UFMG Departamento de Geografia Karina Rousseng Dal Pont De

No mesmo sentido a questão orçamentária era imprescindível, pois mesmo não sendo
um órgão oficialmente instituído a área atuava como tal: possuía uma sede, abrigava
curso de mestrado e estabeleceu convênios com Ibama e prefeitura de Belo Horizonte.
Necessitava de verbas para as pequenas despesas e material de consumo diário como
relatou o professor Carlos Magno Ribeiro.
A mesma comissão visualizava baseado no acontecido de 1983, que a área ainda
corria riscos devido a uma fragilidade institucional na medida em que as atividades
educativas se iniciavam e a definitiva institucionalização não tramitava tranqüilamente
junto às discussões do Conselho Universitário.
Nesse sentido se faz necessário neste momento diferenciar essas duas
categorias: institucionalização e implentação. De acordo com o professor da Faculdade
de Direito José Luiz Borges Horta 61 , institucionalizar significa dar forma jurídica, criar uma
resolução expedida pelo órgão máximo da universidade, no caso o Conselho
Universitário, que dê suporte a existência e a todas as atividades da EECO. E
implementar trata-se de dar uso a área, através de programas de extensão, pesquisa e
ensino. A implementação até início dos anos 90 acontecia de forma gradual mediante os
convênios e criação de um programa de Educação Ambiental, na figura de Celso
D’Amato Baeta Neves. Mesmo com todas as deficiências descritas pelo professor Carlos
Magno Ribeiro, a EECO estava conquistando pequenos espaços e realizando
conquistas.
Mas o mesmo professor já visualizava naquele momento que uma não
institucionalização perante o Conselho Universitário poderia acarretar algumas
conseqüências relacionadas à integridade da área, “nós sabíamos que mais dia menos
dia viriam outras unidades para o campus da Pampulha e que alguma unidade poderia
ficar de olho ali”. Além de dificultar o recebimento de recursos financeiros para as obras
de melhorias e manutenção ao longo dos anos, fragilizando assim as vontades e
tornando cansativa a luta por um lugar na universidade, mesmo que fisicamente já
possuísse um espaço, legalmente e socialmente ainda permanecia quase invisível.
Configurar-se-ia nesse cenário de indefinições a grande questão ou grande
“batalha” que a Estação Ecológica da UFMG iria enfrentar com a entrada dos anos 90: o
caso da transferência das Escolas de Farmácia e Odontologia para o campus Pampulha.
Grande, no sentido de mobilizar alunos, professores, entidades de defesa do meio
ambiente de todo o Brasil, e órgãos municipais como o Conselho Deliberativo do
Patrimônio Cultural e Secretaria de Meio Ambiente. E por estabelecer por fim, o
significado de uma área de preservação ambiental urbana para além do campus
Pampulha.
61 Entrevista realizada em 07/12/2007.
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