Catálogo PEACs 2009 - Universidade de Brasília
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Programa AFROATITUDE Estudantes Negros e Afro-Descen<strong>de</strong>ntes na <strong>Universida<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>Brasília</strong>: uma proposta<br />
inter-setorial <strong>de</strong> inclusão social<br />
Programa <strong>de</strong> Apoio ao “Hospital Volante Viver Kalunga”<br />
Programa <strong>de</strong> Assessoramento Técnico a Iniciativas da Comunida<strong>de</strong><br />
Programa <strong>de</strong> Ativida<strong>de</strong> Física para Pessoa com Diagnóstico <strong>de</strong> Doenças Crônico Degenerativas<br />
Programa <strong>de</strong> Combate ao Racismo e Xenofobia na <strong>Universida<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong>Brasília</strong><br />
Programa Nacional <strong>de</strong> Educação na Reforma Agrária: Terra, Educação e Cidadania<br />
Programa Viva Bem UNB<br />
Projeto Carroceiro<br />
Projeto <strong>de</strong> Capacitação em Gestão <strong>de</strong> Recursos Hídricos<br />
Projeto <strong>de</strong> Formação <strong>de</strong> Professores em Ensino <strong>de</strong> Ciências<br />
Projeto <strong>de</strong> Habitação <strong>de</strong> Interesse Social em Assentamentos Rurais<br />
Projeto <strong>de</strong> Revitalização da Biblioteca do Centro Educacional 04 da Ceilândia<br />
Projeto Paranoá/ Itapoá: alfabetização e formação em processo <strong>de</strong> alfabetizadores e alfabetizadoras <strong>de</strong><br />
crianças, jovens, adultos e idosos <strong>de</strong> camadas populares e Unida<strong>de</strong> Semiaberta <strong>de</strong> Taguatinga Sul<br />
Projeto-Piloto “Encontros Sócio-Culturais da Terceira Ida<strong>de</strong>”<br />
Projetos Especiais <strong>de</strong> Engenharia<br />
Promoção da Saú<strong>de</strong> Sexual e Reprodutiva no HUB – Grupo <strong>de</strong> Gestante e Casais Grávidos<br />
Quintas Urbanas da UnB: problemas e potencialida<strong>de</strong>s do DF e Entorno<br />
Reciclabio – gestão <strong>de</strong> lixo no Instituto <strong>de</strong> Ciências Biológicas<br />
Reciclando o Cotidiano<br />
Re<strong>de</strong> Brasileira <strong>de</strong> Instituições <strong>de</strong> Ensino Superior para Povos Indígenas<br />
Resíduos sólidos, reciclagem e inclusão social<br />
Riscos ambientais e sociais no DF: estudo <strong>de</strong> caso XIV São Sebastião<br />
SAMAC – Planaltina<br />
SAMAC – Serviço <strong>de</strong> Atendimento Matemático a Comunida<strong>de</strong><br />
Saú<strong>de</strong> e Ambiente<br />
Saú<strong>de</strong> e aprendizagem no contexto escolar comunitário<br />
Saú<strong>de</strong> Integral em Famílias Carentes do Distrito Fe<strong>de</strong>ral<br />
Semanas Latinas<br />
SER Humano: saú<strong>de</strong> e qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vida<br />
Serviço Ambulatorial <strong>de</strong> Enfermagem em Estomaterapia<br />
Serviço <strong>de</strong> Oftalmologia Veterinária<br />
Somos feitos <strong>de</strong> células!<br />
SOS – Imprensa<br />
Teatro Ecopedagógico: Circuito das Águas<br />
Tecnologia para Produção <strong>de</strong> Borracha e Artefatos na Amazônia – TECBOR<br />
Tome Consciência<br />
Transposição didática <strong>de</strong> temas em Nanotecnologia em Ciência dos Materiais<br />
Tratamento odontológico a pacientes com neoplasia maligna<br />
Tratamento periodontal em pacientes portadores <strong>de</strong> diabetes mellitus tipo 1 e 2<br />
Utilização do trabalho <strong>de</strong> Men<strong>de</strong>l no ensino <strong>de</strong> genética<br />
Vida Nova nas Veredas: pensando o manejo agroecológico, a geração <strong>de</strong> renda<br />
e a organização social<br />
VIOLES – Laboratório <strong>de</strong> Investigação e Ações <strong>de</strong> Enfrentamento à Violência, Exploração Sexual<br />
e Tráfico <strong>de</strong> Pessoas<br />
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