Catálogo PEACs 2009 - Universidade de Brasília

EDUCAÇÃO 2009
Unidade de origem
Contatos
Ementa
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Data de criação
Reedições
desde a criação
54 Catálogo de Peac’s 2009
a comunicação da comunidade ligada às ações do Projeto Filosofia na Escola. Organizar e
publicar os números virtuais da Revista Sul Americana de Filosofia e Educação-RESAFE. Organizar
banco de textos oriundos de trabalhos apresentados pelos participantes e colaboradores
do Projeto em diversos espaços acadêmicos, como: oficinas, encontros, congressos, estágios,
trabalhos finais de cursos, projetos especiais, etc.
FE / TEF
Coordenação: Álvaro Sebastião Teixeira Ribeiro
alvaro@unb.br
(61) 3307.2127
Formação de Professores Indígenas Bilíngües
O projeto consiste em atividades complementares à formação de professores indígenas Parintintin,
Tenharin e Jiahói. As atividades de extensão (seminários, exposições, palestras, mesas
redondas, etc) serão oferecidas em espaços coletivos das comunidades ribeirinhas e indígenas
ou no próprio barco-escola, a membros de instituições governamentais, comunidades ribeirinhas
de entorno. Promoverão a aproximação entre indígenas e comunidades de entorno.
Pretende-se realizar de forma integrada diferentes modalidades de atividades presenciais e
não presenciais junto aos professores indígenas Kawahíwa no sentido de promover a oferta
de uma educação escolar de qualidade diferenciada, intercultural e especifica nas escolas
destes povos. O projeto possibilitará a qualificação de profesores para o exercicio da docência,
oferecendo uma introdução à fonologia e à gramática das suas respectivas línguas indígenas,
com vistas à capacitação para o ensino bilíngüe nas aldeias. Durante os eventos, cursos e minicursos
serão ampliadas as discussões sobre a dicionarização da língua Kagwahiva através
da elaboração de um vocabulário escolar ilustrado em versão bilíngüe. Pretende-se ainda que
sejam usados como material de apoio pedagógico ao ensino da língua nativa nas escolas das
aldeias. As atividades presenciais serão realizadas em um barco equipado com espaço para
estudos, eventos coletivos, alojamento e refeições.
IL / LIP
Coordenação: Ana Suely Arruda Câmara Cabral
asacc@unb.br
(61) 3274.3849 / 3307.2177
Grupo de estudo da natação especial – Genes
O GENES é um fórum aberto para o debate sobre a intervenção de professores e pesquisadores
comprometidos com a reflexão do caráter reabilitacional e educativo do ensino da natação
para pessoas com necessidades especiais - PNE. A proposta pedagógica está pautada no respeito
à integridade holística do ser humano, visando estimular o potencial latente das PNE’s.
Paralelamente, investe-se na formação dos estudantes de Educação Física, com o objetivo de
capacitar educadores aptos a fazer as adaptações metodológicas requeridas para um atendimento
de qualidade.
Agosto de 2000
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