econômicos, culturais e ambientais, especialmente na efetividade do Direito Humano à Terra,
Território e Alimentação de populações e comunidades quilombolas, indígenas, camponesas,
entre outras. O trabalho de incidência junto às autoridades responsáveis tem como marco a
articulação a um conjunto de alianças de movimentos sociais, redes, fóruns, comunidades
locais e organizações da sociedade civil que trabalham e lutam pela efetivação dos direitos
humanos no Brasil.
2010
2
Local de realização e abrangência:
As atividades de extensão serão compostas de em torno de duas missões (visitas a locais e
populações com seus direitos ameaçados) por ano, reuniões e articulações com entidades
e órgãos de governo (de acordo com as necessidades e demandas) e ações de incidências
(elaboração de documentos, cartas e contatos com autoridades responsáveis e órgãos
governamentais)
Número médio de público beneficiado pelas ações:
561
Discente Bolsista 2011:
Diego Matsuo Silva Maeda
Coordenação:
Sérgio Sauer
sauer.sergio@gmail.com; sauer@unb.br
(61) 3347.4569
Quer saber mais? Acesse:
http://www.dhescbrasil.org.br

EDUCAÇÃO
2011
Projetos de Extensão de Ação Contínua - PEACs
PEACs
Catálogo de PEACs 2011 55

2011
Unidade de origem
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Unidade de origem
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56 Catálogo de PEACs 2011
Alimentação Sustentável: Nutrição e Educação
FUP
Trata-se de proposta de educação alimentar e ambiental, a ser desenvolvida em tres localidades:
Planaltina-DF, Ceilândia e Alto Paraíso de Goiás, envolvendo as comunidades e escolas
da rede pública. A temática a ser trabalhada inclui ,de forma interdisciplinar, a educação para
a sustentabilidade, a educação alimentar e ambiental, segurança alimentar e nutricional e
destinação de resíduos. No âmbito da melhoria da qualidade de vida, almeja-se a valorização
da cultura local, a promoção da saúde e da alimentação saudável nas escolas e comunidades,
incentivando a adoção de quintais verdes, hortas perenes, muros vivos e o consumo de alimentos
regionais localmente disponíveis, de alto valor nutritivo e baixo custo, bem como o destino
adequado dos resíduos produzidos.
2007
5
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
Planaltina - DF e campus UnB Planaltina FUP Faculdade da Ceilândia - FCE Centro de Estudos
UnB Cerrado - Alto Paraíso
Número médio de público beneficiado pelas ações:
621
Discentes Bolsistas 2011:
Hingrid Lorrane Vieira Costa
Loiane Ribeiro Ferro
Chaianne Carla Farias Barbosa
Coordenação:
Lívia Pena Firme Rodrigues
liviapenna@unb.br
(61) 3253.7095 / 3447.2579
Quer saber mais? Acesse:
http://alimentacaofup.blogspot.com
América Indígena: oficinas, pesquisas e materiais didáticos para
o ensino de História
IH / HIS
Este projeto tem por objetivo a produção de materiais didáticos e de pesquisa para o ensino
de História da América indígena pré-colombiana e colonial. Nestes materiais serão priorizados
os Temas Transversais (meio ambiente, trabalho, orientação sexual, saúde, ética e pluralidade
cultural), recomendados pelos PCN’s, além daqueles como direitos humanos, violência, cidadania,
drogas, história local, democracia e gênero. A fim de contribuir na educação escolar
para a cidadania e na implementação da Lei 11.645/08, estes materiais também terão como
foco a Educação para as Relações Étnico-Raciais e a História e Cultura Indígenas no Brasil. Os
materiais produzidos farão uso de diferentes fontes e linguagens, além de novas tecnologias,
com métodos e recursos didáticos interdisciplinares. Os participantes deste projeto realizarão
também oficinas de discussão/avaliação destes materiais para os professores da Educação
Básica e estudantes dos cursos de licenciatura no Distrito Federal. Todos os materiais produzidos
serão disponibilizados ao público em um site na internet. Este projeto se insere no âmbito
das atividades que serão desenvolvidas no Laboratório de Ensino de História da Universidade
de Brasília.

Data de criação
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desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
2011
1
Local de realização e abrangência:
As oficinas serão realizadas nas dependências da Universidade de Brasília (UnB)
Número médio de público beneficiado pelas ações:
14
Discentes Bolsistas 2011:
Amanda Gabriela Fernandez Castilho
Marciano Cordeiro de Souza
Coordenação:
Susane Rodrigues de Oliveira
susanero@gmail.com
(61) 3107.6632 / 7509
AMUN Kids 2011
IREL
Em 2011, o AMUN Kids mantém seu público alvo em crianças de 8 a 12 anos, beneficiadas
com exposições, debates e explicações sobre o tema da Paz e a efetiva educação para a paz.
Acreditamos que a PAZ é construída através de capilares comunitários. Na comunidade de
Ceilândia, o ensinamento sobre a construção da paz constituirá um valor importante. Pretendemos
contribuir para o melhoramento da auto-estima das crianças, além do desenvolvimento
da cidadania, de modo que conheçam algumas ações que são dadas no plano internacional
para que a paz possa ser construída diariamente. O tema de 2011 ‘Educação para a paz foi
escolhido pelo AMUN Kids. Esperamos que as crianças possam ser adolescentes e adultos
pacíficos, construindo a paz em suas próprias comunidades. O trabalho baseia-se não apenas
na apresentação dos organismos internacionais e do curso de Relações Internacionais, pois o
propósito do AMUNKids vai além da exposição de conteúdo. Procura criar um diálogo criativo
no qual as crianças abracem uma cultura de paz e apliquem suas idéias e seu próprio entendimento
em ações no seu ambiente mais próximo. As crianças produzem trabalhos artísticos,
sobre temas abordados com elas nos encontros. Esses serão expostos na Biblioteca Nacional
e BCE.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Escola Classe 20 de Ceilândia Centro
Número médio de público beneficiado pelas ações:
263
Discentes Bolsistas 2011:
Raissa Vitório Pereira
Vinicius Akio Ferreira Matsuyama
Coordenação:
Cristina Yumie Aoki Inoue
cris1999@gmail.com
(61) 3307.3577 / 3307.2426
Quer saber mais? Acesse:
http://amun.org.br/2011/the-amun/parallel-projects/amun-kids/
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 57

EDUCAÇÃO 2011
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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desde a criação
Aprendizagem Baseada em Problemas e Projetos Associados
ao E-Learning: Pesquisa e Aplicações de novas Metodologias
Educacionais Colaborativas com base nas Tecnologias da
Informação e Comunicação
IDA / DIN
O projeto é uma iniciativa local que envolve a região Centro-Oeste, em particular, a cidade de
Brasília, através da Universidade de Brasília, na formulação de um projeto voltado para disseminação
do conhecimento em instituições federais de ensino. No momento, sua abrangência
é local com a possibilidade de ampliação para outros locais e instituições de ensino no
Brasil através da oferta de cursos de capacitação na modalidade à distância. O programa em
questão aborda a utilização do Problem Based Learning (PBL), metodologia de aprendizagem
baseada na resolução de problemas, em conjunto com e-learning, que centra suas ações no
ensino, pesquisa e extensão. Isto será feito através do desenvolvimento de cursos de extensão
para docentes em PBL, desenvolvimento de cursos de extensão em conteúdo digital, projetos
de pesquisa sobre design instrucional e PBL, desenvolvimento de conteúdos interativos para
EaD. Este programa visa tanto a utilização da tecnologia disponível para a relação ensinoaprendizagem,
quanto a aproximação metodológica necessária para o desenvolvimento de
ações voltadas ao suporte e evolução do ensino tradicional rumo a uma aprendizagem ativa
em e-learning.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Universidade de Brasília Instituto de Artes (IdA - DIN) Faculdade de Tecnologia - NMI
Número médio de público beneficiado pelas ações:
85
Coordenação:
Daniela Favaro Garrosssini
daniela.garrossini@gmail.com
(61) 3307.3400
Atlas Histórico Digital da América Lusa
IH / HIS
A proposta deste projeto é construir um amplo atlas histórico da América lusa, em formato
digital (tendo em vista a rápida e prática disseminação desta ferramenta, quando finalizada a
primeira etapa do projeto), que inclua mapas gerais de referência (populacionais, políticos e
econômicos), como também mapas temáticos, construídos a partir de problemas específicos.
Tal iniciativa será produto de um debate interdisciplinar que envolveria não apenas história,
geografia e cartografia, mas as ciências sociais de modo geral, de acordo com as diversas
temáticas que deverão constar nesta obra. O projeto visa produzir um Atlas histórico digital,
com recursos científicos e didáticos, acessível à pesquisadores, professores e grande público.
2010
2
Impacto social nos Local de realização e abrangência:
anos de 2009 e 2010 UnB; Internet; escolas da rede pública do DF
58 Catálogo de PEACs 2011

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1668
Discentes Bolsistas 2011:
Sarah Resende do Santos
Priscila Formiga dos Santos
Coordenação:
Thiago Luís Gil
tiagoluisgil@gmail.com
(61) 3107.7518
Quer saber mais? Acesse:
http://atlas.cliomatica.com/
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
BATUCAGEM: Reciclagem e Construção de Instrumentos
Musicais
IDA/MUS
Este projeto trata do planejamento de restauração de instrumentos de percussão do acervo
do Departamento de Música da Universidade de Brasília. Ele envolve a pesquisa de materiais
e técnicas de restauro, reciclagem e construção de instrumentos. O instrumental de percussão
tem sido subutilizado nas práticas de ensino e aprendizagem musical, pois muitos estão danificados.
Esses instrumentos, na sua quase totalidade, podem ser recuperados e utilizados com
eficiência nas aulas de música se forem submetidos a um processo de reforma e restauração.
O processo de restauração em si demanda a mobilização de conhecimentos de acústica, de organologia,
de propriedades dos materiais, de lutheria (técnicas de construção) e de experimentação
e manipulação sonora, bem como a exploração de materiais alternativos para a criação
de novos instrumentos. Todo o projeto será documentado em fotografia e vídeo e será divulgado
em exposição pública. Além disso, o registro audiovisual deverá fundamentar a produção
de material didático para subsidiar os cursos de Formação de Professores do Departamento de
Música e a realização de oficinas, minicursos e palestras.
2010
2
Local de realização e abrangência:
O trabalho de reciclagem, restauração e construção será desenvolvido no Departamento de
Música na Universidade de Brasília com apoio dos serviços de marcenaria e serralheria da
Prefeitura do Campus Darcy Ribeiro. Os workshops poderão ser realizados no Departamento
de Música da UnB, em escolas e outros espaços educacionais.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
30
Coordenação:
Antenor Ferreira Corrêa
antenorferreira@yahoo.com.br; antenorfc@unb.br
(61) 3107.1087 / 1088 / 1089
Catálogo de PEACs 2011 59

EDUCAÇÃO 2011
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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
Contatos
60 Catálogo de PEACs 2011
Capacitação de Jovens para Exercício da Atividade Equestre
FAV
O projeto pretende estimular o desenvolvimento a equideocultura nacional por meio de treinamento
e capacitação continuada de mão de obra, formada por jovens ligados ao meio rural,
técnicos agrícolas e estudantes de medicina veterinária, agronomia, zootecnia e áreas afins,
sensibilizando-os com a prática de manejo racional básico dos eqüídeos, a partir do contato
direto com a vivência no meio e conhecimento teórico sobre os temas que compõem a atividade.
Nesse contexto, procura-se sensibilizar a comunidade como um todo no fomento da
criação de mão de obra especializada para um Setor que tem crescimento econômico e social
expressivo na região, no Brasil e no mundo.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Hospital Veterinário da UnB
Número médio de público beneficiado pelas ações:
119
Coordenação:
Antonio Raphael Teixeira Neto
raphaeltx@unb.br
(61) 3468.7255
Casas Digitais: Formação Básica no Sistema Operacional LINUX
FUP
Situado no contexto do Projeto Casas Digitais da parceria Universidade de Brasília, Ministérios
da Comunicações e Ministério do Desenvolvimento agrário este projeto objetiva desenvolver
formação de sujeitos-alunos da Faculdade UnB de Planaltina e das escolas circunvizinhas no
sentido de ampliar suas possibilidades de inserção nos caminhos da cibercultura. O projeto
trata especificamente da formação técnica dos sujeitos no Sistema Operacional Linux para
que estes conhecedores de tal sistema possam usufruir dos benefícios de um software livre
para os diversos campos de sua vida escolar e profissional.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Casa Digital FUP-CETEC em Planaltina, Brasília, Distrito Federal
Número médio de público beneficiado pelas ações:
80
Discentes Bolsistas 2011:
José Ernando Abuquerque Ferreira
Ivonete de Souza Correa
Luzilene Barbosa de Jesus
Valdoilson da Cruz de Miranda
Coordenação:
Márcio Ferreira

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
marciounisul@gmail.com
(61) 3107.8002 / 8003 / 8012
Cátedra UNESCO de Educação a Distância
FE/MTC
Busca-se estimular a reflexão sobre as experiências de educação a distância e educação online
em geral. Focaliza-se, em especial, o ensino superior com tecnologias realizado na UnB e
na Faculdade de Educação, seus cursos, produções acadêmicas em geral, o trabalho com pólos
presenciais em municípios conveniados à UnB/UAB, à FE e a outros Institutos, Faculdades,
Departamentos e Centros. Busca-se consolidar a Comunidade de Trabalho e Aprendizagem
em Rede (CTAR) com professores, pesquisadores, estudantes de graduação e pós-graduação,
servidores técnicos e administrativos, especialistas convidados e parceiros institucionais,
colaboradores do sistema de ensino, MEC, universidades, organismos e embaixadas e pesquisadores
em geral. Considera-se especialmente relevante socializar a experiência sobre
processos e políticas públicas de educação mediada por tecnologias, por meio de atividades
regulares de extensão universitária, bem como buscar formas de participação ativa dos interessados.
O Projeto de Ação Contínua de Extensão Cátedra UNESCO de Educação a Distância
busca consolidar linhas de pesquisa-ensino-extensão-gestão do ensino e da aprendizagem
com tecnologias, educação a distância e/ou on-line, preservar a memória institucional dessas
experiências buscando localizar, sistematizar de diversas formas e socializar a experiência e o
acervo digitalizado de palestras e comunicações em eventos, cursos, publicações, produções
de material didático de seus cursos.
2009
3
Local de realização e abrangência:
Serão utilizadas as dependências Faculdade de Educação da UnB [Edifício FE-1, FE-3 e Edifício
Dois Candangos - FE-5 - sala da Cátedra UNESCO de Educação a Distância, além da sala da
coordenadora (MTC), laboratórios de informática]. Outros locais serão utilizados sempre que a
realização das atividades específicas o demandarem.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
400
Discentes Bolsistas 2011:
Daniel Magalhães dos Santos
Dryelle Alves Fernandes
Pedro Coutinho de Castro
Richard Michael Cordeiro Dantas
Coordenação:
Leda Maria Ragearo Fiorentini
ledafior@unb.br; ledafior@gmail.com;
catedraead@gmail.com
(61) 3344.7418
Quer saber mais? Acesse:
http://www.fe.unb.br/catedra/
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 61

EDUCAÇÃO 2011
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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
62 Catálogo de PEACs 2011
Centro de Memória Viva - Documentação e Referência em
Educação Popular, Educação de Jovens e Adultos e Movimentos
Sociais do DF
FE / TEF
O projeto Centro de Memória e Documentação em Educação Popular, EJA e Movimentos Sociais
do DF tem por finalidade constituir a memória coletiva da Educação Popular e da Educação
de Jovens e Adultos no DF por meio da coleta, organização, sistematização e organização de
documentos, imagens, audiovisuais e história oral de atores sociais representativos da história
da EJA no Distrito Federal para constituir um acervo próprio em dois formatos, físico e virtual.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Universidade de Brasília, Brasília-DF
Número médio de público beneficiado pelas ações:
100
Discentes Bolsistas 2011:
Maria Luiza Guesti
Hugo Oliveira Versiani
Coordenação:
Erlando da Silva Rêses
erlandoreses@gmail.com
(61) 3307.2069
Ciências da Natureza para Educação no Campo
FUP
O projeto visa apoiar a formação de educadores do campo na área de ciências da natureza e
matemática, através das seguintes atividades: a) Realização de oficinas de ciências em comunidades
do campo; b) Planejamento e criação de propostas pedagógicas específicas para
ensino de ciências em escolas do campo. Estas atividades possuem os seguintes objetivos: a)
Estimular nos estudantes de Licenciatura em Educação do Campo e Licenciatura em Ciência
Naturais a criação de práticas pedagógicas interdisciplinares e específicas para as escolas do
campo; b) Proporcionar aos estudantes de Licenciatura em Ciências Naturais a oportunidade
de conhecer a realidade camponesa brasileira e a dinâmica das escolas do campo; c) Proporcionar
aos professores do ensino fundamental e médio de escolas do campo a oportunidade
de construir, experimentar e validar propostas pedagógicas para o ensino-aprendizagem de
ciências em escolas do campo d) Proporcionar aos estudantes de Licenciatura em Educação
do Campo e Licenciatura em Ciências Naturais a oportunidade de interagir com alunos e professores
das escolas de comunidades campesinas.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Durante Tempo Escola: FUP UnB Planaltina Durante Tempo Comunidade: Comunidade sede
do Seminário Regional de Área da Licenciatura em educação do Campo- LEdoC (serão 4
comunidades durante a vigência do projeto, a serem escolhidas pelos estudantes da LEdoC

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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durante as etapas de Tempo Escola)
Número médio de público beneficiado pelas ações:
166
Discentes Bolsistas 2011:
Nuria Renata Alves Nascimento
Danilo Marques França
Ivaldete de Souza Correa
Herbert Anton Wasen
Coordenação:
Susanne Taina Ramalho Maciel
susanero@gmail.com; susanne@unb.br
(61) 3107.8002 / 8003 / 8012
Conhecemos os Morcegos de Brasília?
IB / ZOO
Levar para os freqüentadores do Parque Olhos D’água e do Jardim Botânico, e das crianças
das escolas vizinhas a essas áreas a percepção que eles têm dos morcegos e comparar com
a realidade de serviços ambientais prestados por esses animais nas áreas de lazer da cidade.
O projeto pretende ilustrar com base nas informações fornecidas pelos freqüentadores das
áreas a imagem criada para os morcegos e mostrar a realidade biológica. Com esse confronto
de imagens, que vão ser trabalhadas manualmente, fotograficamente e oralmente pretendemos
avaliar o efeito da informação inicial e da informação final e no final da postura dessas
pessoas em relação a essas duas etapas. Nosso objetivo é levar informações científicas ao
público e testar se essa informação é suficiente para modificar a imagem inicial que eles nos
comunicaram.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Parque Multiuso Olhos D’Ägua - Asa Norte Escola Classe 415 - Asa Norte Jardim Botânico de
Brasília Escola do Jardim BotÂnico UnB
Número médio de público beneficiado pelas ações:
415
Coordenação:
Ludmilla Moura de Souza Aguiar
ludmillaaguiar@unb.br
(61) 3107.3026
Conhecendo a Natureza, Defendendo a Vida
IB / BOT
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
O Projeto tem desenvolvido junto aos alunos da Escola Classe 415 Norte a conscientização da
necessidade de preservar a Vida e o Meio-Ambiente por meio do conhecimento das plantas e
animais nele inseridos, suas inter-relações e interdependências com o meio físico. Em 2011, as
atividades na escola serão desenvolvidas na forma de oficinas com temas em diversas áreas
Catálogo de PEACs 2011 63

EDUCAÇÃO 2011
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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
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64 Catálogo de PEACs 2011
do conhecimento como: Botânica, Artes, Paleontologia, Zoologia. O objetivo é propiciar aos
alunos o contato com as plantas ainda na infância, visando estimular a compreensão, o gosto
e o respeito pelo meio-ambiente e suas relações com outras ciências. A área de enfermagem,
além de continuar com as atividades de relaxamento e conhecimento do corpo humano, incluirá
práticas educativas e cuidados com a saúde e atividades de primeiros socorros. As práticas
auxiliarão na elaboração dos trabalhos a serem apresentados na Feira de Ciências.
2002
10
Local de realização e abrangência:
Universidade de Brasília: Departamento de Botânica (IB) e Departamento de Enfermagem (FS);
Escola Classe 415 Norte
Número médio de público beneficiado pelas ações:
456
Discentes Bolsistas 2011:
Gregório Soares Rodrigues de Oliveira
Amanda Silva Bezerra
Coordenação:
Lúcia Helena Soares e Silva
lsoares@unb.br
(61) 3107.2960
Cons-Ciência na Educação Ambiental
IQ
Identificar, intervir e apoiar as estratégias adotadas por professores de Ciências na abordagem
de temas ambientais e no desenvolvimento de projetos sobre educação ambiental nas escolas
do DF, visando contribuir a melhoria da educação ambiental no DF.
2008
4
Local de realização e abrangência:
Laboratório de Pesquisa em Ensino de Química - Salas BT - 17/3 e BT - 21/3 (Prédio Novo do
Instituto de Química) e em todas as Escolas envolvidas no Projeto
Número médio de público beneficiado pelas ações:
512
Discentes Bolsistas 2011:
Fernando Luiz Silva
Coordenação:
Patrícia Fernandes Lootens Machado
plootens@unb.br
(61) 3107.3811 / 3307.2158

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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CRIAMUS: Criatividade e Música - Oficina de Criação Musical
Infantil e Infanto-Juvenil
IdA/MUS
Este projeto visa à pesquisa sobre criatividade e música. Para isto desenvolve pesquisa em que
o campo empírico são as Oficinas de Criação Musical Infantil e Infanto-Juvenil e entrevistas e
observações em aulas de música. As oficinas existem como curso de extensão desde 2007 e
têm sido renovadas a cada ano. Neste projeto, estamos sistematizando, realizando pesquisa
com a comunidade docente e organizando os dados coletados nas oficinas anteriores e nas
pesquisas realizadas para fundamentar a preparação de material didático para um novo ciclo
de cursos de extensão. O projeto investiga a criação como atividade musical que explora diferentes
formas de manipular e organizar sons na elaboração de arranjos musicais, improvisação
e composição, visando desenvolver a motivação e a autonomia estético-musical dos alunos.
Nas oficinas o aluno tem oportunidade de ter contato com diversos instrumentos de percussão,
teclado e flauta doce. As atividades práticas das Oficinas do projeto serão realizadas a partir
do segundo semestre de 2011, com duas turmas de duas horas semanais. Nelas as crianças
e/ou jovens vivenciarão prática de conjunto, com ênfase na criação e performance musical
coletiva. A leitura musical como código da linguagem musical permeará todo o processo de
criação musical e performance.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Campus Universitário Darcy Ribeiro /Departamento de Música /Sala Samambaia e sala de
Teclados
Número médio de público beneficiado pelas ações:
28
Discentes Bolsistas 2011:
Vanessa Ferreira da Silva
Lucian Lorens Ramos
Coordenação:
Maria Cristina de Carvalho Caselli de Azevedo
criscarvalho@abordo.com.br; criscarvalhocazevedo@gmail.com
(61) 3107.1110
Criança Brazlândia I: A Carta da Terra na Brinquedoteca
CEAM
O presente projeto pretende realizar atividades lúdicas que propiciem à criança, por meio da
brincadeira de faz-de-conta (recontar as histórias dos livros infantis da biblioteca, de acordo
com sua vivência) e da arte-educação (pintura, desenho e teatro), ampliar o seu repertório de
significações e referências socioculturais, ao mesmo tempo em que questiona as possibilidades
formativas desta atividade lúdica e o papel do adulto nesse processo. Os princípios da
Carta da Terra são as referências valorativas desenvolvidas em todas as atividades lúdicas
propostas na brinquedoteca do Núcleo de Extensão da UnB em Brazlândia.
2011
1
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 65

EDUCAÇÃO 2011
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Local de realização e abrangência:
Núcleo de Extensão da UnB em Brazlândia
Número médio de público beneficiado pelas ações:
30
Discentes Bolsistas 2011:
Mariany Santos de Abreu
Marysa Santos de Abreu
Ana Paula de Andrade Nunes
Grazielle Matos dos Reis
Coordenação:
Maria de Fátima Rodrigues Makiuchi
fatima.makiuchi@gmail.com
(61) 3307.2610
Criança Brazlândia II: sopa de lettres
CEAM
Este projeto consiste em despertar em jovens de uma comunidade popular o interesse por uma
língua estrangeira, com temas que envolvem o dia-a-dia deles. Fazendo a interação entre os jovens
da comunidade com jovens de países francófonos buscando fazer uma interface cultural,
ou seja, facilitar o ensino da língua francesa fazendo ligações com elementos comuns as várias
culturas de expressão francesas e a nossa, assim sendo, um processo de interculturalidade.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Núcleo de Extensão da UnB em Brazlândia
Número médio de público beneficiado pelas ações:
30
Discentes Bolsistas 2011:
Maria da Cruz de Souza Santos
Érica de Almeida Cabral
Alice Soares Pessoa
Coordenação:
Maria de Fátima Rodrigues Makiuchi
fatima.makiuchi@gmail.com
(61) 3307.2610
Desenvolvimento de Jogos Didáticos
IB
Ementa Este projeto propõe o desenvolvimento de jogos didáticos para o ensino de conceitos contemporâneos
de diferentes conteúdos das Ciências Biológicas. Estas atividades lúdicas com
intensa participação dos alunos quebram paradigmas de aulas expositivas, nas quais o aluno
é mais passivo que ativo no aprendizado. A participação ativa dos alunos, não só garante um
maior interesse, resultando em maior freqüência na sala de aula, como também pretende desenvolver
sua curiosidade e capacidade de resolução de problemas.
66 Catálogo de PEACs 2011

Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
2010
2
Local de realização e abrangência:
Universidade de Brasília
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1430
Discentes Bolsistas 2011:
Daniel Silva Lopes
Gustavo Arcanjo
Renata Cristina Queiróz Rinaldi
Matheus Moreira Marques de Oliveira
Coordenação:
Marcos Antonio dos Santos Silva
marcoantonio@unb.br
(61) 3107.2944
Desenvolvimento de um novo Procedimento para Alfabetização
de Surdos
IP/PPB
O objetivo do Projeto é investigar o impacto de explicações causais (internas/externas) que
estudantes surdos realizam acerca de personagens de filmes de animação produzidos por
surdos sobre a língua de sinais brasileira (LIBRAS) e português escrito no ambiente escolar.
O impacto da atribuição causal sobre a língua de sinais refere-se tanto a criação de nomes
(ou sinais em LIBRAS) para os personagens e seus respectivos estados internos psicológicos
quanto para compreensão de significado de nomes em português. O impacto sobre o português
refere-se a compreensão de textos escritos (significado de palavras e textos curtos). Trabalhar
as explicações causais internas ou externas pode constituir uma ferramenta de ensino
no ambiente escolar e de mudança positiva de comportamento e atitude do surdo em relação
a produção textual tanto na língua de sinais quanto na língua portuguesa. Por sua vez, a capacitação
na utilização de softwares de animação pelos surdos pode representar uma via de
inserção profissional e social para o surdo. A produção de filme de animação é concebida no
presente projeto como uma tecnologia social capaz de proporcionar inclusão e desenvolvimento
sustentável.
2003
9
Local de realização e abrangência:
Centro de Ensino Fundamental 214 sul e Escola Classe 114 sul
Número médio de público beneficiado pelas ações:
10
Discentes Bolsistas 2011:
Ícaro Ferreira Lino Bastos Morais
Bruna Jalles Peixoto Lima
Juscelino Pereira de Araújo Junior
Fernanda Cristhina Nicolau Silva
Coordenação:
Domingos Sávio Coelho
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 67

EDUCAÇÃO 2011
Unidade de origem
Ementa
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anos de 2009 e 2010
Contatos
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Reedições
desde a criação
68 Catálogo de PEACs 2011
dscoelho@unb.br
(61) 3034.7632
Detecção de Potenciais para Desenvolver a Ginástica Artística de
Alto Nível
FEF
Projeto visa oportunizar a prática da educação física para crianças da educação infantil do DF.
Propõe-se uma abordagem desenvolvimentista que utiliza os fundamentos da ginástica artística
para desenvolver habilidades cognitivo-motoras e sócio-afetivas das crianças. A partir
dessa massificação da atividade física e do aumento das possibilidades motoras das crianças
em geral, é possível detectar possíveis potenciais para desenvolver especificamente a modalidade
esportiva.
2000
11
Local de realização e abrangência:
Escolas de Educação Infantil do DF - 08 jardins de infância da SEE/DF (plano piloto e cruzeiro
velho) 01 escola particular plano piloto
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1869
Coordenação:
Rossana Travassos Benck
rossanabenck@unb.br
(61) 3254.0974 / 3307.2252
Diálogos Acadêmicos – Aula de Música na Comunidade: Música
e Prática de Conjunto
IdA/MUS
O programa Diálogos Acadêmicos tem possibilitado integrar as diversas áreas do conhecimento
humano atuantes na Universidade de Brasília às demandas da comunidade do entorno.
Nesse sentido, o projeto Aula de Música na Comunidade, Música e Prática de Conjunto
pretende desenvolver oficinas de prática musical coletiva como Orquestra de Cordas, Bandas
de Música, Orquestra de Violões, Grupos de Metais, Orquestra de Flauta Doce, Grupos Vocais
e aulas coletivas de Introdução a Linguagem Musical. Essas oficinas ampliam as ações
de extensão contemplando o conhecimento musical em todas suas dimensões: percepção e
apreciação musical; execução e performance musical; criação musical (improvisação, composição
e arranjos); linguagem musical (teoria e prática) e contexto sócio-musical. As aulas
visam aproximar a comunidade, principalmente o aluno do ensino fundamental e médio do
conhecimento musical, sua representação estética e social ao mesmo tempo em que propicia
a vivência e a prática musical por meio de atividades de prática de conjunto, execução instrumental
individual e coletiva, percepção musical, introdução a leitura e escrita musical e criação
musical coletiva.
2008
4

Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
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anos de 2009 e 2010
Contatos
Local de realização e abrangência:
BRAZLÂNDIA - pólo de extensão da Universidade de Brasília
Número médio de público beneficiado pelas ações:
180
Discentes Bolsistas 2011:
Simone Regina Bittencourt Arado
Carlos Augusto de Sousa
Camila Ribeiro Rodrigues
Marina Mello Andrade
Coordenação:
Maria Cristina de C. C. de Azevedo
criscarvalho@abordo.com.br; criscarvalhocazevedo@gmail.com
(61) 3107.1110
Diálogos Acadêmicos – Aula de Música nas Comunidades: Na
Roda com o Violão
IdA/MUS
O programa Diálogos Acadêmicos tem possibilitado integrar as diversas áreas do conhecimento
humano atuantes na Universidade de Brasília às demandas da comunidade do entorno.
Nesse sentido, o projeto Aula de Música na Comunidade é uma oportunidade de ampliar as
ações de extensão contemplando o conhecimento musical em todas suas dimensões: percepção
e apreciação musical; execução e performance musical; criação musical (improvisação,
composição e arranjos); linguagem musical (teoria e prática) e contexto sócio-musical. O projeto
vida a pesquisa sobre a docência em música, especificamente aulas de instrumento e
teoria musical. Para tanto, serão ofertadas aulas de música que visam aproximar a comunidade,
principalmente o aluno do ensino fundamental e médio do conhecimento musical, sua
representação estética e social ao mesmo tempo em que propicia a vivência e a prática musical
por meio de atividades de musicalização, percepção musical, canto, aulas de instrumento
em grupo e prática de conjunto. Neste projeto oferecemos aulas coletivas de violão em que
observamos os conhecimentos musicais prévios dos alunos, seu repertório musical, a aprendizagem
coletiva do violão, a prática em conjunto e a aprendizagem colaborativa. As aulas são
campo empírico para pesquisa sobre metodologias de ensino, material didático e processos de
aprendizagem musical.
2009
3
Local de realização e abrangência:
Pólos de Extensão da UnB: Brazlândia
Número médio de público beneficiado pelas ações:
80
Discentes Bolsistas 2011:
Edson Barbosa de Oliveira
João Baptista de Andrade Silva
Paulo Rafael Ressa Figueirôa
Cairo Vitor Alves de Oliveira
Coordenação:
Alessandro Borges Cordeiro
alessandrocordeiro@gmail.com
(61) 3526.0193
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 69

EDUCAÇÃO 2011
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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
70 Catálogo de PEACs 2011
Diálogos com Experiências Educacionais Inovadoras
FE
O projeto Diálogos com Experiências Educacionais Inovadoras é uma iniciativa interdisciplinar
que reúne professores de duas unidades da Universidade de Brasília (Faculdade de Educação
e Instituto de Psicologia), estudantes de graduação e pós-graduação, jovens profissionais da
educação, pais e educadores de escolas associativistas e da rede pública de Brasília em torno
de uma proposta: refletir sobre , desenvolver e sistematizar a teoria e a prática de um fazer
educacional que, antes de mais nada, respeite as crianças e ofereça a elas um ambiente de
desenvolvimento de sua autonomia, e da colaboração e solidariedade entre elas. Nossa proposta
tem um formato eminentemente dialógico, como o nome implica. Trata-se de um fórum
em alternando encontros presenciais e em plataforma virtual onde há espaço igualitário para
reflexões teóricas e discussão de desafios práticos e específicos no percurso de cada um dos
educadores envolvidos, cada qual em seu momento, na construção de um projeto pedagógico
inovador.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Campus da Universidade de Brasilia e escolas participantes
Número médio de público beneficiado pelas ações:
100
Discentes Bolsistas 2011:
Tamine Cachilli Rodrigues
Amanda Moreira Pinheiro Lima
Coordenação:
Maria Alexandra Militão Rodrigues
alexandrarodrigues57@hotmail.com
(61) 3272.5439
Divulgação do Curso de Gestão de Políticas Públicas da UnB e
Discursão da Temática junto à Sociedade
FACE / ADM 6
O projeto ‘Divulgação do Curso de Gestão de Políticas Públicas da UnB e Discussão da Temática
junto à Sociedade’ tem como objetivo geral ampliar a visibilidade do referido curso, debatendo
a importância da gestão de políticas públicas para a transformação social. A graduação
é estruturada em um consórcio entre o Instituto de Ciências Políticas (IPOL) e os departamentos
de Administração e de Economia e tal divulgação e debate se fazem necessários uma vez
que o curso ainda é pouco conhecido, dificultando a procura de novos estudantes. Para isso,
serão realizadas ações especialmente em escolas de ensino médio públicas e privadas. O projeto
também pretende possibilitar o desenvolvimento de pesquisas sobre Gestão de Políticas
Públicas e o seu impacto na realidade social, bem como sobre seus respectivos cursos.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Em Brasília - reuniões periódicas no Campus Darcy Ribeiro, na sala de reuniões do Departamento

Contatos
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
de Administração; seminários nos auditórios do Campus; visitas a escolas de ensino médio
públicas e privadas. Em algumas regiões administrativas - visitas a escolas de ensino médio
públicas e privadas
Número médio de público beneficiado pelas ações:
22.520
Discentes Bolsistas 2011:
Laís Salgado Zavattieri
Pedro Marcante Arruda Santos
Coordenação:
Suylan de Almeida Midlej e Silva
suylan@unb.br; suylan@hotmail.com
(61) 3107.7109 / 7110
E eu com isso?
IPOL
Projeto de extensão a ser desenvolvidos com estudantes do ensino médio da rede pública do
Distrito Federal. O projeto é de iniciativa dos estudantes de Ciência Política da Universidade
de Brasília e conta com a experiência e apoio de vários projetos já desenvolvidos pelos estudantes
do curso. A reflexão proposta é um exercício na tentativa de compreender o papel que
cada um de nós tem em uma sociedade em que ora nos é apresentada como pronta, ora em
constante mudança. Para refletir sobre a sociedade como um todo não é preciso ir muito longe,
ao contrário, a partir de nossas experiências é possível compreender o contexto social e assim
pensar nosso papel diante dele. Este projeto de extensão pretende ser um espaço de oportunidade
para essa reflexão da realidade com todos os participantes do projeto (os estudantes
de ensino médio, os extensionistas e a escola) a partir das vivências dos participantes e de
temas de seu cotidiano, associando-os a temas tratados tanto no âmbito da política quanto à
filosofia, sociologia e cultura.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Centro de Ensino São Francisco de Assis (São Sebastião - DF)
Número médio de público beneficiado pelas ações:
140
Discentes Bolsistas 2011:
Lilian Raquel da Silva Costa
Gabriela Silva Garcia
André Guilhermo Silva Souza
Coordenação:
Paola Novaes Ramos
paolaranova@gmail.com
(61) 3536.5317
Quer saber mais? Acesse:
http://projetoeeucomisso.wordpress.com/
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 71

EDUCAÇÃO 2011
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anos de 2009 e 2010
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72 Catálogo de PEACs 2011
Educação Ambiental no Parque Recreativo Sucupira - Planaltina/
DF
FUP
O Parque Recreativo Sucupira foi criado em 1996 e até hoje ainda não foi implantado. Localizase
na zona urbana de Planaltina-DF, possui na sua área o córrego Fumal, nascentes do Buritizinho
e grande área de cerrado sob ameaça do crescimento desordenado da cidade. Diante da
necessidade de conscientização - sensibilização – mobilização para as preocupações atuais
com o meio ambiente e para as necessidades locais, o projeto Educação Ambiental no Parque
Recreativo Sucupira pretende mostrar que existe um Parque ecológico na cidade, que precisa
ser conhecido, valorizado e preservado como patrimônio natural de Planaltina. O Projeto surge
da necessidade de consolidar uma cultura de relação equilibrada entre homem e natureza.
Esse Projeto foi construído ancorado no entendimento de que a relação equilibrada seres humanos/ambiente
é uma necessidade da sociedade contemporânea, que somente poderá ser
alcançada se contar com um processo educativo sistemático, mediador de ações significativas
para a comunidade em geral.
2011
1
Local de realização e abrangência:
O Projeto atende, em especial, a cidade de Planaltina - DF. Sendo que sua experiência pode
ser replicada em outras localidades do Distrito Federal, considerando a existência de Parques
nas várias localidades do DF
Número médio de público beneficiado pelas ações:
350
Discentes Bolsistas 2011:
Amanda Roberta Martins
Bárbara Ramos Andrade
Lorena Pereira da Costa
Coordenação:
Olgamir Amância Ferreira de Paiva
olgamancia@gmail.com
(61) 3389.0101
Educação em saúde: uma Ferramenta da Cidadania
UNB
O corpo humano é ensinado para jovens e crianças nas séries iniciais de sua formação básicas.
A anatomia é uma área da biologia que consiste no estudo macroscópico das estruturas
corporais (GARDINER, et al.; 1998, GETTY, R.; 1996; K. M. DYCE.; et al.; 1990). O estudo do corpo
pode ser feito em modelos biológicos que facilitem a observação, manipulação e o conhecimento
do funcionamento de cada órgão. Para o estudo do corpo humano seria interessante
que o indivíduo pudesse preferencialmente manipular modelos anatômicos sobre o corpo sadio
a fim de compreendê-lo. Muitos dos docentes que atuam no ensino fundamental, médio e
ate mesmo superior, não puderam durante a sua formação acadêmica ter o contato com estes
materiais e por isto professores da rede pública e privada de ensino, rotineiramente visitam a
UNB em busca destas informações. O manuseio das peças anatômicas, e a oportunidade do
acesso a literatura específica favorece à aquisição do conhecimento. Sobre o corpo sadio. O
Laboratório de Tecnologia Educacional surgiu da necessidade de atendimento à comunidade
do Distrito Federal e entorno. Escolas visitam o laboratório por agendamento com interesses

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anos de 2009 e 2010
Contatos
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anos de 2009 e 2010
Contatos
temáticos ou não.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Campus Universitário Darcy Ribeiro Faculdade de Medicina - Laboratório de Tecnologia
Educacional Área de Morfologia BLoco C, Sala 308. Telefone: (61) 3307 2528 - 3307 2272
CEP:70910-900
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1.284
Coordenação:
Jussara Rocha Ferreira
jussararocha@unb.br
(61) 3307.2272
Educação Integral & Inclusão Social no Assentamento de Recanto
das Emas
FM
O presente projeto nasce da experiência positiva vivenciada durante os últimos dez anos em
populações de baixa renda de cidades satélites de Brasília. A experiência da UnB, que se faz
presente, com os Projetos de Ação Contínua: Saúde Integral em Famílias Carentes e Educação
Integral & Inclusão Social no Assentamento de Recanto das Emas, que apresentam como
objetivos principais o conhecimento das comunidades do DF e desenvolvimento de ações de
Saúde Integral em famílias, em uma perspectiva integral e integradora, em que o sujeito se
reconheça no ambiente em que vive como sujeito promotor de bem estar físico, mental, afetivo
e sócio-ambientalmente responsável. São PEACs da Universidade de Brasília, que priorizam
a promoção, prevenção e educação em saúde, em uma perspectiva integral e sócio-ambientalmente
sustentável, de forma multidisciplinar, com alunos de graduação dos cursos de Odontologia,
Nutrição, Farmácia, Psicologia, Música, Pedagogia, Letras, Sociologia, Medicina,
Educação Física, Agronomia e Biologia, e Pós-Graduação de Ciências da Saúde e Ciências
Médicas. Este programa, nasce, também, da experiência do Projeto de Ação Contínua: Filosofia
na Escola e Filosofia na Escola em Debates, que oportunizam o fazer filosófico com crianças
e adolescentes, assim como, da experiência vivenciada pelas equipes do Projeto Rondon.
2007
5
Local de realização e abrangência:
Quadra 510, Conjunto 03, Casa 11 - Recanto das Emas, DF
Número médio de público beneficiado pelas ações:
300
Discentes Bolsistas 2011:
Andrea Portela Barreto
Raphael Lelis Campos
Juciane Priscila Vilaverde Freitas
Camilla de Castro Carvalho
Cassius Ishmael Scolmeister da Silva
Coordenação:
Lenora Gandolfi
l.gandolfi@yahoo.com.br, l.gandolfi@terra.com.br
(61) 3307.2134 / 3340.9192
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 73

EDUCAÇÃO 2011
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Contatos
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74 Catálogo de PEACs 2011
Educação matemática inclusiva
IE
No âmbito do atual projeto serão desenvolvidas as seguintes atividades: - Seminários: Educação
Matemática Inclusiva. Saberes e inovações para o ensino da Matemática na perspectiva
da inclusão. - Oficinas de construção de materiais lúdicos como ferramentas no ensino de
Matemática na perspectiva da inclusão. - Oficinas de Modelos Lúdicos para as Salas de Recursos
de Escolas públicas do DF para uso com alunos com necessidades especiais. - Oficinas
para alunos da Educação Básica com deficiências físicas e/ou psíquicas do. - Palestras e assessoria
sobre a montagem e organização de atividades nas Salas de Recursos das Escolas
públicas do DF. - Atendimento e orientação de alunos da Licenciatura em Matemática e de
professores do Ensino Básico motivados por uma educação inclusiva. - Pesquisa, criação e
adaptação de novos materiais pedagógicos para alunos com necessidades especiais. - Debates
com Professores da SEE DF sobre metodologias, aplicação e avaliação de novos instrumentos
de ensino na inclusão escolar. - Elaboração de textos que serão apresentados em congressos
de Educação Matemática.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Laboratório de Ensino de Matemática - UnB Diretoria Regional de Ensino - DRE Gama
Número médio de público beneficiado pelas ações:
472
Discentes Bolsistas 2011:
Jéssica de Abreu Barbosa
Karine Martins Cirqueira
Gabriela Aparecida Parreira
Hiago Phillipe Albernz Faria
Coordenação:
Ana Maria Redolfi de Gandulfo
gandulfo@uol.com.br; anamaria@mat.unb.br
(61) 3273.0918 / 3307.2177
Educação, alfabetização e formação em processo de alfabetizadores/
alfabetizadoras de crianças, jovens, adultos e idosos de camadas
populares do Paranóa, Itapoã, Brazlândia, Unidade semi aberta de
Taguatinga Sul e Ceilândia
FE
Educação, Alfabetização e Formação em Processo de Alfabetizadores (as), Alfabetizandos (as)
e graduandos (as) no Paranoá, Itapoá, Brazlândia, Unidade Semiaberta de Taguatinga Sul e
Ceilândia-DF. Compreende-se a Educação e Alfabetização como apropriação da leitura, escrita
e cálculo a fim da superação de problemas vivenciados pelos(as) moradores(as) das comunidades.
A base metodológica é a da relação teoria-prática e o enfoque político-epistemológico
é o da compreensão de um ser de amor, poder e saber (REIS,2000). Em 2011, as principais
frentes de trabalho são: 1- Alfabetização e Formação em Processo de Alfabetizadoras(es) no
Paranoá/Itapoã (em conjunto com o CEDEP) e Brazlândia – DF; 2- Educação Profissional articulada
com a Educação de Jovens e Adultos em Ceilândia – DF (em conjunto com o Projeto
Proeja Transiarte-UnB do Centro de Ensino Médio 03 e Escola Técnica de Ceilândia); 3- Acompanhamento
Socioeducativo de adolescentes em conflito com a lei em Taguatinga – DF.

Data de criação
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anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
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1997
11
Local de realização e abrangência:
Universidade de Brasília - Genpex - Campus Darcy Ribeiro 206, FE1, sala 11 Faculdade de
Educação - UnB Paranoá - CEDEP - Centro de Cultura e Desenvolvimento do Paranoá - Quadra
09 Conjunto D AE 01 Itapoã Brazlândia
Número médio de público beneficiado pelas ações:
193
Coordenação:
Renato H. dos Reis
hilarioreis@uol.com.br; genpex@gmail.com
(61) 3307.2067
Quer saber mais? Acesse:
http://genpex-genpex.blogspot.com
Escola nas estrelas 2011
FUP
O projeto propõe consolidar o grupo de pesquisa de ensino de astronomia, com o intuito de
divulgar a astronomia e cosmologia nas escolas de ensino básico através de atividades de
palestras, oficinas de aprendizagem, observações astronômicas e seções de projeção no planetário
ambulante. Além disto, tem a intenção de produzir materiais didáticos auxiliares para o
processo de ensino-aprendizagem.
2009
3
Local de realização e abrangência:
Escolas de ensino fundamental e médio do Distrito Federal e Comunidades ou programas de
inserção social de jovens e crianças
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1.038
Discentes Bolsistas 2011:
Jefferson Moreira dos Santos
Isabella Guedes Martinez
Marcos Henrique Oliveira de Freitas
Coordenação:
Paulo Eduardo de Brito
pedebrito@unb.br
(61) 3488.8062
Experimentoteca – a física para todos
FUP
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Atendimento ao público através de visitas monitoradas, explicando os diversos aspectos cientí-
Catálogo de PEACs 2011 75

EDUCAÇÃO 2011
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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
Contatos
76 Catálogo de PEACs 2011
ficos dos fenômenos observados na área de exposição. Manutenção do acervo. Elaboração de
novos experimentos. Elaboração de guias e roteiros para os experimentos.
2000
12
Local de realização e abrangência:
Instituto de Física - sede da Experimentoteca
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1.750
Discentes Bolsistas 2011:
João Augusto Martins de Santana
Renata Lopes Reis
Coordenação:
José Eduardo Martins
jemartins@fis.unb.br
(61) 3307.2900 ramal 255
Quer saber mais? Acesse:
experimentoteca.fis.unb.br
Felicidade Interna Bruna (FIB), em Rajadinha, Planaltina/DF
FUP
O conceito Felicidade Interna Bruta (FIB) surgiu como um novo paradigma de indicador sistêmico
de progresso no Butão, em 1972, e desde então esse país utilizou o FIB para traçar suas
diretrizes de políticas públicas, atraindo a atenção do resto do mundo com essa nova fórmula
para medir o progresso. A comunidade científica internacional, o Programa das Nações Unidas
para o Desenvolvimento (PNUD) e o Butão uniram forças para estudar e lapidar o FIB como
ferramenta de norteamento para o desenvolvimento de uma nação, elaborando nove aspectos
ou dimensões para nortear o progresso sustentável de uma região. Essas nove dimensões,
que formam uma intrincada e interdependente rede de equilíbrio, são: bem-estar psicológico;
saúde; educação; padrão de vida; cultura; resiliência ecológica; vitalidade comunitária; uso
equilibrado do tempo; e boa governança. O projeto Felicidade Interna Bruta (FIB), em Rajadinha,
Planaltina - DF visa aplicar a metodologia, em caráter piloto, no Distrito Federal e em parceria
com o Instituto Visão Feliz, Fundação Banco do Brasil (FBB) e Rede de Tecnologias Sociais
(RTS). Caberá ao projeto de extensão a aplicação de questionários, a análise e devolução das
informações e a promoção de um processo de planejamento comunitário de ações futuras.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Núcleo Rural de Rajadinha, Planaltina - DF
Número médio de público beneficiado pelas ações:
862
Coordenação:
Mônica Celeira Rabelo Nogueira
celeida@unb.br
(61) 3107.8002 / 8003 / 8012

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Filosofia na Escola
FE/TEF
A indústria do conhecimento cresce globalmente. Em países pobres como o Brasil, uma política
de influência de organismos econômicos internacionais na área da educação vem se manifestando
pelo menos desde os anos 90, visando a ampliação de seus mercados consumidores.
Dentro deste contexto, o PFE resiste à tendência global pela mercantilização da educação,
colocam em questão as determinações do comum pelo capital e afirma a importância da educação
pública, gratuita e de qualidade, em seus níveis universitário, médio e básico O Projeto
Filosofia na Escola reforça que a educação e a filosofia são práticas de todos e propriedades
de ninguém. A transformação da educação em produto acaba por submetê-la a interesses
particulares e às leis do mercado. O PFE faz da educação filosófica um espaço comum, que recebe
a todos sem cobrar por sua presença. Só assim consegue criar espaço para ouvir as vozes
silenciadas pelo mundo dos adultos diplomados. Só assim pode se encontrar não apenas com
idades diferentes mas também com realidades distintas, para pensar juntos o mundo que aí
está, o que nele temos nos tornado, o que podemos nos tornar.
1997
14
Local de realização e abrangência:
Faculdade de Educação -- UnB, escola classe 304 - Asa Norte, escola classe 510 - Recanto das
Emas, cef 308 - Recanto das Emas, cef 01 - Paranoá
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1.289
Discentes Bolsistas 2011:
Carina Moura De Carvalho
Ana Priscila De Souza
Vagner Martins
Coordenação:
Álvaro Sebastião Teixeira Ribeiro
alvaro@unb.br
(61) 3307.2127
Quer saber mais? Acesse:
www.filoesco.unb.br
Filosofia na Escola em Debate: Interações Acadêmicas/ Educativas
FE
Manter a página virtual do Projeto Filosofia na Escola em constante atualização; Criar e administrar,
no ambiente moodle, já existente, fóruns e chats, bem como outros mecanismos, para
a comunicação da comunidade ligada às ações do Projeto Filosofia na Escola; Organizar e
publicar os números virtuais da Revista Sul Americana de Filosofia e Educação-RESAFE - www.
filoesco.unb.br/resafe; Organizar banco de textos oriundos de trabalhos apresentados pelos
participantes e colaboradores do Projeto em diversos espaços acadêmicos, como: oficinas,
encontros, congressos, estágios, trabalhos finais de cursos, projetos especiais, etc.
2006
6
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 77

EDUCAÇÃO 2011
Impacto social nos
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
78 Catálogo de PEACs 2011
Local de realização e abrangência:
Faculdade de Educação - FE - Universidade de Brasília - UnB
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1.072
Discentes Bolsistas 2011:
Ana Rita Sousa Almeida
Tauá Queiroz Grisolia de Oliveira
Coordenação:
Tadeu Queiroz Maia
tmaia@unb.br
(61) 3307.2130
Quer saber mais? Acesse:
www.filoesco.unb.br
Fomentando a Sustentabilidade Loco-Regional por Meio dos Núcleos
de Extensão
DEX
A Universidade pública tem, cada vez mais, tomado consciência das necessidades do seu entorno
social. Em função disso, tem redimensionado sua interlocução junto à sociedade. Nesta
perspectiva, têm alimentado a constante reformulação de suas concepções e práticas de
ensino, pesquisa e extensão. Os Núcleos de Extensão gestados pela Universidade por meio
de Acordos de Cooperação Técnica vêm ao encontro de uma concepção de Universidade que
cumpre com sua responsabilidade social, democratizando as relações entre Comunidade e
Universidade em prol do desenvolvimento sustentável. Para cumprir com sua missão, têm potencializado
diálogos entre comunidade acadêmica e sociedade, garantindo a consolidação
de políticas e práticas extensionistas de forma orgânica e sistêmica, coerentes com as atuais
demandas do contexto social local, bem como, como a política de extensão nacional. Para
viabilizar a realização de ações de extensão integradas nestes Núcleos, bem como, garantir
a possibilidade de participação em Editais de apoio a Programas, o Decanato de Extensão da
UnB, propõe um Programa de Extensão de Ação Contínua para os Núcleos de Extensão de Brazlândia,
Estrutural São Sebastião e Paranoá. Este Programa tem como objetivo trabalhar em
parceria com a comunidade local na missão de fomentar e articular ações extensionistas que
viabilizem a sustentabilidade regional.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Núcleo de Extensão de Brazlândia; Núcleo de Extensão da Cidade Estrutural; Núcleo de Extensão
de São Sebastião; Núcleo de Extensão do Paranoá. Há possibilidade de estabelecimento de
núcleo de extensão também no Recanto das Emas e outros
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1319
Coordenação:
Leocádia Aparecida Chaves
lchaves@unb.br
(61) 3107.0330

Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Formação de Gestores das Casas Digitais do Campo
FUP
Esta proposta se insere no âmbito de formação dos Gestores das Casas Digitais do Campo
que estão vinculadas ao projeto Territórios Digitais, do Programa do Governo Federal denominado
Territórios da Cidadania, que tem como objetivo principal promover o desenvolvimento
econômico e universalizar programas básicos de cidadania por meio de uma estratégia de
desenvolvimento territorial sustentável. Prioriza atender a assentamentos, escolas agrícolas,
comunidades tradicionais, sindicatos, Casas familiares Rurais. É necessário pensarmos em
estratégias que promovam o desenvolvimento rural sem que os sujeitos do campo tenham que
abandonar seu lócus de vivência, estudo e produção para ir a busca destes conhecimentos. O
acesso às informações pela Internet pode melhorar a vida no campo, seu modo de trabalho,
técnicas de plantio e cultivo auto-sustentáveis e ecologicamente corretas, além de trazer às
práticas pedagógicas inovações que melhorem os processos educativos. A proposta, então
visa a formação de gestores dessas Casas Digitais que, posteriormente, venham a ser multiplicadores
da metodologia utilizada e que ampliem a utilização pedagógica do computador e
da Internet para as comunidades rurais envolvidas. Esta formação, além de técnica, é também
pedagógica, já que prevê a formação dos sujeitos para utilização do computador em processos
pedagógicos.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Casa Digital FUP-CETEC e laboratórios de informática da Faculdade UnB Planaltina
Número médio de público beneficiado pelas ações:
60
Coordenação:
Wanessa de Castro
wanessaca@gmail.com
(61) 3307.2022
Fortalecimento da Herança Linguística e Cultural dos Povos Nativos
do Brasil: Contribuição à Formação de Professores Pesquisadores
Indígenas
IL
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
O projeto consiste na realização de atividades complementares à formação de professores das
etnias Paitér, Cinta Larga, Zoró, Kanoê, Jabutí, Arára, Karitiana, Aikanã, Oró, Tuparí, Makuráp
e Urueu-au-au, professores indígenas do Acre, falantes de línguas Páno e Aruák, professores
Kokáma, Tembé, Xetá, Asuriní do Tocantins, Araweté, Arára (Karíb) e Krahô, assim como outros
professores indígenas interessados. As atividades servirão também à formação de estudantes
de linguística e de antropologia que se dedicam ao estudo de línguas indígenas brasileiras e a
projetos de revitalização lingüística e cultural junto a esses povos. As atividades complementares
são todas voltadas para ensino de métodos de pesquisa, análise, criação de acervos e
uso dos resultados nas práticas educacionais desenvolvidas nas escolas das aldeias. O projeto
promoverá a reflexão sobre o ensino de línguas nativas nas escolas das aldeias e a formação
complementar de professores indígenas para a coleta de material lingüístico com a finalidade
de produzir livros didáticos – vocabulários ilustrados, gramáticas, cartilhas de alfabetização,
livros de textos, dentre outros, em suas respectivas línguas nativas.
Catálogo de PEACs 2011 79

EDUCAÇÃO 2011
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
2010
80 Catálogo de PEACs 2011
2
Local de realização e abrangência:
Brasília, Ji-Paraná (RO), Paraíso (TO), Aldeia Filadélfia (AM), Cacoal (RO), outras aldeias
indígenas em Rondônia, no Paraná, no Maranhão, no Acre, no Pará e no Amazonas
Número médio de público beneficiado pelas ações:
165
Discentes Bolsistas 2011:
Taily De Faria Marcos Terena
Laura Celeste Gonçalves Cardoso
Ana Carolina Caetano Matias
Dandara Ferreira Aragão Prado
Coordenação:
Ana Suelly Arruda Câmara Cabral
asacc@unb.br; suseunb@unb.br
(61) 3274.38492
Quer saber mais? Acesse:
http://vsites.unb.br/il/lali/projetos.php
Grupo de Estudos da Natação Especial - GENES
FEF
1. Desenvolver um programa de atendimento esportivo, de caráter reabilitacional e educativo,
pautado em princípios filosóficos que respeitem a integridade holística do ser humano, visando
estimular o potencial latente das pessoas portadoras de deficiência. 2. Fomentar a formação
de profissionais especializados no atendimento às necessidades especiais da pessoa portadora
de deficiência. 3. Realizar intercâmbio de estudos, estudo, pesquisa e divulgação dos
conhecimentos, métodos e propostas de intervenção existentes para o atendimento ao portador
de deficiência.
2007
4
Local de realização e abrangência:
No 1/2011 o projeto será desenvolvido na piscina do Colégio Santa Rosa, sito à SGAS 602, em
virtude da reforma do Parque Aquático do Centro Olímpico da UnB (atualmente interditado)
Número médio de público beneficiado pelas ações:
60
Coordenação:
Alexandre Luiz G. de Rezende
rezende@unb.br
(61) 3338.7044 / 3307.2251

Unidade de origem
Ementa
Data de criação
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desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Implantação de Sistema Informatizado para Documentação do
Acervo do Museu de Anatomia Veterinária da UNB
FAV
A implantação do sistema informatizado em banco de dados com imagens do acervo do Museu
de Anatomia Veterinária da Universidade de Brasília cumprirá a função de complementar e
substanciar com informações seqüenciais e comparativas a respeito da Anatomia Veterinária.
Desta forma, este projeto visa implantar planos didáticos-pedagógicos direcionados principalmente
para o público estudantil e a produção de material de divulgação para alunos, professores
e outros interessados, constituindo assim uma importante fonte de consulta e conhecimento.
2009
3
Local de realização e abrangência:
Laboratório de Anatomia Veterinária da Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária da
UnB
Número médio de público beneficiado pelas ações:
124
Discentes Bolsistas 2011:
Lorena de Campos Assis
Fernanda Borges Duarte
Coordenação:
Eduardo Maurício Mendes de Lima
limaemm@unb.br
(61) 3107.2817
Integração Química e Saúde
FCE
Aulas de reforço para os alunos do segundo grau sobre temas que são abordados no período
letivo. Apoio em projetos de Feira de Ciências com a participação do corpo discente e docente
da FCE-UnB. Montagem de apostila com experimentos voltados para a fixação de conceitos
abordados nas aulas teóricas.
2009
3
Local de realização e abrangência:
Área de influência do Campus da UnB de Ceilândia e CEM 04
Número médio de público beneficiado pelas ações:
175
Discentes Bolsistas 2011:
Ricardo Marcelino da Silva Júnior
Diogo Alves Louzada Flávio
Nathane Turíbio Viana
Coordenação:
Anderson de Jesus Gomes
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 81

EDUCAÇÃO 2011
Unidade de origem
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
82 Catálogo de PEACs 2011
ajgomes@unb.br
(61) 3254.7126 / 3376.6042
Integração Universidade Escola
IQ
•
•
•
1997
14
Levar os professores a identificarem e dimensionarem problemas no ensino de química e
ciências, focalizando de modo integrado, as relações entre sujeito que conhece (aluno),
objeto de conhecimento (conteúdo) e atuação mediadora de outro indivíduo (professor e
condições de ensino);
Levar os professores a gerarem, implementarem e avaliarem propostas de soluções para
os problemas identificados;
Levar os professores a construírem uma proposta pedagógica para o ensino de química e
de ciências.
Local de realização e abrangência:
Laboratório de Pesquisas em Ensino de Química - Prédio novo do Instituto de Química/UnB
Número médio de público beneficiado pelas ações:
2.064
Discentes Bolsistas 2011:
Janaína Ribeiro da Silva
Ádma Sarah dos Santos Boiba
Coordenação:
Roberto Ribeiro da Silva
bobsilva@unb.br
(61) 3107.3813
Integração Universidade Escola no Laboratório de Ensino de
Matemática
IE/MAT
No âmbito do atual projeto serão desenvolvidas as seguintes atividades: - Cursos de formação
continuada de professores atuantes na Educação Básica e no Ensino Superior. - Oficinas
de construção de materiais didáticos para professores de Matemática das escolas do Distrito
Federal que incluem a realização de experiências e a resolução de problemas. - Oficinas e
mini-cursos para alunos do ensino fundamental e médio. - Programação de visitas culturais,
com palestras e/ou oficinas, ao Laboratório de Ensino por alunos e professores das escolas
e faculdades do DF e Entorno. - Apresentação de exposições dos modelos do Laboratório de
Ensino de Matemática da UnB em exposições como a SEMEX 2011, a SNCT 2011 e no Encontro
Brasiliense de Educação Matemática. - Atendimento e orientação de alunos da Licenciatura
em Matemática e professores do Ensino Básico. - Montagem de laboratórios de matemática em
escolas públicas do DF. - Criação de novos materiais pedagógicos. - Elaboração de textos que
serão apresentados em congressos de Educação Matemática. - Elaboração de livros relativos
aos ao ensino da Matemática na Educação Básica.
2007

Reedições
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
5
Local de realização e abrangência:
As Ações: Curso para Professores, mini-cursos, Oficinas, atendimentos, participação na SEMEX
2011 e construções de modelos pedagógicos serão desenvolvidas no Laboratório de Ensino de
Matemática da UnB. Outras ações: Participação na Semana nacional de Ciência e Tecnologia,
em Brasília. Exposições e Cursos para Professores em Congressos Regionais e Nacionais de
Matemática
Número médio de público beneficiado pelas ações:
7.899
Discentes Bolsistas 2011:
Agda Jéssica de Freitas Galletti
Elisson dos Santos Morales
Alexia Castro da Silva
Renato Igor Medeiros de Carvalho Silva
Coordenação:
Ana Maria Redolfi de Gandulfo
gandulfo@uol.com.br; anamaria@mat.unb.br
(61) 3273.0918 / 3307.2177
Integração Universidade Escola: O Estudo do Inglês com o Deficiente
Visual - Materiais, Métodos, Inclusão e Cidadania
IL /LET 10
Vários alunos deficientes visuais do CEEDV-Brasília (Centro de Educação Especial do Deficiente
Visual) e freqüentadores do Clube do Ledor (núcleo de atendimento ao deficiente visual
inserido na Biblioteca Braile da mesma instituição) têm tido a oportunidade de cursar inglês
como língua estrangeira nos CIL’s (Centros Interescolares de Línguas); outros, ainda, estudam
inglês nas universidades, no ensino médio ou para concursos públicos. Esses alunos, muitas
vezes, necessitam de voluntários que os auxiliem em seus estudos da língua inglesa fora da
sala de aula, como na elaboração de trabalhos e tarefas de casa. Porém, o número de voluntários
do Clube do Ledor é insuficiente, além de oscilante, e muitos alunos ficam sem a
assistência necessária. Frente a essa realidade, este projeto se propõe a selecionar 5 alunos
universitários com proficiência em inglês que acompanharão os deficientes visuais em seus
estudos, a fim de aumentar o número de voluntários de estudo do inglês do Clube do Ledor;
desenvolver materiais e métodos adequados para o estudo do inglês com deficientes visuais;
elaborar atividades adequadas aos deficientes visuais que auxiliem no estudo e na prática da
língua inglesa. Espera-se, assim, contribuir para a inclusão desses sujeitos na sociedade, bem
como para a sua reabilitação.
2011
1
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
Clube do Ledor Endereço: Av. L2 Sul - Quadra 612 conj. J bairro: Asa Sul Telefone: 3345.3027
3345.3566
Número médio de público beneficiado pelas ações:
2.064
Discentes Bolsistas 2011:
Laise de Souza Santos
Catálogo de PEACs 2011 83

EDUCAÇÃO 2011
Contatos
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Ementa
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
84 Catálogo de PEACs 2011
Coordenação:
Soraya Ferreira Alves
so.ferreira@uol.com.br
(61) 3107.7599 / 7600
Integração Universidade/ Psicologia Escolar
IP
A presente proposta constitui-se na renovação do compromisso que o Laboratório de Psicogênese
do Instituto de Psicologia mantém, desde 1995, com a Secretaria de Estado e de Educação
do DF, especialmente quanto à formação continuada aos membros das Equipes Especializadas
de Apoio a Aprendizagem (EEAA). Os temas que subsidiam a formação assistida desses
profissionais são: interdependência entre desenvolvimento e aprendizagem, desenvolvimento
humano adulto, formação de professores e de gestores, desenvolvimento de competências,
relação família-escola, intervenção institucional, processos avaliativos e de intervenção perante
aos alunos com queixas escolares encaminhadas para diagnóstico e acompanhamento. O
projeto visa fortalecer, por meio de aprofundamento teórico-conceitual, as práticas dos psicólogos
escolares do Distrito Federal tanto na rede pública de ensino como na rede privada. No
âmbito da Universidade são oportunizados processos de articulação teoria –prática a alunos
de graduação pro meio de estágios e ações de extensão.
1997
12
Local de realização e abrangência:
Laboratório de Psicologia Escolar
Número médio de público beneficiado pelas ações:
57
Coordenação:
Claisy Maria Marinho Araújo
claisy@unb.br
(61) 3107.6888
Juventude e Cidadania: Acesso ao Ensino Superior
FUP
Este projeto envolverá jovens das Escolas Públicas de Ensino Médio das Cidades de Planaltina
e Entorno, área de abrangência da Faculdade UnB Planaltina, visando desenvolver atividades
de formação, qualificação sócio educativas que permitam que os jovens tenham maiores possibilidades
de acesso e ingresso no ensino superior.
2008
4
Local de realização e abrangência:
Cidade de Planaltina e Entorno
Número médio de público beneficiado pelas ações:
260

Contatos
Unidade de origem
Ementa
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desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Coordenação:
Luis Antônio Pasquetti
pasquetti45@yahoo.com.br
(61) 3263.2314 / 3308.5185
Livros Abertos: Aqui todos contam
IP/PPB
O projeto ‘Livros Abertos: Aqui Todos Contam’ expressa em seu nome a essência da leitura
dialógica, forma modificada de leitura compartilhada de histórias infantis em que o contador
encoraja constantemente e de forma lúdica a discussão ativa de todos durante a leitura compartilhada
(ou seja, o livro é aberto a múltiplos olhares e ‘todos contam’, nos dois sentidos da
expressão). Numerosos estudos experimentais têm demonstrado que a leitura dialógica produz
efeitos significativos e superiores aos de outras formas de leitura conjunta sobre o vocabulário
receptivo e expressivo, conhecimento das convenções da escrita, compreensão textual, dentre
outras habilidades relacionadas à formação de leitores hábeis e motivados. O projeto visa socializar
o conhecimento produzido acerca da contação dialógica de histórias infantis por meio
de quatro formas de atuação; (1) Implementação de um projeto-piloto de contação dialógica
em uma Instituição da Rede Publica do DF; (2) capacitação dos educadores, troca de experiências
e acompanhamento da implementação visando aprimoramento e multiplicação dos conhecimentos
gerados; (3) Realização de palestras e oficinas visando a extensão da prática de
leitura dialógica aos lares das crianças (4) Produção de um vídeo de capacitação em leitura
dialógica de histórias infantis, dirigido a pais, educadores e interessados.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Escola Classe 415 Norte - SQN 415- Asa Norte - Brasília, DF Creche Comunitária do Varjão
Número médio de público beneficiado pelas ações:
430
Discentes Bolsistas 2011:
Katsumi Tais Takaki
Maria Luiza Ramos Enzel
Larissa Araujo de Melo
Coordenação:
Eileen Pfeiffer Flores
eileen_psi@hotmail.com; eileen@unb.br
(61) 3273.1487
Quer saber mais? Acesse:
livrosabertosaquitodoscontam@blogspot.com
Memória da Educação do Distrito Federal
FE/TEF
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
O presente programa destina-se ao resgate e à preservação da memória da educação do Distrito
Federal, em especial da constituição e consolidação do sistema público de ensino proposto
pelo educador Anísio Teixeira para Brasília. Em 2002, iniciou-se o Projeto de Pesquisa
Catálogo de PEACs 2011 85

EDUCAÇÃO 2011
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Unidade de origem
Ementa
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
86 Catálogo de PEACs 2011
‘Educação Básica Pública no Distrito Federal (1956/1964): Origens de um Projeto Inovador’ na
Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, com a participação de uma equipe de pesquisadores
e estudantes dessa Instituição, que resultou na reunião de documentos e produtos
de conteúdo áudio-visual, além de produção acadêmica relativa ao tema. Agregado a essa
pesquisa, desenvolveu-se o projeto de extensão ‘Memória da Educação do Distrito Federal’,
que ora se pretende dar continuidade e ampliar as ações realizadas mediante o desenvolvimento
deste programa, consubstanciado nos seguintes projetos: (1) Mapeamento da documentação
histórica, utilizando a metodologia da História Oral, para a recolha de depoimentos
de professores, gestores e estudantes pioneiros, bem como pesquisa de campo em arquivos
públicos e privados; (2) Identificação, organização e digitalização do acervo, por meio de tratamento
arquivístico e digital; (3) Promoção de educação patrimonial no Centro de Ensino Médio
Julia Kubitschek, na Candangolândia, local previsto para a implantação do Museu da Educação
do Distrito Federal.
2008
4
Local de realização e abrangência:
O ‘Programa Memória da Educação do Distrito Federal’ será desenvolvido na Faculdade de
Educação, da Universidade de Brasília
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1.035
Discentes Bolsistas 2011:
Karina Lie Sato Inatomi
Anna Maria Amorim de Oliveira
Amanda Barros Souza
Sarah Figueira Ramos
Coordenação:
Eva Waisros Pereira
evaw@unb.br
(61) 3367.2833
Meninas na Computação - meninas.comp
IE/CIC
As áreas de tecnologia parecem não ser a primeira escolha para as jovens que, no ensino médio,
começam a decidir sobre as suas possibilidades de atuação profissional. Na Computação,
a entrada do público feminino limita-se, em geral, a 10% dos estudantes ingressantes. Esta
atividade, a ser realizada com a colaboração de professoras e alunas do CIC, tem o propósito
de apresentar as diferentes áreas da Computação e motivar as participantes a considerarem
esta como uma possibilidade em seu leque de escolhas profissionais. Para tanto, serão programadas
palestras, oficinas e fóruns com a participação de alunas do ensino médio.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Escolas de Ensino Médio da Rede Pública de Ensino
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1.035
Discentes Bolsistas 2011:

Contatos
Unidade de origem
Ementa
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Marcelo da Silva Costa
Marina Mól Tedesco Amancio
Karla Nascimento Cruz
Coordenação:
Cláudia Nalon
nalon@unb.br
(61) 3307.2703
Mostra Permanente de Sismologia
IG/SIS
Proporcionar por intermédio da Mostra Permanente de Sismologia de uma forma de inclusão
sócio-educativa, capacitando jovens que participarão do programa como pesquisadores. Onde
o aluno da graduação estudará procedimentos necessários para o melhor atendimento aos visitantes,
permitindo divulgar a história da sismologia e o aprendizado sobre o tema terremotos.
2008
4
Local de realização e abrangência:
Observatório Sismológico, Instituto de Geociências
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1.035
Discentes Bolsistas 2011:
Pedro Ferreira Piaulino
Eduardo Soares de Rezende
Coordenação:
George Sand L. Araújo de França
georgesand@unb.br
(61) 3208.6630
Movi-mente
FEF
Estimular o desenvolvimento humano e a consciência de si; Estabelecer um lócus para estudar
o desenvolvimento de novas estratégias de trabalho corporal na perspectiva da complexidade.
Estabelecer um espaço/tempo para a comunidade experiências rupturas através do trabalho
corporal e da meditação dinâmica.
1998
5
Local de realização e abrangência:
FEF- Centro Olímpico
Número médio de público beneficiado pelas ações:
69
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 87

EDUCAÇÃO 2011
Unidade de origem
Contatos Coordenação:
Marcelo de Brito
swkapish@unb.br; gran_taco@hotmail.com
(61) 303451940
Ementa
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
88 Catálogo de PEACs 2011
Quer saber mais? Acesse:
http://br.groups.yahoo.com/group/MOVI-MENTE/
Museu de Anatomia Humana da UnB e a Interação com a Sociedade
FM/MOR
Para atendermos com qualidade a demanda aumentada ao Museu de Anatomia Humana, a
equipe coordenada pela professora Ana Lucia Carneiro Sarmento, da área de Morfologia da
Faculdade de Medicina da UnB, pretende: 1- Montar uma infra-estrutura com recursos humanos
e materiais necessários 2- Lutar por um espaço amplo, adequado e diferenciado, em local
cujo acesso não prejudique as demais atividades docentes e administrativas em curso.
3- Informatizar o acervo visando melhor controle, registro e acesso. 4- Propiciar um atendimento
especializado, socializado, esquematizado e continuado à clientela utilizando recursos
humanos, treinados para este fim, áudios-visuais e internet. 5- Reestruturar e ampliar o acervo
continuamente com o apoio dos professores colaboradores, técnicos e alunos extensionistas
bolsistas e voluntários. 6- Incluir o Museu de Anatomia Humana nos roteiros de visitação de
eventos acadêmico-científicos e turísticos na cidade de Brasília, enaltecendo a Faculdade de
Medicina da UnB. 7- Realizar parcerias com outros Museus afins de Instituições Públicas para
melhoria do acervo e intercâmbios entre os participantes do projeto 8) Difundir e popularizar o
conhecimento nas ciências morfológicas, interagindo com a sociedade
2002
10
Local de realização e abrangência:
Faculdade de Medicina / Área de Morfologia / 3º andar / Sala B2 - 50/13 Prédio FM/FS ao lado
do elevador
Número médio de público beneficiado pelas ações:
120.000
Discentes Bolsistas 2011:
Raquel Rodrigues Borges
Filipe Diógenes da Cunha Pereira
Joanice Gonçalves dos Santos
Felipe Bezerra Martins de Oliveira
Coordenação:
Ana Lúcia Carneiro Sarmento
alucsar@gmail.com
(61) 3307.2263 / 3307.2575

Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Museu de Anatomia Veterinária da Universidade de Brasília
FAV
•
•
•
•
•
•
•
2007
5
Frente aos estudantes de Anatomia Veterinária, o Museu cumprirá a função de complementar
e substanciar as informações recebidas em sala de aula, bem como facilitar o
conhecimento, tendo em vista a forma seqüencial e comparativa, com que o acervo será
exposto, priorizando o papel pedagógico;
Oferecer um substrato didático para aqueles acadêmicos que já cursaram a disciplina,
mas que precedendo outras atividades, necessitem de uma revisão;
Estabelecer aos profissionais da área biomédica, uma fonte concreta de informações sobre
anatomia comparada das espécies animais, quando da necessidade desses informes
durante o exercício profissional, possibilitando assim o aprendizado, a reciclagem e a confirmação
de informações;
Criar um meio auxiliar para o ensino e pesquisa em Anatomia Veterinária e outras disciplinas;
Criar um meio comparativo entre a normalidade e as variações anatômicas dos animais;
Demonstrar, através de peças preparadas do acervo, os detalhes da riqueza morfológica
existente entre os animais;
À população em geral, a estudantil em particular, o Museu constituir-se-á em importante
fonte de consulta e conhecimento;
Local de realização e abrangência:
Laboratório de Anatomia Veterinária
Número médio de público beneficiado pelas ações:
244
Discentes Bolsistas 2011:
Patricia Miranda Bastos
Lilian Gonçalves do Nascimento
Camilla Ferreira Bonfim Vasconcelos
Lucianna Theresa da Cunha Figueiredo
Coordenação:
Eduardo Maurício Mendes de Lima
limaemm@unb.br
(61) 3107.2817
Quer saber mais? Acesse:
www.unb.br/mav
Museu de Geociências
IG
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
O Museu de Geociências da Universidade de Brasília (MGeo-UnB) tem uma história que remonta
à década de 1960. Atualmente é um centro de extensão vinculado ao Instituto de Geociências
da UnB com a missão de divulgar as geociências para a sociedade além de manter
e ampliar acervos paleontológico, mineralógico e litológico voltados à pesquisa, exposição e
ações pedagógicas. Em 2008 o espaço físico do Museu de Geociências entrou em reforma e
com isto as atividades de atendimento a sociedade tiveram de ser restringidas. Esta reforma
se estendeu por 2009 e 2010 quando as atividades do projeto se voltaram para a catalogação
Catálogo de PEACs 2011 89

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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
90 Catálogo de PEACs 2011
e tombamento do acervo do museu, além de sua mudança para outro espaço físico. Em 2011, as
principais ações da equipe do Museu serão vinculadas a montagem da nova exposição de longa
duração, bem como ao desenvolvimento de ações educativas a estas vinculadas.
1997
15
Local de realização e abrangência:
Museu de Geociências - sala AT 279, ICC Central, Instituto de Geociências, Campus Universitário
Darcy Ribeiro, Universidade de Brasília.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1375
Discentes Bolsistas 2011:
Janice Cavalcante Silva
Thais Takayassu Magaldi
Natália Mota Silva
Heloisa Carolina de Moraes da Silva
Coordenação:
Maria Júlia Estefânia Chelini
jchelini@unb.br
(61) 3307.2830
Quer saber mais? Acesse:
www.ig.unb.br/museu
Núcleos de Estudos, Pesquisas e Manutenção de Empreendimentos
Socioambientais
FACE/CCA
A proposta do núcleo de estudos e manutenção de empreendimentos socioambientais surge
da convergência de três fatores: potencialidade dos empreendimentos da região, carência de
recursos materiais, bem como de gestão contábil e financeira para dar suporte aos empreendimentos
socioambientais, viabilizar positivamente a construção de novos empreendimentos
à sociedade. A missão, valores e visão são: a) Apoiar o desenvolvimento sustentável de iniciativas
socioambientais inovadoras e empreendedoras, dando suporte de gestão financeira e
contábil às entidades que geram impacto positivo na sociedade local e estimulem a atividade
social do Distrito Federal e Entorno. b) Ser reconhecida como um núcleo que proporcione informações
contábeis e financeiras transformadoras na região e econômico positivo. c) possibilite
o aumento do Empreendedorismo, Profissionalismo, Sinergia, Sustentabilidade socioambiental,
observando os princípios e ética da profissão contábil.
2011
1
Local de realização e abrangência:
DF
Número médio de público beneficiado pelas ações:
467
Discentes Bolsistas 2011:
Elaine Santos da silva
Liege Moraes do Carmo

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Data de criação
Coordenação:
Fátima de Souza Freire
ffreire@unb.br
(61) 31070809
Quer saber mais? Acesse:
www.ig.unb.br/museu
O Ensino de Ciências e o Desafio da Aproximação Universidade
Escola
FUP
Criar um espaço de discussão e propostas de soluções para as dificuldades enfrentadas pelos
professores no ensino de Ciências, sob a luz das recentes teorias de ensino
2008
4
Local de realização e abrangência:
Campus da Faculdade da UnB em Planaltina
Número médio de público beneficiado pelas ações:
370
Discentes Bolsistas 2011:
Marineuza Pereira dos Santos
Danielle da Silva Nascimento
Nayara de Paula Martins
Priscilla Tayse da Silva Oliveira
Coordenação:
Jeane Cristina Gomes Rotta
jeane@unb.br
(61) 33081390
Observatório da Juventude da Universidade de Brasília
CEAM/NEIJ
A idéia é congregar os esforços dos trabalhos da extensão voltados para o público jovem, no
“Observatório da Juventude” a exemplo do já realizado por outras instituições de ensino federais
brasileiras. Diversas pesquisas sobre jovens têm sido realizadas pela UnB em diferentes
áreas do conhecimento. Pretende-se disponibilizar esse conjunto de informações no site do
Observatório (www.ceam.unb.br/oj). Pretende-se implementar as ações deste programa não
somente com os jovens das regiões administrativas e Entorno do DF mas, também, com os
gestores públicos e agentes que trabalham diretamente com esse segmento da população.
Essas ações terão a colaboração de estudantes de graduação da UnB, de diferentes áreas do
conhecimento. Pretende-se privilegiar uma região característica das desigualdades sociais no
DF articulando-se os projetos de extensão de ação contínua da UnB ao presente programa.
2008
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 91

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92 Catálogo de PEACs 2011
4
Local de realização e abrangência:
Uma parte do programa será realizada na Universidade de Brasília, sede do Observatório da
Juventude e outra parte será realizada em trabalho de campo, através de projetos específicos
em diversas regiões administrativas do DF e algumas cidades do Entorno.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
300
Discentes Bolsistas 2011:
Beatriz Helena Pinho Silva
Bruno Monteiro Pimentel de Alencar
Taynara Candida Lopes Cançado
Danielle Ribeiro Montenegro Guimarães Matos
Coordenação:
Leila Chalub Martins
juventude@unb.br
(61) 3307.3440 / 3234.4404
Quer saber mais? Acesse:
www.ceam.unb.br/oj
Oficina Livre de Forja e Cutelaria
IDA/VIS
A oficina livre de forja e cutelaria é um espaço destinado aos participantes do curso de extensão
cutelaria artesanal para o desenvolvimento de pesquisa teórica e prática em temas
relacionados à arte cutelar.
2009
3
Local de realização e abrangência:
Laboratório de Forja e Fundição do Departamento de Artes Visuais da UNB
Número médio de público beneficiado pelas ações:
15
Coordenação:
Cintia Maria Falkendbach Rosa Bueno
cintiafalk@yahoo.com.br
(61) 3223.6797 / 3307.2318
Os Afetos em Cena: a Brincadeira nas Relações em um Abrigo
para Crianças e Adolescentes
IP
Alunos do curso de psicologia da Universidade de Brasília vêm desenvolvendo um trabalho
com as crianças do abrigo Nosso Lar. Esse abrigo recebe menores socialmente abandonados,
sempre enviados pela vara da Infância e Juventude de Brasília. São crianças que passaram
por situações de risco e esperam a reintegração familiar ou a adoção, podendo permanecer na

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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
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Pés?
IDA / CEN
Grupo de trabalho que visa à sistematização de um trabalho corporal expressivo, possível para
portadores de paraplegia, baseado na análise do movimento expressivo e na criação e execução
de movimentos realizados a partir da teoria de Rudolf Laban.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Departamento de Artes Cênicas / Instituto de Artes / Universidade de Brasília
Número médio de público beneficiado pelas ações:
208
Discentes Bolsistas 2011:
Rafael Augusto Tursi Matsutacke
Alessandra Rizzi Costa
Coordenação:
Fabiana Marroni Della Giustina
fabiana@uab.unb.br
(61) 3107.1177
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
instituição até aos 18 anos. Tem-se observado que as crianças nesse contexto não possuem
espaços apropriados para o desenvolvimento da afetividade. Desse modo o trabalho pretende
criar um espaço baseado em uma perspectiva da brincadeira onde seja possível atender as crianças
para que possam expressar sua emocionalidade, sentimentos de tristeza e alegrias. O
brincar possui papel fundamental no desenvolvimento da criança permitindo essas expressões
e ainda propicia o desenvolvimento da capacidade criativa e imaginativa, na resolução de conflitos
contribuindo para a formação da personalidade como um todo. O trabalho do psicólogo
nesse contexto mostra-se de grande importância ao contribuir na construção de recursos de
personalidade, principalmente a autonomia e a capacidade de dialogar, por meio do brincar.
2008
4
Local de realização e abrangência:
Abrigo Nosso Lar, mantido pela Comunhão Espírita de Brasília no Núcleo Bandeirante, DF
Número médio de público beneficiado pelas ações:
40
Discentes Bolsistas 2011:
Camila Moura Fé Maia
Lorena de Abreu Menezes Araújo
Arytanna Zuitá Barbosa Ferreira
Coordenação:
Regina Lúcia Sucupira Pedroza
rpedroza@unb.br
(61) 3307.1508 / 2625
Catálogo de PEACs 2011 93

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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
94 Catálogo de PEACs 2011
Pintando e Bordando: Desenvolvimento de Crianças e Adolescentes
em Abrigo
IP/PED
Objetiva-se a construção de um espaço diferenciado de relações interpessoais, na qual os
envolvidos (crianças, adolescentes e funcionários) são vistos como sujeitos de direitos e de
desejos. Utiliza-se a brincadeira, e outras atividades lúdico-educativas, como instrumentos de
aproximação entre os envolvidos, de forma a auxiliar no desenvolvimento de processos cognitivos
e afetivos e recursos de personalidade, bem como possibilitar o diálogo e escuta às
crianças, aos adolescentes e aos funcionários.
2007
5
Local de realização e abrangência:
Orfanato Filhas do Puríssimo Coração de Maria Setor 5, Quadra 9, Lote 1/10 - Jardim Umuarama,
Cidade de Osfaya - Luziânia, GO
Número médio de público beneficiado pelas ações:
50
Coordenação:
Regina Lúcia Sucupira Pedroza
rpedroza@unb.br
(61) 3307.1508 / 2625
Política na Escola
IPOL
Por se tratar de um projeto elaborado por estudantes de Ciência Política, objetiva desenvolver
os conceitos por estes aprendidos no âmbito da academia, ampliando sua compreensão ao
inserir-los em debates com professores e alunos com outras experiências e/ou formação. Trata-se,
pois, de ampliar o conhecimento na medida em que os alunos universitários assumem
uma perspectiva pedagógica (serão eles os professores), mas sempre em um viés participativo
e interativo que leva em conta a vivência dos atores sociais envolvidos. Deve, ainda, estimular
junto a professores e alunos a consciência cívica; estimular o debate político entre os alunos;
salientar a importância da participação política; elucidar e discutir aspectos do procedimento
eleitoral, como voto, partidos políticos e representação. O projeto visa, ainda, o desenvolvimento
de pesquisas que possam sistematizar os resultados dos debates e das visitas às escolas,
produzindo textos (artigos ou ensaios) que os tornem públicos e possam auxiliar na viabilização
de outros projetos semelhantes.
2006
5
Local de realização e abrangência:
O projeto é desenvolvido anualmente com novo cronograma em várias escolas de ensino
fundamental em Ceilândia e em parceria com a ONG Viver no Estrutural.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
89
Discentes Bolsistas 2011:
Marina Ainara Landabaso

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Daniel Dantas Prazeres Amorim
Bruna Oliveira Brandão
Flória Pinheiro Said
Coordenação:
Terrie Ralph Groth
tgroth@unb.br
(61) 3307.1500 / 3307.3220
Quer saber mais? Acesse:
politicanaescola.wordpress.com
Portal dos Fóruns de Educação de Jovens e Adultos – EJA do Brasil
FE / MTC
Contribuir para a configuração do Portal dos Fóruns de Educação de Jovens e Adultos-EJA
do Brasil (www.forumeja.org.br), a partir da análise da relação entre o movimento social dos
Fóruns de EJA, em particular do Distrito Federal, e as possibilidades e potencialidades do ambiente
virtual educativo. Do ponto de vista pedagógico a proposta incorpora a metodologia
do estudo do meio, em diálogo com o uso de tecnologias, na perspectiva da construção das
histórias dos lugares em que a EJA se configura.
2009
3
Local de realização e abrangência:
27 unidades federadas (estados e DF)
Número médio de público beneficiado pelas ações:
627
Discentes Bolsistas 2011:
Danille Estrela Xavier
Meire Cristina Cunha
Andreia Soares da Silva
Sarah Carollyne Yunes
Coordenação:
Maria Lídia Bueno Fernandes
mlidia@unb.br
(61) 3307.2017
Quer saber mais? Acesse:
www.forumeja.org.br
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Processo de Formação a Distância de Conselheiros de Alimentação
Escolar
FS
O Programa Nacional de Alimentação Escolar tem como objetivo atender as necessidades
nutricionais dos estudantes durante sua permanência em sala de aula contribuindo para o
Catálogo de PEACs 2011 95

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anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
96 Catálogo de PEACs 2011
crescimento, desenvolvimento e a formação de hábitos alimentares saudáveis. A partir de
1994 os recursos financeiros para compra de gêneros alimentícios passaram a ser descentralizados
para estados e municípios e foram criados os Conselhos de Alimentação Escolar. Os
CAEs devem estar presentes em todos estados e municípios e são a uma instância colegiada
deliberativa com o objetivo de realizar o controle social no programa. Os Conselhos são compostos
por: um representante indicado pelo executivo, dois representantes de trabalhadores
da educação, docentes ou discentes, dois pais de alunos e dois representantes da sociedade
civil organizada. Desde 2002 o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação vem desenvolvendo
ações de formação presencial com os conselheiros. No entanto, até o momento só
puderam ser formados um número que representa 34,4% dos conselheiros titulares no Brasil.
Neste contexto, propõe-se desenvolver um curso de formação online que, preservada a qualidade
técnica, tem como objetivo disponibilizar uma tecnologia social a ser utilizada em escala
na formação de agentes de controle social de políticas públicas.
2011
1
Local de realização e abrangência:
O curso será ofertado por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle
Número médio de público beneficiado pelas ações:
80
Discentes Bolsistas 2011:
Luiza Magalhães Palhares
Ada dos Santos Bento
Coordenação:
Elisabetta Recine
recine@unb.br
(61) 3307.2510 / 3273.3676
Profissão Biólogo. Ação para a Formação Profissional em Biologia:
Primeiros Passos
UNB CERRADO
O projeto pretende difundir o conhecimento sobre a profissão do Biólogo nas suas diversas
áreas de atuação, tendo como objeto de estudo e trabalho o Bioma Cerrado. Este será desenvolvido
através do Centro de Estudos Avançados do Cerrado, num ambiente de ações conjuntas
de ensino, pesquisa e extensão, com foco no desenvolvimento regional e preservação do
Bioma Cerrado, na micro região do estado de Goiás conhecida como Chapada dos Veadeiros.
Assim, serão desenvolvidas ações vinculadas à formação profissional inicial do Biólogo através
da formação continuada dos bolsistas, tanto de graduação da UnB como o bolsista do Centro,
ainda no ensino médio, aqui considerado um futuro multiplicador do aprendizado adquirido.
Aos moradores da região serão oferecidas diferentes oportunidades de contato com a profissão
Biólogo através das oficinas, palestras e eventos relacionados, principalmente, à preservação
do meio ambiente.
2007
4
Local de realização e abrangência:
Universidade de Brasília Centro de Estudos do Cerrado - Chapada dos Veadeiros

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Data de criação
Número médio de público beneficiado pelas ações:
210
Discentes Bolsistas 2011:
Augusto Gouveia Fontes
Henrique Costa Biona
Coordenação:
Maria Fernanda Nince Ferreira
mfnf@unb.br
(61) 3307.2169
Projeto a Universidade de Olho no Orçamento
FACE/ADM
A discussão acerca do orçamento público e o acompanhamento da execução orçamentária é
um importante fator de amplitude da cidadania. A universidade, como centro multiplicador do
conhecimento, tem o potencial de difundir a discussão sobre a gestão do orçamento público,
a fim de que a sociedade tenha melhores condições de acompanhar as ações de seus representantes.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Auditório da ADM
Número médio de público beneficiado pelas ações:
162
Discentes Bolsistas 2011:
Vanessa Teixeirense Dias
Newton da Silva Miranda Júnior
Kirly Maiara Dantas
Bruna Beatriz Cezar Passos Viana
Coordenação:
Karla Inez Leitão Lundgren
klundgren@unb.br; karlalundgren@hotmail.com
(61) 3541.9189
Projeto de Educação Infantil Ciranda
DEX
O projeto tem como objetivo oferecer o serviço de educação infantil para os filhos e filhas do/as
educando/as do Curso de Licenciatura em Educação do Campo, durante as Etapas de Tempo
Escola. Visa, ainda, desenvolver atividades educativas com as crianças - com oficinas, envolvendo
os alunos do curso de Licenciatura em Educação do Campo, proporcionando-lhes maior
dominio do uso de recursos didáticos diversos, assim como uma experiência educativa com
uma das etapas do desenvolvimento humano.
2011
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 97

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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
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98 Catálogo de PEACs 2011
1
Local de realização e abrangência:
PLANALTINA: UnB O local da ciranda é atualmente em um dos andares onde se hospedam os
estudantes do curso de Licenciatura. Os extensionistas da UnB poderão também prestar algum
tipo de assessoria, ou acompanhamento à educação infantil de comunidades onde existam
estudantes da LEDOC.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
2010
Coordenação:
Eliete Ávila Wolf
elieteawol@yhaoo.com.br
(61)3107.8002 / 8003 / 8012
Projeto de Revitalização da Biblioteca do Centro Educacional 04 de
Ceilândia
FCE
Revitalização da biblioteca escolar do Centro Educacional 04 da Ceilândia, para proporcionar
o acesso às fontes de informação necessárias ao processo de ensino-aprendizagem dos alunos,
fomento do incentivo à leitura, apoio didático às atividades dos professores e difusão de
cultura para a comunidade em geral.
2009
3
Local de realização e abrangência:
Biblioteca do Centro Educacional 04 da Ceilândia
Número médio de público beneficiado pelas ações:
2.512
Coordenação:
Renata Costa de Souza
renatacosta@bce.unb.br
(61) 3376.6042
Projeto Rondon
DEX
O Projeto Rondon é um programa de inserção do estudante universitário na realidade das comunidades
brasileiras, principalmente, naquelas onde o Índice de Desenvolvimento Humano
apresenta-se abaixo da média nacional. Caracteriza-se como uma ação de inserção do estudante
universitário na realidade das comunidades mais carentes . A formação dos estudantes
ocorre em uma disciplina curricular, de caráter optativa, chamada Projeto Rondon I, com uma
freqüência média de 400 (quatrocentos) estudantes, divididos em 8 (oito) turmas. As equipes
são multidisciplinares, comportando estudantes e professores de qualquer curso superior. As
ações desenvolvidas nos municípios são consideradas Residência Universitária Multidicisplinar
em Extensão, gerando 8 créditos curriculares. As atividades serão realizadas a partir do
CRAS, pois o mesmo inaugura uma outra sistematização de assistência social, afirmando a

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anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
necessidade da proteção da família e da comunidade, onde o Estado possa garantir os direitos
de cidadania. Financiado pelo governo federal, via Ministério de Desenvolvimento Social e
Combate á Fome, seu objetivo tem sido a de promover a integração das famílias em situação
de risco, por meio do apoio psicológico e assistencial. A pobreza material e a fragilização dos
vínculos afetivos e sociais, são os maiores desafios a superar nesse programa social.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Universidade de Brasília; Locais disponibilizados pelas prefeituras
Número médio de público beneficiado pelas ações:
10.543
Discentes Bolsistas 2011:
Ana Carolina Laureano Brandão
Ana Carolina Paranhos de Campos Ribeiro
Aryadne Bezerra Porciuncula
Thiago Augusto Figueiredo
Coordenação:
Sônia Marise Salles de Carvalho
antonio_carlos@unb.br
(61) 3307.2282
Projetos Especiais de Engenharia
FT/ENM
Esta proposta consiste de um conjunto de ações que visam criar oportunidades para a realização
de atividades de síntese e integração de conteúdos associados a grupos de disciplinas das
grades curriculares das Engenharias. Estas atividades são baseadas no desenvolvimento de
projetos de engenharia, cujos temas são escolhidos a partir de uma prospecção junto às empresas,
órgãos públicos e comunidades da região. As disciplinas alvo são escolhidas conforme
o tema dos projetos a serem desenvolvidos. Os professores participam da administração e
avaliação das atividades e os alunos participam como executores dos projetos. Os grupos executores
são heterogêneos, formados por alunos advindos de diferentes disciplinas, diferentes
semestres e diferentes cursos. Palestras são utilizadas para formação complementar e motivação.
Metodologias de aprendizagem baseada em projetos são utilizadas e aperfeiçoadas para
a execução desta proposta. Como resultado dessas ações obtem-se: um ambiente propício ao
desenvolvimento de competências transversais, uma maior interação universidade-empresa, o
aperfeiçoamento técnico e didático dos docentes e tutores envolvidos, o incentivo à pesquisa
em novas metodologias para o ensino de engenharia e um perfil do egresso condizente com as
propostas dos projetos pedagógicos dos cursos da FT.
2009
3
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
Universidade de Brasília. Salas de aula da Faculdade de Tecnologia; Laboratório Educacional
de Mécânica dos Sólidos.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
200
Catálogo de PEACs 2011 99

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anos de 2009 e 2010
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100 Catálogo de PEACs 2011
Discentes Bolsistas 2011:
Daniel de Araújo Almeida
Amaranta Hayata de Azevedo
Milzara Menezes de Souza
Lara Christina Braga de Oliveira
Coordenação:
Dianne Magalhães Viana
diannemv@unb.br
(61) 3107.5684
Projetos interdisciplinares para o ensino de ciência
FUP
A necessidade de aliar teoria e prática na formação docente leva-nos a crer que, enquanto os
licenciados se apropriam dos conteúdos da ciência, aplicam estes conteúdos e conhecimentos,
na elaboração e execução de minicurso ou oficinas voltadas para o Ensino Fundamental
e Médio. Os projetos interdisciplinares (ensino) são propostos em formato de minicurso ou oficinas
e são elaborados e ofertados pelos alunos da Licenciatura em Ciências Naturais da FUP,
matriculados a partir do 5º semestre. São destinados para alunos das séries finais do Ensino
Fundamental e do Ensino Médio da rede pública e privada de Planaltina, Sobradinho e regiões
adjacentes. Acreditamos que o licenciando, enquanto se apropria do espaço da sala de aula,
ao mesmo tempo, reflete sobre a sua atuação, interage com o espaço escolar, prepara e organiza
materiais de ciências para alunos e cria um espaço de elaboração/execução/avaliação/
reflexão. A proposta é um desafio para os licenciados e serve para que desenvolvam sua formação
docente.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Na Faculdade UnB Planaltina e nas escolas de ensino fundamental e médio de Planaltina,
Sobradinho e regiões adjacentes
Número médio de público beneficiado pelas ações:
69
Coordenação:
Maria de Lourdes Lazzari de Freitas
mllazzari@unb.br
(61) 3435.8174 / 3489.0078
Riscos Ambientais e Sociais no DF: Estudo de Caso XIII – Santa Maria
IH/GEA
A população da RAXIII – Santa Maria e o meio ambiente encontram-se em situação de risco,
ou seja, suas características de ordem social e ambiental,constituem riscos para a segurança
e qualidade de vida da população. O presente projeto apresenta uma proposta de analisar a
vulnerabilidade social e espacial da população de baixa renda de Santa Maria, analisando dados
secundários sobre emprego, renda escolaridade e moradia nesta região. O projeto ainda
se propõe fazer uma avaliação macroscópica dos impactos ambientais nas nascentes dos cór-

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anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
regos ribeirão Santa Maria e Saia Velha, tendo em vista a fragilidade ambiental dessas áreas
face ao intenso processo de urbanização recente na área. O projeto ainda tem a proposta de
colaborar com atividades de educação ambiental nas escolas da rede pública e na comunidade
local. No ano de 2011, as atividades que foram propostas para sua realização no ano de
2010, serão finalizadas no ano de 2011: 1- elaboração de um mapa de vulnerabilidade ambiental
e social em Santa Maria; 2- utilização do mapa de vulnerabilidade a ser utilizado como
recurso didático no ensino fundamental: 5º ao 9º ano; 3- mapeamento das áreas de maior
vulnerabilidade.
2009
3
Local de realização e abrangência:
O projeto de ação contínua será desenvolvido na região de Santa Maria, e no departamento
de geografia – UnB
Número médio de público beneficiado pelas ações:
11
Coordenação:
Ruth Elias de Paula Laranja
ruth.laranja@bol.com.br
(61) 3380.1271 / 3107.7262
SAMAC – Serviço de Atendimento Matemático a Comunidade
IE/MAT
a)Atender as necessidades da comunidade relacionadas com questões matemáticas. b)Propiciar
ao aluno de Licenciatura em Matemática, Ciências Naturais e Gestão do Agronegócio a
oportunidade de interagir com alunos e professores do ensino fundamental e médio e a comunidade
em geral buscando mostrar a aplicabilidade da matemática em diversos contextos
socio-culturais.. c)Dar a oportunidade ao aluno de Licenciatura em Matemática, de aplicar e
avaliar os conteúdos e as propostas pedagógicas discutidas nas disciplinas de formação profissional
do curso de Licenciatura em Matemática. d)Dar ao professor do ensino fundamental e
médio a oportunidade de resolver questões ligadas ao conteúdo e ao ensino-aprendizagem da
matemática; e)Criar um fórum permanente de pesquisa na área de Educação Matemática; f)
Criar, produzir e experimentar materiais pedagógicos que sirvam como facilitadores do processo
de ensino-aprendizagem da matemática. g)Criar um espaço onde professores da UnB,
alunos de licenciatura em matemática, de Ciências Naturais e de Gestão do Agronegócio, professores
e alunos do ensino fundamental e médio possam vivenciar e discutir questões relativas
ao ensino-aprendizagem da matemática; f)Criar situações que possam levar a despertar
nos alunos, professores e membros da comunidade em geral o interesse pelo conhecimento
matemático e possam modificar algumas das concepções que se tem da matemática.
2004
6
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
Departamento de Matemática da UnB. Escolas públicas de Ensino fundamental e médio do
Distrito Federal. Faculdade UnB Planaltina
Número médio de público beneficiado pelas ações:
910
Catálogo de PEACs 2011 101

EDUCAÇÃO 2011
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desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Data de criação
102 Catálogo de PEACs 2011
Coordenação:
Maria Terezinha Jesus Gaspar
mtjg.gaspar@gmail.com
(61) 3340.3268 / 3273.3356
SINUS social
IREL
A SiNUS Social é uma proposta social da Simulação das Nações Unidas para Secundaristas
(SiNUS), uma conferência anual realizada pelos alunos de Relações Internacionais da Universidade
de Brasília e apoiada pelo Instituto de Relações Internacionais dessa instituição. A
SiNUS Social se propõe como uma atividade complementar ao conteúdo curricular regular que
propicia aos alunos de Ensino Médio da rede pública uma visão mais crítica acerca das temáticas
em pauta na agenda internacional, através de exposição e debate. Os temas a serem discutidos
terão relação com os comitês simulados na conferência da SiNUS. Entende-se que por
trás de cada tópico abordado em cada comitê há um tema que concerne a todos os cidadão
brasileiros. Se quisermos debater na mencionada conferência problemáticas da Agência Internacional
de Energia Atômica (AIEA), propomos levar, por exemplo, a contextualização sobre o
debate nacional e internacional sobre o uso da energia atômica. Da mesma forma buscaremos
iluminar discussões acerca de temas críticos no âmbito internacional como meio ambiente, terrorismo,
desenvolvimento e direitos humanos. Assim, com as referidas discussões pretendemos
conscientizar os adolescentes acerca de temas de magnitude global, mas que sem dúvida
são de grande relevância para o seu engajamento local como atores políticos informados e
críticos.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Escolas de rede pública no Distrito Federal
Número médio de público beneficiado pelas ações:
135
Coordenação:
Eiiti Sato
caputimperare@yahoo.com
(61) 3307.2426
Teatro Alfa
IdA/CEN
A alfabetização estético/artística é um bem e direito de qualquer cidadão no processo de construção
do conhecimento para um ser global e consciente de saberes diversos. É importante
para todo indivíduo possuir argumentos sólidos que possam conduzí-lo para uma convivência
harmoniosa com o seu universo sócio/cultural, e o conhecimento da Arte indiscutivelmente
provoca esta possibilidade. Este processo pedagógico busca propiciar a alfabetização estética/artística
de alunos da rede pública de ensino através da linguagem teatral, proporcionando
o contato desses com a apreciação e fruição de uma produção cênica.
2011

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
1
Local de realização e abrangência:
Departamento de Artes Cênicas e Escolas da rede pública de ensino da SEEDF
Número médio de público beneficiado pelas ações:
3.074
Discentes Bolsistas 2011:
Giulia Gouveia Simonetti
Daniely Costa Braga
Coordenação:
Fabiana Marroni Della Giustina
fabiana@uab.unb.br
(61) 3107.1177
Tecendo Cidadania no Campo: Educação de Jovens e Adultos nos
Assentamentos Rurais do Distrito Feeral e Entorno
FE
O Projeto TECENDO CIDADANIA NO CAMPO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NOS AS-
SENTAMENTOS RURAIS DO DISTRITO FEDERAL E ENTORNO tem por objetivo promover a alfabetização
e escolarização (1º segmento do EJA) de 600 jovens e adultos de áreas de reforma
agrária do Distrito Federal e Entorno e recebe financiamento do Programa Nacional de Educação
na Reforma Agrária (Pronera), vinculado ao Instituto Nacional de Colonização e Reforma
(INCRA). Este projeto envolve, além dos educandos, 5 professores da Faculdade de Educação
da UnB, 5 estudantes universitários que são monitores e 1 técnico administrativo e de apoio.
Somando a estes, 50 educadores/as do ensino fundamental e 5 coordenadores pedagógicos
locais, que atuam nos projetos de Reforma Agrária, ambos moradores dos assentamentos do
DF e Entorno; Os beneficiários indiretos serão as 50 comunidades assentadas onde as salas
de aula irão funcionar e comunidades adjacentes.
2011
1
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
POLO I - NORDESTE GOIANO AGUA FRIA - GO:Terra Conquistada - 1 turma Santo Antonio
das Brancas- 1 turma ALVORADA DO NORTE: Capim de Cheiro - 1 turma Cintia Peter - 1 turma
São Jose - 1 turma CAVALCANTE/ TERESINA DE GOIÁS Rio Bonito -1 turma Diadema - 1 turma
COLINAS DO SUL Terra Mãe - 1 turma Acampamento Boa Esperança - 1 turma Acampamento
Córrego Bonito - 1 turma Angico - 1 turma FLORES de GOIÁS Canaã - 1 turma FLores II - 2
turmas Bonsucesso - 4 turmas Conceição - 1 turma Vale do Macacão - 1 turma Flores Formoso
- 1 turma FORMOSA Vale da Esperança - 1 turma Barra - 1 turma Palmeira II - 1 turma Florinda- 1
turma Água Viva/ Catarina- 1 turma NOVA ROMA Canabrava II - 1 turma POSSE Nova Grécia
- 1 turma SÃO DOMINGOS Mucambo Firme - 1 turma Mata Grande - 1 turma SÍTIO D’ABADIA
Riachão - 1 turma POLO II - NOROESTE MINEIRO ARINOS Elias Alves - 1 turma Paulo Freire - 1
turma UNAÍ Florestan Fernandes - 1 turma Eldorado dos Carajás - 1 turma Ribamar - 1 turma
POLO III - DISTRITO FEDERAL E ENTORNO PADRE BERNARDO Boa Vista - 1 turma Água Quente
- 1 turma Vereda I - 1 turma Vereda II - 1 turma Colonia II - 1 turma BRAZLÂNDIA Graziela Alves - 1
turma PLANALTINA Pipiripau - 1 turma SOBRADINHO Pequeno Wilian - 1 turma LUZIÂNIA Líder
- 1 turma Buritis - 1 turma São Sapezal - 1 turma CRISTALINA Presidente Lula - 1 turma Vitória - 1
turma Três Bicas - 1 turma Esperança - 1 turma Vista Alegre - 1 turma Buritis das Gamelas - 1
turma
Número médio de público beneficiado pelas ações:
670
Catálogo de PEACs 2011 103

EDUCAÇÃO 2011
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104 Catálogo de PEACs 2011
Coordenação:
Cláudia Valéria de Assis Dansa
claudiadansa@bol.com.br
(61) 3307.2069
Teclado em Grupo
IdA/MUS
Este projeto faz parte das ações do Grupo de Educação Musical (GEM) da UnB, que tem entre
seus objetivos, integrar o curso de Licenciatura em Educação Artística - Habilitação em Música
da UnB com a comunidade do Distrito Federal. O projeto visa propiciar experiências e conhecimentos
musicais por meio de aulas de teclado em grupo. Nessa perspectiva, é valorizada a
aprendizagem colaborativa e o fazer musical em conjunto. As aulas serão organizadas mantendo
o equilíbrio e a integração das habilidades de criação/improvisação, treinamento-auditivo,
leitura, técnica, transposição, repertório. O material didático inclui métodos de piano para
iniciantes, materiais de apoio, como cartões didáticos com figuras musicais, com “notação não
convencional” (ou seja, formas diferenciadas de notação), mapas do teclado, símbolos criados
para compreensão de conceitos. As atividades práticas são ainda campo de pesquisa para os
alunos envolvidos no projeto.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Pólo de extensão da UnB: Brazlândia
Número médio de público beneficiado pelas ações:
20
Discentes Bolsistas 2011:
Daniel Carvalho
Ana Carolina da Silva Setubal
Coordenação:
Denise Cristina Fernandes Scarambone
denisescarambone@gmail.com
(61) 3107.1087 / 1088 / 1090
Universitários Vão a Escola - UVE
FD
Universitários Vão à Escola (UVE) é um projeto de extensão que objetiva a democratização da
educação e da informação. Sua rotina preza pelo desenvolvimento da AUTONOMIA, tanto de
seus membros associados quanto das crianças e adolescentes envolvidos no projeto. O projeto
atua em Itapoã, uma das Regiões Administrativas mais carentes do DF. Procura fornecer um
espaço aberto e acolhedor em que sejam desenvolvidas, através de leituras, atividades lúdicas,
situações-problema, as capacidades criativas para a identificação e resolução de problemas
da comunidadede. O projeto surgiu pelas mãos de alunos da Faculdade de Direito da
Universidade de Brasília (UnB) que, entrando em contato com as alarmantes taxas da região
(analfabetismo, desemprego, assistência médica precária, transporte público deficiente, entre
outros), depararam-se com uma difícil realidade que precisava ser mudada. Nasceu, então, o
desejo de incentivar a busca do conhecimento e autonomia pela comunidade, na esperança de

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anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
que ela enxergue a força em seus braços e trabalhe na conquista da própria dignidade. Para
tanto, a UVE trabalha com a educação de crianças e adolescentes. A associação funciona de
forma autônoma e independente. Trata-se de uma organização despida de fins econômicos e
sem vínculos com instituições religiosas ou políticas.
Local de realização e abrangência:
Itapoã - DF
Número médio de público beneficiado pelas ações:
113
Coordenação:
Alexandre Bernardino Costa
abc.alexandre@gmail.com
(61) 3340.6312 / 3273.0950
Utilização do Trabalho de Mendel no Ensino de Genética
IB/IB
Os conceitos das Ciências Biológicas podem ser melhor entendidos conhecendo-se sua história
e os fatos precursores do seu desenvolvimento. Uma das grandes contribuições para a biologia
contemporânea foi fornecida em 1865 por Gregor Mendel. Seu trabalho revolucionário não foi
entendido prontamente e somente 30 anos após sua publicação a comunidade científica se
debruçou sobre sua obra, o que resultou num novo campo de conhecimento: a genética. Neste
projeto pretende-se produzir material para a divulgação da vida e obra de Mendel e utilizar este
episódio da história da biologia para o ensino de conceitos contemporâneos de genética. Adicionalmente,
espera-se que o trabalho contribua para uma melhor compreensão da natureza
do trabalho científico.
2009
3
Local de realização e abrangência:
Campus Darcy Ribeiro UnB-DF, IB e escolas da rede publica do Distrito Federal
Número médio de público beneficiado pelas ações:
2125
Discentes Bolsistas 2011:
Ana Carolina Pimenta Kreismann
Danyella Feitosa da Silva
Coordenação:
Silviene Fabiana de Oliveira
niddiniz@unb.br
(61) 3107.3073
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Quer saber mais? Acesse:
http://www.fd.unb.br/index.php?option=com_zoo&task=item&item_
id=136&Itemid=2791&lang=br
Catálogo de PEACs 2011 105

MEIO AMBIENTE
2011
Projetos de Extensão de Ação Contínua - PEACs
106 Catálogo de PEACs 2011
PEACs

2011
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Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Agenda Ambiental: Extensão em meio ambiente FGA - UNB
FGA
O projeto de extensão da FGA/UnB tem por objetivo geral dialogar com a comunidade local e
área de abrangência sobre temas que sejam de interesse comum. Neste sentido, este projeto
faz parte das diversas atividades da área de extensão da Faculdade UnB Gama, no qual se
encontra inserido na Agenda Ambiental da FGA, que se encontra em pleno processo de construção
coletiva, e também são atividades que foram acordados entre a UnB e GDF por meio de
um termo de compromisso. O projeto realizará diversos cursos de extensão, no período de um
ano, junto a comunidade do Gama e a área de abrangência da Faculdade UnB Gama. No total
serão ofertados oito cursos presenciais voltados fundamentalmente para a área de gestão dos
resíduos solícitos à luz da Política e da Lei e Regulamentação dos Resíduos no Brasil.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Cidade de Gama e Entorno
Número médio de público beneficiado pelas ações:
368
Coordenação:
Rudi Henri Van Els
rudi@unb.br
(61) 3484.9715 / 3562.7436
Agregação de Valor às Espécies Vegetais Nativas do Cerrado em
Áreas de Reserva Legal de Produtores Familiares do Distrito Federal
e Entorno
FUP
Este projeto tem como delimitação geográfica o Distrito Federal e Entorno, onde dois problemas
que afetam agricultores familiares devem ser abordados. O primeiro refere-se à pequena
participação das espécies vegetais nativas do Cerrado na renda de agricultores familiares
da região. O segundo está relacionado ao descumprimento da legislação ambiental, no que
se refere à manutenção das áreas de reserva legal. Muitos agricultores ainda não possuem
informações adequadas sobre a obrigatoriedade da lei e possibilidades de uso dos recursos
naturais para essas áreas. Propõe-se, dessa forma, uma pesquisa que forneça subsídios para
a atuação de pesquisadores e técnicos da extensão rural na introdução de espécies vegetais
nativas do Cerrado, com o objetivo de garantir o atendimento à legislação sobre reserva legal
e ainda possibilitar a geração de renda para agricultores familiares a partir do aproveitamento
dessas espécies.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Distrito-Federal e Entorno
Número médio de público beneficiado pelas ações:
52
Catálogo de PEACs 2011 107

MEIO AMBIENTE 2011
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anos de 2009 e 2010
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108 Catálogo de PEACs 2011
Coordenação:
Janaína Deane de Abreu Sá Diniz
janadiniz@unb.br
(61) 3347.0364 / 3307.2314
Atendimento Clínico e Cirúrgico a Animais Silvestres no HVET da
UnB
FAV
O presente projeto destina-se a criar métodos, técnicas, conhecimento científico e treinamento
para alunos e médicos veterinários através do atendimento clínico e cirúrgico a animais
silvestres eventualmente enviados para atendimento nos hospitais veterinários de pequenos
e grandes animais da UnB. Isto dar-se-á através da rotina normal de recebimento e atendimento
de animais silvestres. Os alunos serão diretamente envolvidos no atendimento, o que
possibilita o treinamento em técnicas de coleta de material biológico, anamnese, semiologia e
terapêutica clínica e cirúrgica em animais silvestres. Os resultados coligidos e eventualmente
passíveis de publicação serão enviados na forma de artigos científicos a revistas nacionais e
internacionais. Ressalte-se a importância das informações relativas à zoonoses e biossegurança
que são repassadas aos proprietários, melhorando a saúde dele, de seus familiares e
pessoas que convivam com o animal.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Hospital Veterinário de Pequenos Animais da FAV - UnB Hospital Veterinário de Grandes Animais
da FAV - UnB Propriedades mantenedoras de animais silvestres, em situações excepcionais.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
138
Discentes Bolsistas 2011:
Thamiris Figueiredo da Silva
Luciana Nascimento Alves Monteiro
Coordenação:
Rafael Veríssimo Monteiro
rvmonteiro@unb.br
(61) 3107.2821
Beija – FAL / Ecoturismo Ecológico
FT/EFL
Os objetivos do Projeto Beija-Fal são: valorizar o Bioma Cerrado despertando o interesse dos
alunos quanto sua beleza cênica, contribuir para o desenvolvimento individual do estudante e
da comunidade escolar para torná-los agentes na construção de um futuro em harmonia com
a Terra; e estimular nos alunos uma visão ambiental mais ampla, fazendo-os perceber que
somos apenas um elo na teia da vida deste planeta. Para isso, será trabalhado, primeiramente,
o tema meio ambiente e Cerrado. Este bloco de atividades será seguido por visitações ao cerrado
destas e de outras áreas protegidas do DF. Posteriormente, trabalharemos a questão das
trilhas interpretativas. Ao mesmo tempo em que estes alunos estarão sendo sensibilizados
por diversas atividades e dinâmicas de interpretação ambiental realizadas nas trilhas também

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anos de 2009 e 2010
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Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
estarão adquirindo conhecimentos diversos sobre estruturação da trilha e sobre o Cerrado.
Espera-se assim que posteriormente eles estejam capacitados a repassarem estes conhecimentos
aos futuros visitantes desta trilha. Espera-se, assim, produzir de concreto: construção
de uma trilha interpretativa localizada próxima à escola, no Centro de Visitantes do Park Way
painel e publicação em anais de congressos relacionados ao tema. Apresentação do projeto
na semana de Extensão.
2003
8
Local de realização e abrangência:
A atividade acontecerá em trilhas da Fazenda Água Limpa, FAL, localizada no bairro Park
Way, ao lado da Vargem Bonita e da SMPW Quadra 17. O local possui banheiro, bebedouro e
estacionamento.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1324
Discentes Bolsistas 2011:
Matheus Gonçalves Dias Alves
Milena Bravim Rinco
Coordenação:
José Roberto Rodrigues Pinto
jrrpinto@unb.br
(61) 3340.1182 /3107.5615
Quer saber mais? Acesse:
www.beija-fal.blogspot.com; http://vsites.unb.br/fal/pages/ecoturismo1.htm
Bichos Vivos
IP/PPB
O projeto Bichos Vivos 2011 terá como objetivo a promoção de enriquecimento ambiental para
animais de cativeiro das 3 instituições parceiras e a análise dos resultados serão apresentados
como seminários de educação sobre saúde animal para os visitantes do Zôo Bsb e Nex, como
também para equipe de trabalho técnico das 3 instituições parceiras.
2006
5
Local de realização e abrangência:
1) Criadouro Conservasionista NEX 2) Canil da Policia Federal sede Brasilia 3) Fundação Pólo
Ecológico Jardim Zoológico de Brasília.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
60
Discentes Bolsistas 2011:
Gustavo Marcolino Dupim
Pedro Henrique Ayello Leite
Tainã Braúna Vaz
Jéssica Felício Fukuda Nogueira
Coordenação:
Sérgio Leme da Silva
leme@unb.br
(61) 3307.3344
Catálogo de PEACs 2011 109

MEIO AMBIENTE 2011
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110 Catálogo de PEACs 2011
BIOGAMA - Reciclagem de Oléo Residual a partir de Coleta Seletiva
na Comunidade do Gama - DF
FGA
A crescente importância da conservação ambiental e da conscientização por parte da comunidade
mostra a evidente relevância que o descarte correto do óleo usado para alimentação
apresenta. A partir deste resíduo, podem-se produzir produtos com maior valor agregado,
como biodiesel e sabão, sem que haja grandes investimentos para sua modificação. Esta proposta
demonstra o conhecimento que a comunidade do Gama-DF apresenta com relação a
este resíduo, desde a existência de organizações coletoras do óleo de cozinha até os problemas
causados ao meio ambiente a partir de seu descarte indevido. Além da implementação de
uma campanha de coleta integradora entre universidade, comunidade e empresas esta proposta
visa à educação ambiental para a comunidade e aplicação deste resíduo para o curso de
Engenharia de Energia no campus Gama. A divulgação do projeto é feita a partir de banners,
cartazes, panfletos, oficinas, mini-cursos e palestras voltadas para todos os segmentos da
sociedade. Os colaboradores são incentivados a partir de premiações, obtidas por meio da reciclagem
do óleo coletado, e selos ambientais para identificação dos participantes do projeto.
2011
1
Local de realização e abrangência:
O programa será executado nas cidades na região de abrangência do campus Gama da
Universidade de Brasília no Distrito Federal e nos municípios de Goiás do entorno.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
34
Discentes Bolsistas 2011:
Lucas Machado Gaio
Carlos Eduardo Diniz Vilanova
Coordenação:
Grace Ferreira Ghesti
grace@unb.br
(61) 3107.8221 / 8222 / 8223
Centro de Estudos Avançados do Cerrado – Chapada dos
Veadeiros
UNB CERRADO
O Centro de Estudos do Cerrado da Chapada dos Veadeiros foi criado em dezembro de 2010,
como órgão ligado diretamente á reitoria da UnB. Seu perfil é eminentemente extensionista,
pois trabalha basicamente com pesquisa aplicada e formação de pessoas. Pretende ser um espaço
de ensino, pesquisa e extensão que agregue estudos sobre uma das regiões mais preservadas
da savana brasileira; onde se localizam o Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros;
a APA Pouso Alto; a Reserva da Biosfera do Cerrado; além de cerca de 10 (dez) RPPNs federais
que perfazem mais de 10 mil ha. Esse projeto visa, também, oferecer diferentes oportunidades
para a educação ambiental efetiva e continuada e formação para os moradores da região, na
perspectiva de valorizar a diversidade, a cultura local e o conhecimento empírico para a proteção,
a conservação e a preservação dos recursos naturais. Esta proposta visa congregar iniciativas
de extensão desenvolvidas no âmbito do Centro e oferecer suporte técnico, científico
e logístico às propostas da comunidade, compondo programa continuado de ensino, pesquisa
e extensão, monitorado e avaliado por um Conselho de Programas e Projetos, composto por

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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
Contatos
representantes da sociedade, do poder público que atua local ou regionalmente e por professores
da UnB.
2009
3
Local de realização e abrangência:
Alto Paraíso (Goiás) e municípios de seu entorno.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
220
Coordenação:
Nina Paula Ferreira Laranjeira
ninalaranjeira@unb.br; ninalaranjeira@gmail.com
(61) 3308.5185
Diagnóstico anatomopatológico em animais de produção do centrooeste
FAV
O presente projeto tem como finalidade o diagnóstico anatopatológico em animais de produção
do Centro-Oeste. Com isso pretende-se realizar necropsias no Hospital de Grandes Animais da
UnB e saídas a campo para propriedades rurais do Centro-Oeste com intuito de fazer diagnósticos
sobre a causa da morte dos animais. Ajudando assim os proprietários rurais a reduzirem
as perdas econômicas, uma vez que o diagnóstico preciso pode ajudar a prevenir que outros
animais da mesma localidade possam morrer decorrentes da mesma enfermidade. Os alunos
serão envolvidos em todo o processo, possibilitando a esse treinamento em necropsias e no
processamento dos materiais bem como na leitura das lâminas histopatológicas. Os resultados
obtidos que forem passíveis de publicações serão enviados a congresso/simpósios e serão
submetidos a revistas nacionais e internacionais na forma de artigo científico.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Laboratório de Patologia Veterinária da Universidade de Brasília (UnB) Hospital de Grandes
Animais da Universidade de Brasília (UnB) Propriedades Rurais do Centro-Oeste.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
73
Discentes Bolsistas 2011:
Aline Brito Medeiros
Adriana Modesto Magalhães Vieira
Coordenação:
Luciana Sonne
lusonne@unb.br
(61) 3107.2809
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 111

MEIO AMBIENTE 2011
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112 Catálogo de PEACs 2011
Educação Agroflorestal
FT
O grupo TUPÃ é formado por estudantes da Universidade de Brasilia, de diversas áreas, e trabalha
com educação ambiental e agroecologia há mais de dez anos. Nesses anos, tem realizado
diversas atividades de extensão e especialmente para o ano de 2011 implementará atividades
de educação ambiental na escola classe 407 norte, além de diversas outras atividades
práticas que ocorrem no espaço do Laboratório de Tecnologias Ecológicas - LABTEC da UnB e
na área externa dos Centros Acadêmicos de Engenharia Florestal - CAEF e de Ciências Ambientais
- CAAMB. O Laboratório de Tecnologias Ecológicas (LABTEC) representa uma iniciativa
de mobilização da comunidade universitária para a reflexão, experimentação e disseminação
de Tecnologias Ecológicas e sua criação se insere nas propostas da Agenda Ambiental da UnB,
para atender às demandas de grupos e projetos que se desenvolvem dentro e fora da instituição
e tenham como foco as questões socioambientais. As ações educativas propostas pelo
grupo TUPÃ, a serem desenvolvidas no contexto escolar, contribuirá para a criação de uma
cultura ecológica e para a inserção da temática ambiental no cotidiano da escola.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Centro Acadêmico de Engenharia Florestal Escola Classe 407 norte Laboratório de Tecnologias
Ecológicas - LABTEC àreas experimentais em agrofloresta no entorno do Distrito Federal.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
900
Discentes Bolsistas 2011:
Rafael Peixoto Ataides
Fernanda de Paula Medeiros
Arthur Ricardo Oliveira da Veiga
Coordenação:
Clélia Maria de Sousa Ferreira Parreira
cleliaparreira@unb.br
(61) 3107.8416 / 8417 / 8418
Educação ambiental: Gestão Comunitária Participativa
FUP
Este projeto propõe-se a desenvolver experiências locais de gestão ambiental participativa
envolvendo os recursos ambientais urbanos e rurais, a partir de compreensão compartilhada
entre atores sociais sobre questões de sustentabilidade envolvidas no contexto local. Procura
viabilizar ações integradas entre sociedade civil, poder público e comunidade acadêmica,
visando fortalecer o processo de capacitação e organização dos grupos sociais locais para
gestão ambiental participativa. Neste ano, as áreas focais serão Assentamento Itaúna em
Água Fria, Planaltina/GO e o Parque Sucupira - Planaltina/DF. As ações educativas terão como
foco a conservação das nascentes no Assentamento Itaúna, a identificação e a conservação
da flora do Parque Sucupira, de forma a resgatar o valor dos recursos naturais locais. O Itaúna
é um Assentamento Federal implantado pelo Instituto Nacional de Colonização Agrícola (IN-
CRA) e possui 111 famílias. O assentamento encontra-se em estágio avançado de degradação,
onde o uso da terra caracteriza-se por amplas pastagens abandonadas, com nascentes degradadas.
O Parque Sucupira foi criado em dezembro de 1996 pela lei distrital nº 1.318 e sofre
grande influência antrópica. A organização da comunidade em torno das questões ambientais
tem o mérito de fortalecer organizações, empoderando os atores envolvidos, de forma a melhor

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anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
instrumentalizá-los para diálogo com o poder público.
2006
6
Local de realização e abrangência:
Planaltina - DF Água Fria de Goiás-GO.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
209
Discentes Bolsistas 2011:
Moisés Coelho dos Santos
Roneci de Sousa Corrêa
Vanessa Xavier de Sousa Silva
Julianderson Silva de Jesus
Coordenação:
Tamiel Khan Baiocchi Jacobson
tamiel@unb.br
(61) 33072478
Entrega Voluntária de Pilhas e Baterias Esgotadas na FUP / UnB
FUP
O projeto visa implementar um processo crítico e reflexivo de entrega voluntária de pilhas e
baterias esgotadas no campus da UnB em Planaltina. Entendendo a dinâmica da coleta adequada
desses materiais como um tema-gerador, o processo pedagógico envolvido articula as
dimensões da ação e reflexão simultaneamente, conferindo a necessária práxis nas práticas
sociais, tornando o processo de fato efetivo. Não basta apenas desenvolver na comunidade
acadêmica a conscientização sobre o risco ambiental-tecnológico do descarte inadequado das
pilhas e baterias, entende-se como necessário problematizar a realidade político-econômica
e tecnológica do contexto da produção e consumo das pilhas e baterias, na relação Estado-
Sociedade-Mercado. Mesmo que as pilhas e baterias contenham doses mínimas de metais
pesados, mesmo que cerca de 30 a 40% do mercado das pilhas e baterias é pirata, e mesmo
que existam pouquíssimos aterros sanitários controlados no país, afirma-se em recomendações
públicas e privadas que as pilhas e baterias podem ser depositadas no lixo comum. Essa
contradição expõe o âmago da Sociedade de Risco que culturalmente aceita a convivência
com a poluição tóxica, aspecto que pode e deve ser problematizado em campanhas educativas
voltadas ao retorno voluntário e reciclagem das pilhas e baterias usadas e esgotadas.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Dependências do campus universitário da Universidade de Brasília em Planaltina
Número médio de público beneficiado pelas ações:
720
Coordenação:
Philippe Pomier Layargues
philippe.layrargues@gmail.com
(61) 3879.7091 / 3308.5185
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 113

MEIO AMBIENTE 2011
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
114 Catálogo de PEACs 2011
Esperança Verde na FUP/UnB: um Campus Universitário Modelo em
Gestão Ambiental
FUP
Implementação da cultura da sustentabilidade e de princípios e práticas da gestão ambiental
no campus universitário da UnB-Planaltina, mediada pela Educação Ambiental.
2009
3
Local de realização e abrangência:
Faculdade UnB Planaltina - FUP-UnB
Número médio de público beneficiado pelas ações:
955
Discentes Bolsistas 2011:
Diogo Sobral Gloria
Luis Felipe Lino Rocha
Juliana de Castro Melo
Coordenação:
Philippe Pomier Layargues
philippe.layrargues@gmail.com
(61) 3879.7091 / 3308.5185
Geotecnologia Aplicada ao Ecoturismo do Distrito Federal e Entorno
FUP
O projeto tem a finalidade Incentivar a preservação, recuperação e o manejo consciente dos
recursos naturais de forma que se identifique o uso sustentável e de menor impacto ambiental,
com vistas a defesa de bens e direitos sociais, coletivos e difusos relativos ao meio ambiente,
ao patrimônio histórico-cultural, aos direitos humanos e dos povos. Destinando-se prioritariamente,
a realização e promoção de ações que possibilitem um diagnóstico de manejo e monitoramento
de áreas naturais, fornecendo auxílio técnico-científico à preservação e conservação
do meio ambiente, em unidades de conservação e áreas de proteção ambiental, bacias
hidrográficas, reservas legais e outras unidades geográficas. Criando mecanismos de geração
de renda e conhecimento para as comunidades envolvidas e, através da implementação de
atividades voltadas ao ecoturismo, que em contrapartida dinamizam o espaço acadêmico de
extensão, pesquisa e ensino da Universidade de Brasília.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Engloba as comunidades do campus UnB - Planaltina, comunidades peri-urbanas e rurais do
Distrito Federal, Cavalcante (GO) e Formosa (GO).
Número médio de público beneficiado pelas ações:
494
Coordenação:
José Vicente Elias Bernardi
bernardi@unb.br
(61) 3308.5185

Unidade de origem
Ementa
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desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Guardiões das águas da Chapada dos Veadeiros
UNB CERRADO
A conservação e gestão dos recursos hídricos constituem prioridades na agenda ambiental
da atualidade. Neste sentido, projetos com abrangência regional representam estratégias capazes
de combater diversos problemas socioambientais. Na região da Chapada dos Veadeiros,
Goiás, área de abrangência deste projeto, encontram-se as principais nascentes das três
maiores bacias hidrográficas do Brasil. O objetivo principal desta proposta é oferecer diferentes
oportunidades para a educação socioambiental, de forma efetiva e continuada, para os
diferentes setores da sociedade, na perspectiva de valorizar o conhecimento empírico e tradicional,
associando-os ao conhecimento científico para o uso sustentável dos recursos hídricos
da Chapada dos Veadeiros. Este projeto está vinculado ao Programa Centro de Estudos do
Cerrado da Chapada dos Veadeiros e está estruturado em 3 ações que ocorrerão de forma
paralela e integrada: 1) diagnóstico dos recursos hídricos da região da Chapada dos Veadeiros,
com ênfase nos rios do município de Alto Paraíso de Goiás; 2) educação e mobilização da comunidade
quanto às condições dos recursos hídricos, pressões antrópicas atuantes e conflitos
de uso; 3) capacitação de jovens para formação de uma rede voluntária de monitoramento da
qualidade das águas – Guardiões das Águas. Desta maneira, a comunidade beneficiada tornase
protagonista das transformações socioambientais na localidade.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Alto Paraíso (Goiás) e municípios vizinhos
Número médio de público beneficiado pelas ações:
231
Coordenação:
Valéria Regina Bellotto
vrbellotto@unb.br
(61) 3007.3835
Inovação Tecnológica Computacional e Meio Ambiente
FUP
O projeto consiste no oferecimento de um curso gratuito introdutório sobre o programa computacional
analítico R (http://www.r-project.org/), com 20 horas/aula. O curso será ministrado
por uma equipe composta pelo coordenador do projeto e discentes da Universidade de Brasília,
Faculdade de Planaltina. O objetivo do curso é apresentar o programa/sistema estatístico R
com enfoque na temática ambiental. O curso não busca discutir em detalhe nenhum método
e/ou modelo estatístico em particular, mas estes serão utilizados simplesmente para ilustrar o
uso da linguagem R. O curso não requer qualquer pré-requisito básico por parte do aluno, mas
alguma noção de informática facilitará o processo de ensino-aprendizagem.
2011
1
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
Universidade de Brasília (UnB) Campus de Planaltina (FUP) Área Universitária 1, Vila Nossa
Senhora de Fátima 73.340-710 - Planaltina - DF.
Catálogo de PEACs 2011 115

MEIO AMBIENTE 2011
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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116 Catálogo de PEACs 2011
Número médio de público beneficiado pelas ações:
20
Coordenação:
Ludgero Cardoso Galli Vieira
ludgero@unb.br
(61) 3631.2774
Mandioca para Melhorar Bem Estar dos Pequenos Agricultores no Distrito
Federal
IB/GEM
Este projeto trata como melhorar as condições de saúde e renda dos pequenos agricultores e
assentados do DF e Goiás. Ao mesmo tempo garante a conservação sustentável dos recursos
genéticos das espécies silvestres da mandioca conhecidas por serem fontes de resistência à
doenças, tolerância à seca, vigorosidade e de muitos outros genes úteis. São elas: M. glaziovii,
M. pseudoglaziovii, M. brachyandra, M. epruinosa e M. dichotoma. O melhoramento do bem
estar dos pequenos agricultores se realiza no aumento da sua renda pelo ensinamento de uma
nova técnica que aumenta a produtividade em até 7 vezes. Esta técnica é a da enxertia da
mandioca por espécies silvestres parentes; aquelas mencionadas acima. Além de aumentar a
produtividade, a enxertia serve para a conservação das espécies enxertadas, pois serão sempre
propagadas em futuros enxertos pelos pequenos agricultores. A enxertia também proporciona
um aumento considerável na característica nutritiva da mandioca com a proteína, ferro,
zinco, cálcio, betacaroteno, o que transforma a capacidade nutritiva da mandioca numa arma
potencial de combate à desnutrição e à fome.
2008
4
Local de realização e abrangência:
Laboratório de Melhoramento Citogenético da Mandioca, Estação Experimental da Biologia,
Gleba C, final da L4 Norte, Campus Universitário Darcy Riberio, Brasília-DF. CEP: 70909-010.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
260
Discentes Bolsistas 2011:
Layon Volsi Rodrigues
Pedro Henrique Silva Costa
Júlia Emanuela Almeida de Souza
Coordenação:
Nagib Mohammed Abdala Nassar
nagnassa@rudah.com.br; mandioca@unb.br
(61) 3349.3253 / 3107.3517
Núcleo da Agenda Ambiental da UnB
DEX
A Agenda Ambiental da UnB busca instituir um conjunto de práticas em prol da sustentabilidade
ambiental e da qualidade de vida de toda a comunidade acadêmica presente nos campi
da Universidade. Seu trabalho é baseado na Agenda 21 e na legislação ambiental nacional.
Para tanto, pretende a sensibilização e mobilização social, além da normatização de políticas

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
públicas como estratégias de implantação e consolidação das mudanças necessárias. As seis
áreas temáticas trabalhadas pela Agenda são: a) Resíduos sólidos b) Mobilidade sustentável c)
Comunicação e Educação Ambiental d) Áreas verdes e Espaços de convivência e) Água e Energia
f) Saúde e Nutrição g) Edificações sustentáveis As áreas temáticas trabalham em rede,
se intercomunicando por meio dos Pontos de Ação Culturais Sustentáveis, dos Coletivos e dos
Conselho e Fórum de Mobilização Permanente.
2008
4
Local de realização e abrangência:
Campi universitários, Núcleos de Extensão e comunidades nas quais tais campi e núcleos têm
ação com foco na temática socioambiental.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
2500
Discentes Bolsistas 2011:
Pedro Faria Lopes
Daniel Domingos Botega Teixeira
Marina Cazilda de Moura Alves
Coordenação:
Clélia Maria de Sousa Ferreira Parreira
cleliaparreira@unb.br
(61) 3107.0314
O Grito Social das Águas
IH
O Grito Social das Águas é uma atividade permanente de extensão que articula o ensino e a
pesquisa sobre problemáticas socioambientais emergentes. Propõe uma estratégia de ação
contínua que tem como ponto de partida de comunicação dos atores universitários com as
pautas de lutas dos Movimentos Sociais atuantes em áreas ribeirinhas nas bacias hidrográficas
brasileiras, sob o impacto dos grandes projetos de desenvolvimento. Uma vez identificados
os territórios cenários dessas lutas ribeirinhas o projeto se propõe a articular esses movimentos
com os grupos de pesquisa de universidades e autoridades públicas tendo em vista uma
contribuição ao processo de conquista e/ou recomposição dos direitos sociais imanentes do
enfrentamento dessa Questão Socioembiental. Como resultado desse processo espera-se, de
um lado, viabilizar uma contribuição universitária junto ao processo de explicitação dos limites
e possibilidades das políticas sociais para as populações-alvo atingidas pelos grandes projetos
como também o incremento da produção acadêmica sobre essa temática na forma de vídeosdocumentários,
artigos e textos como resultado da troca de saberes entre a universidade e
esses movimentos sociais.
2011
1
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Quer saber mais? Acesse:
www.unb.br/naa; www.naaunb.br.wordpress.com; twiter.com/naaunb
Local de realização e abrangência:
Municípios social e ambientalmente vulneráveis sob o impacto dos grandes projetos de
desenvolvimento de interesse da União e/ou estados.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
430
Catálogo de PEACs 2011 117

MEIO AMBIENTE 2011
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118 Catálogo de PEACs 2011
Discentes Bolsistas 2011:
Camila Vilarino Costa Chaves
ana Karina Gomes Gregório
Coordenação:
Perci C. de Souza
perci@unb.br; percicoelho@gmail.com
(61) 3307 2389 / 33072290
Pare, Pense e Descarte - Coleta Solidária
FCE
A Faculdade de Ceilândia é sinônimo de futuro a muitos estudantes. Fruto do Programa Federal
o Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), mas também
foi fruto da luta de movimentos sociais, como o Movimento Social Pró Universidade Pública na
Ceilândia (MOPUC). Ou seja, Faculdade de Ceilândia possui em sua identidade uma função
social muito forte. A educação ambiental é uma das formas de se pensar melhoria da qualidade
de vida e desenvolvimento dentro da realidade de Ceilândia. Acredita-se na importância
de um projeto de coleta seletiva dentro da universidade como um espaço de desenvolvimento
que deve servir de promotor de ações que visem estabelecer uma relação mais próxima entre
universidade e sociedade. Com isso, desenvolveremos um projeto de coleta seletiva dentro da
Faculdade de Ceilândia que seja eficaz e capaz fazer contribuições ambientais, econômicas
e sociais, visto que o atual método de coleta de lixo empregada na Faculdade não é efetivo, e
não consegue despertar nos indivíduos a importância dessa ação. Não há uma fórmula universal
para se implementar uma coleta seletiva em um determinado local. A proposta inicial é
um diagnóstico em que algumas perguntas e respostas são fundamentais, para se pensar na
destinação do lixo.
2011
1
Local de realização e abrangência:
A coleta seletiva solidária será inicialmente no campus provisório da Faculdade de Ceilândia
e posteriormente para o campus definitivo, sendo responsável pela coleta dos resíduos
recicláveis na faculdade a cooperativa Cataguar, que se situa na usina de lixo do setor P Sul
em Ceilândia.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1955
Discentes Bolsistas 2011:
Letícia Alves Lima
João Paulo Laurentino Fonseca Marques
Danilo Leandro Cardoso Soares
Esther Pinto Lima
Coordenação:
Pedro de Andrade Calil Jabur
pedrojabur@gmail.com
(61) 3107 8416 / 8417 / 8418
Passarinhando no Cerrado
UNB CERRADO
A observação de aves tem sido uma das formas de valorar a biodiversidade local, porém exige

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
pessoal especializado, tanto do ponto de vista técnico como do ponto de vista vocacional, trazendo
alto retorno financeiro para as comunidades locais. Esta proposta de formação de guias
especializados em observar aves se enquadra nos objetivos do Centro de Estudos do Cerrado
da Chapada dos Veadeiros, cujos objetivos perpassam pelo oferecimento de diferentes oportunidades
para a educação ambiental efetiva e continuada e formação para os moradores da
região, na perspectiva de valorizar a diversidade, a cultura local e o conhecimento empírico
para a proteção, a conservação e a preservação dos recursos naturais. A região da Chapada
dos Veadeiros possui alta diversidade de espécies de aves campestres, como a codorna-mineira
(Nothura minor), inhambu-carapé (Taoniscus nanus), espécies aquáticas como o pato–mergulhão
(Mergus octosetaceus) e espécies xerimbabo, como o bicudo (Oryzoborus maximiliani),
aves que estão ameaçadas pela destruição de hábitat e captura indiscriminada para criação
em gaiolas ou consumo humano. Assim, o projeto tem como finalidade desenvolver relações
empáticas com a avifauna local de modo a promover a conservação da biodiversidade e trazer
benefícios para as pessoas envolvidas nesta atividade altamente lucrativa, relaxante e educativa.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Chapada dos Veadeiros.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
30
Discentes Bolsistas 2011:
Tiago Miguel Jacomo
Coordenação:
Adriani Hass
ahass@unb.br
(61) 3034.1898
Práticas e Vivências Ambientais no Parque Nacional de Brasília
FT
A educação ambiental é uma dimensão essencial da educação fundamental que se refere a
uma esfera de interações da base do desenvolvimento pessoal e social, a da relação com o
meio em que vivemos.Visa a induzir dinâmicas sociais, inicialmente na comunidade local e,
posteriormente, em redes mais amplas de sociedade, promovendo a abordagem colaborativa
e crítica das realidades socioambientais. O Parque Nacional de Brasília foi criado pelo Decreto
n° 241, de 29/11/1961 com 30 mil hectares e está sob a administração do Ibama. Este tipo de
unidade possibilita a realização de pesquisas científicas e o desenvolvimento de atividades de
educação e interpretação ambiental, de recreação em contato com a natureza e de turismo
ecológico. Dada a grande procura dos diversos públicos para utilização das áreas de visitação
do Parque, bem como a visível preocupação com a pressão antrópica no Cerrado, ações que
visam divulgar a importância dos ambientes naturais e de sua conservação devem ser priorizadas
e estimuladas. O projeto tem por objetivo fundamental disponibilizar o conhecimento técnico
cientifico da Engenharia Florestal por meio de oficinas de produção de mudas, reciclagem
e condutas de prevenção de incêndios e trilhas ecológicas, a serem realizadas por graduandos
de Engenharia florestal.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Parque Nacional De Brasília
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 119

MEIO AMBIENTE 2011
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120 Catálogo de PEACs 2011
Número médio de público beneficiado pelas ações:
17
Coordenação:
Rosana de Carvalho Cristo Martins
roccristo@gmail.com
(61) 3107.5639
Programa de assistência técnica em urbanismo e arquitetura - PATUA
FAU
O Programa de Assistência Técnica em Urbanismo e Arquitetura - PATUA - pretende contribuir
para o avanço no campo da tecnologia do ambiente construído desenvolvendo estudos e
projetos em arquitetura e urbanismo de empreendimentos com relevante impacto social, a
partir de demandas e/ou solicitações de comunidades organizadas. Os trabalhos realizados
de acordo com a realidade de cada comunidade servirão como subsídio para pesquisas científicas,
tecnológicas e de inovação e deverão estar em consonância com a Política Nacional de
Habitação, com a Lei Federal nº 11.124/2005 (que institui o Sistema Nacional de Habitação de
Interesse Social), com a Lei 11.1888/2008 (que trata da Assistência Técnica em Arquitetura e
Urbanismo para famílias de baixa renda), e com as normativas, os manuais e as portarias que
regulamentam os programas habitacionais do governo.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Centro De Ação Social Em Arquitetura E Ubanismo Sustentával (Casas) - Escritório Modelo
Da Faculdade De Arquitetura E Urbanismo Da Universidade De Brasília Endereço: Faculdade
de Arquitetura e Urbanismo - FAU Universidade de Brasília – UnB Instituto Central de Ciências
- ICC Norte - Gleba A Campus Universitário Darcy Ribeiro - Asa Norte Caixa postal 04431 -
CEP:70910-900 - Brasília – DF - Brasil E-mail: casas@unb.br.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
8760
Discentes Bolsistas 2011:
Isabelle Macêdo de Almeida
Juliana Bona de Faria
Luiza Rego Dias Coelho
Caio Vinícius Sales Fiuza
Coordenação:
Márcio Albuquerque Buson
mbuson@unb.br
(61) 3307.2450
Quintas Urbanas: Problemas e Potencialidades do DF e Entorno
IH/SER
Favorecer um processo de efetivação de conquistas sociais em termos de Políticas Públicas
e Sociais no âmbito do poder local. Essa atividade permanente deverá ser desencadeada a
partir de debates públicos nos municípios propostos dentro da temática urbana com foco na
problemática dos usos inadequados do ponto de vista socioambiental da terra com impacto na

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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
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Ementa
segurança alimentar e na vida urbana mediante a participação tripartite do Governo, da Universidade
e da Sociedade Civil Organizada com intuito de formação de redes de articulação de
forças sociais em escala local, regional, nacional e internacional.
2003
9
Local de realização e abrangência:
Brasil tendo a UnB como Coordenação Nacional
Número médio de público beneficiado pelas ações:
58
Discentes Bolsistas 2011:
Viviane Moraes Dias
Ana Paula do Nascimento Barros
Isabela Fernanda Barros Silva
Ingrid Anne S. Oliveira
Coordenação:
Perci C. de Souza
perci@unb.br; percicoelho@gmail.com
(61) 3307.2389 / 3307.2290
Quer saber mais? Acesse:
vsites.unb.br/ih/novo_portal/portal_ser/index.html
REBITUQUE-SE: Reciclagem de Bitucas de Cigarro
FUP
O presente projeto visa à realização de oficinas de produção de papel artesanal a partir da
reciclagem de bitucas de cigarros, na Faculdade UnB Planaltina (FUP/UnB), que serão consideradas
como Temas Geradores problematizadores das questões ambientais e de saúde do
ciclo de produção, consumo e descarte do tabaco.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Nas dependências do campus da UnB-Planaltina.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
935
Discentes Bolsistas 2011:
Loyane Soares Neves
Coordenação:
Philippe Pomier Layargues
philippe.layrargues@gmail.com
(61) 3879.7091 / 3308.5185
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Responsabilidade compartilhada do cidadão na gestão de resíduos
sólidos urbanos
FGA
O curso tem por objetivos atender as demandas do termo de compromisso firmado entre o
Minnistério Público do Distrito Federal e Territórios, o Instituto Brasilia Ambiental e a Fundação
Catálogo de PEACs 2011 121

MEIO AMBIENTE 2011
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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
Contatos
122 Catálogo de PEACs 2011
Universidade de Brasília de forma a apoiar a disseminação de ações da Política Nacional de
Resíduos Sólidos, por meio de palestras nas escolas públicas de ensino fundamental e médio
nas cidades do Gama e Ceilândia
2011
1
Local de realização e abrangência:
Escolas Públicas de ensino fundamental e médio nas cidades de Ceilândia e Gama.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
446
Discentes Bolsistas 2011:
Thalita Gomes dos Anjos
Tama Correia Alves Campos
Allan Saliba Rodrigues
Francielle Ferreira Aragão
Coordenação:
Fernando Paiva Scardua
fscardua@unb.br
(61) 3107.8221 / 8222 / 8223
Tome Consciência
IREL
O Projeto de Extensão Tome Consciência atua na questão da sustentabilidade ambiental nos
campi da UnB. O Projeto busca a integração de estudantes de diversas áreas, para compor
uma equipe multidisciplinar que procura verificar as demandas ambientais existentes no campus
e atuar de maneira a suprí-las. O projeto envolveu-se nos semestres anteriores com a
questão da redução de resíduos sólidos, mais especialmente com a redução do consumo de
copos plásticos descartáveis no RU, através da substituição destes por recipientes duráveis.
Atualmente o projeto passa por um processo de diversificação do seu leque de atuação, passando
a atuar com a educação ambiental de uma maneira mais abrangente.
2008
4
Local de realização e abrangência:
UnB - Universidade de Brasília.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
5770
Discentes Bolsistas 2011:
Larissa Kelly Douto Marques
Paula Fernanda Bittar Gundim
Coordenação:
Cristina Y.A. Inoue
evybernardes@gmail.com
(61) 3307.3577
Quer saber mais? Acesse:
http://tomeconsciencia-unb.blogspot.com; tomeconsciencia@googlegroups.com

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anos de 2009 e 2010
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Uma Interface Interdisciplinar da Pesquisa e do ensino no Âmbito da
Recuperação e Preservação da Nascente do Rio Trocará
CEAM/NEAZ
O presente projeto consiste na realização de atividades educativas sobre a interação equilibrada
entre homem e meio-ambiente, com foco especial no reflorestamento e preservação dos
leitos e das nascentes do rio Trocará, o segundo principal rio da região de Tucuruí (PA), mas
também no fortalecimento e preservação das culturas tradicionais locais, contribuindo, assim,
para a qualidade de vida das populações locais e para a diversidade biológica e cultural que faz
o Brasil um dos países mais ricos do planeta. Muito importante neste projeto é a participação
dos índios Asuriní com quem pesquisadores da Universidade desenvolvem outros projetos. Os
índios Asuriní contribuirão durante os minicursos e seminários com a sua experiência milenar
no trato com a natureza, mas também terão a oportunidade de reafirmar a sua vontade de
preservar seus costumes e sua língua materna enfraquecidos pelo contato com os não índios.
As pesquisas procurarão resgatar a história da região através dos depoimentos de indígenas e
não indígenas. Os resultados servirão de subsídios para os materiais educativos sobre o meio
ambiente, sobre a cultura linguística e material da região e sobre a importância do rio Trocará
para a vida saudável das populações locais e para a região como um todo.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Laboratório de Línguas Indígenas/Universidade de Brasília Aldeia Trocará - Município de
Marabá Assentamento Chico Mendes - Município de Marabá.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
782
Discentes Bolsistas 2011:
Samantha Resende Nascimento
Suliete Gervásio Monteiro
Aurilio Cordeiro e Silva Neto
Clecildo de Souza Santos
Coordenação:
Ana Suelly Arruda Câmara Cabral
asacc@unb.br;
(61) 3274.3849
Quer saber mais? Acesse:
http://vsites.unb.br/il/lali/projetos.php
Univerde Conhecimento Limpo
FT / EFL
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
A Universidade de Brasília tem enfrentado vários problemas sócio-ambientais nos últimos
anos. Alunos, professores e funcionários geram uma grande quantidade de lixo e desperdício
de materiais utilizados, o que é um problema que necessita de soluções reais, não apenas o
esquecimento e acumulação em locais não visíveis. Há a necessidade de gerência e coordenação,
um destino, o manejo certo e reutilização para que possam ser reinseridos no processo de
produção. Para solucionar esses problemas muitos alunos e professores já realizam diversos
projetos, como o de reciclagem de lixo, de coleta seletiva, da utilização de bicicletas dentro
do campus, práticas agroflorestais, agricultura urbana, diminuição de uso de descartáveis,
educação ambiental, dentre outros. Este projeto (UnVerde conhecimento limpo) visa à maior
Catálogo de PEACs 2011 123

MEIO AMBIENTE 2011
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124 Catálogo de PEACs 2011
integração entre os projetos já em andamento na UnB, com o objetivo de dar mais visibilidade
ao desenvolvimento de iniciativas sustentáveis. Assim, o projeto propõe incentivar maneiras
de utilizar resíduo e a criação de alternativas sustentáveis no ambiente universitário. Para sua
implementação, um grupo de alunos e professores participarão de uma gincana divulgada em
nível nacional promovida pela SWU (Starts With You), onde a universidade ganhadora receberá
uma doação para implementar as ações propostas no projeto.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Campus Darcy Ribeiro, Universidade de Brasília.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
41892
Coordenação:
Eraldo Aparecido Trondoli Matricardi
ematricardi@gmail.com
(61) 3107.5626
USINA
IdA/VIS
Usina é um coletivo concebido por artesãos moradores e não moradores da CEU com o intuito
de direcionar os moradores da CEU e demais membros da comunidade acadêmica para
uma nova possibilidade de organização do estilo de vida, trazendo conceitos como artesanal
e reutilizável para o cotidiano. Esse laboratório de transformação “das coisas e das pessoas”
quer despertar a consciência para o Equilíbrio Sustentável, no uso e no descarte de materiais.
Também desejamos envolver a comunidade, acadêmica ou não, no debate em torno da relação
sujeito X objeto e a sociedade de consumo, instrumentalizando-a para a reflexão social e a
criação artística/artesanal.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Casa do estudante Universitário - CEU, maquete e campus Darcy Ribeiro.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
308
Discentes Bolsistas 2011:
Felipi Souza dos Santos
Thamires Borges Melo Franco
Luciana Cordeiro
Coordenação:
Therese Hofmam Gatti R. da Costa
therese@unb.br
(61) 3307.2317
Quer saber mais? Acesse:
usinavirtualunb.blogspot.com

SAÚDE
2011
Projetos de Extensão de Ação Contínua - PEACs
PEACs
Catálogo de PEACs 2011 125

2011
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
126 Catálogo de PEACs 2011
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Acompanhamento Ambulatorial de Crianças e Adolescentes Portadores
de Asma com Ênfase em Educação Visando Diminuir Internações e
Visitas ao Pronto-Socorro em Decorrência da Doença
FM/CLM
Principal: Acompanhamento ambulatorial de crianças e adolescentes portadoras de asma
com ênfase em educação visando diminuir internações e visitas ao pronto-socorro em decorrência
da doença. Secundários: Estabelecer diagnóstico precoce, classificação e tratamento,
baseando-se no III Consenso Brasileiro de Manejo de Asma/2002; monitorar evolução clínica e
funcional da doença; verificar adesão ao tratamento; detectar, corrigir ou minimizar as falhas
de tratamento; monitorar crescimento adequado do paciente adequado do paciente durante o
tratamento; estimular a adoção de um estilo de vida saudável à doença.
2006
6
Local de realização e abrangência:
Ambulatório de Asma do Centro de Clínicas Pediátricas localizado no Laboratório de Função
Pulmonar do Hospital Universitário de Brasília (HUB-UnB).
Número médio de público beneficiado pelas ações:
551
Discentes Bolsistas 2011:
Gabriel Viera Pontes
João Victor Campos De Almeida
Coordenação:
Ricardo Luiz de Melo Martins
rmartins@terra.com.br
(61) 3274.9200 / 3448.5280
Acompanhamento de Mães Adolescentes Primigestas e o seu Filho no
Primeiro Ano de Vida na Demanda do Ambulatório de Crescimento e
Desenvolvimento-HUB
FM/MCA
Analisar perfil epidemioiógico de mães adolescentes primíparas da demanda do HUB; Avaliar
crescimento, desenvolvimento, estado nutricional dos bebês e da mãe adolescente, menores
de 15 anos, avaliar o impacto da Gravidez no estado nutricional das mães utilizando indicadores:
Altura/idade, Peso/Idade, IMC/ldade (OMS, 2007; Acolher a mãe adolescente e a família
favorecendo o vínculo mãe/bebê; Estimular o desenvolvimento da criança e aleitamento materno;
Prevenção da segunda gestação; O trabalho será desenvolvido em dois níveis: Individual
e coletivo. NÍVEL INDIVIDUAL: Consulta Pediátrica do bebê: ( RN) e Lactentes, enfatizando e
apoiando o Aleitamento Integral exclusivo até o 6o mês. Relactação quando necessário e a
agenda da Profa. Marilucia aberta às 6as feiras para estas mães que necessitem de apoio para
o Aleitamento; Monitorização do Crescimento e Desenvolvimento das crianças no primeiro
ano, utilizando-se critérios da rotina estabelecida no CD Avaliação do Crescimento da mãe
adolescente; Aplicação de um questionário específico para analisar o perfil psico-social e
afetivo e a prevalência de Depressão pós-parto e a interferencia no vínculo; ATENDIMENTO
COLETIVO (GRUPOS) – grupos de acolhimento e educativo sobre os cuidados materno com
o bebê e a prevenção de acidentes no primeiro ano de vida, prevenção dos transtornos do
desenvolvimento.
2002

Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
10
Local de realização e abrangência:
Ambulatório de Crescimento e Desenvolvimento Pediatria/ HUB - Núcleo de Pesquisa em
Desenvolvimento e Neurocomportamento da Criança e do Adolescente; - Ambulatório da
Clínica do Adolescente - Centro de Clínicas Pediátrica / HUB UnB.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
240
Discentes Bolsistas 2011:
Mariana Miranda e Silva Mattos Barreto
Luiz Caetano da Silva
Coordenação:
Ricardo Luiz de Melo Martins
rmartins@terra.com.br
(61) 3448.5421 / 3274.2638
Quer saber mais? Acesse:
www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=112949636&refresh=1
Acompanhamento do Crescimento e Desenvolvimento de Recém-Nascidos–Pré-Termo
- Ceilândia-DF
FCE
Embora o uso de novas tecnologias tenha aumentado a sobrevivência dos prematuros (RNPT)
com baixo peso ao nascimento (BP), não diminuiu a prevalência de distúrbios neurológicos.
Há evidências, inclusive, de maior incidência de seqüelas neurológicas graves, como paralisia
cerebral e de distúrbios e atrasos leves do desenvolvimento entre os sobreviventes, impulsionando
a realização de pesquisas e gerando a necessidade do acompanhamento do desenvolvimento
e da qualidade de vida destas crianças. Desta forma, este projeto se propõe
a avaliar o impacto do baixo peso ao nascer e do nascimento pré-termo no desenvolvimento
físico e intelectual no contexto das condições sócio-demográficas e condições de vida das
crianças nascidas na região administrativa de Ceilândia (DF). Este estudo é composto de 2
(duas) etapas. Primeiro é realizada busca ativa no hospital visando esclarecer os profissionais
sobre os objetivos do projeto, buscando parcerias e encaminhamento das crianças para o
acompanhamento (follow-up), além disto, é realizada visita diária ao HRC para esclarecimento
dos participantes sobre o projeto e encaminhamento. Na segunda etapa do projeto é realizado
atendimento ambulatorial dos recém-nascidos, com coleta de dados e avaliação do crescimento
e do desenvolvimento.
2010
2
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
O projeto é realizado no Centro de Saúde 1, anexo ao Hospital Regional de Ceilândia. Para
tal, foi disponibilizada uma sala, na qual são realizadas as avaliações do crescimento de
desenvolvimento de recém nascidos prematuros.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
619
Discentes Bolsistas 2011:
Débora Evelin Felix Quirino
Hadassah Pedreira de Santana
Tássia Pereira da Silva
Thiara Dias Café Alves
Catálogo de PEACs 2011 127

Contatos
Unidade de origem
SAÚDE 2011
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
128 Catálogo de PEACs 2011
Coordenação:
Tatiana Barcelos Pontes
tatiana.pontes@gmail.com, tatianapontes@unb.br
(61) 3542.0660
Acompanhamento e Avaliação de Adolescentes com Fatores de Risco
para Síndrome Metabólica na Demanda da Pediatria do Hospital Universitário
de Brasília
FM/MCA
O projeto tem como objetivo identificar atores de risco associado a síndrome metabólica em
adolescentes de 10 a 18 anos da demanda do HUB. tem ainda como objetivo propor medidas
de redução do risco a síndrome metabólica, trabalhando o adolescente e sua família. A ocorrência
da síndrome metabólica em crianças e adolescentes está associada ao risco aumentado
de doenças cardiovasculares, problemas psicossociais, metabolismo anormal de glicose,
distúrbios hepáticos e gastrintestinais, apnéia do sono, complicações ortopédicas e distúrbios
no desenvolvimento motor. Além disso, a síndrome metabólica adquirida na juventude, assim
como seus riscos à saúde, tende a persistir na idade adulta. Alguns estudos salientam relação
direta entre baixo peso ao nascer e o desenvolvimento da SM, em especial nos pequenos
para a idade gestacional (PIG). Por sua vez, a obesidade é um dos principais fatores de risco
para o desenvolvimento da Síndrome Metabólica em crianças e adolescentes. Portanto, este
projeto busca identificar fatores de risco e trabalhar com a proposta de mudança de hábitos
saudáveis de vida. Se propõe também a tratar aqueles adolescentes, identificados portadores
de sindrome metabólica.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Hospital Universitário de Brasília.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
240
Discentes Bolsistas 2011:
Tiago Artur Lyra Leite
Carolina Martins Vissoci
Coordenação:
Marilúcia rocha de almeida picanço
al.picanco@globo.com
(61) 3448.5421
Adolescência e Família: Estratégias de Educação e Promoção da Saúde
no DF (15ª Edição)
CEAM / NESPROM
Espera-se que estes agentes inovadores mudancistas contribuam para que os resultados tenham
vínculos efetivos com paradigmas promocionistas em saúde, onde qualidade de vida e
ética sejam bandeiras A) Com permanentes no processo de viver e ser saudável.
Objetivos: comunidade: espera-se com este trabalho: • A 1 - Despertá-la para a importância de
uma visão integral em saúde dentro do enfoque de Promoção da Saúde; • A 2 - Envolvê-la no
processo de ensino-aprendizagem em adolescência, partindo da realidade loco-regional; • A

Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
3 - Contribuir para a organização do segmento adolescente com vistas a melhoria da qualidade
vida e o resgate da cidadania. B) Com o serviço: espera-se que o serviço possa: • B.1 - Integrarse
ao processo de ensino-aprendizagem; • B.2 - Planejar participativamente do processo educativo;
C) Com a Universidade: espera-se que a universidade e usuário adolescente. possa: •
C.1 - Incentivar e estimular o uso de metodologias que identifiquem o papel do educador como
facilitador de um processo pedagógico; • C.2 - Criar vínculos e parcerias com as comunidades
envolvidas; • C.3 - Adequar o ensino as realidades loco-regionais; D.1 Capacitar gestores estaduais
em direitos humanos e diversidade sexual.
2000
11
Local de realização e abrangência:
1) Regional de Saúde do Paranoá. 2) Campus Darcy Ribeiro - Laboratório de Educaçao, EAD e
Promoção da saúde - LEPS do Departamento de Enfermagem da UnB. 3) Haverá um curso que
integra as atividades deste projeto que será ofertado para gestores municipais de saude, tendo
vagas limitadas por estado brasileiro.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
572
Discentes Bolsistas 2011:
Carissa Menezes Costa
Larissa Rezende Mendonça
José Vitor Rassi Garcia
Lady da Silva Freitas
Isabella Christina Mazzaro Monteiro
Fernanda Fraissat Santana
Coordenação:
Elioenai Dornelles Alves
elioenai@unb.br
(61) 3307.1441 / 3307.2515
Ambulatório de Catetér Venoso de Longa Permanência
FS / ENF
O Projeto de Extensão de Ação Contínua “Ambulatório de Cateter Venoso Central de Longa
Permanência” será desenvolvido no Centro de Alta Complexidade em Oncologia, unidade petencente
ao Hospital Universitário de Brasília (HUB). Esse PEAC tem como objetivo atender os
pacientes portadores de câncer que possuem cateter venoso central de longa permanência.
A proposta do presente projeto visa acompanhar os pacientes portadores de cateter venoso
central totalmente implantado e semi-implantado, realizando a consulta de enfermagem préimplantação
do cateter, cuidados com o local de inserção pós-implantação, heparinização semanal
ou mensal (de acordo com cada tipo de cateter), monitoramento das possíveis complicações
decorrentes do uso. O projeto permite a integração do serviço, comunidade e ensino,
bem como proporciona aos alunos extensivistas a possibilidade de desenvolver conhecimentos
na área de enfermagem oncológica, uma vez que essa não é uma disciplina ofertada na
grade curricular de graduação. O desenvolvimento do presente projeto visa a capacitação dos
extensionistas, na área de enfermagem oncológica, apresentação de trabalhos em seminários,
jornadas e congressos; elaboração de material educativo para a orientação dos pacientes
atendidos no ambulatório e projetos de pesquisa relacionados à temática.
2011
1
Catálogo de PEACs 2011 129

Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
SAÚDE 2011
Ementa
130 Catálogo de PEACs 2011
Local de realização e abrangência:
Consultório de Enfermagem do Centro de Alta Complexidade em Oncologia.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1156
Discentes Bolsistas 2011:
Gabriella Silveira de Souza
Marisa Utzig Cossul
Coordenação:
Christiane Inocêncio Vasques
chris_vasques@hotmail.com
(61) 3307.2515 / 327338
Ambulatório de Consulta de Enfermagem em Quimioterapia
FS / ENF
O PEAC “Ambulatório de Consulta de Enfermagem em Quimioterapia” tem como principal intuito
esclarecer pacientes e familiares acerca das etapas que envolvem o tratamento quimioterápico
desde a definição do protocolo quimioterápico ao qual será submetido, tempo em
que ocorrerá a primeira consulta de enfermagem, bem como a realização de consultas de
enfermagem subsequentes avaliando efeitos colaterais oriundos das sessões terapêuticas e
orientando medidas de alívio de tais sinais e sintomas. Tem como local para seu desenvolvimento
o CACON/HUB/UnB. Esse PEAC é vinculado à Liga de Combate ao Câncer da UnB, sob
coordenação da Profa. Dra. Paula Elaine Diniz dos Reis. Durante o atendimento, pacientes e
familiares passam por consultas semanais, nas quais são fornecidas orientações a respeito
de como serão realizadas as sessões de quimioterapia, avaliação de possíveis toxicidades
relacionadas ao protocolo proposto, manejo dos principais sinais e sintomas relacionados
aos efeitos colaterais da quimioterapia. O projeto permite integração do serviço, comunidade,
ensino, pesquisa e extensão, além de propiciar diminuição da incidência de efeitos colaterais
relacionadas ao tratamento por intermédio de intervenção preventiva e educativa, além da
avaliação periódica da sintomatologia relacionada aos efeitos colaterais.
2011
1
Local de realização e abrangência:
O referido projeto será realizado de segunda à sexta-feira, de 14 às 18h, totalizando portanto
carga horária semanal de 20 horas semanais. Há previsão de interrupção da ação apenas no
período de recesso de final de ano.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
517
Coordenação:
Paula Elaine Diniz dos Reis
pauladiniz@unb.br
(61) 3532.5181
Ambulatório de Consulta de Enfermagem em Radioterapia
FS / ENF
O PEAC “Ambulatório de Consulta de Enfermagem em Radioterapia” tem como principal intuito
esclarecer pacientes e familiares acerca das etapas que envolvem o tratamento radioterápico

Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
desde a delimitação do campo de radiação até o final do tratamento, bem como a avaliação
de efeitos colaterais oriundos das sessões de radioterapia, principalmente no que se relaciona
à pele. Tem como local para seu desenvolvimento o CACON/HUB/UnB. Esse PEAC é a oficialização
de um atendimento voluntário já realizado pela Liga de Combate ao Câncer da UnB,
sob coordenação da Profa. Dra. Paula E. Diniz Reis. Durante o atendimento, pacientes e familiares
passam por 3 momentos de consulta: 1)consulta pré-tomografia, na qual são fornecidas
orientações a respeito de como serão feitas as marcações do local irradiado e cuidados
domiciliares; 2) consulta de enfermagem pré-radioterapia, na qual são orientados os possíveis
efeitos colaterais e cuidados com a pele; 3) consulta de enfermagem subsequente, na qual são
realizados semanalmente, ou sempre que houver necessidade, o manejo dos efeitos colaterais
de acordo com a topografia irradiada. O projeto permite integração do serviço, comunidade,
ensino, pesquisa e extensão, além de propiciar diminuição da incidência de efeitos colaterais
relacionadas ao tratamento por intermédio de intervenção educativa e avaliação periódica.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Consultório de Enfermagem do Serviço de Radioterapia do Centro de Alta Complexidade em
Oncologia do Hospital Universitário de Brasília da UnB (CACON/HUB/UnB).
Número médio de público beneficiado pelas ações:
2320
Discentes Bolsistas 2011:
Elaine Barros Ferreira
Gracielle de Sousa Freitas
Coordenação:
Paula Elaine Diniz dos Reis
pauladiniz@unb.br
(61) 3532.5181
Ambulatório de Feridas Tumorais
FS / ENF
O PEAC “Ambulatório de Feridas Tumorais” tem como principal intuito esclarecer pacientes e
familiares acerca dos cuidados que envolvem o manejo das feridas tumorais desde a prevenção
ao tratamento dos sinais e sintomas que podem estar presentes. Tem como local para seu
desenvolvimento o CACON/HUB/UnB. Esse PEAC é a oficialização de um atendimento voluntário
já realizado pela Liga de Combate ao Câncer da UnB, sob coordenação da Profa. Dra.
Paula E. Diniz Reis de maneira ainda não sistemática. O projeto permite integração do serviço,
comunidade, ensino, pesquisa e extensão, além de propiciar diminuição dos efeitos sociais,
psicológicos e biológicos diante da presença de ferida tumoral.
2011
1
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
Sala de procedimentos no setor térreo do Ambulatório do Centro de Alta Complexidade em
Oncologia do Hospital Universitário de Brasília.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
117
Discentes Bolsistas 2011:
Gabriela de Andrade Camelo
Fernanda Telles Guerra Carvalhedo
Catálogo de PEACs 2011 131

SAÚDE 2011
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
132 Catálogo de PEACs 2011
Coordenação:
Giovana Paula Rezende Simino
gsimino@yahoo.com.br
(61) 3532.5181
Análise dos Determinantes Sociais de Saúde em Adolescentes da
Região Administrativa de Itapoã - DF
FS / DSC
O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde) foi
estruturado em três eixos de transformação: orientação teórica, cenários de prática e orientação
pedagógica. A Universidade de Brasília articulada à SES-DF na região administrativa
do Paranoá-Itapoã busca através do Pró-Saúde, potencializar a resolutibilidade dos problemas
de saúde da população abrangida, capacitar recursos humanos, produzir conhecimento
e prestar serviços com o fim maior de fortalecer o Sistema Único de Saúde. Ademais foca-se
a integração ensino-serviço-comunidade, em que a UnB têm buscado: • Fortalecer a sua interação
com as comunidades do Paranoá e Itapoã; • Contribuir no processo de implementação
das Diretrizes Curriculares Nacionais da área da saúde; • Alinhar as atividades do grupo à
Política Nacional de Atenção Básica em Saúde e às políticas públicas de gestão participativa
do Sistema Único de Saúde; • Valorizar a interdisciplinaridade, atuação multiprofissional e
integração ensino-serviço. O presente programa será realizado na região administrativa do
Itapoã, junto aos adolescentes vinculados à Estratégia Saúde da Família. Busca-se verificar a
visão dos adolescentes acerca da Determinação Social da Saúde, principais problemáticas e
redes de apoio; a fim de re-velar os impactos destes em suas vidas, a relação entre os DSS e a
saúde dos adolescentes.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Regional do Paranoa- Centro de Saúde do Paranoá, DF, sendo que as ações tais como
entrevista, dinâmicas dee grupo e demais atividades poderão ser realizadas dentro do centro
de saúde, na próprio moradia dos adolescentes, em centros comunitários bem como demias
locais na comunidade.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
30
Discentes Bolsistas 2011:
Keilla Lima Sirqueira
Tânia Pinto Pereira
Evelyn Teixeira Nery
Coordenação:
Muna Muhammed Odeh
modeh@unb.br
(61) 3107.1951 / 1952 / 1953
Arte e Desrazão: um espaço de convivência no CAPS II - Paranóa
IP / PCL
O trabalho objetiva a realização de atividades terapêuticas e de convivência que se utilizam de
linguagens artísticas e técnicas de psicoterapia corporal com usuários do Centro de Atenção

Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Psicossocial II do Paranoá-DF. Busca-se a criação de vínculos e a expressão da subjetividade
dos participantes. O projeto se baseia no princípio da extensão popular como instrumento de
transformação social. Visa efetivar os princípios da reforma psiquiátrica, de desconstrução
da estigmatização das pessoas com sofrimento psíquico grave e da lógica manicomial nos
serviços de saúde. Objetiva-se propiciar um espaço de “desrazão”, legitimando formas de pensamento
não hegemônicas, de modo que tais experiências auxiliem nos processos de emancipação
social dos usuários. Os encontros mesclarão linguagens artísticas plásticas e cênicas
e técnicas terapêuticas corporais provenientes da biodança, bioenergética, psicodrama e gestalt-terapia.
O instrumento artístico é utilizado como ferramenta de mediação de significados,
sentimentos e conteúdos psíquicos através de uma construção criativa dos usuários frente
ao seu processo de sofrimento psíquico. A terapêutica corporal propicia uma ressignificação
deste processo a partir do contato consigo mesmo e com o outro. Ao final, haverá um espaço
de troca de experiência e escuta. Espera-se, com esse contato e espaço de expressão, uma
vivência terapêutica e desconstrução manicomial.
2009
2
Local de realização e abrangência:
Centro de Atenção Psicossocial II do Paranoá - DF.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
36
Discentes Bolsistas 2011:
Dyana Helena de Souza
Camila Nunes de Miranda
Coordenação:
Maria Inês Gandulfo Conceição
inesgand@unb.br
(61) 3107.6835 / 6838
Assistência Psicológica a Pacientes Idosos e seus Familiares
IP/PCL
O Projeto de Extensão Assistência psicológica a idosos e seus familiares se dirige a pacientes
com diagnóstico de demência e às famílias. O Centro de Medicinado Idoso é Centro de Referência
do Ministério da Saúde para o tratamento da Doença de Alzheimer e outras demências. A
proposta é multidisciplinar e a Psicologia integra essas ações. Objetivos do Projeto: A) Prestar
assistência psicológica a pacientes idosos com diagnóstico de demência, déficits cognitivos e
depressão, bem como a seus familiares e cuidadores. B) Contribuir para que alunos de Graduação
em Psicologia tenham uma formação sólida e ética acerca dos cuidados psicológicos e
multiprofissionais em saúde da população idosa. C) Contribuir, através da participação ativa
em reuniões da equipe multiprofissional, discussão dos casos clínicos, apresentações, e acompanhamento
conjunto a familiares de pacientes graves, para a constituição de uma verdadeira
perspectiva interdisciplinar no âmbito de assistência pública à saúde, preconizada pelo
Sistema Único de Saúde. D) Através da prestação de serviços à comunidade - extensão universitária
- , desenvolver estudos que contribuam para o avanço do conhecimento acerca da
velhice e do processo de envelhecimento, e que estimulem a atenção crescente da Psicologia
enquanto ciência e profissão a este campo da vida humana.
2007
5
Catálogo de PEACs 2011 133

Unidade de origem
SAÚDE 2011
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
134 Catálogo de PEACs 2011
Local de realização e abrangência:
Centro de Medicina do Idoso - Hospital Universitário de Brasília, UnB.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
127
Discentes Bolsistas 2011:
Bárbara Magalhães de Oliveira Bittencourt
Gabriela Natasha de Abreu
Coordenação:
Vera L. D. Coelho
veradecnop@gmail.com
(61) 3340.2716 / 3307.2625
Atenção às pessoas vivendo e convivendo com dor e doença crônicas
IP/CAEP
Grupo de Atenção às pessoas vivendo e convivendo com dor e doenças crônicas Objetivos
– 1) Oferecer acompanhamento psicológico (psicoterapia) qualificado para pessoas vivendo
e convivendo com dor e doenças crônicas em diferentes contextos de atendimento. (redes
internas HUB-CAEP). 2) Oferecer campo de Estágio para alunos de Psicologia com interesse
na interface entre Psicologia da Saúde e Psicologia Clínica. Visa proporcionar experiência de
atendimento de pessoas portadoras de doenças crônicas embasadas nas abordagens Psicodramática
e Ericksoniana. Trata-se de uma perspectiva de compreensão da pessoa em sua
subjetividade e nas diferentes dimensões que a perpassam, como também na valorização da
relação clínica na compreensão da condição humana desses clientes e no significado do processo
saúde doença considerado em várias dimensões. Atividades previstas: - psicoterapia
individual; atendimento de casal, família; atendimento em grupo; oficinas.
2011
1
Local de realização e abrangência:
CAEP/IP.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
48
Coordenação:
Maurício da Silva Neubern
mneubern@hotmail.com
(61) 3107.2625
Atenção Fisioterapêutica às Mulheres Mastectomizadas
FCE
O aumento no número de casos de neoplasias mamárias tem gerado, progressivamente, um
maior número de mulheres com sequelas causadas pelo tratamento. Desse modo, a promoção
integral da saúde e o suporte a essas pacientes representam novos desafios para o sistema
de saúde brasileiro. O presente projeto de extensão propõe duas perspectivas de ação, uma
didático-pedagógica, relativa ao aprendizado que suas ações propiciarão aos participantes,
e uma perspectiva de compromisso social, referente às ações que serão realizadas junto às
pacientes em tratamento para o câncer mamário, colaborando com o retorno funcional, readaptação
e reintegração da mulher à sociedade.

Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
2011
1
Local de realização e abrangência:
Hospital Universitário de Brasília.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1211
Coordenação:
Liana Barbaresco Gomide
lbgomide@yahoo.com.br
(61) 3107.8416 / 8417 / 8418
Atenção Odontológica a Pacientes do Centro de Medicina do Idoso do
Hospital Universitário de Brasília
FS/ODT
Avaliação odontológica dos pacientes atendidos no Centro de Medicina do Idoso do Hospital
Universitário de Brasília • Instrução de higiene bucal aos pacientes portadores de demência
senile seus cuidadores e familiares, atendidos no Centro de Medicina do Idoso do HUB; • Discussão
dos casos atendidos com a equipe multidisciplinar semanalmente.
2004
7
Local de realização e abrangência:
Centro de Medicina do Idoso HUB.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
5
Coordenação:
Érica Negrini Lia
erica.lia@terra.com.br
(61) 3307.2514 / 3307.1110
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Atendimento a Chacareiros Criadores de Suínos do DF
FAV
Estudar as doenças parasitarias e infecciosas mais comuns em suínos criados em chácaras
do DF para criar e escolher medidas de prevenção e controle das mesmas. Estudar as doenças
carenciais mais comuns em suínos criados em chácaras do DF para desenvolver protocolos
alimentares mais próximos de realidade destes animais e seus proprietários. Treinar os estudantes
de Medicina Veterinária no diagnóstico laboratorial e clínico das doenças. Treinar os
tratadores de suínos para um melhor menejo sanitário e alimentar dos animais. treinar estudantes
do curso de Agronomia para realização de ações sanitárias junto aos criadores.
2007
4
Catálogo de PEACs 2011 135

Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
SAÚDE 2011
Ementa
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desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
136 Catálogo de PEACs 2011
Local de realização e abrangência:
Laboratório de Microbiologia Medico Veterinária.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
68
Coordenação:
Simone Perecmanis
perecmaniss@unb.br
(61) 3307.2989 / 3347.8861
Atendimento clinico no serviço de cardiologia veterinária no Hospital
Veterinário da Universidade de Brasília
FAV
O Hospital Veterinário - FAV - UnB possui uma grande rotina de atendimento clínico nos setores
de pequenos e grandes animais e animais silvestres, incluindo o atendimento de casos na
área de cardiologia veterinária. Assim, presente projeto visa criar e proporcionar uma rotina
de atendimento especializado na área de cardiologia veterinária a população de animais do
DF e região que frequentam o hospital veterinários da Universidade de Brasília. O atendimento
envolverá a participação de discentes de graduação e pós-graduação em medicina veterinária
e médicos veterinários autônomos, os quais realização e/ou acompanharão todas as etapas
do atendimento clínico (anamnese, exames complementares, diagnóstico e tratamento), além
disso serão treinados a realizar e interpretar exames complementares importantes na em cardiologia,
como eletrocardiograma, ecodopllercardiograma, radiografia torácica e mensuração
direta e indireta da pressão arterial sistêmica. O serviço de cardiologia veterinário será realizado
duas vezes por semana, as terças e quintas-feiras, com 8 horas por dia.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Hospital Veterinário de Pequenos Animais - FAV - UnB Hospital Veterinário de Grandes Animais
- FAV - UnB.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
68
Discentes Bolsistas 2011:
Roberta Portela Alves
Amanda Ribeiro Alves
Coordenação:
Gláucia Bueno Pereira Neto
glauciabpn@unb.br
(61) 3107.2801
Atendimento de Pacientes Portadores de Anomalias Dentárias na Clínica
de Odontologia do HUB
FS/ODT
Diagnosticar, prevenir, tratar e acompanhar pacientes portadores de condições genéticas que
afetam o desenvolvimento craniofacial e dentário. Os pacientes são atendidos por alunos do
curso de odontologia e estagiários de pós graduação no ODT/FS assim como alunos de pós-

Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
graduação no Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde; instalar protocolos de diagnóstico
diferencial para as diferentes alterações de desenvolvimento craniofacial e dental;
aplicar protocolos clínicos de atendimento e seguimento dos pacientes afetados.
2002
10
Local de realização e abrangência:
Hospital Universitário de Brasília - divisão de odontologia.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
864
Discentes Bolsistas 2011:
Marília Bizinoto Silva
Regina de Oliveira Costa
Augusto Pereira Resende
Coordenação:
Ana Carolina Acevedo Poppe
acevpoppe@gmail.com
(61) 3242.7787 / 3307.2512
Atendimento Médico Veterinário aos Animais de Produção
FAV
Oferecer subsídios para uma melhor avaliação da pecuária regional referentes aos entraves
que interferem no seu desenvolvimento, identificando-os e orientando os proprietários no controle
dessas enfermidades, além de proporcionar acompanhamento zootécnico visando a melhoria
da qualidade do rebanho e do manejo nutricional e educação higiênico sanitárias para
melhorar as condições do meio ambiente com diminuição dos índices de zoonoses e obtenção
de um produto final de melhor qualidade. Além disso, objetiva a utilização do hospital veterinário
como base física com possibilidades de internar animais doentes, fazer cirurgias mais
complexas, isolar animais portadores de doenças infecto-contagiosas e necropsiar todos os
animais mortos na região.
2001
11
Local de realização e abrangência:
Hospital Veterinário da UnB/SEAPA.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
22
Discentes Bolsistas 2011:
Nayara Braga Aydar
Claressa Rocha do Santos
Coordenação:
José Renato Junqueira Borges
jrborges@unb.br
(61) 3468.7255
Catálogo de PEACs 2011 137

SAÚDE 2011
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anos de 2009 e 2010
Contatos
138 Catálogo de PEACs 2011
Atendimento no Hospital Veterinário de Grandes Animais
FAV
Através do atendimento médico ambulatorial médico veterinário aos animais de médio e
grande porte, objetiva-se fornecer atendimento de qualidade aos animais da comunidade, a
custos inferiores. Um conseqüente aumento na casuística do Hospital veterinário da UnB na
área de grandes animais contribuirá para situar a UnB como universidade no seu papel de
atendimento à comunidade. Pretende-se contribuir com o ensino teórico e prático através do
fomento de disciplinas profissionalizantes do curso de graduação em Medicina Veterinária da
UnB, favorecendo a formação de profissionais qualificados e envolvidos com a sociedade. As
atividades de assistência médico veterinária fornecerão dados, que poderão servir de base
para a realização de levantamentos e pesquisas na área.
2007
5
Local de realização e abrangência:
Hospital Escola de Grandes Animais da Granja do Torto da UnB - Secretaria da Agricultura do
DF.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
19
Coordenação:
José Renato Junqueira Borges
jrborges@unb.br
(61) 3468.7255
Atendimento no Laboratório de Microbiologia de Alimentos
FAV
Realização de análise microbiológicas de alimentos para pequena, média e grandes empresas/
indústrias que fabriquem e/ou manipulem alimentos destinados ao consumo humano. Treinamento
dos estudantes de graduação com relação às técnicas de análises microbiológicas de
alimentos. Orientação à população (empresários e civis da área de alimentos) no que se refere
à produção de alimentos seguros para o consumo humano. Orientação frente a situações de
desafios detectados na indústria por análises laboratoriais tanto dos alimentos quanto dos
equipamentos e utensílios das mesmas.
2007
5
Local de realização e abrangência:
Laboratório de Microbiologia de Alimentos FAV/UnB.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
5
Discentes Bolsistas 2011:
Igor de Oliveira Poty
Edneide Maria da Silva
Coordenação:
Ângela Patrícia Santana
patvet@unb.br
(61) 3307.2825

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anos de 2009 e 2010
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Atendimento Obstetrício aos Pequenos Produtores do DF e Entorno
FAV
Este projeto apresenta como objetivos prestar atendimento clínico, cirúrgico e obstétrico a
pequenas propriedades situadas no Distrito Federal e entorno. Neste âmbito visa-se orientar
os criadores quanto ao manejo nutricional os animais, valorizando a alimentação disponível
na propriedade e orientando quanto ao manejo de pastagens e armazenamento de alimento
para as épocas de menor disponibilidade. Será acompanhado o manejo sanitário dos animais,
como orientações quanto ao controle de endo e ectoparasitas, vacinações (Raiva, Clostridioses,
Febre Aftosa e Brucelose). Quanto ao manejo reprodutivo e obstétrico, os animais serão
examinados para que se possa identificar patologias reprodutivas, quando estas estiverem
presentes. Posteriormente será realizado o acasalamento das fêmeas (bovinas, eqüinas, caprinas
e ovinas), respeitando-se o grau sanguíneo e visando a produção de animais adaptados
à região e de melhor produção. Será realizado diagnóstico de gestação e acompanhamento
clínico dos animais até o parto. Como forma de comparação, será realizado um questionário
com os produtores antes do início do trabalho, álbum fotográfico da propriedade, pesagem e
fotografia dos animais. Com todas essas espera-se melhorar a qualidade de vida dos pequenos
produtores assistidos pelo projeto e futuramente implantar um serviço de Inseminação
artificial em tempo fixo (IATF).
2010
2
Local de realização e abrangência:
Hvet Grandes Animais Pequenas propriedades DF e entorno.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
154
Discentes Bolsistas 2011:
Laura Dessbesell Ramos
Cristiano Silva Bouéris
Coordenação:
Fábio Henrique Bezerra Ximenes
ximenesuenf@yahoo.com.br
(61) 3468.7255
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Atendimento odontológico a pacientes portadores de neoplasia
maligna
FS/ODT
Atendimento odontológico a pacientes portadores de câncer de boca, atendidos no CACON -
HUB, em três momentos do tratamento oncológico: 1) antes do início do tratamento oncológico
visando atenuar os efeitos do tratamento oncologico, prevenir sequelas, como a cárie de radiação,
a osteorradionecrose e a mucosite; 2) durante o tratamento oncológico para diminuir
as implicações do tratamento na boca; 3) depois do tratamento oncológico para prevenir recidivas,
diagnosticar segundo tumor primário, para melhorar os indices de sobrevida e tratar as
possíveis sequelas, como a cárie de radiação, a osteorradionecrose e a mucosite.
2002
10
Catálogo de PEACs 2011 139

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anos de 2009 e 2010
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SAÚDE 2011
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
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140 Catálogo de PEACs 2011
Local de realização e abrangência:
HUB.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
100
Discentes Bolsistas 2011:
Welida Rodrigues Fernandes
Kátia de Oliveira Costa
Coordenação:
Nilce Santos de Melo
nilce@unb.br
(61) 3307.2514 / 3273.8897
Atendimento Psicoeducacional para Surdos
IP / PED
O objetivo geral deste projeto é oferecer uma atenção profissional, com uma equipe muiltidisciplinar
(psicólogos, pedagogos, lingüistas e áreas afins), para acompanhamento psicológico de
um grupo de surdos em sofrimento, objetivando melhorar a qualidade de suas vidas, na medida
em que tenham condições de reconhecer a sua situação bi-cultural. Para o funcionamento
deste grupo, será estruturado um quadro com temáticas que visam problematizar questões
como o conceito de surdez; o momento de percepção do indivíduo acerca de sua situação de
surdo, família; língua de sinais; juventude; afetividade e sexualidade. Ou seja, questões psicológicas
envolvidas na surdez, condição bi-cultural (inclusão e preconceito), afetos e qualidade
de vida, dentre outras (eixo curricular). Assim, o presente projeto pretende pesquisar,
estudar, problematizar e promover meios e tecnologias para lidar com esta realidade, não sendo
objetivo primordial estudar as psicopatologias ou os sofrimentos graves dos sujeitos surdos
- embora eles possam estar presentes na experiência a ser empreendida - mas tão somente o
sofrimento porventura existente na forma subjetiva do surdo vivenciar seu mundo.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Centro de Atendimento e Estudos Psicológicos/CAEP Federação Nacional de Educação e
Integração dos Surdos/FENEIS.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
87
Discentes Bolsistas 2011:
Rosa Maria Godinho Monteiro
Coordenação:
Daniele Nunes Henrique Silva
daninunes74@gmail.com
(61) 33072625
Atendimento Psicológico à Comunidade
IP / CAEP
Prestar serviços psicológicos diversos, diferenciados e de qualidade às comunidades interna
(UnB) e externa (DF e entorno).

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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
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2007
4
Local de realização e abrangência:
Centro de Atendimento e Estudos Psicológicos (CAEP/IP).
Número médio de público beneficiado pelas ações:
490
Coordenação:
Elizabeth Queiroz
bethqueiroz@unb.br
(61) 3307.3069
Atendimento Psicossocial ao Paciente Internado no HUB: Clínica Cirúrgica
e Pediátrica
HUB
Atendimento às necessidades psicossociais de pacientes internados no HUB, bem como
seus familiares e acompanhantes. Ampliação e sistematização das intervenções realizadas
pelo Serviço de Psicologia no Contexto da internação do HUB. Contribuição com a formação
acadêmica e profissional de estudantes de graduação em psicologia da UnB e psicólogos já
graduados, especialmente no que se refere à área da psicologia da saúde. Desenvolvimento
e divulgação de pesquisas científicas que possam subsidiar a prática profissional em psicologia
da saúde. Difusão do conhecimento produzido em veículos da mídia e literatura especializada.
2007
5
Local de realização e abrangência:
Enfermaria da Clínica Cirúrgica e Enfermaria do Centro de Pediatria Clínica do Hospital
Universitário de Brasília.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
86
Coordenação:
Virgínia Turra
turra@unb.br; turra.virginia@gmail.com
(61) 3448.5276
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Atuação de Enfermagem no Programa de Controle de Infecção Hospitalar
do Hospital Universitário de Brasília
FS/ENF
Dar apoio ao Serviço de Controle de Infecção Hospitalar,especificamente, junto á Comissão
de Controle de Infecção Hospitalar (CCIH),atuando de acordo com as ações previstas no Programa
de Controle de Infecção Hospitalar do Hospital Universitário de Brasília. - Desenvolver
competências e habilidades técnicos –científicas, atitudes e valores referentes ao papel do
enfermeiro permeadas pelas ações de prevenção e controle de infecção hospitalares e de educação
em serviço.
Catálogo de PEACs 2011 141

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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
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2004
142 Catálogo de PEACs 2011
8
Local de realização e abrangência:
Hospital Universitário de Brasília -serviço de controle de infecção hospitalar.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
153
Discentes Bolsistas 2011:
Leda Emanuelle araújo de Ávila
Liliane santos Shuenker
Coordenação:
Maria Cristina Soares Rodrigues
mcsoares@unb.br
(61) 3107.2140 ramal 32/ 3349.3657 / 3307.2515
Avaliação do Comércio de Plantas Medicinais feita por Raizeiros na
Região Administrativa de Ceilândia
FCE
O projeto pretende analisar a realidade atual sobre o mercado informal de comercialização de
plantas medicinais e sua dinâmica na Região Administrativa de Ceilândia, por meio da aplicação
de instrumento aos raizeiros que trabalham em Feiras Livres, tendo como o objetivo de
conhecer as espécies mais vendidas e as suas indicações.
2011
1
Local de realização e abrangência:
O projeto será desenvolvido junto aos raizeiros e vendedores de plantas medicinais que
trabalham nas feiras livres da Região Administrativa de Ceilândia.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
13
Discentes Bolsistas 2011:
Natália Carvalho Guimarães
Coordenação:
Paula Melo Martins
paulamart@gmail.com
(61) 3107.8416 / 8417 / 8418
Avaliação dos Medicamentos Fitoterápicos Dispensados nas Farmácias
e Drogarias da Região Administrativa de Ceilândia
FCE
O projeto pretende analisar a realidade atual sobre o mercado de fitoterápicos e sua dinâmica
na Região Administrativa de Ceilândia, por meio da aplicação de instrumento nas farmácias e
drogarias com objetivo de conhecer os medicamentos fitoterápicos mais vendidos e analisar
as informações contidas nas bulas e cartonagens à luz das exigências da legislação vigente
no Brasil.

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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
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2011
1
Banco de Sangue Canino
FAV
O objetivo do projeto inicialmente é criar um banco de sangue canino e oferecer treinamento
aos acadêmicos de medicina veterinária na seleção dos cães doadores de sangue, coleta de
bolsas de sangue, realização dos testes de compatibilidade sanguínea entre o sangue dos
doadores e receptores caninos. O projeto também visa melhorar as condições de atendimento
de cães no Hospital Veterinário de Pequenos Animais da UnB e atender prontamente a grande
demanda de sangue para animais que necessitam de transfusão sanguínea visando a recuperação
dos animais em caráter emergencial e aumento a expectativa de vida. Além disso,
para evitar a manutenção de cães doadores nas instalações do Hospital Veterinário, o projeto
propõe a criação de um cadastro de proprietários que possuam cães que se encontrem dentro
dos padrões necessários para serem doadores de sangue.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Hospital Veterinário de Pequenos Animais da FAV- UnB.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
221
Discentes Bolsistas 2011:
Cyntia de Abreu Cardoso
Priscila Daianne Gonçalves Silva
Coordenação:
Ana Carolina Mortari
ana_mortari@yahoo.com.br
(61) 3107.2821
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
O projeto será desenvolvido nas farmácias e drogarias da região administrativa da Ceilândia/
DF.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
23
Discentes Bolsistas 2011:
Renata Garcia Carneiro
Coordenação:
Paula Melo Martins
paulamart@gmail.com
(61) 3107.8416 / 8417 / 8418
Bicicleta Livre
FEF/FEF
O Bicicleta Livre teve início no segundo semestre de 2007 por meio de uma disciplina da Faculdade
de Educação Física, ministrada pelo Professor Glauco Falcão que incentiva a elaboração
Catálogo de PEACs 2011 143

SAÚDE 2011
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
144 Catálogo de PEACs 2011
de projetos de qualidade de vida e saúde. A iniciativa para a criação do projeto foi do estudante
de educação física David Ramos que teve como inspiração experiências de outros países. O
projeto tem como objetivo difundir a cultura do uso da bicicleta, principalmente como meio de
transporte. Reutilizamos peças e bicicletas em desuso para construir novas bicicletas que são
disponibilizadas para uso coletivo da comunidade universitária. Em 2009, o projeto disponibilizou
20 bicicletas livres para o uso da comunidade, além da construção de 190 paraciclos e
pintura de 400 metros de ciclofaixas pelo campus em parceria com o projeto Ciclovia para Todos
e outras entidades. Houve boa aceitação da comunidade e uma grande difusão do uso de
bicicletas como meio de transporte. Em 2010 o Projeto pretende disponibilizar pelo menos 100
bicicletas para circulação no campus; realizar um seminário para discutir o Plano de Circulação
da UnB; promover mini-cursos de mecânica e um curso profissionalizante intitulado ‘Mãos
na Graxa’, além de campanhas educativas de conscientização, sensibilização e segurança no
trânsito.
2007
4
Local de realização e abrangência:
O Projeto Bicicleta Livre é realizado no campus Darcy Ribeiro e tem como um dos objetivos
extender as ações para os novos campi e para toda a comunidade de Brasília.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
17000
Coordenação:
Glauco Falcão de Araújo Filho
glaucofalcao@unb.br
(61) 3307.2250
Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição Escolar - CECANE
FS / NUT
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) firmou parceria com universidades
públicas, originando os CECANEs, que assessoram científica, técnica e operacionalmente
o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). Atualmente no Brasil existem oito
CECANEs, contribuindo para o alcance das metas do milênio instituídas pela ONU, e para a
consolidação da Política de Segurança Alimentar e Nutricional na escola, por meio da formação
de atores envolvidos no PNAE. O CECANE da Universidade de Brasília foi criado em 2007,
e responsabilizou-se, desde então, pelas ações implementadas nas regiões Norte e Centro
Oeste do Brasil. As atividades dos CECANEs destacam-se por apresentar uma forte relação
acadêmica no contexto do PNAE, uma vez que propõem o desenvolvimento de ações que contemplam
os três pilares das universidades: ensino, pesquisa e extensão. Em seus três anos de
existência, o CECANE Norte e Centro Oeste realizou, além das formações dos atores do PNAE,
pesquisas como a análise do perfil dos nutricionistas do PNAE, o perfil dos municípios onde
ocorreram as capacitações, análise dos pareceres dos CAE e a pesquisa de estratégias de
educação nutricional, dentre outras.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Universidade de Brasília. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
700

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anos de 2009 e 2010
Contatos
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Discentes Bolsistas 2011:
Camila Leao de Almeida
Coordenação:
Maria Natacha Toral Bertolin
natachatoral@hotmail.com
(61) 3307.2543
Quer saber mais? Acesse:
http://cecaneunb.wordpress.com
Centro de Alimentação Saudável
FS / NUT
O Centro de Pesquisa em Alimentação Saudável (CASA), projeto de extensão de ação contínua
do Departamento de Nutrição da Universidade de Brasília, busca integrar, de forma aplicada,
a ciência e o ensino, a pesquisa e o desenvolvimento social, tendo como público-alvo a
população jovem e adulta. Realiza atividades junto à comunidade como programas educativos,
palestras e feiras expositivas, sobre o tema “alimentação saudável” (EIXO EXTENSÃO), e testa
metodologias, visando melhorar a adesão a um estilo de vida saudável e acompanhamento
de parâmetros de saúde, de conhecimento e qualidade de vida (EIXO PESQUISA). Além disso,
busca desenvolver e avaliar um modelo de educação alimentar em grupos de adultos portadores
ou em risco de doença crônica não transmissível.
2004
8
Local de realização e abrangência:
Auditórios, Escolas, Centros de Saúde, Faculdade de Ciências e Saúde - UnB, Hospital
Universitário de Brasília, Órgãos Públicos, Parques, Shoppings, São Sebastião, outros.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
500
Discentes Bolsistas 2011:
Priscila Olén Silva
Isabelle Nolasco de Oliveira
Beatriz Christina Luzete
Coordenação:
Kênia Mara B. de Carvalho
kenia@unb.br
(61) 3202.3116
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Quer saber mais? Acesse:
htt://vsites.unb.br/fs/casa/index.html; http://casaunb.blogspot.com
Centro de Pesquisa, Diagnóstico, Tratamento e Apoio aos Pacientes
com Doença Celíaca (DC) no Distrit o Federal
FM
Fazer divulgação de uma doença crônica presente em um grande número de pessoas em todo
mundo e no Distrito Federal com possibilidade de cura. O projeto também se propõe a dar
Catálogo de PEACs 2011 145

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anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
SAÚDE 2011
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anos de 2009 e 2010
Contatos
Cirurgia Oral
HUB
146 Catálogo de PEACs 2011
apoio ao paciente celíaco, ajudando-o no diagnóstico e tratamento.
2001
11
Local de realização e abrangência:
No Hospital Universitário de Brasília (HUB): Todas as Terças no período matutino (8 às 12 hs)
- Ambulatório de Doença Celíaca, Corredor Azul, Sala G. Na Faculdade de Saúde (FS/FM):
Laboratório de Pediatria / Doença Celíaca: Sala: B1 94/13. Todos os dias da semana, 8 hs.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
526
Discentes Bolsistas 2011:
Felipe Ezequiel Sousa Silva
Lucas Biaggini Diniz Barbosa
Fernanda Barros Viana
Igor Eduardo Caetano de Farias
Coordenação:
Lenora Gandolfi
l.gandolfi@yahoo.com.br, l.gandolfi@terra.com.br
(61) 3340.9192 / 3307.2134
Ação de Cirurgia Oral O objeto básico é oferecer à comunidade carente do Distrito Federal e entorno
o tratamento Odontológico que tenha necessidade cirúrgica. O atendimento é realizado
no Serviço de Cirurgia Buco-Maxilo-Facial, que funciona na Divisão de Odontologia do Hospital
Universitário de Brasília - HUB. O atendimento será feito mediante avaliação inicial (consulta)
pré-agendada e, posteriormente, comprovada a necessidade do tratamento cirúrgico, os pacientes
serão agendados de acordo com a disponibilidade de horários do Serviço. As cirurgias
serão realizadas por profissionais cirurgiões-dentistas voluntários, alunos da pós-graduação
(residentes), sob orientação de docentes e técnico administrativo, auxiliados por alunos de
graduação em Odontologia. Os objetivos complementares são de aproximar os graduandos
dos procedimentos cirúrgicos mais complexos que estão relacionadas à área de Cirurgia Buco-
Maxilo-Facial; propiciar treinamento aos graduados em Odontologia na área de Cirurgia Buco-
Maxilo-Facial; desenvolver trabalhos científicos, pesquisa, participação em eventos da área,
com dados clínicos coletados no próprio Serviço. A ação é coordenada pelo Prof. Dr. André Luís
Vieira Cortez, professor adjunto do Departamento de Odontologia da Faculdade de Ciências
da Saúde.
2011
1
Local de realização e abrangência:
HUB - Divisão de Odontologia - Serviço de Cirurgia Buco-Maxilo-Facial.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
15
Coordenação:
André Luis Vieira Cortez
andrecortez@hotmail.com
(61) 3307.2514 / 3273

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
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desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Clube de Yoga Mover Juntos
DAC
Oferecer atividades de yoga, com a prática de exercícios psicofísicos e realização de atividades
que visem à mudança de hábitos para um estilo de vida mais saudável. Além de integrar ações
que tratem do bem-estar individual e social, contribuindo com a diversificação, expansão e
realização de atividades ambientalmente compatíveis, socialmente justas e economicamente
viáveis.
2008
4
Local de realização e abrangência:
Campus Darcy Ribeiro e Ceilândia.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
350
Discentes Bolsistas 2011:
Carla Cristiane Sacramento Costa
Mariana dos Santos Ribeiro
Ana de Castro Fernadez Torres
Juliana Costa Shiraishi
Coordenação:
Fernando F. Carneiro
fernandocarneiro.brasilia@gmail.com
(61) 3297.1498
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Com-Vivência: Ações Integradas de Estudos e Atendimento a Pessoas
Portadoras do HIV/AIDS e Familiares
IP/IP
Desenvolver ações de prevenção e de assistência da psicologia e do serviço social a pessoas
que vivem com HIV/Aids, articuladas a atividades de ensino e pesquisa, no Hospital Universitário
de Brasília. - Organizar e desenvolver ações preventivas e educativas sobre aspectos referentes
ao HIV/AIDS, junto à comunidade em geral. - Desenvolver atividades de capacitação
de recursos humanos da rede pública de saúde do DF e de pessoas vinculadas a organizações
não-governamentais, em aspectos relacionados ao HIV/AIDS. -Assessorar e apoiar organizações
comunitárias e não-governamentais em ações educativas e de defesa dos direitos das
pessoas vivendo com HIV/AIDS.
1997
15
Local de realização e abrangência:
Hospital Universitário de Brasília (HUB)-Ambulatório,corredor Laranja sala A Brasília DF.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
2070
Discentes Bolsistas 2011:
Nathália Campos Alcântra de Araújo
Coordenação:
Eliane Maria Fleury Seid1
Catálogo de PEACs 2011 147

Unidade de origem
SAÚDE 2011
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
148 Catálogo de PEACs 2011
seidl@unb.br; eliane.seidl@gmail.com
(61) 3448.5416 / 3307.2625 / 3326.6156 / 9211.1087
Construindo Ambientes e Trabalhos Saudáveis em Áreas Vulneráveis
do DF
FS / DSC
Instituir um Programa de Extensão de Promoção da Saúde voltado para a construção de ambientes
e trabalhos saudáveis em territórios vulneráveis do Distrito Federal – Cidades de Ceilândia,
Estrutural, Itapoã, Paranoá, e Comunidade Rural do Lamarão. Serão desenvolvidos quatro
projetos com foco na relação saúde, ambiente, trabalho, participação e controle social, segurança
alimentar e nutricional que contribuam para a análise de situação territorial local e na
transformação dessa realidade por meio de ações sustentáveis que envolvam redes sociais, o
Sistema Único de Saúde (SUS) e demais sistemas e áreas afins (educação, cultura e economia
solidária).
2011
1
Local de realização e abrangência:
Ceilândia, Estrutural, e Região de Saúde do Paranoá - Paranoá, Itapoã e comunidade rural do
Lamarão (PAD-DF).
Número médio de público beneficiado pelas ações:
901
Discentes Bolsistas 2011:
Luciana Passos Gomes
Leonília Brelaz de Abreu
Talita Rodrigues Gomes
Jessica Muniz Weber
Mariana Torres Maximo
Ryckardo Rodrigues Araújo Sousa
Coordenação:
Fernando Ferreira Carneiro
fernandocarneiro.brasilia@gmail.com
(61) 3107.8416 / 8417 / 8418
Quer saber mais? Acesse:
saudaveis@googlegroups.com
Cozinhar Faz Bem: Oficinas de Culinária em Alimentação e Nutrição
FS / NUT
Realizar oficinas de culinária para a comunidade externa, visando aprimorar os conhecimentos
em alimentação e nutrição da população por meio da prática culinária e dietética de preparações
saborosas e saudáveis; • Analisar sensorialmente as preparações elaboradas, por
meio de teste de aceitabilidade com os participantes; • Capacitar os participantes a fazerem
melhores escolhas alimentares baseadas em evidências, assim como preparar refeições que
valorizem esses alimentos; • Capacitar funcionários de uma unidade de produção de refeições
hospitalar; • Capacitar profissionais que trabalham com atividades domésticas.

Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
2011
1
Cuidando dos Idosos e de seus Cuidadores no Centro de Medicina do
Idoso do HUB
FS/ENF
O Projeto ‘Cuidando dos idosos e de seus cuidadores no Centro de Medicina do Idoso do HUB’,
faz parte das atividades de extensão do Programa Liga Acadêmica de Gerontologia da Universidade
de Brasília (LAGUnB), cujo o principal objetivo é oferecer um espaço humanizado de
assistência, promoção e educação em saúde relacionada ao envelhecimento, com ênfase na
orientação e promoção do autocuidado aos idosos e seus cuidadores assistidos no Centro de
Medicina do Idoso do Hospital Universitário de Brasília (HUB), que é um centro de referência no
atendimento de idosos com Demência de Alzheimer no Distrito Federal.
2008
4
Local de realização e abrangência:
Centro de Medicina do Idoso (CMI) do Hospital Universitário de Brasília (HUB).
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1051
Discentes Bolsistas 2011:
Daniel Ferreira Rodrigues
Géssica Priscila da silva Fonseca
Coordenação:
Andréa Mathes faustino
andreamathes@unb.br
(61) 3307.2270
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
Universidade de Brasília Campus Universitário Dacy Ribeiro, Brasília - CEP 70910-900 Faculdade
de Ciências da Saúde (FS) Local: Laboratório de Técnica Dietética (FS).
Número médio de público beneficiado pelas ações:
195
Discentes Bolsistas 2011:
Karoline Cruvinel Rego
Priscila Farage
Coordenação:
Renata Puppin Zandonadi
renatapz@unb.br
(61) 3307.2510 / 3273.3676
Des-Hospitalização e Prevenção de Re-Hospitalização no Hospital de
Ceilândia
FCE
Em sua segunda edição, enquanto Projeto de Extensão de Ação Contínua (PEAC), o presente
Catálogo de PEACs 2011 149

SAÚDE 2011
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação 2010
Reedições
desde a criação 2
150 Catálogo de PEACs 2011
projeto de extensão propõe ações para integração entre ensino, serviços e comunidade, explorando
os limites e possibilidades das ações do Núcleo Regional de Atenção Domiciliar (NRAD)
na implementação da Portaria 2.529 de 19 de outubro de 2006 que institui a Internação Domiciliar
no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) com vistas na des-hospitalização e prevenção
de re-hospitalização no Hospital Regional de Ceilândia no Distrito Federal. Esta proposta
tem por objetivo aprimorar os serviços que disponibilizam à população assistência prestada no
domicílio a pessoas clinicamente estáveis, que exijam intensidade de cuidado acima das modalidades
ambulatoriais, mas que possam ser mantidas em casa, por equipe multiprofissional
em ações interdisciplinares em saúde. Pretende-se, por meio das ações decorrentes deste projeto,
estabelecer ambiente para desenvolvimento de ensino, pesquisa e extensão de maneira
indissociada e alicerçada na produção de tecnologias em saúde (leves, duras e leve-duras) e
na responsabilidade social da Universidade de Brasília, agora inserida na Região Administrativa
de Ceilândia com a implantação da Faculdade de Ceilândia pelo novo campus criado em
agosto de 2008.
2010
2
Local de realização e abrangência:
As ações de extensão acontecerão no Núcleo Regional de Atenção Domiciliar (NRAD) da
Regional de Saúde de Ceilândia que está sediada no Centro de Saúde nº 01 e no domicilio dos
usuários cadastrados e inseridos no Programa de Internação Domiciliar. Além disso, outras
atividades de ensino, pesquisa e extensão vinculadas a este projeto estão previstas para outras
dependências do Hospital Regional de Ceilândia e da Faculdade de Ceilândia.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
211
Discentes Bolsistas 2011:
Ana Carolina Oliveira Costa
Paulo Henrique Ferreira de Araujo Barbosa
Jeanine Schuabb Duarte
Lorena Sousa Noble Teixeira
Coordenação:
Emerson Fachin Martins
efmartins@unb.br
(61) 3435.2548 / 3376.6042
Determinação Resíduos de Agroquimicos em Hortaliças e Perfil Sócio
Demográfico e de Saúde da População Residente no Núcleo Rural de
Brazlândia DF
FCE
O cultivo de morango consome uma grande variedade de defensivos agrícolas de diferentes
classes de compostos orgânicos. No caso da região agrícola selecionada para a extensão são
aplicados, dentre outros, os seguintes defensivos agrícolas: difeconazol, tiofanato metílico,
tiametoxan, que são agrotóxicos permitidos para a cultura do morango. Por outro lado, são
aplicados metalaxil e macozeb que não estão permitidos, pela ANVISA, para a cultura do morango.
Esse trabalho de extensão pretende avaliar os níveis de resíduos dos principais agroquímicos
presentes no morango e estudar por meio de questionários sócio-econômico e de
saúde o perfil da população do Núcleo Rural Alexandre Gusmão. Além disso, serão desenvolvidas
atividades de oficinas junto às famílias dos agricultores residentes no núcleo rural.

Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Data de criação
Reedições
desde a criação
Divulgação de Ações Alternativas Eficazes no Combate ao Mosquito da
Dengue - FCE
FCE
Este projeto irá focar na orientação da população quanto às ações alternativas disponíveis
para o controle e combate do mosquito vetor do vírus da dengue.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Centro de Ensino Médio 4 da Ceilândia.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
500
Coordenação:
Tatiana Ramos Lavich
lavich@unb.br
(61) 3522.8220
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
Núcleo Rural Alexandre Gusmäo - Brazlândia. Faculdade de Ceilândia - Laboratório
Multidisciplinar. Faculdade de Tecnologia- Laboratório de Águas.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
159
Discentes Bolsistas 2011:
Douglas Henrique Melo Campos
Paloma da Silva Teixeira
Coordenação:
Maria Hosana Conceição
hosanac@unb.br
(61) 3349.2631
Doce Desafio
FEF
O cultivo de morango consome uma grande variedade de defensivos agrícolas de diferentes
classes de compostos orgânicos. No caso da região agrícola selecionada para a extensão são
aplicados, dentre outros, os seguintes defensivos agrícolas: difeconazol, tiofanato metílico,
tiametoxan, que são agrotóxicos permitidos para a cultura do morango. Por outro lado, são
aplicados metalaxil e macozeb que não estão permitidos, pela ANVISA, para a cultura do morango.
Esse trabalho de extensão pretende avaliar os níveis de resíduos dos principais agroquímicos
presentes no morango e estudar por meio de questionários sócio-econômico e de
saúde o perfil da população do Núcleo Rural Alexandre Gusmão. Além disso, serão desenvolvidas
atividades de oficinas junto às famílias dos agricultores residentes no núcleo rural.
2001
11
Catálogo de PEACs 2011 151

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Unidade de origem
SAÚDE 2011
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
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152 Catálogo de PEACs 2011
Local de realização e abrangência:
As ações centrais são realizadas no Centro Olímpico da UnB. Contudo, outras ações se
realizam em parques, ruas, hospitais, escolas, centros de saúde, associações e em outras
dependências, tanto no DF como em outras localidades.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
216
Discentes Bolsistas 2011:
Anderson Freire Nobre Júnior
Carolina Moniz Freire Rodrigues
Luís Eduardo Vieira Neves de Oliveira
Pedro Rodrigues Corrêa de Sá
Victor Hugo de Sousa Machado
Rita Lopes Ramos
Coordenação:
Jane Dullius
jane.dullius@gmail.com; janedul@unb.br
(61) 3307.2251
É muito duro esse trabalho: investindo nos servidores da Secretária de
Estado de Saúde
ICS
O projeto tem como objetivo responder a uma demanda que nos chegou do Centro de Saúde
4, da Ceilândia/DF, no sentido de ajudar a pensar as condições de trabalho e saúde dos funcionários
da referida instituição. O projeto contará com um componente de pesquisa, para
levantar as experiências vividas pelos funcionários, e um componente de discussão (a partir
das análises dos dados levantados) para se definir conjuntamente atividades de interesse para
os funcionários.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Centro de Saúde n. 4, localizado na Guariroba, bairro da Ceilândia, Distrito Federal.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
82
Discentes Bolsistas 2011:
Luiza Rocha Rabello
Jéssica Monique Batista
Coordenação:
Soraya Fleischer
soraya@unb.br
(61) 3307.2368
Editoração de Mídia Ilustrada em Microbiologia Veterinária
FAV
O projeto é destinado a elaboração de material didático visual-teórico para ensino e estudo
de microbiologia veterinária em escolas de Medicina Veterinária e escolas Técnicas Agrícola.

Data de criação
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desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
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desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Falando Sobre Sexualidade com Jovens do Ensino Fundamental de
Ceilândia – DF: uma proposta reflexiva e motivadora
FCE
Promoção de espaço aberto e diferenciado, que favoreça o encontro, a troca e a reflexão, permitindo
aos adolescentes a coletivização de questões cotidianas e experiências diversas de
suas histórias de vida, proporcionando elaborações reflexivas e, consequentemente, produção
de novos sentidos e novas práticas cotidianas. Ao término da proposta pretende-se formar um
grupo de jovens multiplicadores habilitados a lidar com a temática da sexualidade de forma
responsável, crítica e capaz de empregar linguagem instigante, envolvente e apropriada ao
público alvo, utilizando-se de estratégias metodológicas diversificadas e vivenciadas anteriormente
por eles.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Centro de Ensino Médio 4 - Ceilândia (CEM 4).
Número médio de público beneficiado pelas ações:
49
Discentes Bolsistas 2011:
Thamires Francelino Mendonça de Melo
Raianne Bernadete Pinho Ribeiro
Luísa de Lourdes Barros
Ana Carolina dos Santos Pereira
Coordenação:
Flávia Mazitelli de Oliveira
flaviamazitelli@bol.com.br
(61) 3526.6626
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
A proposta é criar CDROM com imagens de cultivos de microorganismos e de lâminas montadas
com os mesmos, associadas a um texto explicativo para facilitar a compreensão dos
estudantes sobre estas imagens. A Primeira etapa, que é referente a este projeto é a de coleta
de imagens e editoração do material. Um segundo projeto será montado ao fim deste primeiro
para a comercialização e distribuição da mídia.
2005
6
Local de realização e abrangência:
Laboratório de Microbiologia Médico Veterinária.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
21
Coordenação:
Simone Perecmanis
perecmaniss@unb.br
(61) 3307.2989 / 3347.8861
Catálogo de PEACs 2011 153

SAÚDE 2011
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Data de criação
154 Catálogo de PEACs 2011
Farmacoeducação em Saúde Mental
FCE
Pretende-se, neste estudo, oferecer orientação específica sobre o tratamento utilizando-se psicofármacos
aos usuários do CAPS 2 (Transtornos mentais em geral), de Taguatinga, e também
aos usuários do CAPS Ad (álcool e drogas), bem como aos familiares dos usuários, pois são
fundamentais na adesão ao tratamento. Ademais, do ponto de vista da formação profissional
e acadêmica dos estudantes, este projeto visa à aprendizagem relacionada à inserção na comunidade,
a partir da participação social do futuro farmacêutico, baseada no sentimento de
identidade do aluno no seu próprio contexto social.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Os encontros ocorrerão no caps-taguatinga, localizado na QSA 9, casa 9, Taguatinga Sul,
Taguatinga, DF, e também no CAPS-Ceilândia, localizado no hospital regional de Ceilândia
(HRC), Ceilândia centro, Ceilândia, DF.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
11
Discentes Bolsistas 2011:
Raiane Diniz Oliveira
Poliana Rodrigues dos Santos
Ana Camila Carvalho de Freitas Martins
Coordenação:
José Eduardo Pandossio
pandossi@unb.br
(61) 3107.8416 / 8417 / 8418
GESCARDIO - Grupo de Estudos em Saúde Cardiovascular: Promoção
de Saúde
FCE
As doenças cardiovasculares (DCVs) representam a principal causa de morte no Brasil e no
mundo. Os principais fatores de risco são: alimentação desequilibrada, sedentarismo, obesidade
abdominal, hiperlipidemia, diabetes, hipertensão, fumo e estresse. O desenvolvimento de
DCVs em adultos está diretamente relacionado aos níveis de lipídios, pressão arterial e obesidade
na infância e adolescência. Desta forma torna-se indispensável a avaliação e acompanhamento
desta população visando a prevenção de DCVs na fase adulta. Objetivo: avaliar
a prevalência de fatores de risco cardiovascular em adolescentes da região administrativa de
Ceilândia; promover um trabalho educativo acerca destes fatores de risco e mudança para
um estilo de vida saudável. Adolescentes (15-18 anos) responderão a um questionário acerca
dos fatores de risco para DCVs, hábitos alimentares e atividade física. Serão feitas medidas
antropométricas (peso, altura, circunferência da cintura e quadril e dobras cutâneas), aferição
da pressão arterial e registro da frequência cardíaca. Testes para determinação da glicemia,
colesterol e triglicerídeo capilar serão feitos na mesma ocasião. Mensalmente serão realizados
encontros para discussão dos seguintes temas: Doenças cardiovasculares: o que são e como
prevenir; Obesidade; Hipertensão; Diabetes; Exercício; Alimentação saudável. Nestes encontros,
que serão abertos para toda comunidade local, será distribuído material informativo sobre
os temas.
2009

Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
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Reedições
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
3
Local de realização e abrangência:
Faculdade Ceilândia - UnB.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
210
Discentes Bolsistas 2011:
Priscila Dias Bastos
Gleici Any Duarte Oliveira
Bennatan Ferreira dos Santos
Coordenação:
Kelb Bousquet Santos
kelb@unb.br
(61) 3376.6042
Grupo de Atendimento a Crianças com Dificuldades e Transtornos da
Alimentação
IP/PCL
O Grupo de Atendimento a Crianças com Dificuldades e Transtornos da Alimentação (GATA)
insere-se no elenco dos estudos e atividades na área da psicanálise e da psicopatologia infantil
e tem ligação direta com a promoção em saúde materno-infantil. A área central de estudos
e atividades são as dificuldades e os transtornos da alimentação que se iniciam e se desenvolvem
no período da infância com repercursões importantes no desenvolvimento da criança.
O principal objetivo do Grupo é oferecer atendimento a crianças que apresentem queixas relacionadas
a dificuldades alimentares com ou sem um diagnóstico prévio. Para ser atendida, a
criança deve ser trazida por seus responsáveis, que decidam procurar o serviço por iniciativa
própria ou em consequência de encaminhamento de outros profissionais (pediatras, nutricionistas,
etc.). Os atendimentos são realizados no Centro de Atendimento e Estudos Psicológicos
- CAEP (IP/UnB).
2010
2
Local de realização e abrangência:
Centro de Atendimento e Estudos Psicológicos Laboratório de Psicanálise dos Processos de
Subjetivação.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
50
Discentes Bolsistas 2011:
Raquel Santana Oliveira de Sá
Karla Christina Ferreira Costa
Ana Luiza Henrique Samarcos
Suzana Rodrigues de Gouvêa
Coordenação:
Dione de Medeiros Lula Zavaroni
dione.zavaroni@gmail.com
(61) 3107.6835
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 155

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
SAÚDE 2011
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
156 Catálogo de PEACs 2011
Grupo de Intervenção Precoce nas Psicoses - GIPSI
IP / PCL
•
•
•
•
•
•
•
2004
6
Realizar atendimento multidisciplinar nas primeiras crises de sofrimento psíquico;
Fazer o reconhecimento e a identificação de indivíduos que estejam experenciado sintomas
tidos como psicótico;
Promover ajuda imediata e a prevenção de recaídas;
Propiciar intervenções clinicas de cuidado e acompanhamento;
Promover oportunidades de pesquisa interdisciplinar;
Promover intervenções baseadas nos recursos de cada paciente e de sua família, pautando
o trabalho da pesquisa nas especificidades de cada indivíduo.
Defender o uso de medicamentos adequados (anti-psicoticos atípicos/ nova geração) em
dosagens adequadas, a fim de permitir o entendimento da crise em si.
Local de realização e abrangência:
Centro de atendimento e estudos psicológicos(CAEP)do instituto de psicologia (IP) e hospital
e clinicas psiquiátricas do DF.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
50
Discentes Bolsistas 2011:
Larissa de Andrade Gonçalves
Patrícia Passos de Carvalho Ramos
Coordenação:
Ileno Ízidio da Costa
ileno@unb.br
(61) 32721469 / 33072625 r. 615
Impacto da Atenção Odontológica à Gestante e a Experiência de Cárie
FS/ODT
Gestantes inseridas no programa de pré-natal do HUB serão orientadas quanto à importância
na prevenção das doenças cárie e periodontal, muitas vezes responsáveis por partos prematuros
e crianças com baixo peso ao nascer. As orientações educativas serão realizadas a partir
do período pré-natal e no terceiro mes de vida esperando-se grande impacto na prevenção de
cárie no bebê. A cárie dentária em bebês pode-se manifestar de forma grave, levando à destruição
da coroa dentária em pouco tempo, interferindo, negativamente, na qualidade de vida
da criança com consequências no seu crescimento e desenvolvimento. Entre os objetivos do
projeto está a capacitação de alunos de graduação e estagiários de pós-graduação, no atendimento
clínico/preventivo, à gestante e seu bebê, pelo período de três anos. A saúde bucal do
bebê será avaliada de 3 em 3 meses, ao completar 36 meses, espera-se que o índice de cárie
seja igual a zero. A participação efetiva das mães será avaliada no final destes três anos.
2006
3
Local de realização e abrangência:
Hospital Universitário de Brasília-HUB.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
3

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Coordenação:
Simone Auxiliadora Moraes Otero
samo@terra.com.br
(61) 3307.2022
Implantação do Horto de Plantas Medicionais, Aromáticas e Codimentares
em Área Anexa ao Campi da Faculdade de Ceilândia
FCE
A parceria entre Faculdade de Ceilândia e Colégio de Ceilândia acontece desde a implantação
do novo Campi na Região Administrativa da Ceilândia, que funciona nas instalações dessa
escola. Em função necessidade de material didático para aulas práticas de botânica e farmacognosia
dentro do curso de Farmácia e da possibilidade de se ter uma área verde para convivência,
que pudesse ser utilizada também pelos professores de Biologia e disciplinas afins
lotados no Centro de ensino, o objetivou-se a construção de um Horto de Plantas Medicinais,
Aromáticas e Condimentares. No ano de 2011, o horto irá trabalhar com ações de educação
ambiental com as crianças dos CEF e Escolas Classe, do entorno da Faculdade de Ceilândia,
assim como com os alunos de Química e Biologia do CEM 4.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Área anexa da Faculdade de Ceilândia.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
8
Discentes Bolsistas 2011:
Naiara Araújo de Oliveira
Coordenação:
Paula Melo Martins
paulamart@gmail.com
(61) 3107.8416 / 8417 / 8418
Quer saber mais? Acesse:
www.unb.br/mav
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Inclusão cientifica em laboratórios das áreas de saúde e biológica com
auxilio da internet
FCE
As aulas práticas do ensino presencial nas áreas de saúde e biológica são de grande importância
para o aprendizado, porém, muitas pessoas não têm a oportunidade de ter tal experiência
ou não obtêm todos os seus potenciais benefícios. Aliado a isso, milhares de pessoas estão
excluídas da ciência, da pesquisa e do ensino superior, como moradores de locais isolados,
estudantes de ensino médio e trabalhadores em geral. A dificuldade de acesso ao conhecimento
reduz o desenvolvimento regional e nacional, tendo como resultado: menor interesse
em realizar curso superior e/ou estágios de Iniciação Científica, taxas significativas de desistência
e troca de curso, dificuldade em se enriquecer teses com técnicas adicionais, e falta
de interdisciplinaridade em diversas atividades. O objetivo principal deste Projeto de Extensão
de Ação Contínua – PEAC é promover a inclusão científica em laboratórios das áreas de saúde
Catálogo de PEACs 2011 157

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anos de 2009 e 2010
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Unidade de origem
SAÚDE 2011
Ementa
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
158 Catálogo de PEACs 2011
e biológica através da disseminação de aulas práticas pela internet, tendo direto impacto social.
O projeto será executado por uma equipe multidisciplinar com experiência em educação
no ensino médio, ensino a distância (licenciatura), desenvolvimento de pesquisa na área de
Educação, produção de filmes, realização de projeto de extensão em laboratório, elaboração
de “site” e orientação de estudantes de graduação e pós-graduação.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Universidade de Brasília - Faculdade de Ceilândia.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1184
Discentes Bolsistas 2011:
Natan Silva Valença Braga
Aline Vieira de Oliveira
Marcus Aurélio da Costa Tavares Sabino
Pedro Henrique Malagoli de Souza
Coordenação:
Alexis Fonseca Welker
welker.af@gmail.com
(61) 3367.5009
Investigação sobre Interações Medicamentosas com Plantas Medicionais
e Fitoterápicos em Pacientes em Condição de Internação Domiciliar
FCE
A presente proposta faz parte o Programa de Extensão: Saúde em Casa, e será desenvolvida
em parceria com o Núcleo Regional de Atenção Domiciliar - NRAD/Ceilândia, da Secretaria de
Estado de Saúde do DF. O objetivo do projeto é fazer um levantamento das possíveis interações
medicamentosas entre plantas medicinais e/ou fitoterápicos com medicamentos de uso
indicado por prescrição médica aos pacientes cadastrados pelo Núcleo, por meio de aplicação
de questionário. A análise das interações, efeitos adversos e contra-indicações levarão à orientações,
aos cuidador e familiares do paciente, quanto ao uso racional de plantas medicinais
e fitoterápicos. O projeto prvê uma fase de acompanhamento tentando garantir a melhoria da
qualidade de vida do paciente.
2011
1
Local de realização e abrangência:
O projeto será desenvolvido junto aos pacientes cadastrados pelo NRAD da Secretaria de
Saúde da regional de Ceilândia.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
98
Discentes Bolsistas 2011:
Jessica do Amaral Dutra
Luima Macedo Rodrigues
Khemily Cristina Paula Soares
Isabela Silveira Santana

Contatos
Unidade de origem
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Data de criação
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
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Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Coordenação:
Paula Melo Martins
paulamart@gmail.com
(61) 3107 8416 / 8417 / 8418
Juventudes, Masculinidades e Vivências de Violências
FS
Promover ações articuladas que vise à promoção da cultura da não violência e o enfrentamento
da assimetria de gênero e suas consequencias na sociabilidade de jovens de 15 a 24 anos
moradores da cidade do Itapoã, DF. O projeto pretende desenvolver oficinas e atividades de
promoção de qualidade de vida para discutir os resultados da pesquisa ‘MASCULINIDADE E
VIOLÊNCIAS: VIVÊNCIAS DE JOVENS DE 15 A 24 ANOS MORADORES DO ITAPOÃ, DISTRITO
FEDERAL’ e construir novos saberes a partir da reflexão e propostas de enfrentamento dos
problemas detectados pelos próprios jovens. Será adotada uma metodologia baseada nas
aprendizagens participativas a fim de favorecer o envolvimento das juventudes do Itapoã na
área de promoção de equidade de gênero, saúde sexual e reprodutiva e de combate às violências
baseadas em estereótipos de masculinidades.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Itapoã
Número médio de público beneficiado pelas ações:
183
Coordenação:
Leides Barroso Azevedo Moura
lmoura@unb.br
(61) 3307.2515
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Liga acadêmica de gerontologia da UnB (LAGUNB)
FS
A Liga Acadêmica de Gerontologia da UnB (LAGUnB), é um espaço aberto para acadêmicos de
enfermagem e de outras áreas distintas, por terem o caráter multidisciplinar, com o objetivo de
aprofundar seu conhecimento prático e teórico nas questões do envelhecimento, realizando
atividades de ensino, pesquisa e extinção. Além de ter o caráter de ação de extensão contínua
com o objetivo de agregar conhecimento e levar a promoção de saúde a espaços comunitários
de idosos que estão na comunidade.
2011
1
Local de realização e abrangência:
As atividades serão realizadas nos seguintes locais: - Faculdade de Ciências da Saúde - FS -
Centro de Saúde do Paranoá - Centro de Convivência do Idoso do Paranoá - Centro de Medicina
do Idoso do Hospital Universitário de Brasília.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1014
Catálogo de PEACs 2011 159

SAÚDE 2011
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
160 Catálogo de PEACs 2011
Discentes Bolsistas 2011:
Adriana Boreli de Oliveira
Bárbara Éllen Almeida Andrade
Renata Oliveira de Freitas
Coordenação:
Andréa Mathes Faustino
andreamathes@unb.br
(61) 3307.2270
Liga de Combate ao Câncer da UnB
FS/ENF
Trata-se de um programa que propicia a complementação da formação discente por meio
do desenvolvimento de competências relacionadas à discussão e apresentação de artigos,
seminários e debates acerca do câncer, no que concerne à fisiopatologia e epidemiologia da
doença, tipos de câncer, tratamentos e assistência, bem como a atuação da equipe multidisciplinar.
Envolve também a orientação de pacientes sobre prevenção do câncer e, por intermédio
de projetos de extensão, a realização de consultas de enfermagem aos pacientes submetidos
à teleterapia, braquiterapia, quimioterapia bem como aos portadores de feridas tumorais e
cateteres venosos centrais. Para os discentes, este programa se constitui em uma rica oportunidade
para o desenvolvimento de atividades relacionadas à pesquisa, planejamento e desenvolvimento
de ações de educação em saúde em âmbito multi e interdisciplinar, e assistência
de enfermagem específica para esse tipo de clientela.
2011
1
Local de realização e abrangência:
O Programa de Extensão Liga de Combate ao Câncer da UnB será realizado nas dependências
da UnB (salas AC111 ou Auditório 2), sendo as atividades assistenciais relacionadas aos
projetos de extensão realizadas no Hospital Universitário de Brasília (HUB), especificamente
nas unidades de Clínica Médica e no Centro de Alta Complexidade em Oncologia (CACON).
Número médio de público beneficiado pelas ações:
2360
Discentes Bolsistas 2011:
Ana Carolina Valle
Coordenação:
Paula Elaine Diniz dos Reis
pauladiniz@unb.br
(61) 3532.5181
Massagem Laboral na FEF
FEF
A Liga Acadêmica de Gerontologia da UnB (LAGUnB), é um espaço aberto para acadêmicos de
enfermagem e de outras áreas distintas, por terem o caráter multidisciplinar, com o objetivo de
aprofundar seu conhecimento prático e teórico nas questões do envelhecimento, realizando
atividades de ensino, pesquisa e extinção. Além de ter o caráter de ação de extensão contínua
com o objetivo de agregar conhecimento e levar a promoção de saúde a espaços comunitários

Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
de idosos que estão na comunidade.
2009
3
Monitorando - Buscando Compatibilidades para Automação para Análise
de Situação de Saúde por Dados Secundários
FCE
Observa-se uma demanda crescente para a incorporação de técnicas de geoprocessamento
na saúde pública no Brasil. A consolidação desse movimento no setor depende do acesso a
dados, programas e capacitação, além do desenvolvimento de técnicas de análise espacial.
Esses eixos de desenvolvimento são interdependentes e as soluções tecnológicas para o setor
devem considerar as condições atuais de disponibilidade e qualidade de dados, a interoperabilidade
de bases cartográficas, o desenvolvimento de programas amigáveis e, ao mesmo
tempo, dotados de ferramentas analíticas voltadas para os problemas do setor. Por outro lado,
essas condições implicam em estratégias de em integralizar dados e fornecer de a população,
profissionais e gestores indicadores com diferentes finalidades – para exercer cidadania, analise
da situação de saúde e finalmente, tomada de decisão.
2011
1
Local de realização e abrangência:
FCE - Faculdade de Ceilândia.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
124
Discentes Bolsistas 2011:
Felipe Farias da Silva
Andressa Dias Gomes
Renato Augusto Silva da Cunha
Juliana Menezes Noronha
Coordenação:
Walter Massa Ramalho
walter.ramalho@gmail.com
(61) 3107.8416 / 8417 / 8418
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
No âmbito da Faculdade de Educação Física/UnB e locais sugeridos por extensionistas que se
enquadrem no eixo norteador do Projeto.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
142
Discentes Bolsistas 2011:
Amanda Maris Santos e Silva
Bárbara Éllen Almeida Andrade
Renata Oliveira de Freitas
Coordenação:
José Celi Neto
zeca_celi@hotmail.com
(61) 3208.3758
Catálogo de PEACs 2011 161

Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
SAÚDE 2011
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
162 Catálogo de PEACs 2011
Núcleo de Atendimento Esportivo para Pessoas Portadoras de Deficiência
Mental
FEF
A assistência especializada às pessoas portadoras de deficiência caracteriza-se pela adoção
de estratégias, métodos e recursos adaptados às suas necessidades individuais, de forma a
assegurar-lhes o direito, independente do nível de renda, a um atendimento de qualidade, a um
espaço de lazer e expressão livre e à convivência com outras pessoas comuns.
2000
11
Local de realização e abrangência:
Faculdade de Educação Física.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
60
Discentes Bolsistas 2011:
Bruno Cavalcante de Oliveira
Felipe da Silva Hilário
Coordenação:
Alexandre Luiz Gonçalves de Rezende
rezende@unb.br
(61) 3338.7044 / 3307.2251
Núcleo de Esporte Universitário
FEF
A criação de Núcleos de Esporte Universitário (NEU) tem por objetivo fomentar a adesão dos
membros da comunidade acadêmica a um estilo de vida ativo, com a prática regular de atividades
esportivas. Serão oferecidas atividades ligadas aos esportes representativos, tais como:
atletismo, basquetebol, futebol de campo, futsal, handebol, voleibol entre outras. A proposta
prevê parceria entre a FEF e a AAAUnB e, posteriormente, outras instituições governamentais e
outras instâncias da comunidade envolvidas com o esporte. A equipe de trabalho para administração,
desenvolvimento e avaliação das atividades serão oferecidas por um ou mais dentre
os seguintes sistemas: prática de ensino-estágio supervisionado em Educação Física, prática
de pesquisa, prática curricular, bolsista-permanência, participação com crédito de extensão,
estagiário-técnico e voluntariado. Os NEU´s funcionarão nas dependências do centro Olímpico
da UnB, considerando-se a disponibilidade de espaços previamente discutidos com o referido
centro. Os horários serão compatibilizados de acordo com o contra-turno de trabalho e estudos
(segundas às sextas, das 17h30 às 19h30). Não haverá restrição à participação em função de
sexo, idade e nível de habilidade. Além disto, As atividades não enfocarão somente a aprendizagem
da técnica desportiva, mas a função prioritária educacional e o sentido participativo.
2008
4
Local de realização e abrangência:
As atividades serão desenvolvidas nos espaços esportivos do Centro Olímpico da UnB, em
comum acordo com os gestores responsáveis pelo referido espaço.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1200

Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Coordenação:
André Luiz Teixeira Reis
andrereis@unb.br
(61) 3107.2543
O Idoso em Sua Comunidade: Projeto de Inclusão Social
DEX
Com base nos resultados da pesquisa “O velho no contexto familiar”, coordenada pela professora
doutora Maria Laïs Mousinho Guidi e realizada em Brasília, que indicam o dramático
estado de isolamento e solidão dos idosos, principalmente os das classes A e B, o projeto visa
a: contribuir para a melhoria da vida saudável dos indivíduos, mediante a participação de atividades
prazerosas de naturezas intelectual, cultural, social e física, no seio de sua comunidade;
resgatar a cidadania dos idosos, por meio do convívio saudável em comunidade, como forma
privilegiada de manterem-se ativos; proporcionar situações de aquisição de conhecimentos
gerais, de divulgação de talentos e de integração intergeracional; promover o desenvolvimento
de lideranças; viabilizar a preservação da saúde como um todo.
1999
13
Local de realização e abrangência:
Segunda-feira: SQN 312 Bloco B - Salão de Festas Terça-feira: SQN 410 - Igreja Alvorada
Quinta-feira: SQN 116 Bloco E - Salão de Festas Quinta-feira: CA 2 Lote 1 - Creche Paulo de
Tarso Sexta-feira: EQN Sul 303/304 - Paróquia São Camilo de Lelis.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
120
Coordenação:
Denise de Aragão Costas Martins
deniseacmartins@yahoo.com.br
(61) 3878.1321 / 3307.2740
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Oficinas de assessoria a organizações comunitárias na elaboração de
projetos sociais
FCE
O Projeto busca melhorar as capacidades de organizações da sociedade civil de setores populares
da RA Ceilândia de acessar recursos públicos e privados para o desenvolvimento de
projetos sociais da sua autoria aumentando sua efetividade na elaboração desses projetos
e na procura de recursos para eles. Por outro lado, o Projeto pretende contribuir a fortalecer
as competências técnicas, institucionais e estratégicas da UnB para desempenhar o trabalho
de assessoria técnica nesse tipo de projetos. Para isto, desenvolvem-se dois tipos de ações:
Oficinas de capacitação e assessoria para a elaboração de projetos e o desenvolvimento e manutenção
de um website para a procura e divulgação de potencias fontes de recursos para os
projetos sociais; o site, ainda, divulgará as orientações produto das Oficinas de capacitação. A
experiência da relação entre a UnB e a comunidade nesta temática será o objeto de um artigo
científico em co-autoria com diversos atores sociais envolvidos na proposta.
2011
Catálogo de PEACs 2011 163

SAÚDE 2011
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
164 Catálogo de PEACs 2011
1
Local de realização e abrangência:
Faculdade de Ceilândia / UnB.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
52
Coordenação:
José Antonio Iturri de La Mata
iturri@unb.br
(61) 3107.8416 / 8417 / 8418
Oficinas de Educação em Saúde Preparando para o Cuidado
FCE
As práticas educativas apresentam-se com características formais, desenvolvidas nos espaços
convencionais dos serviços, com realização de palestras, distribuição de cartilhas e folhetos,
como também informais, desenvolvida nas ações de saúde cotidianas. Visam o desenvolvimento
da autonomia e da responsabilidade dos indivíduos no cuidado com a saúde rumo à construção
de um saber que o capacite para a tomada de decisão mais apropriada para promover,
manter e recuperar sua saúde. Neste contexto, esse projeto tem como objetivos: capacitar
profissionais, pacientes, familiares de pacientes que participam do Núcleo Regional de Atenção
Domiciliar de Ceilândia (NRAD-Ceilândia) para o cuidado em saúde e elaborar folhetos
informativos sobre ações de autocuidado. As atividades a serem desenvolvidas envolvem discentes
e docentes da UnB- Faculdade de Ceilândia, profissionais de saúde do NRAD-Ceilândia
que a partir da demanda apresentada pelos profissionais, pacientes e seus familiares, planejam
e executam palestras, oficinas de cuidado e folhetos educativos.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Sede do Núcleo Regional de Atenção Domiciliar de Ceilândia - Programa de Internação
Domiciliar.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
249
Coordenação:
Janaina Meirelles Sousa
sjana@uol.com.br
(61) 3541.9614
Padronização de Fichas de Preparação das Unidades de Alimentação e
Nutrição do Distrito Federal e de Outras Capitais Brasileiras
FS/NUT
Avaliar a qualidade das refeições oferecidas pelas Unidades de Alimentação e Nutrição quanto
ao aporte de macronutrientes e micronutrientes; • Analisar o almoço oferecido por Unidades
de Alimentação e Nutrição, segundo as refeições consumidas e os cardápios implementados,
comparando-os com as recomendações técnicas da ciência da nutrição; Analisar a estimativa
do consumo alimentar diário da população, segundo as recomendações técnicas da ciência da

Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Participação Comunitária como Meio de Promover Saúde
FCE
O objetivo desse estudo é a elaboração de projeto mediante a participação dos estudantes
da disciplina Promoção de Saúde na realidade social de grupos em operacionalização nos
serviços de Ceilândia para desenvolver intervenções conjuntas com estes grupos baseados em
suas necessidades e propostas de solução. O estudo se desenvolverá na área de abrangência
da Faculdade de Ceilândia – UnB, com vistas ao exercício da participação da comunidade. O
Método de Projetos adotado na disciplina Promoção de Saúde corresponde a uma modalidade
que associa atividades de ensino e extensão, aproximando os estudantes da realidade social
vivenciada pela população. Para isso se empregará a pesquisa ação, tipo de pesquisa social
reconhecida entre profissionais de saúde como uma abordagem útil para melhorar a saúde da
comunidade. O engajamento de membros da comunidade amplia a capacidade de identificar,
entender e intervir adequadamente nas questões levantadas. Tal aproximação à realidade social
promove o desenvolvimento de habilidades reflexivas dos estudantes e de enfrentamento
das questões relativas ao processo saúde doença em coletividades. Ao mesmo tempo desenvolve
nos estudantes a capacidade de implementar intervenções incorporando a comunidade
na produção social da saúde com impacto sobre sua qualidade de vida.
2009
3
Local de realização e abrangência:
Hospital São Vicente de Paulo Centro de Saúde Ceilândia P Norte 13/17.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
127
Discentes Bolsistas 2011:
Kelly Cristtine de Oliveira
Beatriz Cunha Cavalcante
Coordenação:
Olga Maria Ramalho de Albuquerque
olgamaria@unb.br
(61) 3107.8416 / 8417 / 8418
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
nutrição. - Sugerir modificações de fichas para adequar as preparações servidas - Avaliar as
preparações regionais brasileiras.
2003
9
Local de realização e abrangência:
Campus da UnB e unidades de alimentação e nutrição no Brasil.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
11
Coordenação:
Raquel Braz Assunção Botelho
raquelbotelho@terra.com.br
(61) 3327.1305 / 3307.2543
Catálogo de PEACs 2011 165

SAÚDE 2011
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
166 Catálogo de PEACs 2011
Perfil Nutricional da Clientela Atendida no HUB em Unidades de Alimentação
e Nutrição do Distrito Federal
FS/NUT
Identificar o perfil nutricional da clientela atendida por Unidades de Alimentação e Nutrição
(UAN) é importante para o planejamento de ações promotoras da saúde. Nos restaurantes participantes
da pesquisa é avaliado o consumo alimentar de uma amostra representativa durante
3 dias. Os dados sócio-econômicos e antropométricos são coletados por meio de aplicação de
um questionário e avaliação física. Após a análise dos dados é proposta uma ação de intervenção
para adequar a qualidade das refeições servidas. Nas UANs que já passaram por esse
processo, propõe-se esse ano realizar a identificação do estado de insegurança alimentar da
clientela dos Restaurantes Comunitários a fim de contribuir com a formação do conhecimento
sobre o perfil dessa clientela e auxiliar no planejamento de políticas públicas.
2003
9
Local de realização e abrangência:
Restaurantes Comunitários do Distrito Federal.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
251
Discentes Bolsistas 2011:
Talitha Elcana Florêncio da Silva
Laysla Vieira Santos
Coordenação:
Karin Eleonora Sávio de Oliveira
karinsavio@hotmail.com; kesavio@unb.br
(61) 3307.2510 / 3366.2471
Pesquisa e Assistência no Tratamento Cirúrgico da Obesidade
FM/ CLC
Desenvolver condições para o tratamento multidisiplinar da Obesidade Grave em pacientes
candidatos a cirurgia bariátrica em um processo que compreende três fases: Pré- Operatório:
Oferecer atendimento médico a pacientes portadores de Obesidade grave (IMC > 40 kg/m2
ou IMC > 35 kg/m2 que apresentem co-morbidades desencadeadas ou agravadas pela Obesidade).
Realizar avaliação clínico laboratorial nesses pacientes ,identificar fatores de risco e
instituir tratamento clínico, Nutricional e Psicoterapia Comportamental. Perioperatório: O paciente
só deverá ser operado se estiver bem informado sobre o tratamento,motivado e se apresentar
risco operatório aceitável .0 tratamento cirúrgico terá como objetivo diminuir a entrada
de alimentos no tubo digestivo (cirurgia restritiva); diminuir sua reabsorção(cirurgia disabsortiva)
ou ambos (cirurgia mista). A cirurgia deverá ser feita por um cirurgião experimentado no
procedimento e em local com suporte adequado para todos os tipos de problema e necessidade
que venham ocorrer. Pós-Operatório; Após a operação deverá haver acompanhamento
multidisciplinar a longo prazo ,pois todos os tipos de procedimento cirúrgico podem ocasionar
má nutrição,sendo necessárias reposições com suplementos vitamínicos.Pode haver também
complicações abdominais como dumping, colelitíase, entre outras e o paciente deverá receber
orientação psicológica para lidar com as mudanças ocorridas no pós-operatório, otimizando
resultados.
2007

Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
4
Local de realização e abrangência:
Hospital Universitário de Brasília.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
136
Discentes Bolsistas 2011:
Anna Luiza Braga Sá
Tatiane Carneiro Gratão
Coordenação:
Carlos Augusto Teixeira da Cruz
carlosaugusto@unb.br
(61) 3448.5000
Pólo de Prevenção DST / AIDS da Universidade de Brasília
IH/SER
Propiciar aos estudantes brasileiros e estrangeiros da UnB oportunidade de interação, participação,
integração e convivência cultural e acadêmica, centrada em ações de educação e
saúde. Propiciar oportunidades de prática profissional, educativa e social na perspectiva da
educação de pares, visando a capacitação de opinião/agentes de saúde, promotores da qualidade
de vida e cidadania. Disponibilizar para a comunidade universitária atividades e serviços
como aconselhamento em DST/AIDS ; oficinas de sexo seguro; difusão de informação e esclarecimentos
de dúvidas sobre testagem HIV, sinais e sintomas de DST’s, riscos, prevenção e
tratamento, por meio de site interativo; referenciamento de serviços na rede pública de saúde
do Distrito federal. Disponibilização de atividades de formação especializada para professores
e estudantes da rede pública de ensino.
2004
7
Local de realização e abrangência:
ICC Centro Sala a1 135/ e A1- 136.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
700
Discentes Bolsistas 2011:
Bárbara Xavier Esteves
Giulliana da Costa Martins
Coordenação:
Mário Ângelo Silva
maran@unb.br
(61) 3307.2290 / 3274.5892 / 3107.6736
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Processo de Territorialização no Âmbito da Atenção Básica: Desvendando
o Território Invisível - Regional de Saúde de Ceilândia/DF
FCE
A Política Nacional de Atenção Básica em vigor atualmente privilegia o atendimento integral à
saúde da população de territórios delimitados como objeto de atuação dos profissionais das
Catálogo de PEACs 2011 167

SAÚDE 2011
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
168 Catálogo de PEACs 2011
unidades de saúde. Neles, o exercício de práticas de vigilância em saúde com análise da situação
de saúde permite a identificação de problemas de saúde, determinantes e condicionantes,
cenários para o planejamento e execução de ações articuladas. A identificação de fatores de
risco e de proteção à saúde, existentes na estrutura e na dinâmica que compõem o território
em que vive a população adscrita é uma das tarefas fundamentais do processo de trabalho
das equipes de atenção básica. Este projeto procura contribuir para qualificação dos serviços
de atenção básica com foco na reorientação das políticas conduzidas para a territorialização
na Região Administrativa de Ceilândia, com foco nas áreas de baixa renda do Setor Habitacional
Parque Sol Nascente e no Condomínio Pôr do Sol. É proposto uma agenda de trabalho
que inclui levantamento situacional e capacitação em uma metodologia de trabalho para representação
cartográfica das informações territoriais baseada em SIG, que possibilite a articulação
de bancos de dados para análise da situação de saúde.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Região Administrativa de Ceilância/DF.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
88
Discentes Bolsistas 2011:
Wilca Freire Cunha
Rafaela Vilasbaoa Oliveira
Danielle Lustosa Araujo
Isabel Cristina Lourenço Cruz
Coordenação:
Walter Massa Ramalho
walter.ramalho@gmail.com
(61) 3107.8416 / 8417 / 8418
Programa de Apoio ao “Hospital volante Viver Kalunga”
IP/PPB
No ano de 2011 o referente projeto tem como objetivo continuar e aprimorar o Projeto Mãe que
tinha apoio do CNPq e foi finalizado em 2009 (Intervenção Neuro-Psico-Farmaco-Educativa
na Saúde do Idoso Negro de Comunidades Quilombolas associado à Capacitação de Agentes
Multiplicadores’ - Projeto Viver Kalunga). O Programa ganhou apoio para consumo e material
permanente do MECSESU 2010, para ser utilizado em 2011 Assim este projeto enfocará especificamente
o levantamento sobre os determinantes psico-bio-sociais referente a qualidade de
vida dos Kalungas e a capacitação da comunidade sobre os temas envelhecimento, valorização
da cultura e qualidade de vida e os potenciais da própria comunidade Kalunga identificado
no projeto anterior nos anos 2008 a 2010.
2007
5
Local de realização e abrangência:
Comunidades kalungas nos municípios de Cavalcante, Teresina de Goiás e Monte Alegre de
Goiás.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
100
Discentes Bolsistas 2011:

Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Reinaldo dos Anjos Sousa
Marcos Alves de Sousa Meneses
Darlene Cristina da Silva
Rino Ademar Lopes Pereira
Adriano Silva Sampaio de Souza
Coordenação:
Sérgio Leme da Silva
leme@unb.br
(61) 3307.2625
Programa de Atualização em Saúde Baseado nas Evidências Científicas
na Prática Profissional no Cuidado Respiratório (PRASABER)
FCE
A graduação dos profissionais de saúde é baseada, na maioria das vezes, nos conhecimentos
das ciências básicas, fisiologia e fisiopatologia associado á experiência e a rotina dos seus
professores. Como profissionais, a rotina torna o tempo ainda mais escasso, dificultando seu
interesse científico e a busca pela atualização. No entanto, é claro que para uma abordagem
eficiente ao paciente, torna-se necessário a utilização das ferramentas epidemiológicas para
avaliar e interpretar os artigos científicos disponíveis e modificar a forma de condução dos casos
clínicos baseado na melhor evidência científica.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Faculdade de Ceilândia - UNB Hospital Regional de Ceilândia - HRC.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
54
Discentes Bolsistas 2011:
Elisângela Félix da Silva
Nadya Bruna Holanda Barbosa
Lidiane Teles de Menezes
Coordenação:
Sergio Ricardo Menezes Mateus
sergiomateus@unb.br
(61) 3107.8416 / 8417 / 8418
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Programa de Preparo para a Aposentadoria e Promoção de Envelhecimento
Bem Sucedido Entre Trabalhadores
IP/PCL
Este projeto consiste em um programa de preparo para aposentadoria e promoção de envelhecimento
ativo. Tem por metas (a) minimizar a probabilidade de surgimento de transtornos de
saúde física e emocional nos últimos anos que antecedem a aposentadoria e a sucedem e (b)
maximizar a probabilidade de vivência da velhice pós-aposentadoria com qualidade de vida.
O público-alvo serão os servidores da UnB. A intervenção será informativa e vivencial, com
40 horas de duração. Serão abordados os temas: ganhos e perdas na meia idade e velhice,
preditores de envelhecimento bem sucedido, cuidados à saúde e estilo de vida, prevenção de
Catálogo de PEACs 2011 169

SAÚDE 2011
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
170 Catálogo de PEACs 2011
doenças crônicas comuns no envelhecimento, administração de finanças, potencial criativo e
competências profissionais, rede de apoio social e saúde, mudanças na relação familiar e conjugal
após a aposentadoria, ociosidade e abuso de álcool, prevenção à depressão, memória e
funções cognitivas, habilidades sociais e rede de apoio social, direitos sociais do idoso, resiliência
e projeto de vida.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Gerência de Qualidade de Vida - SAM - HUBC.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
30
Discentes Bolsistas 2011:
Sheila da Silva Neres
Andréa Caline Morais Araújo
Coordenação:
Sheila Giardini Murta
giardini@unb.br
(61) 3307.2625 r 315
Programa de Treinamento Continuado para Cuidadores Informais na
comunidade de Ceilândia
FCE
O aumento populacional progressivo tem ocasionado maior incidência de doenças crônicodegenerativas
que comprometem a autonomia das pessoas e exigem presença de cuidadores
informais. Desse modo, a promoção integral da saúde e o suporte aos cuidadores representam
novos desafios para o sistema de saúde brasileiro. Neste cenário vale lembrar que, quase sempre,
o cuidador é uma pessoa da comunidade ou da família, que adquiriu experiência cuidando
de pessoas doentes e fez desse cuidado uma profissão informal. No entanto, a experiência
adquirida na prática dos cuidados é totalmente empírica e deixa de lado importantes aspectos
para a manutenção do seu próprio estado de saúde assim como no estado de saúde dos
pacientes. O aparecimento de distúrbios osteomiotendíneos, posturais e psicossociais nos cuidadores,
sem a consciência da relação que estes podem ter com o trabalho, contribuem diretamente
para o aumento dos agravos. Para mudar este panorama é fundamental a realização
de ações educativas aos cuidadores, de modo a oferecer uma condição digna e duradoura no
exercício dos cuidados. Desta forma, o presente projeto tem por objetivo oferecer orientações
aos cuidadores informais de Ceilândia no que se refere ao entendimento dos processos decorrentes
da internação domiciliar, além das principais co-morbidades às quais estão expostos.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Hospital Regional de Ceilândia - DF e domicílios dos usuários cadastrados no Núcleo Regional
de Atenção Domiciliar (NRAD).
Número médio de público beneficiado pelas ações:
112
Discentes Bolsistas 2011:
Hellen Delchova Rabelo
Raíza Rana de Souza Lima

Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Natália Milhomem Cândido
Fernanda Victório Gil Santos
Coordenação:
João Paulo Chieregato Matheus
jpcmatheus@unb.br
(61) 3107.8416 / 8417 / 8418
Programa institucional de prevenção e combate a dengue
DEX
O Programa Institucional de Prevenção e Combate à Dengue pretende definir estratégias capazes
de contribuir para diminuição dos casos de dengue no DF e Entorno, visando evitar óbitos
ou o desenvolvimento de situações epidêmicas, devendo mobilizar, minimamente, setores e
pessoas que atuam dentro e fora da Universidade e que tenham se dedicado à compreensão
dos processos – ambientais, educativos, científicos e de comunicação e mobilização social –
que levam à prevenção e controle da dengue. O Programa se organizará em duas dimensões:
a) ações de ensino, pesquisa e extensão a serem coordenadas e executadas no âmbito do programa
institucional de prevenção e combate ao dengue da UnB; e b) ações a serem coordenadas
e executadas no âmbito do Programa em parceria com as Secretarias de Estado de Saúde
e de Educação do Governo do Distrito Federal. A questão do engue é complexa e se constitui
desafio no campo da saúde e do meio ambiente.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Nos campi da Universidade de Brasília e regiões administrativas do Distrito Federal.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
31225
Discentes Bolsistas 2011:
Iasmine Lorena Silva de Jesus
Laís Oliveira de Souza
Marcelo Diolindo de Sousa
Coordenação:
Clélia Maria de Sousa Ferreira Parreira
cleliaparreira@unb.br
(61) 3107.8416 / 8417 / 8418
Projeto Carroceiro
FAV
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Através do atendimento ambulatorial médico veterinário aos animais de tração, objetiva-se desenvolver
ações de assistência e educação aos carroceiros da região do DF. Um conseqüente
aumento na casuística do Hospital Veterinário da UnB/AS-DF na área de grandes animais
contribuirá para situar a UnB e a SA-DF como universidade no seu papel de atendimento à
comunidade. Pretende-se contribuir com o ensino teórico e prático através do fomento de disciplinas
profissionalizantes do curso de graduação em Medicina veterinária da UnB, favorecendo
a formação de profissionais qualificados e envolvidos com a sociedade. As atividades de assistência
médico veterinária fornecerão dados, que poderão servir de base para a realização de
Catálogo de PEACs 2011 171

SAÚDE 2011
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
172 Catálogo de PEACs 2011
levantamentos e pesquisas na área.
2001
11
Local de realização e abrangência:
Hospital Escola de Grandes Animais da Granja do Torto da UnB - Secretaria da Agricultura do
DF.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
2817
Discentes Bolsistas 2011:
Marcus Portugal
Coordenação:
Fabio Henrique bezerra Ximenes
ximenesuenf@yahoo.com.br
(61) 3107.6021 / 6628 / 7121
Projeto de Acolhimento na Regional de Saúde Ceilândia: Universitário
que Acolhe
FCE
Este projeto objetiva apoiar o processo de implantação da humanização no contexto do SUS/
DF, por meio do acolhimento, como ferramenta de práticas inclusivas de saúde. O acolhimento
vem ganhando importância crescente e, buscam recontextualizar as questões do acesso e recepção
dos usuários aos serviços. A dificuldade do acesso tem levado a população a utilizar
urgência e emergência, como porta de entrada ao SUS. A Política de Humanização é uma iniciativa
que visa a superação desta situação. O acesso universal com efetividade e resolutividade é
um dos desafios do SUS. O acolhimento nesta abordagem é um conjunto de ações estratégicas
que envolve as relações entre profissionais de saúde e usuário do sistema de saúde e tem como
objetivo a produção de vinculo e responsabilização, para tanto, pressupõe desenvolvimento de
competências, habilidades e atitudes, dos profissionais de saúde envolvidos neste processo.
A Regional de Ceilândia como cenário de práticas, se configura em um espaço privilegiado de
relação que articula, equipe de saúde; estudantes e usuários possibilitando maior compreensão
da realidade de saúde local; da demanda e melhoria do acesso fortalecendo os principios
do SUS e a inserção precoce dos estudantes na realidade de saúde do Distrito Federal.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Regional de Saúde da Ceilândia - Hospital Regional da Ceilândia e no Campus UnB Ceilândia.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
168
Discentes Bolsistas 2011:
Sandra Regina Rodrigues Peixoto
Nathane Carolina Vieira de Sales
Larissa de Araujo Silva
Caroline Almeida Ribeiro
Coordenação:
Diana Lucia Moura Pinho
diana@unb.br
(61) 3273.3807

Unidade de origem
Ementa
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Projeto de Atenção Endodôntico-Restauradora em Pacientes Portadores
de Doenças Sistêmicas
FS
O projeto de Atenção Endodôntico-restauradora em Pacientes Portadores de Doenças Sistêmicas
apresenta-se como instrumento de relevância inestimável no contexto acadêmico e social,
pois tem como objetivo permitir a vivência ambulatorial e o aprimoramento técnico-científico
da comunidade acadêmica e promoção de saúde à comunidade assistida pelo projeto. A
rotina clínico-ambulatorial de seus participantes refletirá no desenvolvimento de aptidões e
habilidades no que se refere ao diagnóstico e tratamento das alterações pulpo-periapicais,
acompanhado do tratamento restaurador do(s) dente(s) acometido(s), em pacientes, assistidos,
portadores de doenças cardiovasculares, renais, hepáticas, respiratórias e endócrinas. O
papel extensionista da ação culminará na reversão, de maneira imediata, da geração e difusão
do conhecimento em benefício social para a comunidade alvo, visto que, durante seu desenvolvimento,
a inserção do atendimento clínico-ambulatorial odontológico representará a melhoria
da condição de saúde bucal dessa população. Espera-se com essa ação, além dos benefícios
diretos de promoção de saúde, sensibilizar a comunidade acadêmica e a população em geral
quanto a influência das patologias odontológicas, especialmente as pulpo-periapicais, no
agravamento da saúde sistêmica desses pacientes, posicionando a Universidade de Brasília
na vanguarda da apresentação de soluções que norteiem a integralidade da atenção à saúde,
princípio articulador no Sistema Único de Saúde SUS.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Clínica Odontológica do Hospital Universitário de Brasília (HUB).
Número médio de público beneficiado pelas ações:
30
Discentes Bolsistas 2011:
Karla de Souza Araújo
Jéssica Moura Pacheco
Coordenação:
Laudimar Alves de Oliveira
laudimar@unb.br
(61) 3307.2632
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Projeto de Iniciação Aos Primeiros Socorros: Ação Contínua da Liga
Acadêmica de Emergências e Trauma da Universidade de Brasília
FS
Justificativa: As experiências de ensino em primeiros socorros têm demonstrado eficácia no
controle de situações de urgência e emergência cotidianas. Objetivo: Proporcionar noções básicas
de prevenções de acidentes e condutas a serem adotadas frente a situações de emergências.
Também é objetivo coletar dados que possam avaliar a eficácia do curso, bem como servir
de modelo para outros cursos a serem realizados posteriormente. Metodologia: O Curso será
elaborado, preparado e ministrado pelos acadêmicos de medicina da Universidade de Brasília,
do 3º ao 9º semestre, integrantes da Liga Acadêmica de Emergências e Trauma da Universidade
de Brasília (LETUnB), sob a supervisão de professores convidados com experiência em
urgências e emergências. Terá carga horária de 20 horas/aula. O público alvo serão alunos
e professores do Ensino Fundamental e Médio, estudantes de graduação na área da saúde e
demais áreas. Será aplicado um questionário no início e ao término do curso com perguntas
Catálogo de PEACs 2011 173

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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SAÚDE 2011
Ementa
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
174 Catálogo de PEACs 2011
diversas sobre condutas em primeiros socorros, visando avaliar o aprendizado durante o curso.
Resultados Esperados: Espera-se que com o conhecimento adquirido o público iniciado saiba
o que deve ser feito e, principalmente, o que não deve ser feito para evitar novas lesões até a
chegada do socorro definitivo.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Escolas de ensino infantil, fundamental, médio ou especial. Faculdades/Universidades.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
89
Coordenação:
Edgar Merchan Hamann
hamann@unb.br
(61) 3307.2587
Promoção da Saúde e Prevenção de Doenças Crônicas não Transmissíveis
FEF
O Projeto tem como finalidade contribuir com a formação multiprofissional em saúde e a promoção
de mudanças comportamentais sustentáveis no estilo de vida da população assistida
em Unidades Básicas de Saúde do DF com conseqüente redução de alguns dos principais fatores
de risco para as doenças e agravos não transmissíveis relacionados ao sedentarismo e
ao consumo inadequado de alimentos.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Unidades Básicas de Saúde de São Sebastião - DF.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
16
Discentes Bolsistas 2011:
Felipe de Carvalho Mendonça
Gabriela de Andrade Dias
Coordenação:
Júlia Aparecida Devidé
julianogueira@unb.br
(61) 3307.2250

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Prosa Universitária - Programa de Saúde para Universitários
IP
O projeto PROSA UNIVERSITÁRIA - Programa de Saúde para Universitários busca promover
entre os alunos a construção de redes sociais de apoio que sejam eficientes nos momentos
de pressão e conflitos que ocorrem ao longo da vida acadêmica. O projeto também oferece,
por meio de atividades psicoeducativas, recursos que promovem o autoconhecimento, o desenvolvimento
pessoal e habilidades de vida. Dessa forma, os discentes participantes têm a
oportunidade de ter a sua formação acadêmica ampliada para além da formação científica/
profissional. Os resultados esperados são: construção de vínculos afetivos significativos entre
os participantes, desenvolvimento de recursos para o autocuidado e fatores de proteção à
saúde mental do universitário e a construção de um espaço de escuta institucional para acolher
as angústias dos estudantes.
2011
1
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Promoção da Saúde Sexual e Reprodutiva no HUB – Grupo de Gestante
e Casais Grávidos
FS/ENF
1.Desenvolver atividades participativas e problematizadoras que promovam melhor interação
da mulher com seu próprio corpo no exercício de sua vida sexual e reprodutiva, em um trabalho
conjunto com a equipe de saúde do serviço de gineco-obstetricia do HUB, favorecendo
o desenvolvimento da consciência critica e da responsabilidade individual e social dos profissionais
envolvidos e da clientela. Público-alvo: mulheres e homens em fase reprodutiva. 2.
Capacitar oa/ aluna/o de graduação a atuar no contexto a saúde sexual e reprodutiva, considerando
a abordagem da sexualidade, a questão de gênero e a atenção a pessoa no processo
do cuidar tendo por base o paradigma da integridade, holístico, e dos direitos sexuais e dos
direitos reprodutivos. 3. Promover orientação e acompanhamento das gestantes ou casais
grávidos, com a participação de profissionais que as assistem no processo de gestar, parir e
maternar, tornado-as multiplicadores desta ação no HUB e comunidade. 4. Realizar investigações
cientificas que permitam validar o significado desta proposta, enquanto estratégia de
ensino, pesquisa e extensão capaz de promover cidadania equidade de gênero e saúde.
2000
12
Local de realização e abrangência:
Ambulatório do Hospital Universitário, Corredor Azul, sala 49.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
49
Coordenação:
Rejane A. Grisboski
griboski@unb.br
(61) 3349.3956 / 3273.3807
Quer saber mais? Acesse
www.orkut.com.br/Main#Profile?uid=7006844335775384910
Catálogo de PEACs 2011 175

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anos de 2009 e 2010
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SAÚDE 2011
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anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
176 Catálogo de PEACs 2011
Local de realização e abrangência:
IP-CAEP.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
2
Coordenação:
Bruno Nogueira da Silva Costa
psico_brunocosta@yahoo.com.br
(61) 3107.6863
Qualidade de Vida UnB
FEF
O objetivo do Programa Qualidade de Vida UnB é oferecer gratuitamente, atividades físicas,
desportivas e de lazer, nos princípios da ginástica funcional, tendo em vista a promoção da
saúde e melhoria da qualidade de vida dos trabalhadores da UnB.
2011
1
Local de realização e abrangência:
As atividades do programa Viva Bem UnB são realizadas em três núcleos: Centro Olímpico -
C.O.; no RU - Restaurante Universitário e no Centro de Vivência.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1500
Coordenação:
André Luiz Teixeira Reis
andrereis@unb.br
(61) 3107.2543
Reabilitação Protética de Pacientes com Defeitos Maxilares
FS/ODT
O desenvolvimento de novas técnicas de tratamento do câncer permitiu que a sobrevida dos
pacientes fosse maior, e que estes lidem por mais tempo com as seqüelas do tratamento. O
tratamento das neoplasias malignas, não raramente, envolve cirurgia excisional, o que acarreta
o surgimento de seqüelas físicas muito importantes. Dependendo da localização da mutilação,
maior será o comprometimento funcional a que o paciente está sujeito. Em cavidade bucal,
funções como a mastigação, deglutição e fonética podem ser grandemente comprometidas,
impedindo que o paciente retome sua rotina habitual após o tratamento de neoplasias bucais.
O objetivo deste projeto é desenvolver um programa de reabilitação maxilofacial para a
população com defeitos em região de cabeça e pescoço, decorrente de trauma, malformações
congênitas ou neoplasia maligna, por meio de próteses maxilofaciais.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Divisão de Odontologia do Hospital Universitário de Brasília.

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
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Número médio de público beneficiado pelas ações:
88
Coordenação:
Aline Úrsula Rocha Fernandes
alineursula@gmail.com
(61) 3347.2801
Realização de Oficinas para Contribuir na Redução de Obesidade Infantil
em Escolares da Regional de Ensino de Ceilândia – DF
FCE
No Brasil tem se verificado aumento contínuo da prevalência de sobrepeso e de obesidade
infantil. Isso implica presença precoce de fatores de risco para doenças cardiovasculares. Do
ponto de vista das conseqüências psicossociais a obesidade desencadeia a baixa auto-estima,
a reduzida aceitação social, a depressão e o isolamento social. O objetivo desse projeto é realizar
oficinas para contribuir na redução de obesidade infantil em escolares da Regional de
Ensino – Ceilândia - DF. O procedimento metodológico utilizado será a pesquisa-ação, tipo de
abordagem que promove interação, consciência crítica e favorece a construção coletiva das
propostas para criar ambiente favorável à saúde na escola. Esse processo será desencadeado
a partir do desenvolvimento de oficinas com o corpo docente, discente, as merendeiras e os
pais das crianças para identificar propostas com foco em alimentação saudável. Essa abordagem
que envolve os diferentes segmentos existentes na escola visa à implementação de
iniciativas de suporte social para tornar mais fáceis as escolhas saudáveis. Espera-se que a
construção coletiva seja geradora de convivência proativa e de compromisso social na busca
de alternativas de solução e na implementação de ações para reduzir a obesidade infantil.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Regional de Ensino de Ceilândia.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
300
Discentes Bolsistas 2011:
Priscila Gomes Brito
Mabia Milhomen Bastos
Leticia Cristina Oliveira Dias
Coordenação:
Aldira Guimarães Duarte Domínguez
aldira@unb.br
(61) 3339.6146
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Sala de acolhimento do idoso do centro de saúde do Paranóa
FS/ENF
O Projeto de Extensão Contínua Sala de Acolhimento do Idoso do Paranoá, é um projeto vinculado
ao Programa Liga Acadêmica de Gerontologia da UnB (LAGUnB), que tem como objetivos,
incentivar a participação de alunos de graduação em enfermagem, na temática do envelheci-
Catálogo de PEACs 2011 177

SAÚDE 2011
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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
Contatos
178 Catálogo de PEACs 2011
mento, permitindo a este acadêmico o contato direto com esta população por meio da realização
do cadastro de idosos no Centro de Saúde, inserido no Programa de Saúde do Idoso do
Ministério da Saúde, realizar orientações de cuidados com a saúde, consulta de enfermagem e
reavaliações em retornos destes idosos freqüentadores deste serviço de saúde. Com esta ação
espera-se melhorar a adesão as terapêuticas e proporcionar melhor situação de cuidados com
a saúde destes idosos.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Centro de Saúde do Paranoá - DF.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
889
Discentes Bolsistas 2011:
Natalia Jardim De Carvalho Schettini
Coordenação:
Andréa Mathes Faustino
andreamathes@unb.br
(61) 3307.2270
Saúde em Casa
FCE
Este programa de extensão será realizado em parceria com a Secretaria de Estado de Saúde
do Distrito Federal, por meio do Núcleo Regional de Atenção Domiciliar - NRAD de Ceilândia.
Tem como objeto a qualidade da assistência domiciliar desempenhada por este núcleo especificamente
e pretende participar ativamente das atividades da equipe e complementar estas
com informações e capacitações aos profissionais de saúde, aos cuidadores, familiares e pacientes
atendidos pelo Programa de Atenção Domiciliar na Regional de Saúde de Ceilândia.
Vincula outros cinco projetos de extensão com o objetivo comum: a assistência humanizada
e qualificada aos usuários e familiares assistidos pelo núcleo, estabelecendo ambiente para
desenvolvimento de ensino, pesquisa e extensão de maneira indissociada e alicerçada na responsabilidade
social da Universidade de Brasília agora inserida na Região Administrativa de
Ceilândia em seu novo campus.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Regional de Saúde de Ceilândia.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
21
Discentes Bolsistas 2011:
Isabela Fernanda Barreto de Oliveira
Tatiana Antunes Barbosa
Mariana Felisarda Alencar Bezerra Ramos
Coordenação:
Diane Maria Scherer Kuhn Lago
diane@unb.br
(61) 3107.8416 / 8417 / 8418

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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
Contatos
Saúde Integral em Famílias Carentes do Distrito Federal
FM/MCA
Projeto de Saúde Integral, envolvendo as áreas de medicina, enfermagem, odontologia, nutrição,
psicologia, biologia, meio ambiente, fisioterapia, pedagogia e educação física, com objetivo
de fazer educação e promoção em saúde e prevenção de doenças crônicas.
2000
12
Local de realização e abrangência:
O PEAC atua nas cidades de Santa Maria (Porto Rico); Estrutural; Recanto das Emas
(Assentamento); Itapoã (Fazendinha, Del Lago) e Ceilândia (Sol Nascente).
Número médio de público beneficiado pelas ações:
935
Discentes Bolsistas 2011:
Janaína de Oliveira
Daniela Fortunato Rêgo
Shila Minari Hargreaves
Bruno Costa Silva
Coordenação:
Lenora Gandolfi
l.gandolfi@yahoo.com.br, l.gandolfi@terra.com.br
(61) 3340.9192
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Sala de acolhimento do idoso do centro de saúde do Paranóa
FS/ENF
O Projeto de Extensão Contínua Sala de Acolhimento do Idoso do Paranoá, é um projeto vinculado
ao Programa Liga Acadêmica de Gerontologia da UnB (LAGUnB), que tem como objetivos,
incentivar a participação de alunos de graduação em enfermagem, na temática do envelhecimento,
permitindo a este acadêmico o contato direto com esta população por meio da realização
do cadastro de idosos no Centro de Saúde, inserido no Programa de Saúde do Idoso do
Ministério da Saúde, realizar orientações de cuidados com a saúde, consulta de enfermagem e
reavaliações em retornos destes idosos freqüentadores deste serviço de saúde. Com esta ação
espera-se melhorar a adesão as terapêuticas e proporcionar melhor situação de cuidados com
a saúde destes idosos.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Centro de Saúde do Paranoá - DF.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
889
Discentes Bolsistas 2011:
Natalia Jardim De Carvalho Schettini
Coordenação:
Andréa Mathes Faustino
andreamathes@unb.br
(61) 3307.2270
Catálogo de PEACs 2011 179

SAÚDE 2011
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anos de 2009 e 2010
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180 Catálogo de PEACs 2011
Serviço Ambulatorial de Enfermagem em Estomaterapia
FS/ENF
O Projeto de Extensão de Ação Contínua “Serviço Ambulatorial de Enfermagem em Estomaterapia
– SAEE” é desenvolvido no Ambulatório do Hospital Universitário de Brasília. Esse PEAC
é referência na prestação de um serviço especializado no Distrito Federal. Tem como objetivo
atender os usuários portadores de estomias, feridas e incontinências urinárias e fecais, e
oferecer uma atenção interdisciplinar humanizada, com ênfase na promoção do cuidado para
produção de saúde. O projeto permite ampla integração do serviço, comunidade, ensino em
extensão, proporcionando aos extensionistas aprofundar seus conhecimentos em serviços de
enfermagem em estomaterapia. A realização do trabalho proposto prevê o cumprimento de
algumas etapas e ações, dentre elas estão: acompanhar os pacientes com distúrbios urinários,
estomias e lesões cutâneas e promover a reabilitação, dessa forma, constituir um grupo
de referência e de pesquisa sobre as intervenções específicas da enfermagem ambulatorial
em estomaterapia. Como resultado do trabalho desenvolvido, esse projeto de extensão busca
a capacitação dos extensionistas, na área de estomaterapia, apresentação de trabalhos em
seminários, jornadas e congressos; elaboração de material educativo para a orientação do
cuidado de si aos pacientes atendidos no ambulatório.
2005
7
Local de realização e abrangência:
Sala de Estomaterapia - Ambulatório do HUB Corredor Vermelho, sala 72.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1029
Discentes Bolsistas 2011:
Adrielle da Silva Maia
Luísa Loureiro Passos
Leonardo Molina
Coordenação:
Ivone Kamada
kamada@unb.br
(61) 3273.3807 / 3340.0205 / 3307.2140
Tô Clicando
FCE
O número de pessoas atingindo as faixas etárias mais elevadas tem aumentado expressivamente
nos últimos anos. Evidências demonstram que a manutenção da vida com saúde e qualidade
está relacionada à realização de atividades que proporcionem satisfação a vida como
atividades de lazer e atividades sociais. Para se inserir na sociedade atual é preciso ter acesso
à linguagem da informática. Atividades simples do dia a dia como usar um eletrodoméstico,
retirar o dinheiro no banco ou mesmo conversar com diferentes gerações, exige cada vez mais
noções de informática. O objetivo deste projeto é promover a inclusão digital e social do idoso
e do portador de deficiência. Metodologia: Para a comunidade local e do seu entorno serão
disponibilizados computadores com acesso a Internet, de forma gratuita; Para portadores de
deficiências, idosos da comunidade e residentes na instituição será oferecido curso básico em
informática, oficina de memória, oficina de lazer e atividades manuais. Serão utilizados instrumentos
para avaliação e acompanhamento das atividades desenvolvidas. Espera-se que, a

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Transplante Dental
FS / ODT
A proposta deste projeto de extensão é atuar junto aos pacientes atendidos na Clínica de Odontologia
do HUB e pacientes triados no Hospital Regional do Paranoá -DF, onde a perda dental
é muito prevalente. O objetivo de realização dos transplantes dentais autógenos em substituição
aos dentes perdidos é restaurar função, oclusão, estética e, acima de tudo, promover
saúde bucal e recuperação da auto-estima visto a substituição de um dente condenado à extração
por outro elemento dental sadio.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Hospital Universitário de Brasília Hospital Regional do Paranoá (Triagem).
Número médio de público beneficiado pelas ações:
58
Coordenação:
Sergio Bruzadelli Macedo
bruzadel@uol.com.br
(61) 3307.2514 / 3273.8897
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
partir da obtenção dos conhecimentos básicos de informática, o idoso e a pessoa portadora de
deficiência sejam motivados a buscar alternativas e soluções para os problemas comumente
enfrentados no seu dia a dia.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Lar dos velhinhos - Área Especial 10 – QSD – Setor D Sul, no município de Taguatinga, DF.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
325
Discentes Bolsistas 2011:
Larissa de Assis Gaspar
Karla Maria Ferreira Rodrigues
Coordenação:
Kátia Vanessa Pinto de Meneses
katiavpmeneses@gmail.com
(61) 3107.8416 / 8417 / 8418
Trauma Dental: Prevenção e Tratamento
FS / ODT
Os traumatismos dentários têm representado um desafio freqüente na clínica odontológica.
Em países onde o controle da incidência de cárie se tornou efetivo, eles constituem o maior
Catálogo de PEACs 2011 181

SAÚDE 2011
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
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Data de criação
Reedições
desde a criação
182 Catálogo de PEACs 2011
problema de saúde bucal entre os jovens. Neste contexto, o Projeto de Extensão “ Trauma
dental: prevenção e tratamento ” será criado com a finalidade de promover a saúde e o bem
estar do paciente, através de medidas preventivas e de tratamento dos traumatismos dentários.
Para tal, contará com infra-estrutura e equipe altamente especializada para o atendimento
de pacientes, além de realizar ações que visam à prevenção e à promoção de saúde.
No aspecto social, visa ao atendimento especializado dos pacientes sem qualquer custo,
através de uma abordagem multidisciplinar e garantindo aos mesmos o amplo acesso e continuidade
do tratamento. Os dados obtidos com a execução do projeto servirão para orientar
os tratamentos específicos, bem como para a elaboração de um protocolo de atendimento
e programa de prevenção com o objetivo de diminuir a incidência do trauma dental na faixa
etária de maior risco. A presente proposta de projeto de extensão de ação contínua interagirá
com a população por meio de campanhas educativas e tratamento dos pacientes acometidos
por traumatismo dentário.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Hospital Universitário de Brasília - Divisão de Odontologia-Centro de Clínicas de Ensino.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
517
Discentes Bolsistas 2011:
Ises Nery Aboud
Lorena Barbosa Marques
Coordenação:
Júlio César Franco Almeida
almeidaj@unb.br
(61) 3448.5000 / 5536
Vidas Paralelas
FS/DSC
O Projeto de Extensão Vidas Paralelas (PEVP) busca inserir os alunos da graduação e pósgraduação
de distintos cursos na Rede de Apoio do Projeto Vidas Paralelas (PVP) para conhecer
o universo do trabalho, saúde e cultura a partir da ótica dos trabalhadores, refletir sobre
os processos e contribuir para o fortalecimento das redes sociais em construção. O Projeto
Vidas Paralelas tem o objetivo de revelar o cotidiano do trabalho pelo olhar dos próprios trabalhadores,
por meio da cultura digital, e formar uma rede social que promova a reflexão crítica
e fortalecimento da participação social na elaboração de políticas públicas. Este projeto está
implantado em 21 estados e é uma iniciativa com coordenação conjunta entre a UnB, o Ministério
da Saúde, o Ministério da Cultura e a Rede Escola Continental em Saúde do Trabalhador.
Diante da abrangência e potencialidade que este projeto apresenta no campo da promoção
da saúde do trabalhador, acredita-se que a inserção dos estudantes neste processo pode
contribuir expressivamente para a formação em saúde, possibilitando aos acadêmicos a construção
de saberes articulados à realidade social dos trabalhadores e ao saber popular.
2010
2

Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Local de realização e abrangência:
Universidades federais, pontos de cultura, centrais sindicais.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1904
Discentes Bolsistas 2011:
Vilma Benedito de Oliveira
Giovana Cruz Mandulão
Coordenação:
Maria da Graça Ludereitz Hoefel
gracahoefel@terra.com.br; gracahoefel@unb.br
(61) 3222.7962
Quer saber mais? Acesse:
www.cultura.gov.br/vidasparalelas
Zoonoses: Aprendendo, Ensinando e Construindo Saúde
FAV
Nos últimos anos zoonoses (doenças comuns ao homem e os animais) ganharam atenção
mundial crescente. Doenças humanas que têm origem em animais infectados destacam a necessidade
de uma melhor compreensão das doenças dos animais. A velocidade dos deslocamentos
populacionais facilita a propagação de doenças antes delimitadas a áreas geográficas
específicas. A migração e o comércio animal também podem ser uma ameaça. Destaca-se a
necessidade de informações acerca das zoonoses para adoção das medidas adequadas de
controle e prevenção. A Educação em Saúde objetiva desenvolver o sentido de responsabilidade
para com a saúde individual e coletiva. Para tanto é necessário que os sujeitos recebam
informação, se apropriem conheçam, que os estimulem a refletir sobre as conseqüências
das ações individuais na coletividade, a responsabilidade de todos com o meio ambiente e a
complexidade do processo saúde-doença. Com o aumento das zoonoses no Distrito Federal,
como raiva, leishmaniose, hantavirose, brucelose, tuberculose, incluindo doenças emergentes
e re-emergentes, responsáveis por escolas solicitaram esclarecimentos sobre estas doenças.
Para atender a demanda junto às unidades de ensino fundamental e médio, familiares e comunidade
local foi estruturado este Projeto de Extensão - Zoonoses: aprendendo, ensinando e
construindo saúde.
2010
2
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
Hospital Veterinário de Pequenos e de Grandes Animais da UnB, Diretoria de Vigilância
Ambiental da SES/DF, unidades de ensino fundamental e médio do DF e grupos comunitários.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
248
Discentes Bolsistas 2011:
Caroline Cavalcante Maia Gomes
Veronica Takatsuka Manoel
Débora Euclydes Mariano da Costa
Lais Soares Maia
Catálogo de PEACs 2011 183

SAÚDE 2011
Contatos
184 Catálogo de PEACs 2011
Coordenação:
Ligia Maria Cantarino da Costa
ligiacantarino@unb.br; ligiacantarino@gmail.com
(61) 3273.7832

TECNOLOGIA E PRODUÇÃO
Projetos de Extensão de Ação Contínua - PEACs 2011
PEACs
Catálogo de PEACs 2011 185

2011
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anos de 2009 e 2010
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anos de 2009 e 2010
186 Catálogo de PEACs 2011
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Ações Sociais em Arquitetura e Urbanismo Sustentável
FAU/TEC
O projeto ‘Ação Social em Arquitetura e Urbanismo Sustentáveis’ está ligado à FAU/UnB e tem
como objetivo contribuir para diminuir a informalidade do processo construtivo no âmbito da
RIDE (Região Integrada de Desenvolvimento do Distrito Federal e Entorno) utilizando-se da
integração entre Universidade e comunidades organizadas em busca de soluções sustentáveis
que resultem na melhoria da qualidade de vida das populações, tendo como eixo os problemas
vivenciados pelas comunidades.
2009
3
Local de realização e abrangência:
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Brasília.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
10435
Coordenação:
Márcio Albuquerque Buson
mbuson@unb.br; casas@unb.br;
(61) 3297.2775
Quer saber mais? Acesse:
www.casas.emau.com.br
Aproveitamento do efluente da produção de tilápia do nilo para produção
de manjerona (origanum majorana), manjericão (origanum basilicum)
e agrião (rorippa nasturtium aquaticum) em sistemas de aquaponia
FAV
O projeto tem como intuito oferecer aos estudantes de graduação, pós-graduação da Universidade
de Brasília e para os produtores e técnicos rurais o conhecimento do funcionamento
do sistema de aquaponia. O profissional que atua na interface da produção de hortaliça e na
produção de peixes deve estar familiarizado, desde academia, a fim que possa: dominar os
conceitos básicos de produção de hortaliça e de peixe, compreender as principais fases de
desenvolvimento das plantas e dos peixes, compreender a importância do desenvolvimento
sustentável da agricultura.
2011
1
Local de realização e abrangência:
O projeto será realizado numa propriedade rural localizada no Condomínio Quintas Bela Vista
na região administrativa do Jardim Botânico, de propriedade de Guilherme Crispim Hundley,
aluno de graduação de Agronomia na Universidade de Brasília.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
45
Discentes Bolsistas 2011:
Guilherme Crispim Hundley

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Coordenação:
Rodrigo Diana Navarro
navarrounb@gmail.com
(61) 3107.6621 / 6628 / 7121
Assessoria em design para Cooperativas de Catadores de Materiais Recicláveis
Incubadas pela Universidade de Brasília
CDT
O projeto é apresentado como proposta de integração das ações do Laboratório de Design
Socioambiental – LaDeS do curso de Desenho Industrial e da Incubadora Social do CDT. Estas
ações se dão por meio da oferta de capacitação empreendedora nas atividades produtivas e
comerciais a serem realizadas pelos beneficiados – cooperados/incubados. A proposta da capacitação
visa oferecer outras opções às atividades que já exercem: coleta de lixo, marcenaria
e manufaturas em costura, instrumentalizando-os para uma intervenção sistemática na vida
de suas comunidades, a partir da aquisição de novas habilidades que venham a aprimorar e
ampliar suas práticas produtivas, seus espaços de trabalho e de habitação e suas competências
em gestar e gerenciar as próprias atividades, a partir da criação de parcerias nos moldes
da economia solidária. O projeto será realizado envolvendo grupos incubados pela Incubadora
Social – CDT que realizam trabalhos com costura e com as cooperativas de catadores da Estrutural,
no trabalho de coleta seletiva de madeira e papelão, juntamente com o descarte de
retalhos de tecidos das confecções do DF, para a confecção de mobiliário primeiramente para
atender às necessidades de equipamento das habitações dos próprios beneficiados e, posteriormente,
para comercialização.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Laboratório de Design Sócio-ambiental - LADES/UnB.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
136
Coordenação:
Nayara Moreno de Siqueira
nayara7@gmail.com
(61) 3964.8149 / 3307.2890
Capacitação continuada e tecnologias apropriadas para inclusão digital
na Casa Brasil ADAPTE e FGA
FGA
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
O projeto Casa Brasil – Adapte é executado pela UnB do Gama (FGA) e pela Associação de
Apoio aos Portadores de Necessidades Especiais (ADAPTE-DF), na Ceilândia. A FGA oferece
diversos cursos de engenharia, tendo um equipe de excelência em computação, eletrônica e
telecomunicação. A ADAPTE mantém um projeto de inclusão digital chamada “Casa Brasil”
que cuja implantação foi financiado pelo Governo Federal e conta com Sala de leitura, Oficina
de Rádio e Multimídia. O presente projeto de extensão/pesquisa pretende abordar três
problemas:1) Capacitação continuada dos monitores por meio de interação com a instituição
executora;2) Interação homem-máquina dos portadores de necessidades especiais com o
computador;3) Metodologia apropriada de inclusão digital para pessoas da terceira idade. O
Catálogo de PEACs 2011 187

TECNOLOGIA E PRODUÇÃO 2011
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
188 Catálogo de PEACs 2011
objetivo do projeto é contribuir para a inclusão digital e social dos usuários da Adapte, por meio
de implementação de mecanismos de capacitação continuada e elaboração de tecnologias
e metodologias apropriadas às especificidades dos usuários. Do ponto de vista acadêmico o
projeto terá impacto na formação dos extensionistas e no desenvolvimento da pesquisa sobre
interação homem-máquina e aspectos ergonômicos da interface. A relevância do projeto é no
fato de promover a inclusão digital e social de portadores de necessidades especiais e pessoas
da terceira idade.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Cidade satélite de Ceilândia. A ação será realizada nas dependências da Faculdade UnB Gama
e Associação de Apoio aos Portadores de Necessidades Especiais e da Comunidade do Distrito
Federal (ADAPTE-DF) Casa Brasil – Adapte na Ceilândia - DF.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
26
Discentes Bolsistas 2011:
Luiz Pereira de Souza Sobrinho
Ana Carolina Avila Santos
Rodrigo Lopes Rincon
Coordenação:
Edna Dias Canedo
edna.canedo@gmail.com
(61) 3107.8221 / 8222 / 8223
ENGAMA – Promoção da Engenharia Faculdade UnB Gama
FT/GAMA
Projeto de incentivar alunos das escolas de ensino médio situadas na área de abrangência da
Faculdade UnB Gama para ingressar nos cursos de Engenharia da Universidade de Brasília.
Essa ação será realizado por meio de 1) Atividades lúdicas para despertar o interesse e gosto
da ciência e tecnologia; 2) Capacitação e treinamento dos professores de ensino médio, bolsistas
e alunos de ensino médio; 3) Realização de eventos incentivando a participação dos
alunos do ensino médio. A ação conta com financiamento da FINEP tendo como instituição
executora a Faculdade UnB Gama - FGA e como instituição co-executora a escola de ensino
médio INSTEI.
2009
3
Local de realização e abrangência:
Faculdade UnB Gama e escolas de ensino médio da área de abrangência da FGA.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
650
Discentes Bolsistas 2011:
Jéssica de Souza Silva
Jéssica Marsal Mendes
Danillo Gonzaga Elizeu
Edward Douglas de Melo Pereira Junior

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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Coordenação:
Rudi Henri Van Els
rudi@unb.br
(61) 3484.9715 / 3562.7436
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Museu Nacional do Automóvel: uma proposta de co-evolução entre o
real e o virtual
FGA
O projeto será de responsabilidade conjunta entre o curso de Engenharia Automotiva da Faculdade
UnB Gama da Universidade de Brasília e a Fundação Memória dos Transportes através
do Museu nacional do Automóvel de Brasília por ela mantido. O objetivo é contribuir para a educação
tecnológica na área automotiva através do resgate da história da tecnologia empregada
no desenvolvimento dos diversos modelos existentes no acervo do Museu. Serão utilizadas
modernas técnicas de desenvolvimento de projetos de produtos automotivos empregadas nas
disciplinas do curso. O objetivo é produzir diferentes objetos de aprendizagem que associados
aos itens do acervo do atual museu darão origem a um Museu Virtual. Estes objetos de aprendizagem
serão disponibilizados na rede mundial de computadores através do site do Museu
Nacional Virtual do Automóvel. A meta é atingir a comunidade estudantil, profissional, educacional
e industrial - em qualquer nível de ensino, bem como a população em geral. Os objetos
de aprendizagem serão apresentados em diferentes formas desde simples listas bibliográficas
sob aspectos técnicos específicos até ensaios fotográficos, vídeos, documentários, relatórios
técnicos, simulações, jogos, oficinas e cursos. A metodologia do projeto é baseada no desenvolvimento
deste ambiente virtual a exemplo do que pode ser visto no site www.viavirtual.br.
2011
1
Local de realização e abrangência:
A ação será desenvolvida nas dependências da Faculdade UnB Gama e do Museu do Automóvel
de Brasília. A primeira situada no Gama e a segunda no Plano Piloto, ambas no Distrito
Federal. Seu alcance, entretanto, é internacional por estar seu produto final disponibilizado
na Internet.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
618
Discentes Bolsistas 2011:
Larissa Soares dos Santos
Guilherme de Oliveira Andrade
João Pedro Taborda Lottermann
Allice Ferreira Lopes
Coordenação:
Maria de Fátima Souza e Silva
souesil@unb.br
(61) 3107.5531 / 5532 / 5533
O Profissional de Estatística
IE/EST
Finalizar a produção de CD/DVD sobre a profissão de estatístico , considerando suas áreas
de atuação e potencialidades, e promover a sua divulgação nas escolas de Ensino Médio do
Catálogo de PEACs 2011 189

TECNOLOGIA E PRODUÇÃO 2011
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Distrito Federal.
2010
190 Catálogo de PEACs 2011
2
Local de realização e abrangência:
DF.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
200
Discentes Bolsistas 2011:
Kátia Flávia Guimarães Cosme
Coordenação:
Claudete Ruas
ruasclau@unb.br
(61) 33474432 / 33072372/ 31076753
Planejamento de Ações Desenvolvimento Socioeconômico do Núcleo
Rural ‘Três Conquistas’
FUP
Os assentamentos da reforma agrária detêm um grande potencial em contribuir para a valorização
da natureza se tiverem a oportunidade de praticar atividades produtivas ecológicas de
forma que tenham renda. O desenvolvimento baseado na agricultura familiar deve possibilitar
atividades agrícolas mais adaptadas á características naturais do ecossistema ao qual pertence
(Sauer, 1998).Fatores como a baixa produtividade e a falta de infra-estrutura dirigida
ás particularidades de cada comunidade rural muitas vezes impossibilita o sucesso das atividades
de desenvolvimento por não considerarem a sua realidade e demanda (Carvalho, 2006).
O Assentamento Três Conquistas, localizado às margens da Rodovia DF-130, pertencente à
região administrativa do Paranoá, possui uma área de 1002 há e 65 família residente. Um levantamento
de informações socioeconômicas do Núcleo rural Três Conquistas foi realizado no
decorrer do ano passado para elaborar um diagnostico socioeconômico do núcleo e identificar
assim as principais entravas ao seu desenvolvimento. O objetivo desse projeto é, a partir desse
diagnostico, estabelecer e planejar ações de desenvolvimento considerando a estratificação
prioritária destas. Considerando as priorizações das ações, serão definidos projetos de naturezas
diversas para solucionar os problemas apontados. Cada projeto buscará parceria com
diversas instituições cabendo aos grupos estabelecidos garantir a realização e concretização
do projeto.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Núcleo Rural Três Conquistas.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
70
Coordenação:
Jean Louis Le Guerroué
jeanlouis@unb.br
(61) 3308.5185

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anos de 2009 e 2010
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Profissionalizando-se na Tradução
IL
As ações do Projeto de Extensão de Ação Contínua (PEAC) “PROFISSIONALIZANDO-SE NA
TRADUÇÃO” objetivam orientar os participantes, membros da comunidade (cf. item 1.3), num
ambiente profissionalizante e acadêmico: (1) Na tradução, revisão e editoração das obras por
eles escolhidas, com uso de ferramentas informáticas e metodologias de gestão de projeto
modernas; (2) Na preparação do projeto editorial: do contato com as editoras até a publicação
da(s) obra(s) traduzida(s); (3) Na reflexão teórica sobre os vários processos tradutológicos,
essa reflexão sempre será relacionada ao ato prático de traduzir aplicado à(s) características
das obra(s) escolhidas pelos participantes.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Sala de reunião do LET/IL/UnB; Auditório da BCE.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
50
Discentes Bolsistas 2011:
Nayara Cristina Lima Diogo
Coordenação:
Jean Claude Lucien Miroir
jcmiroir@hotmail.com
(61) 3307.2347
Programa de desenvolvimento de tecnologias sociais voltadas para o
aproveitamento e reciclagem de resíduos
CDT
O Programa de desenvolvimento de tecnologias sociais voltadas para o reaproveitamento e
reciclagem de resíduos consiste em desenvolver as seguintes tecnologias sociais: criação de
EcoPontos, organização do processo produtivo de beneficiamento de lâmpadas fluorescentes,
lixo computacional e de materiais recicláveis. A idéia do programa baseia-se na realização de
campanhas de sensibilização direcionada a fabricantes, catadores, consumidores e do público
em geral quanto às questões ambientais inclusas no descarte dos resíduos alvos do programa
além do papel do catador nessa ação. Para isso será desenvolvido uma rede operacional que
terá início nos 4 campus da Universidade de Brasília. Os alunos e professores terão a oportunidade
de aperfeiçoar a cadeia produtiva de material recicláveis (papel, metal e plástico) e
material perigoso (lâmpada fluorescente e lixo computacional) nas fases de coleta do material,
transporte, processamento e destinação final. A renda da comercialização dos produtos
e realização dos serviços de descontaminação de lâmpada fluorescente será destinada aos
catadores de 4 cooperativas de materiais recicláveis do DF, sendo esses os principais atores
do programa.
2011
1
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
Campus UnB Planaltina Campus UnB Gama Campus UnB Darcy Ribeiro Campus UnB
Ceilândia.
Catálogo de PEACs 2011 191

TECNOLOGIA E PRODUÇÃO 2011
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anos de 2009 e 2010
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192 Catálogo de PEACs 2011
Número médio de público beneficiado pelas ações:
134
Discentes Bolsistas 2011:
Gustavo Docô Roberti Gil
Thiago Faquineli Timoteo
Henrique Antonio Santos Filho
Coordenação:
Philippe Pomier Layargues
philippe.layrargues@gmail.com
(61) 3879.7091 / 3308.5185
Projeto de Habitação de Interesse Social em Assentamentos Rurais
FAU/PRO
O Projeto de Habitação de Interesse Social em Assentamentos Rurais é um projeto de extensão
ligado a Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Brasília que tem como
objetivo contribuir para diminuir a informalidade do processo de produção de habitação no
âmbito das zonas rurais abrangidas pela Região Integrada de Desenvolvimento do Distrito Federal
(RIDE). Este projeto visa integrar Universidade e comunidades organizadas em busca de
soluções sustentáveis que resultem na melhora de qualidade de vida da população rural, tendo
como eixo da integração os problemas vividos pelas comunidades.
2009
3
Local de realização e abrangência:
FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA ENDEREÇO:
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo - FAU Universidade de Brasília – UnB Instituto Central
de Ciências - ICC Norte - Gleba A Campus Universitário Darcy Ribeiro - Asa Norte Caixa postal
04431 - CEP:70910-900 - Brasília – DF - Brasil Assentamento Itaúna, na rodovia GO 230, KM 39,
distrito de São Gabriel, Planaltina de Goiás, Goiás.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
2431
Coordenação:
Janes Cleiton Alves de Oliveira
janes@unb.br
(61) 3107.7429
Qualificando Jovens Produtores Rurais
FAV
A agricultura familiar desempenha um modelo de produção de grande expressão no Brasil.
Apesar dessa importância, suas carências no campo da inclusão de práticas gerenciais e no
conseqüente desempenho produtivo e econômico as deixam fragilizadas social e economicamente.
Um estudo recente revelou que mais de 60% das unidades produtoras de leite no
Distrito Federal advém desse modelo de produção, o que preocupa as autoridades locais, pois
os baixos desempenhos técnico e econômico dessas unidades são causa e conseqüência de
um grave problema social no campo. O referido Projeto visa, por meio da orientação e do acompanhamento
de quatro docentes e um técnico educacional, propiciar que 12 estudantes de

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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
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desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
graduação instruam jovens de 13 a 21 anos, integrantes de grupos familiares de propriedades
produtoras de leite de localidades rurais do DF possam coletar dados, inseri-los e analisar
informações de 8 propriedades rurais de suas famílias, em software específico, desenvolvido
e distribuído pela EMATER-DF. Assim, busca-se favorecer famílias de agricultores ao alcance
de melhor desempenho econômico-produtivo em suas atividades. A EMATER-DF é parceira ao
ofertar apoio logístico às atividades do Projeto.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Em oito propriedades de agricultores familiares do DF e nas dependências da UnB.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
17
Coordenação:
Marlon Vinícius Brisola
mvbrisola@unb.br
(61) 3107.6621 / 6628 / 7121
Rede de Extensão para Inclusão Digital
CEAM
O Programa Rede de Extensão para Inclusão Digital (REID) tem por objetivo estruturar uma
Rede de Extensão Universitária de abrangência nacional para apoiar programas, projetos e
ações contínuas de pesquisa e extensão constituídos em rede de cooperação social, científica
e tecnológica para intervenção local, a partir do mapeamento e caracterização dos territórios
em áreas de micro e macro vulnerabilidades sociais. A REID tem por fundamento uma abordagem
teórico-metodológica em Ciência, Tecnologia e Assistência Social. Busca-se estabelecer
uma relação dialógica entre o saber formal e não formal para promover ações de investigação
e pesquisa à serviço do social, pela via das ações de Extensão Universitária, das tecnologias
de informação e comunicação e das redes sociais. Como contribuição, espera-se o compartilhamento
de saberes e a sistematização de processos de intervenção social para apoiar políticas
públicas na área social com a apropriação e uso das tecnologias de informação e comunicação.
2010
2
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Local de realização e abrangência:
A operacionalização da Rede de Extensão para Inclusão Digital(REID) dar-se-á no âmbito Local
e Nacional. 1) No nível local - onde estão localizadas as IES (Instituições de Ensino Superior),
Organizações e as Unidades de Inclusão Digital (UIDs), articuladas e mobilizadas em rede, a
partir da adesão de sua base acadêmica, do terceiro setor e de sua base física operacional de
Inclusão Digital (Casa Brasil, Telecentros, CVTs, Bibliotecas, etc), mediante a submissão de
projetos ao Edital do Programa REID; 2) No Nível Nacional - onde é instalada uma Coordenação
Nacional Acadêmica e Executiva da REID na Universidade de Brasília, responsável por todas as
ações, projetos e programas, com apoio de uma Secretaria Executiva para acompanhamento
e avaliação das ações articuladas por áreas temáticas e de vulnerabilidade social dos 90
projetos selecionados pelo Edital do Programa REID de 2010.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
553
Discentes Bolsistas 2011:
Rafael Mendes Carvalho
Catálogo de PEACs 2011 193

TECNOLOGIA E PRODUÇÃO 2011
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Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
194 Catálogo de PEACs 2011
Jose de Souza Medrado Santos
Coordenação:
Maria de Fatima ramos Brandão
fatimabrandao@gmail.com
(61)3364.5013
Quer saber mais? Acesse:
www.reid.unb.br
Resgate de Práticas Tradicionais do Emprego do Bambu no Campo -
RESBAMBU
CPAB
O projeto prevê a realização de um curso profissionalizante, cujo foco é o resgate de técnicas
tradicionais de bambu. Tem como meta a transferência de tecnologia relacionada a esta matéria-prima
para agricultores e trabalhadores rurais, levando em conta as aplicações históricas
e tradicionais deste recurso florestal. Observa-se que a inclusão do bambu nesta ação se deve
à existência de inúmeras espécies arbustivas deste recurso florestal no cerrado com enorme
potencial de geração de renda e emprego. Além disto, a UnB por intermédio do Centro conta
com um acervo de conhecimento e técnicas no emprego do bambu em artesanato entre outras
aplicações que podem ser transmitidas à população. Espera-se com esta associação dotá-los
de habilitações prático-profissionais e, desta forma, criar oportunidade de resgatar práticas
históricas do bambu para uso próprio e eventualmente gerar renda. Sabe-se que o bambu,
uma planta da família das gramíneas, destaca-se pela sua beleza e pelo uso múltiplo. É um
recurso florestal renovável, de fácil cultivo e rápido crescimento, com enorme potencial para
o desenvolvimento sócio-econômico sustentável de populações. Nesse sentido, pretende-se
atingir o público de jovens e adultos residentes das áreas rurais do Distrito Federal – DF e
entorno.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Escola Classe Veredas II - Padre Bernardo/DF.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
40
Coordenação:
Jaime Gonçalves de Almeida
cpab@unb.br
(61) 3340.3948
Uma alternativa de suinocultura sustentável para agricultura familiar
FAV
O projeto propõe a implantação de um sistema de criação de suínos ao ar livre na Fazenda Água
Limpa (FAL), pertencente à Universidade de Brasília (UnB), em sistema de pastejo rotacionado,
totalizando 3,7 hectares de área, divididas em piquetes. A produção de suínos ao ar livre tem
como objetivo melhorar a qualidade de vida do produtor familiar, incentivando a fixação do
homem no meio rural. O sistema tem princípios a sustentabilidade ambiental, o bem-estar dos
animais, o aumento do emprego e renda no meio rural, a qualidade do alimento produzido e

Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
a segurança alimentar. O sistema demonstrará as viabilidades econômica, social e ambiental
da criação de suínos ao ar livre para a agricultura familiar, produzindo leitões com qualidade
e possibilitando o ingresso do produtor ao Programa Mais Alimentos do MDA. O sistema de
criação servirá como núcleo de treinamento para agricultores familiares, com reduzido número
de animais alojados/m2, sem fins lucrativos, comerciais e/ou industriais. A difusão tecnológica
ocorrerá por meio da realização de dias-de-campo e distribuição de material explicativo, com
palestras e atividades práticas no sistema, envolvendo agricultores, técnicos da EMATER-DF,
alunos de graduação, pós-graduação dos cursos de Agronomia e Medicina Veterinária da FAV/
UnB e outros interessados.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Fazenda Água Limpa (FAL) - Universidade de Brasília (UnB) - Vargem Bonita - SMPW Qd 17, Cj.
01.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
100
Discentes Bolsistas 2011:
Anne CAroline Oliveira Barbosa
Letícia Goulart Desordi
Coordenação:
Luci Sayori Murata
mluci@unb.br
(61) 3307.2823 ramal 21
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Catálogo de PEACs 2011 195

TRABALHO
2011
Projetos de Extensão de Ação Contínua - PEACs
196 Catálogo de PEACs 2011
PEACs

Unidade de origem
Ementa
Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
2011
Projetos de Extensão de Açõa Contínua / PEACs
Atividades Complementares em Administração
FACE/ADM
O foco do presente projeto consiste na formação do aluno do curso de Administração e na
aproximação entre o Departamento de Administração e comunidade em que a Universidade
está inserida. O projeto compreenderá três etapas inter-relacionadas, as quais se encontram
descritas a seguir. 1. Etapa 1 - diagnóstico de demandas de alunos do curso de Administração,
dos docentes, das organizações e da comunidade. Os objetivos desta etapa são: identificar
perfil e competências esperadas do administrador pelas organizações; levantar informações
sobre a inserção de alunos egressos no mercado de trabalho; identificar oportunidades para
que os docentes conheçam melhor as necessidades e a realidade das organizações; identificar
demandas das organizações/comunidade que possam ser contempladas por ações desenvolvidas
por alunos e professores do curso de Administração. 2. Etapa 2 - planejamento das
ações de extensão com base no diagnóstico realizado na Etapa 1 e nas demandas específicas
de organizações/comunidade que surgirem ao longo da vigência do projeto, implementação
e acompanhamento das ações. 3. Etapa 3 - Avaliação das ações realizadas e elaboração de,
pelo menos, um artigo científico com os resultados das atividades do projeto.
2009
3
Local de realização e abrangência:
Instalações da Universidade de Brasília: anfiteatros e salas.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
1280
Discentes Bolsistas 2011:
Rafela de Amorim
Gustavo de Oliveira alves
Coordenação:
Tatiane Paschoal
tatipas@yahoo.com; tatipas@yahoo.com.br
(61) 3107.7109 / 7110
GATER - Gestão para ater em Tecnologia Social e Incubação Agroecológica
FUP
O projeto tem como objetivo dinamizar o espaço acadêmico de extensão, pesquisa e ensino
para atividades discentes e docentes vinculadas à GATER (GESTÃO PARA PESQUISA E EXTEN-
SÃO RURAL E DESENVOLVIMENTO REGIONAL SUSTENTÁVEL) no Centro-Oeste e Amazônia.
Propõem-se a trabalhar pela formação de alunos e pesquisadores, profissionais e lideranças
populares empresas auto-gestionárias, cooperativas, associações e redes de agroecologia e
similares. Conta com parcerias entre entidades civis e governamentais para construírem uma
rede coletiva com as múltiplas dimensões do movimento da tecnologia social e pela democratização
da política e gestão de ciência, tecnologia e sociedade fundada nas dimensões estratégicas
da sustentabilidade (territorial, sociocultural, política, ecológica e ambiental). Foco
dos trabalhos na avaliação, monitoramento e crítica das tecnologias e processos sociotécnicos,
atores e culturas envolvidas na gestão para realização de processos de extensão rural. A
GATER é uma abordagem de Ciência, Tecnologia e Sociedade que trabalha os princípios metodológicos
da complexidade (interdisciplinaridade saberes-fazeres e conhecimento científico),
etnometodologia e pesquisa-ação com base na teoria da adequação sociotécnica e tecnologia
social. Esta linha de ação é um desdobramento do PEAC, do mesmo coordenador, intitulado
Catálogo de PEACs 2011 197

Data de criação
Reedições
desde a criação
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
Contatos
Unidade de origem
Ementa
Impacto social nos
anos de 2009 e 2010
TRABALHO 2011
Data de criação
Reedições
desde a criação
Contatos
198 Catálogo de PEACs 2011
OBSERVATORIO DO MOVIMENTO PELA TECNOLOGIA SOCIAL NA AMERICA LATINA.
2010
2
Local de realização e abrangência:
Engloba as comunidades de convivência do campus Planaltina da UnB, comunidades Peri
- urbanas e rurais, assim como ações conjuntas com o colegiado do território da cidadania
(MBA) águas emendadas (DF e municípios goianos).
Número médio de público beneficiado pelas ações:
32
Discentes Bolsistas 2011:
Thiago Gabriel Barbosa Ribeiro Cecílio Daher
Coordenação:
Ricardo Toledo Neder
rtneder@gmail.com
(61) 3340.0690 / 3368.4091
Programa integrado de educação popular, tecnologia social e economia
solidária
FE
Esse Programa deriva da conjunção de Projetos e Ações que possuem o objetivo de pensar estratégias
a integração econômica e social na perspectiva de outra forma de desenvolvimento
sustentável e justo. E aproximar os componentes da economia, política e educação popular
numa rede de agentes sociais, por meio de tecnologias sociais, que permitam pensar o desenvolvimento
humano na perspectiva da sustentabilidade com respeito à diversidade e à cultura.
1. Educação e Economia Solidária (FE) - integração de discentes da UnB no conhecimento dos
princípios fundamentais da Economia Solidária e de ações transformadoras em comunidades
populares. 2. Incubadora Social (CDT) - visa apoiar empreendimentos de Economia Solidária
no Distrito Federal e Entorno, bem como desenvolver tecnologias de processo, produto e gestão
social, tendo como objetivo a geração de trabalho e renda. 3. Fazer Solidário (FE) - Pesquisa
e desenvolvimento de redes sociais para educação, desenvolvimento e economia solidária. 4.
TecBor (IQ) - Tecnologia para Produção de Borrachas e Artefatos na Amazônia para o desenvolvimento
das comunidades seringueiras. 5. Tecnologia para Desenvolvimento Social (FT) -
Estudo e desenvolvimento de tecnologias que auxiliem no desenvolvimento social; 6. Direitos
Fundamentais e Cidadania (FD) - Inserção do direito como ferramenta de construção da cidadania.
2011
1
Local de realização e abrangência:
Faculdade de Educação, Centro de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico, Faculdade de
Tecnologia.
Número médio de público beneficiado pelas ações:
92
Coordenação:
Sonia Marise Salles Carvalho
smarises@yahoo.com.br
(61) 3307.2107

EXTENSÃO NA UNB
Tabela Evolutiva de Projetos e Programas de Ação Continua – PEACs institucionalizados no Decanto de Extensão nos
últimos 15 anos.
15
13
11
9
7
5
3
1
262
202
212
150
172
136
114
116
91
81
80
53
28
26
55
Nº de PEACs vinculados ao DEX de 1997 a 2011
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
Série2
Tabela Evolutiva de concessão de bolsas do Programa Institucionalizado de Bolsas de Extensão – PIBEX do Decanto de
Extensão nos últimos 15 anos.
Nº de bolsas de extensão concedidas pelo DEX de 1997 a 2011
15
13
11
9
7
5
3
1
169
196
198
396
347
201
365
306
388
389
226
345
500
470
440
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
Série1
Série2
Série1
Catálogo de PEACs 2011 199

DADOS ESTATISTICOS – PEACS 2011
Em 2011 foram Institucionalização de 262 Projetos / Programas Ação Contínua – PEAC. Destes 23 se configuram como
Programas de Extensão e 239 como Projetos de Extensão.
200 Catálogo de PEACs 2011
Proporção entre PEACs novos e renovados em 2011
Nº de Peacs
renovados; 154
Nº de Peacs
novos;108
Tabela Evolutiva de concessão de bolsas do Programa Institucionalizado de Bolsas de Extensão – PIBEX do Decanto de
Extensão nos últimos 15 anos.
37%
Nº de PEACs por Área Temática
6% 4%
8%
1%
11%
3%
30%
COMUNICAÇÃO
CULTURA
DIREITOS HUMANOS E
JUSTIÇA
EDUCAÇÃO
MEIO AMBIENTE
SAÚDE
TECNOLOGIA E PRODUÇÃO
TRABALHO
Todas as Unidades Acadêmicas da Universidade de Brasília podem apresentar propostas de Projetos / Programas de
Extensão de Ação Contínua – PEAC. A tabela abaixo mapeia o numero de PEACs desenvolvidos em 2011 pelas Unidades
Gerais da UnB.

UNIDADE GERAL Nº de PEACs
Faculdade de Saúde – FS 29
Faculdade UnB Ceilândia - FCE 28
Faculdade UnB Planaltina - FUP 25
Instituto de Artes - IDA 20
Instituto de Psicologia - IP 18
Faculdade de Agronomia e Medicina Veterinária - FAV 18
Faculdade de Educação - FE 13
Faculdade de Educação Física - FEF 10
Instituto de Ciências Humanas - IH 9
Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares - CEAM 9
Faculdade de Medicina - FM 8
Decanato de Extensão - DEX 7
Faculdade de Tecnologia - FT 6
Faculdade de Comunicação - FAC 6
UNB CERRADO 5
Instituto de Ciências Exatas - IE 5
Instituto de Ciências Biológicas - IB 5
Faculdade UnB Gama - FGA 5
Fac de Econ Adm Contab Ciê da Infe Doc - FACE 4
Instituto de Relações Internacionais -IREL 3
Instituto de Ciência Política -IPOL 3
Instituto de Letras - IL 3
Instituto de Ciências Sociais - ICS 3
Hospital Universitário de Brasília -HUB 3
Faculdade de Direito - FD 3
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo - FAU 3
Instituto de Química - IQ 2
Instituto de Geociências - IG 2
Centro de Desenvolvimento Tecnológico CDT 2
PROMEMORIA 1
Instituto de Física - IF 1
Faculdade de Ciência da Informação - FCI 1
Decanato de Assuntos Comunitários - DAC 1
CPAB 1
Catálogo de PEACs 2011 201

O Decanato de Extensão – DEX oferece aos discentes de graduação vinculados aos PEACs bolsas de extensão e
créditos em extensão.
O Programa Institucional de Bolsas de Extensão – PIBEX concedeu em 2011 um total de 500 bolsas para discentes de
graduação vinculados a PEACs no DEX, destas 200 bolsas foram concedidas pelo fomento REUNI.
Os créditos em extensão são integralizados a cada fim de semestre, mediante entrega de freqüência feita mensalmente.
Em 2011 o sistema de créditos em extensão teve cadastrados, alem dos 500 bolsistas, 1152 discentes de graduação
não bolsistas.
202 Catálogo de PEACs 2011
Proporção de bolsas concedidas pelo Programa
Institucional de Bolsas de Extensão - PIBEX 2011 entre
projetos e programas de extensão
PROGRAMAS
BOLSAS 70
PROJETOS 430
BOLSAS