NOZÂNGELA MARIA ROLIM DANTAS PROGRAMA DE ...

RESUMO
O objetivo deste trabalho é desenvolver um estudo sobre o papel dos monitores que atuam na
Jornada Ampliada do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil – PETI, da cidade de
João Pessoa, capital da Paraíba. Na tentativa de se alcançar este objetivo, apresentam-se os
aspectos históricos de alguns programas de assistência às crianças e adolescentes no Brasil,
situando-se a questão legal, como a influência do Estatuto da Criança e do Adolescente -
ECA, criado após a constituinte de 1988. Com isto, surgiram as condições básicas para a
implantação do PETI em todo território nacional e, em especial, na cidade de João Pessoa/PB.
A partir da etimologia da palavra monitor e da literatura pertinente ao assunto, discutem-se as
funções que o mesmo exerce no sistema educativo, visto pelo enfoque da Educação Popular,
até a contemporaneidade, baseando-se na realidade da Jornada Ampliada do PETI. Por fim,
faz-se uma análise do perfil do monitor do programa, a partir de informações coletadas de um
questionário semi-estruturado, aplicado a 57 sujeitos presentes em uma oficina de formação
para os monitores do Programa, promovida pela equipe técnica e pela coordenação do
Programa. Os dados coletados demonstram que a maioria dos monitores é do sexo feminino,
na faixa etária dos 40 anos. Trata-se de afro-descendentes, com o ensino médio completo, e
sem formação necessária para atuarem como agentes educacionais junto às crianças e
adolescentes da Jornada Ampliada do Programa. Além de demonstrarem pouco conhecimento
das diretrizes do Programa, exercem a função de monitores mais pela falta de qualificação e
vagas no mercado de trabalho, ou, apenas, para adquirirem experiência profissional. Foi
observada também a falta de integração do trabalho desenvolvido pelos monitores com os
professores da escola regular, um dos eixos de comunicação fundamental de
acompanhamento para o bom desempenho escolar dos egressos do trabalho infanto-juvenil,
recomendado pelas diretrizes do PETI.
Palavras chave: Educação, Formação do Monitor, PETI.