1 Tese de Mestrado Fernando Barros-parte II - Universidade do Minho
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Figura n.º 10 – Re<strong>de</strong> Viária Principal<br />
<strong>Mestra<strong>do</strong></strong> em Engenharia Municipal<br />
A Estrada Nacional 308 tem a seu cargo a ligação entre a <strong>parte</strong> mais a Sul <strong>do</strong><br />
concelho, servin<strong>do</strong> <strong>de</strong> interface a freguesias como Vilar da Veiga, Rio Cal<strong>do</strong> e mesmo<br />
Val<strong>do</strong>sen<strong>de</strong>, com o interior <strong>do</strong> município, on<strong>de</strong> a mesma, se liga à EN 307 (Covi<strong>de</strong>-<br />
Moimenta). É também a porta <strong>de</strong> entrada das pessoas que advêm <strong>do</strong> Concelho <strong>de</strong><br />
Vieira <strong>do</strong> <strong>Minho</strong> (esta é aliás, uma importante via no que concerne ao Turismo, pois<br />
chegam por ela muitos <strong>do</strong>s visitantes <strong>do</strong> concelho, principalmente com <strong>de</strong>stino à Vila<br />
<strong>do</strong> Gerês).<br />
De referir, ainda, outros <strong>do</strong>is troços importantes <strong>do</strong> Concelho, que são a Estrada<br />
Regional 205-5 (ligação entre Rio Cal<strong>do</strong> – Amares), e a Estrada Desclassificada 308-1<br />
que liga o concelho à fronteira com o Pais Vizinho.<br />
Quanto à restante re<strong>de</strong> viária distribui-se por vários Caminhos e Estradões<br />
municipais que têm como principal função interligar as várias localida<strong>de</strong>s.<br />
A esparsa re<strong>de</strong> ro<strong>do</strong>viária tem <strong>de</strong> ser vista como um factor prepon<strong>de</strong>rante na<br />
planificação <strong>de</strong> uma nova Re<strong>de</strong> Educativa. São as suas características <strong>de</strong> flui<strong>de</strong>z,<br />
capacida<strong>de</strong>, esta<strong>do</strong> físico que condicionam o tempo dispendi<strong>do</strong> nos trajectos, que por<br />
sua vez se reflecte no critério <strong>de</strong> irradiação <strong>do</strong>s alunos/escola.<br />
Análise <strong>do</strong> Fenómeno da Naturbanização ao nível <strong>de</strong> PDM – Aplicação a Terras <strong>de</strong> Bouro<br />
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