NOZÂNGELA MARIA ROLIM DANTAS PROGRAMA DE ...

No dia da aplicação dos questionários, foi comunicado aos monitores que se tratava de
uma pesquisa acerca da sua formação e prática profissional junto às crianças e adolescentes
inseridas na Jornada Ampliada do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil - PETI.
Após o esclarecimento dos objetivos e garantido o sigilo das informações, esses
monitores se dispuseram a responder livremente um questionário semi-estruturado e autoaplicável
de coleta de dados (Ver Apêndice A).
5.4.1 Questionário de entrevista semi-estruturada
Para a operacionalização deste estudo, na coleta dos dados, foi utilizado como
procedimento e instrumento metodológico, no desenvolvimento de pesquisa de campo, o
questionário com caráter semi-estruturado, com 41 questões, sendo 16 perguntas fechadas e
25 abertas, de modo a proporcionar aos sujeitos a contribuição de novos rumos e categorias
para análise da pesquisa.
A adoção desse instrumental se justifica na medida em que a análise da produção de
subjetividades requer uma disponibilidade de maior aprofundamento nas respostas do sujeito,
na qual se propicia interatividade, permitindo a possibilidade de maior entendimento acerca
de suas vivências e práticas profissionais. Conforme Minayo (2000), são diferentes as
informações individuais experienciadas em comum por um grupo, o que permite compor o
quadro global das estruturas e das relações, onde o mais importante é a compreensão dos
modelos culturais e da particularidade das determinações, pois estes atores sociais conhecem
o fato social no qual estão inseridos de forma peculiar.
Com relação à realização da pesquisa, através de questionário semi-estruturado, este
versou acerca da temática abordada, obedecendo à seguinte estrutura:
1. Dados sócio-demográficos;
2. Experiência profissional do monitor antes do PETI;
3. Processo de inserção do monitor no Programa;
4. Familiarização do monitor com as diretrizes do Programa e de sua formação;
5. Caracterização da prática exercida pelo monitor na Jornada Ampliada;
6. Eficácia do Programa na opinião do monitor.
Após a aplicação dos questionários, a etapa seguinte foi a de análise das respostas,
através da leitura e agrupamento por semelhança de conteúdo, o que propiciou uma visão
geral do papel do monitor no PETI.