Diversidade sexual na educação ... - unesdoc - Unesco
Diversidade sexual na educação ... - unesdoc - Unesco Diversidade sexual na educação ... - unesdoc - Unesco
BRITZMAN, Deborah. O que é essa coisa chamada amor: identidade homossexual, educação e currículo. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. , n. , p. 7 -9 , jan./jul. 99 . BUJES, Maria Isabel. Criança e brinquedo: feitos um para o outro? In: COSTA, Marisa (Org.). Estudos culturais em educação: mídia, arquitetura, brinquedo, biologia, literatura, cinema ... Porto Alegre: Universidade, 000. CÂMARA, Adriane Peixoto. 00 . Masculinidade heterossexual e pedofilização: o universo infantil como recurso erótico em revistas masculinas. [Proposta de Dissertação de Mestrado]. Porto Alegre: UFRGS, 00 . CONNEL, Robert W. Políticas da masculinidade. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 0, n. , jul./dez. 99 . CONSIDINE, Kaitlyn. Emma and Meesha My Boy: a two mom story. USA: Xlibris, 00 . FELIPE, Jane. Entre tias e tiazinhas: pedagogias culturais em circulação. In: SILVA, L. H (Org.). Século XXI: qual conhecimento? Qual currículo? Petrópolis: Vozes, 999. FELIPE, Jane; GUIZZO, Bianca. Entre batons, esmaltes e fantasias. In: MEYER, Dagmar; SOARES, Rosângela (Orgs.). Corpo, gênero e sexualidade. Porto Alegre: Mediação, 004. ______. Erotização dos corpos infantis. In: LOURO, Guacira; FELIPE, Jane; GOELLNER, Silvana (Orgs.). Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. . ed. Petrópolis: Vozes, 00 . ______. Afinal, quem é mesmo pedófilo? Cadernos Pagu, Campinas, n. , p. 0 - 4, jan./jun. 00 . FIERSTEIN, Harvey. The Sissy Duckling. New York: Simon & Schurter, 00 . FOUCAULT, Michel. História da sexualidade, : A vontade de saber. Rio de Janeiro: Graal, 999. GARDEN, Nancy. Molly’s Family. Canadá: Douglas & McIntyre, 004. GUERRA, Judite. Dos “segredos sagrados”: gênero e sexualidade no cotidiano de uma escola infantil. [Mestrado em Educação]. Porto Alegre: UFRGS, 00 . GUIZZO, Bianca S. Identidades de gênero e propagandas televisivas: um estudo no contexto da Educação Infantil. [Mestrado em Educação]. Porto Alegre: UFRGS, 00 . HAAN, Linda; NIJLAND, Stern. King & King. Bel Air, CA: Tricycle Press, 000. 156
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 000. LOURO, Guacira. Produzindo sujeitos masculinos e cristãos. In: VEIGA-NETO, Alfredo (Org.). Crítica pós-estruturalista e educação. Porto Alegre: Sulina, 99 . ______. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista. Petrópolis: Vozes, 997. ______. Corpo, escola e identidade. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. , n. , p. 9-7 , jul./dez. 000. ______. Teoria Queer : uma política pós-identitária para a educação. Estudos Feministas, vol 9, n. , p. 4 - , 00 . ______. Um corpo estranho: ensaios sobre sexualidade e teoria queer. Belo Horizonte: Autêntica, 004. MORGAN, David. Aprender a ser hombre: problemas y contradicciones de la experiencia masculina. In: LUKE, Carmen (Org.). Feminismos y pedagogías en la vida cotidiana. Madrid: Morata, 999. NOLASCO, Sócrates. O mito da masculinidade. Rio de Janeiro: Rocco, 99 . ______. (Org). A desconstrução do masculino. Rio de Janeiro: Rocco, 99 . ______. De Tarzan a Homer Simpson: banalização e violência masculina em sociedades contemporâneas ocidentais. Rio de Janeiro: Rocco, 00 . RICHARDSON, Justin; PARNELL, Peter. And Tango makes three. New York: Simon & Schurter Books, 00 . SCOTT, Joan. Gênero: uma categoria útil de análise histórica. Educação e Realidade. Porto Alegre, v. 0, n. , p. 7 -99, jul./dez. 99 . SEFFNER, Fernando. Derivas da masculinidade: representação, identidade e diferença no âmbito da masculinidade bissexual. [Doutorado em Educação]. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 00 . SETTERINGTON, Ken. Mom and mum are getting married. Toronto: Second Story, 004. TREVISAN, João Silvério. Devassos no paraíso: a homossexualidade no Brasil, da colônia até à atualidade. Rio de Janeiro: Record, 000. WEEKS, Jeffrey. O corpo e a sexualidade. In: LOURO, Guacira Lopes (Org.). O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Belo Horizonte: Autêntica, 999. p. -8 . 157
- Page 99 and 100: Torna-se importante destacar ainda
- Page 101 and 102: ção” na fase narcísica, respon
- Page 103 and 104: A mãe que mostra ter sido a lei pa
- Page 105 and 106: cujas razões (na espécie humana e
- Page 107 and 108: Diversas críticas podem ser feitas
- Page 109 and 110: definição ainda muito limitada, p
- Page 111 and 112: dentes, superando toda predetermina
- Page 113 and 114: O mesmo se deu com a valorização
- Page 115 and 116: lação ao que “não se pode ir c
- Page 117 and 118: CHAUÍ, Marilena. O que é ideologi
- Page 119 and 120: RICHARDS, Jeffrey. Sexo, desvio e d
- Page 121 and 122: vemos uma grande ampliação no ace
- Page 123 and 124: das ONGs de gueis, lésbicas, trave
- Page 125 and 126: que há diversos grupos na sociedad
- Page 127 and 128: quem eles podem dialogar, embora ne
- Page 129 and 130: Vou mais adiante no exemplo que env
- Page 131 and 132: 136 discussão. Nada deve ser feito
- Page 133 and 134: 138 Bibliografia para aprofundament
- Page 135 and 136: Construção de Comportamentos Homo
- Page 137 and 138: que desenhamos para nossas vidas po
- Page 139 and 140: tempo todo nos comparando, escrutin
- Page 141 and 142: seus erros (TREVISAN, 000). Ao se a
- Page 143 and 144: permeadas por uma série de “libe
- Page 145 and 146: De que forma as meninas seguem suas
- Page 147 and 148: subordina todas as outras - são um
- Page 149: segredos mais caros. Nesse sentido,
- Page 153 and 154: presente nos lares de casais de pes
- Page 155 and 156: Não há dúvidas, porém, de que c
- Page 157 and 158: Orientação sexual e identidade de
- Page 159 and 160: sociais (GAGNON, 00 ). Em outras pa
- Page 161 and 162: No Brasil, o movimento LGBT está c
- Page 163 and 164: leis próprias sobre direito de fam
- Page 165 and 166: giosas. Os três setores que compõ
- Page 167 and 168: menor de homossexualidade entre pes
- Page 169 and 170: Considerações finais Vivemos um m
- Page 171 and 172: _______. O parentesco é sempre tid
- Page 173 and 174: HERITIER, Françoise. Masculin/Fém
- Page 175 and 176: A Ambientalização de Professores
- Page 177 and 178: Além disso, é interessante salien
- Page 179 and 180: Tecendo breves considerações sobr
- Page 181 and 182: Seja como for, é importante lembra
- Page 183 and 184: gravitando, porém, entre a acepç
- Page 185 and 186: Desde os anos 90, houve um aumento
- Page 187 and 188: Um programa com o teor que possui o
- Page 189 and 190: A história de nossas vidas é cons
- Page 191 and 192: Todos/as os/as professores/as desta
- Page 193 and 194: pela heteronormatividade e que a in
- Page 195 and 196: Louro ( 004:8 ) ainda observa: [...
- Page 197 and 198: Sempre fui muito respeitada, porque
- Page 199 and 200: A partir do momento em que os profe
BRITZMAN, Deborah. O que é essa coisa chamada amor: identidade<br />
homos<strong>sexual</strong>, <strong>educação</strong> e currículo. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. , n. ,<br />
p. 7 -9 , jan./jul. 99 .<br />
BUJES, Maria Isabel. Criança e brinquedo: feitos um para o outro? In: COSTA,<br />
Marisa (Org.). Estudos culturais em <strong>educação</strong>: mídia, arquitetura, brinquedo, biologia,<br />
literatura, cinema ... Porto Alegre: Universidade, 000.<br />
CÂMARA, Adriane Peixoto. 00 . Masculinidade heteros<strong>sexual</strong> e pedofilização: o<br />
universo infantil como recurso erótico em revistas masculi<strong>na</strong>s. [Proposta de Dissertação<br />
de Mestrado]. Porto Alegre: UFRGS, 00 .<br />
CONNEL, Robert W. Políticas da masculinidade. Educação e Realidade, Porto<br />
Alegre, v. 0, n. , jul./dez. 99 .<br />
CONSIDINE, Kaitlyn. Emma and Meesha My Boy: a two mom story. USA:<br />
Xlibris, 00 .<br />
FELIPE, Jane. Entre tias e tiazinhas: pedagogias culturais em circulação. In:<br />
SILVA, L. H (Org.). Século XXI: qual conhecimento? Qual currículo? Petrópolis:<br />
Vozes, 999.<br />
FELIPE, Jane; GUIZZO, Bianca. Entre batons, esmaltes e fantasias. In: MEYER,<br />
Dagmar; SOARES, Rosângela (Orgs.). Corpo, gênero e <strong>sexual</strong>idade. Porto Alegre:<br />
Mediação, 004.<br />
______. Erotização dos corpos infantis. In: LOURO, Guacira; FELIPE,<br />
Jane; GOELLNER, Silva<strong>na</strong> (Orgs.). Corpo, gênero e <strong>sexual</strong>idade: um debate<br />
contemporâneo <strong>na</strong> <strong>educação</strong>. . ed. Petrópolis: Vozes, 00 .<br />
______. Afi<strong>na</strong>l, quem é mesmo pedófilo? Cadernos Pagu, Campi<strong>na</strong>s, n. , p. 0 -<br />
4, jan./jun. 00 .<br />
FIERSTEIN, Harvey. The Sissy Duckling. New York: Simon & Schurter, 00 .<br />
FOUCAULT, Michel. História da <strong>sexual</strong>idade, : A vontade de saber. Rio de<br />
Janeiro: Graal, 999.<br />
GARDEN, Nancy. Molly’s Family. Ca<strong>na</strong>dá: Douglas & McIntyre, 004.<br />
GUERRA, Judite. Dos “segredos sagrados”: gênero e <strong>sexual</strong>idade no cotidiano de<br />
uma escola infantil. [Mestrado em Educação]. Porto Alegre: UFRGS, 00 .<br />
GUIZZO, Bianca S. Identidades de gênero e propagandas televisivas: um estudo no contexto<br />
da Educação Infantil. [Mestrado em Educação]. Porto Alegre: UFRGS, 00 .<br />
HAAN, Linda; NIJLAND, Stern. King & King. Bel Air, CA: Tricycle Press, 000.<br />
156
Change language