Diversidade sexual na educação ... - unesdoc - Unesco
Diversidade sexual na educação ... - unesdoc - Unesco Diversidade sexual na educação ... - unesdoc - Unesco
GONÇALVES FILHO, Antenor Antônio. Educação e literatura. Rio de Janeiro: DP&A, 000. Guida (sem sobrenome). E.U.A : conto de fadas gay. Zona Livre (seção: Notícias do Mundo). Lisboa, n. , p. 7, jun. 00 . MOTT, Luiz. Assassinatos de homossexuais no Brasil 00 . Relatório do Grupo Gay da Bahia. Disponível em . Acesso em jun. 00 . PESQUISA escolar diz que meninas lésbicas têm mais tendência ao suicídio. Disponível em . Acesso em 7 jun. 00 . RAMIRES, Lula. Publicação eletrônica. [mensagem pessoal]. Mensagem recebida por em 8 jun. 00 . SANTOS, Rick. Subvertendo o cânone: literatura gay e lésbica no currículo. In: Gragoatá. Niterói, n. , p. 8 - 89, º sem. 997. SILVEIRA, Rosa Maria Hessel. Nas tramas da literatura infantil: olhares sobre personagens “diferentes”. II Seminário Internacional Educação Intercultural, gênero e movimentos sociais. Florianópolis: UFSC, 00 . SOMOS tod@s iguais? Escola, discriminação e educação em direitos humanos/ Vera Maria Candau (Coord.) Rio de Janeiro: DP&A, 00 . Sugestões de leitura ALECRIM, Alberto. A história de Dani-Boy. Rio de Janeiro: Rocco, 004. Ilustrações de Warck. AZEVEDO, Alexandre. O menino que via com as mãos. São Paulo: Paulinas, 99 . Ilustrações Grego. AZEVEDO, Eliane. Meninas no armário. Jornal do Brasil, Caderno B, Rio de Janeiro, p. - , 0 nov. 00 . 337
BARCELLOS, José Carlos. Literatura e homoerotismo masculino: perspectivas teórico-metodológicas e práticas críticas. Caderno Seminal, Rio de Janeiro, ano 7, n. 8, p. 7-4 , 000. BEAUVOIR, Simone de. O segundo sexo, : a experiência vivida. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 980. BERND, Zilá. Identidades e nomadismos. In: JOBIM, José Luís (Org.). Literatura e identidades. Rio de Janeiro: J.L.J.S. Fonseca, 999. p. 9 - . BISOL, Cláudia. Tibi e Joca – uma história de dois mundos. Porto Alegre: Mercado Aberto, 00 . Ilustrações Marco Cena. Participação especial de Tibiriçá Vianna Maineri. CALDAS, Waldenyr. Literatura da cultura de massa. São Paulo: Musa, 000. CHAUÍ, Marilena. Repressão sexual : essa nossa (des)conhecida. . ed. São Paulo: Brasiliense, 984. COSTA, Antonia. O menino. Rio de Janeiro, São Paulo: Record, 000. COSTA, Jurandir Freire. A inocência e o vício: estudos sobre o homoerotismo. Rio de Janeiro: Relume-Dumará, 99 . CUNHA, Marcelo Carneiro da. Ímpar. Porto Alegre: Projeto, 00 . ECO, Umberto; CARMI, Eugenio. Os três astronautas. São Paulo: Ática, 000. FACCO, Lúcia. As heroínas saem do armário: literatura lésbica contemporânea. São Paulo: GLS, 004. FERNANDES, Paulo Dias. A gaivota que não podia ver. Erechim: Edelbra, s/d. FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. . ed. Rio de Janeiro: Graal, 00 . ______. História da sexualidade, : A vontade de saber. Rio de Janeiro: Graal, 988. FREIRE, Paulo. Educação e mudança. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 979. FRY, Peter, MACRAE, Edward. O que é homossexualidade. São Paulo: Brasiliense, 98 . GUMBRECHT, Hans Ulrich. Minimizar identidades. In: JOBIM, José Luís (Org.). Literatura e identidades. Rio de Janeiro: J.L.J.S. Fonseca, 999. p. - 4. HELENA, Lucia. Ficção e gênero (gender) na literatura brasileira. Gragoatá. Niterói, n. , p. - 4, º sem. 997. 338
- Page 273 and 274: Como as deficiências - física ou
- Page 275 and 276: A meu ver, é preciso dialogar sobr
- Page 277 and 278: COSTA, Jurandir Freire. A inocênci
- Page 279 and 280: MORENO, Montserrat. Como se ensina
- Page 281 and 282: Direitos Humanos, Direitos Sexuais
- Page 283 and 284: Tanto Weeks ( 000) quanto Britzman
- Page 285 and 286: Brasil, Hélio Jaguaribe afirmou qu
- Page 287 and 288: O entendimento de uma “humanidade
- Page 289 and 290: níveis) contra “grupos em situa
- Page 291 and 292: orientação sexual, idade, raça,
- Page 293 and 294: Para o feminismo, o que estava em q
- Page 295 and 296: dos sujeitos LGBTTT, daria garantia
- Page 297 and 298: Talvez possamos começar perguntand
- Page 299 and 300: de Debora Britzman ( 99 ). Nele rec
- Page 301 and 302: pretendida. O momento histórico, n
- Page 303 and 304: [...] colocar em situação embara
- Page 305 and 306: Quando Britzman ( 99 ) afirma que o
- Page 307 and 308: “ensinar é... não a transmissã
- Page 309 and 310: quilo que vemos, lemos e ouvimos a
- Page 311 and 312: ______. O corpo estranho: ensaios s
- Page 313 and 314: Em uma pesquisa realizada por três
- Page 315 and 316: território iluminado, mas como uma
- Page 317 and 318: Recentemente foi publicado, pelo Gr
- Page 319 and 320: Todas as mudanças são, em princí
- Page 321 and 322: Mas os livros dos quais estou falan
- Page 323: 336 um bloco monolítico de valores
- Page 327 and 328: Orientação Sexual nas Escolas Pú
- Page 329 and 330: municipais de diversas cidades bras
- Page 331 and 332: seguida, foram realizados quatro se
- Page 333 and 334: comprometidos com trabalho em todos
- Page 335 and 336: Os Educadores Relatam Experiências
- Page 337 and 338: BOUER, Jairo. Sexo & Cia. São Paul
- Page 339 and 340: SOARES, Marcelo. A Aids. São Paulo
- Page 341 and 342: do gay? A saída não está em apon
- Page 343 and 344: antológico ensaio de 97 , “O Ent
- Page 345 and 346: O confronto entre memória e olhar,
- Page 347 and 348: seus vários sentidos, seja políti
- Page 349 and 350: Esta não é uma posição extrema,
- Page 351 and 352: Educação e Homofobia: o reconheci
- Page 353 and 354: tivas, cálculos e conjunturas espe
- Page 355 and 356: que buscam obter um reconhecimento
- Page 357 and 358: na sua mera “reação anti-homoss
- Page 359 and 360: pressupostos homofóbicos mais ampl
- Page 361 and 362: onormatividade com outros regimes e
- Page 363 and 364: Nesse contexto, homens negros são
- Page 365 and 366: samento inter-racial é a fonte mai
- Page 367 and 368: indispensáveis para que a hegemoni
- Page 369 and 370: nifestação explicitamente contrá
- Page 371 and 372: Imaginemos, neste último exemplo,
- Page 373 and 374: Por sua vez, outros parecem acredit
GONÇALVES FILHO, Antenor Antônio. Educação e literatura. Rio de Janeiro:<br />
DP&A, 000.<br />
Guida (sem sobrenome). E.U.A : conto de fadas gay. Zo<strong>na</strong> Livre (seção: Notícias<br />
do Mundo). Lisboa, n. , p. 7, jun. 00 .<br />
MOTT, Luiz. Assassi<strong>na</strong>tos de homossexuais no Brasil 00 . Relatório do Grupo Gay<br />
da Bahia. Disponível em . Acesso em<br />
jun. 00 .<br />
PESQUISA escolar diz que meni<strong>na</strong>s lésbicas têm mais tendência ao suicídio.<br />
Disponível em . Acesso em 7 jun. 00 .<br />
RAMIRES, Lula. Publicação eletrônica. [mensagem pessoal]. Mensagem recebida<br />
por em 8 jun. 00 .<br />
SANTOS, Rick. Subvertendo o cânone: literatura gay e lésbica no currículo. In:<br />
Gragoatá. Niterói, n. , p. 8 - 89, º sem. 997.<br />
SILVEIRA, Rosa Maria Hessel. Nas tramas da literatura infantil: olhares sobre<br />
perso<strong>na</strong>gens “diferentes”. II Seminário Inter<strong>na</strong>cio<strong>na</strong>l Educação Intercultural, gênero e<br />
movimentos sociais. Florianópolis: UFSC, 00 .<br />
SOMOS tod@s iguais? Escola, discrimi<strong>na</strong>ção e <strong>educação</strong> em direitos humanos/<br />
Vera Maria Candau (Coord.) Rio de Janeiro: DP&A, 00 .<br />
Sugestões de leitura<br />
ALECRIM, Alberto. A história de Dani-Boy. Rio de Janeiro: Rocco, 004.<br />
Ilustrações de Warck.<br />
AZEVEDO, Alexandre. O menino que via com as mãos. São Paulo: Pauli<strong>na</strong>s, 99 .<br />
Ilustrações Grego.<br />
AZEVEDO, Eliane. Meni<strong>na</strong>s no armário. Jor<strong>na</strong>l do Brasil, Caderno B, Rio de<br />
Janeiro, p. - , 0 nov. 00 .<br />
337
Change language