A corporeidade no psicodrama e Slides 25.8.2007 (2 ... - Profint

CORPOREIDADE e PSICODRAMA
“O CORPO COMO
PROTAGONISTA
DE EMOÇÕES”
Cybele Ramalho
PROFINT, 2008

INTRODUÇÃO
Compreensão da corporeidade (ação e
relação) enquanto essência da psicoterapia;
Importância da conscientização da auto
imagem corporal e mental mental; ; e da utilização
e instrumentalização do corpo para exercer os
papéis.
O corpo é o ator principal,
o protagonista
protagonista, , aquele que
primeiro agoniza as emoções,
colocando pra fora, sentindo,
expressando e
apreendendo
apreendendo-as as pelos sentidos.

PSICODRAMA
PSICODRAMA
Método terapêutico que busca as
verdades interiores através da
AÇÃO, criado por Jacob Levy Moreno
(1889-1974).

J. L. Moreno (1889 (1889-
1974) priorizava a
expressividade, a
flexibilidade, a
criatividade e a
espontaneidade, e não a
rigidez, a passividade e
a cristalização, como
sendo essenciais para a
saúde física e mental do
indivíduo.
Criou a Psicodança, o Teatro
Espontâneo, o teste
sociométrico
sociométrico, , o Psicodrama,
o Sociodrama e a
Psicoterapia de Grupo.

É muito fácil adoecer no mundo moderno.
Perdemos contato com as raízes do que é
genuíno em nós, enrijecemos nossos
papéis, não experimentamos outros, outras
realidades possíveis.
Zerka Moreno.

é a revelação
das idéias e da
imaginação, em
movimento.

Conserva cultural é tudo o que se mantém
repetitivo e idêntico em uma determinada
cultura: valores, usos e costumes, padrões, o
já produzido, o que já está pronto e concluído.
Todo resultado de um processo de criação pode
cristalizar-se como conserva.

“Acredito que haja muitos em você. É uma questão
de acionar seus recursos internos. Há coisas que
você sabe que sabe; e há coisas que você não sabe
que sabe; o dia em que você souber o que não sabe
que sabe, você será capaz de ser você mesmo”.
Milton Erickson

é a forma de funcionamento que o indivíduo assume no
momento em que reage a uma situação específica na
qual outras pessoas ou objetos estão envolvidos.
Os papéis não decorrem do eu, mas a personalidade
do indivíduo se forma pelo desenvolvimento de
papéis.
Quando os papéis estão rígidos, repetimos o movimento
e não criamos algo novo.

Capacidade do indivíduo dar uma resposta
adequada a uma situação nova ou uma nova
resposta a uma situação antiga.
A boa resposta é a que leva em conta a
situação na sua totalidade.
Conjunção do novo com o adequado. É um
estado, uma disposição, uma qualidade, uma
preparação para a ação livre.

Um ato gerado,
uma produção
inédita, estimulada
e dirigida pela
espontaneidade. O
seu produto final,
novo,
transformador,
renovador.

Percepção interna
mútua entre dois
indivíduos.
Comunicação recíproca,
real, que compreende a
empatia ocorrida em
duas direções.
Fator responsável pela
comunicação imediata,
não verbal, que
aproxima duas pessoas.

“Dentro de nós, habita essa criança eterna,uma
centelha divina, espontânea, pedindo para
nascer. Pode ter certeza que nasce e renasce a
cada ato criativo”.
Moreno

Realização própria através
do outro. Mútua
disponibilidade de duas
pessoas capazes de se
colocarem uma no lugar da
outra.
Não é estruturado, nem
planejado. Produz-se no
“momento”, no “aqui e
agora”.
Dá-se quando existe o
fator tele.
É o cimento que mantém
juntos os indivíduos e os
grupos.

Um encontro de dois: olho no olho, face a face.
E quando estiveres perto, eu arrancarei teus
olhos
e os colocarei no lugar dos meus;
tu arrancarás meus olhos
e os colocarás no lugar dos teus;
eu te olharei com teus olhos
e tu me olharás com os meus.
Moreno
(Poema “Convite ao Encontro”)

ETAPAS DA SESSÃO
1) Aquecimento (Inespecífico e Específico) –
criação de um campo relaxado, estabelecimento
de vínculos, de um contexto grupal e integração
de conteúdos novos com os anteriores. No
inespecífico, verbal ou corporal, há o
surgimento do protagonista, e no específico, há
o aquecimento deste para a ação;
2) Dramatização – ação dramática
propriamente dita, quando finalmente o grupo
cria uma situação para representar no “como
se”. Termina com elucidação, encaminhamento
ou resolução do conflito exposto;
2)
3) Compartilhar e Comentários – é quando se
comenta ao final, sentimentos despertados, faz-
se avaliação do trabalho pelo grupo e
formulam
formulam-se se esclarecimentos.
3)

Criação de um clima inicial para
liberar a espontaneidade, catalisar a
criatividade e escolher o
protagonista.Pode ser específico ou
inespecífico.

É o momento da ação:
protagonista e egos-auxiliares
em cena.

É a participação terapêutica do grupo
ao compartilhar sentimentos e
emoções advindas da dramatização.

Inicia a sessão,
realiza o
aquecimento, decide
quem será o
protagonista,
intervém na
dramatização e dirige
os egos-auxiliares,
encena a ação,
coordena o “sharing”,
o processamento e
finaliza a sessão.

Traz o tema, constrói
o contexto dramático
e dramatiza.
É ator e autor.

O
protagonista
retira suas
máscaras na
ação psico
dramática.
Des-veste
sua Persona
e Reconhece
suas
Sombras…

Cada retalho conta uma história. É preciso escolher as
combinações cuidadosamente, para que as diferenças sejam
realçadas, para não esconder sua beleza e ter um efeito
harmônico.
(“filme “Colcha de Retalhos”)

PSICOTERAPIAS PÓS PÓS-MORENIANAS
MORENIANAS
“As modernas linhas terapêuticas se
preocupam com o entrelaçamento
das relações, com o ser, gestalt ou
sistema sistema, , e num dado momento se
levantam para passar da palavra à
ação ação: : com uma escultura escultura, , uma
encenação
encenação, , um jogo ou qualquer
outro meio de acting terapêutico
terapêutico”. ”.
“As
(Población Población, , 1998)

ESCULTURA: corporal + solilóquio…

PRÉ PRÉ-MORENO MORENO E PÓS PÓS-MORENO MORENO
Ato médico X Ato lúdico lúdico;
Linguagem verbal X não-verbal
não verbal
(corporal, gestos e movimentos);
Linguagem
Co Co-experimentação
experimentação X Co Co-criação criação;
Campo tenso X relaxado relaxado,
relaxado relaxado, ,
humanizado
humanizado;
Campo
Postura distante X empática;
empática
Pacientes-objetos objetos X Atores-
criadores de sua própria existência
existência.
Pacientes

CAIXA DE AREIA (SANDPLAY): “A leveza da psicoterapia”
Sentimentos dos integrantes de um grupo representados
por miniaturas… Com mudanças nas posições e nos
sentimentos representados após a inter-ação… Ressignificação
e mobiliz-ação do ICS.

O PSICODRAMA
Início do séc. XX, J. L. Moreno, monta e dirige
um teatro original, de improvisação, , da
Espontaneidade, no qual brinca de retratar a
vida, sem obras escritas. Caso Bárbara Bárbara-
George: cria o Teatro Terapêutico.
Do Teatro Terapêutico cria o Psicodrama -
forma ativa da psicoterapia de grupo.
Situações da vida de um indivíduo são
representadas num palco, com o auxílio de
egos egos-auxiliares auxiliares ou membros do grupo, usando
a linguagem verbal e a corporal.
Os psicodramatistas buscam comunicar-se
comunicar se
empaticamente usando a percepção télica e a
mesma linguagem do outro.
Os

Na ação desenrolada no palco, o indivíduo
percebe pensamentos, sentimentos e atitudes
que era incapaz ou não sabia enfrentar na
realidade, além de descobrir os padrões de
comportamento que lhe permitem
expressar
expressar-se se de maneira mais espontâneacriativa
criativa. .
Representar suas experiências de vida pode
produzir mudanças significativas na
personalidade da pessoa (Caso Bárbara);
A
A ação acrescenta movimento,
profundidade e
energia à palavra; palavra
Ênfase nas noções de intersubjetividade
intersubjetividade, ,
corporeidade, liberdade, ação, filosofia do
Momento (aqui e agora) e Encontro
Existencial Eu-Tu Eu Tu. .

Os papéis de diretor, egos egos-auxiliares auxiliares e a
sua utilização do corpo
a) Diretor: : Terapeuta que apóia o
protagonista para a elaboração de seu
problema e trabalha a dinâmica grupal.
Tem 3 papéis:
A) Terapeuta de grupo (facilita e estimula
o processo de crescimento do
protagonista, fazendo questionamentos,
pontuações e aplicando técnicas);
B) Analista social (assinala origens e
conexões das dificuldades do protagonista
e do grupo em situações variadas);
C) Produtor (inicia, dá forma e organiza as
atividades cênicas).

) Ego-Auxiliar: : Pessoa treinada ou membro do
grupo que representa o papel de um “outro
significativo” na vida do protagonista –
familiares e amigos do seu átomo social que
fazem parte de sua situação conflitiva,
figuras
transferenciais
transferenciais, personagens da sua fantasia fantasia, ,
objetos significativos ou concepções abstratas.
b)
A atuação do ego ego-auxiliar
ego ego-auxiliar auxiliar requer preparação
corporal, sensibilidade e familiaridade com os
padrões socioculturais dos quais provém o
protagonista.
O
O ego-auxiliar
ego auxiliar desempenhando o papel do
próprio protagonista é chamado de dublê ou
duplo duplo, , e desempenhando traços opostos aos do
protagonista é chamado de antagonista
antagonista.

Sendo um prolongamento do diretor e um apoio
ao protagonista, o ego-auxiliar é uma espécie de
intermediário entre eles. Talvez pudéssemos
chamá-lo de coadjuvante.

Espaço onde se realizam as cenas.

Observa, sente,
reage,
compartilha e
co-labora com o
protagonista.

O protagonista repete
a cena que acaba de
representar,
assumindo o papel do
outro.
A pessoa, ao sair de si
mesma, torna-se
capaz de perceber
objetivamente sua
própria atitude em
relação aos outros.

“O correr da vida embrulha tudo.
A vida é assim.
Esquenta e esfria, aperta e daí afrouxa.
Sossega e depois desinquieta.
O que ela quer da gente é coragem”.
Guimarães Rosa

Expressar todos os
sentimentos e sensações
que o protagonista não
percebe ou evita explicitar
na cena. Uma espécie de
consciência auxiliar.
O ego-auxiliar coloca-se ao
lado do protagonista,
adotando ao máximo a sua
atitude postural e afetiva,
tentando identificar-se com
ele e exprimir os seus
sentimentos.

Quem é o Duplo, Dublê ou Alter ego: :
Um dos auxiliares treinados, o diretor ou um
membro qualquer do grupo que tenha
sensibilidade para captar a problemática do
protagonista, que se identifique até certo
ponto e sinta emocionalmente o seu problema
e conflito.
Ele se coloca de pé junto do protagonista, ao
lado ou atrás, onde possa ver seus gestos, mas
sem distraí distraí-lo. lo.
Não deve se comportar como se estivesse
observando
observando-o o e analisando-o, analisando o, e sim como
alguém que vem a ser sua psique, os distintos
aspectos de sua personalidade, suas dúvidas e
contradições
contradições.

A
A expressão corporal facilita o papel do
DUPLO DUPLO, , que empresta seu corpo,
sensibilidade e flexibilidade para se
trabalhar a problemática do protagonista.
Ele é a voz do protagonista e de sua psique.
Ele fala na 1ª pessoa, compartilha planos e
reações, personifica as distintas forças
dinâmicas internas do protagonista (anjo da
guarda e diabo, bruxas ou seres
fantásticos), expressa o seu id, ego e
superego, ICS, subconsciente, etc.
Tem o papel de dublar, sentir sentir-se se dentro do
papel do protagonista, colocar colocar-se se na postura
de seu corpo para expressar, em palavras e
movimentos, o que ele é incapaz de captar
naquele momento (duplo (duplo-espelho).
espelho).

Dizer em voz alta o que se está
pensando, como em uma conversa
com seu próprio travesseiro.
Monólogo que faz surgir
conteúdos não expressos, mas
verdadeiros, no mundo interior da
pessoa e que precisam ser
escutados por ela mesma.

Técnica em que o
psicodramatista
assume o lugar
do protagonista,
dando a ele a
consciência de si
mesmo. Quando
associado ao
Duplo, se torna o
Duplo-Espelho.

“Tudo é provável e possível. Tempo e
espaço não existem. Sobre a frágil base
da realidade, a IMAGINAÇÃO tece novas
formas”
(MORENO)

É uma liberação das convenções.
É um encontro com o IMAGINÁRIO e
com a intuição; há quem diga que é
também um encontro com a
espiritualidade.
Tem um “quê” de ser sem tempo e sem
espaço; uma realidade cósmica.

A realidade suplementar é um dos
aspectos mais terapêuticos, misteriosos
e facilitadores de mudança do
psicodrama.

As três dimensões do
As três dimensões do
tempo – passado,
presente e futuro –
são trazidas juntas,
no “aqui e agora” da
dramatização.

“O essencial é saber ver.
Saber ver sem estar a pensar,
Saber ver quando se vê
E nem pensar quando se vê
Nem ver quando se pensa.
Mas isso (triste de nós que trazemos a alma vestida!)
Isso exige um estudo profundo,
Uma aprendizagem de desaprender...”
Fernando Pessoa

É a integração de uma nova
aprendizagem no repertório de
respostas do protagonista, uma
mudança a partir da qual é possível
uma ação de reconstrução.

É alívio, liberação de emoções, de
algo que o continha, degelo de
sentimentos, expulsão das
“escórias”, relaxamento físico e
mental.

“Já se modificaram muitas noções relativas ao
movimento. Há de se reconhecer, aos poucos, que
aquilo a que chamamos destino sai de dentro dos
homens, em vez de entrar neles.
Muitas pessoas não percebem o que delas saiu,
porque não absorveram o seu destino enquanto o
viviam, nem o transformaram em si mesmas...”
Rainer Maria Rilke

O excesso de reflexão impede a capacidade de agir,
assim como agir por agir é um ato puramente
mecânico e ativista. Aja espontaneamente,
responsavelmente, refletidamente. Nunca perca sua
liberdade de ação e você chegará ao seu objetivo.
(I Ching)

O
O psicodramatista utiliza o corpo na seqüência
de cenas, na aplicação das técnicas (inversão
de papéis, duplo, espelho, realidade
suplementar), no compartilhar, nas esculturas,
enfim, na dramatização de acontecimentos
internos e externos do protagonista.
Além disso, o auto-conhecimento corporal ajuda
a separarem seus conteúdos do que é do cliente e a
aliviar as tensões;
No Psicodrama surge a reivindicação de deixar
falar o corpo na sua espontaneidade, , suas
fantasias, sua violência e suas pulsões,
através duma expressão corporal liberada,
excluindo em determinados momentos a
racionalização verbal.
No

Eu tento dar aos
pacientes a
coragem para
sonhar...
sonhar...
Gostaria de ser
reconhecido
como alguém que
trouxe a alegria
de volta à
Psiquiatria...

O corpo em terapia
Dialética Mente Mente/Corpo Corpo
Conceito de Ação:
1. Movimento observável no espaço,
nos jogos
e exercícios, se mexer;
Conceito
1.
2. Movimentos sutis sutis, sutis sutis, , internos internos, internos internos, , gestos gestos, gestos gestos, , reações
posturais posturais, , sons, aspectos fisiológicos (sudorese sudorese, ,
rubor rubor, , borborigmos dos intestinos),
desejos,
tele tele, , temor,
hostilidade,
fuga,
emoções emoções/sentimentos
sentimentos, , pensamentos,
dor,
motivação
motivação, , tosse,
sensações viscerais,
instintos instintos, , músculo-articulares
músculo articulares, , rejeições e ações
fantasiadas
fantasiadas/fantasias,
/fantasias, que a visão dos corpos
desperta desperta;
2.

1.
Tipos de PsicoTerapia
PsicoTerapia: :
1. Predomínio verbal (acting acting
“proibido proibido”, ”, uso da palavra palavra, , ação
observada e interpretada). Ex:
Psicanálise
Psicanálise.
Psicanálise
Psicanálise.
2. Ativas Ativas-verbais verbais (ação ação, , contato e
interação corporal relevantes como
instrumento de trabalho na tarefa
terapêutica
terapêutica). ). Ex: Psicodrama,
Bioenergética
Bioenergética, , etc.
2.

No meio da
floresta, bifurcam
dois caminhos.
Trilhei o menos
percorrido. E isso
fez toda a
diferença.
Robert Frost

Tipos de Acting out out: :
1) sadios (terapêutico
terapêutico, , preventivo
preventivo); );
2) doentes (incontrolável
incontrolável, , irracional,
compulsivo
compulsivo); );
2)
O
A
O esquema corporal (ambiente
ambiente vital/social)
seria o mesmo para todos os indivíduos da
espécie humana humana.
A imagem corporal é própria de cada um e
está ligada ao sujeito e à sua história
(concepção
concepção psicobiológica
psicobiológica), ), como também
ao outro outro, , como parte de si.
si

Na imagem corporal, existem
fantasias nas áreas áreas: :
afetiva (ser ou não aceito),
sexual (ser ou não desejado,
ideais estéticos estéticos), ),
de poder e de saúde saúde. .
Há também a influência dos
mitos familiares e culturais culturais, ,
que determinam modelos e
lógicas de conduta
cegamente aceitos aceitos;

No espaço cênico o corpo é o centro dos
olhares olhares. .
Potencialmente há 3 tipos de olhares:
No
Potencialmente
À matriz de identidade (aceitação aceitação ou rejeição,
confiança confiança/desconfiança
desconfiança, , ligação/separação
ligação separação). ).
À matriz familiar (exigência exigência/indiferença
indiferença, , afeto afeto/ afeto afeto/ /
desapego desapego, , vigilância/liberdade
vigilância liberdade, , amor/agressão
amor agressão). ).
À matriz social (olhar olhar carregado de valorização ou
crítica crítica, , curiosidade/indiferença
curiosidade indiferença, , integração ou
marginalização
marginalização, , inclusão/exclusão
inclusão exclusão). ).
Enfim Enfim, , a comunicação não não-verbal verbal e o mundo do
olhar são objetos do trabalho terapêutico
terapêutico.

A linguagem do corpo (Pierre Weil Weil)
Segundo Weil e Tompakow (1986), os gestos
inconscientes se relacionam com o que se passa no
íntimo das pessoas.
Há um sentido geral do conjunto de “traços
individuais” de cada parte do corpo humano.
RESISTÊNCIA PASSIVA E TEIMOSIA…
AMOR, DESEJO E APROVAÇÃO…

Conhecer a linguagem do corpo humano
permite lidar melhor consigo mesmo e com
os outros.
Para Weil, o corpo fala sem palavras, ou
seja, com a linguagem silenciosa da
comunicação não não-verbal. não não-verbal. verbal. Portanto, devemos
estar atentos aos gestos e atitudes
inconscientes do protagonista, pois se
relacionam com o que se passa no seu
íntimo.
Para
O conhecimento dos seus significados levará
a noções mais novas e amplas do
comportamento humano humano.

5
1
3
2
4
6

Alegria, surpresa, repulsa, tristeza, medo, raiva e interesse?

DANÇA
Expressão…
Movimento…
Sentimento…
Pode expressar
a subjetividade de
cada um e de um grupo
- na intersubjetividade.

Psicomotricidade
Tem como objetivos:
estimular estimular para a excitação excitação constante da coordenação
psicomotora;
incentivar a cooperação mútua, o desenvolvimento
do rítimo, da noção espaço espaço-temporal, temporal, do equilíbrio
dinâmico e neuromuscular;
da velocidade de deslocamento e de reação, da
capacidade capacidade respiratória, do sentido de diferenciação
de objetos;
do controle da tonicidade muscular, de habilidades
manuais, do sentido perceptivo do esquema
corporal;
da direcionalidade, da criatividade, da láterodirecionalidade
direcionalidade;
de destrezas, de coordenação óculo óculo-manual, manual, com a
utilização de diversos exercícios e atividades com
objetos de todo tipo e tamanho.

Exemplos:
Contato corporal/motor – nenhuma palavra é
pronunciada, o modo de relação é infra infra-verbal, verbal, as
palavras surgirão espontaneamente, há
exploração do ambiente, do espaço externo, a
linguagem gestual torna torna-se se um apelo para as
outras formas de comunicação;
Contato primitivo/animal – mutismo gestual
como se fosse um animal escolhido, dá dá-se dá dá-se se
liberdade de iniciativa ao outro. De pé, de quatro,
se arrastando (regressão) se relacionar com os
demais;
Comunicação e contato de costas – evita o
confronto face a face, facilita experimentação do
corpo, ocorre o empréstimo do corpo ao outro,
trabalha a confiança;

Diferentes Formas de andar – pesão no
chão, ponta de pé, com calcanhares, com
laterais, leve, pesado, devagar, rápido, de
joelhos, etc; etc
Diferentes Olhares: olhar olhar-se se no espelho
e troca de olhares – reconhecimento e
contato com a própria interioridade e do
outro;
Alongamentos, massagens e
relaxamentos;
Exercícios em dupla com diversos
materiais estimulativos (copos de iogurte
e pedrinhas, bolas, balões, tecidos,
cordas, etc.

Ioga
Suas práticas têm a finalidade de aquietar
as ondas e acalmar a mente, focalizando o
controle do corpo, técnicas de respiração,
meditação, tornando possível
a realização do Self, ou Consciência
Superior, pura, dentro e além do universo.

Somente quem está preparado para tudo, quem
não exclui nada, nem mesmo o mais enigmático,
poderá viver com outrem como algo vivo e ir até
o fundo de sua viagem existencial.
Rainer Maria Rilke

Viver não é perigoso?
É muito perigoso.
Porque ainda não se sabe.
Porque aprender a viver é que
é viver mesmo.
Guimarães Rosa

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