Edição 9 - Faculdade Cantareira
Edição 9 - Faculdade Cantareira
Edição 9 - Faculdade Cantareira
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FIC nº<br />
Registrando a cidade<br />
Alunos realizam ensaio fotográfico em<br />
comemoração aos 450 anos de São Paulo<br />
S air às ruas levando apenas uma<br />
máquina fotográfica e muitas idéias na<br />
cabeça e fotografar a maior cidade do País.<br />
Registrar momentos e imagens que fizeram e<br />
fazem parte dos 450 anos de história da “terra da<br />
garoa”. Esse desafio foi lançado pelo professor<br />
Carlos Frucci a seus alunos do 2º ano de ano de<br />
Publicidade.<br />
Resultado: os mais belos pontos históricos e<br />
turísticos da capital, o dia e noite e o cotidiano<br />
“enlouquecedor” de uma cidade com mais de 10<br />
milhões de habitantes foram retratados pelas<br />
lentes dos alunos. As fotos, que ilustraram o<br />
texto do professor Frucci, Um olhar sobre São<br />
Paulo, foram expostas para os alunos e visitantes<br />
da <strong>Cantareira</strong>.<br />
Um olhar sobre São Paulo<br />
9 – dezembro 2004<br />
www.cantareira.br<br />
Ligado!<br />
São Paulo<br />
450 anos<br />
Cada dia uma memória<br />
Cada noite uma lembrança<br />
Vezes tanto que aqui passaram<br />
Nos anos 450 que aqui chegaram<br />
São Paulo entrelaçada<br />
Um passo um abismo um futuro<br />
Velocidade que o relógio não alcança<br />
Pedra sobre pedra desenha as curvas da cidade
eeditorial<br />
O<br />
FICLigado! 2<br />
[visite<br />
Nosso diferencial<br />
Censo da Educação Superior divulgado em 13 de<br />
outubro de 2004, pelo Ministério da Educação, é resultado da pesquisa<br />
anual realizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais<br />
(Inep/MEC) e está disponível no endereço www.inep.gov.br. Foram coletadas<br />
informações de todas as instituições públicas e privadas do País.<br />
Segundo Dilvo Ristoff, diretor de Estatística e Avaliação da Educação<br />
Superior no Inep/MEC, o setor público concentra 65% dos docentes com<br />
mestrado e doutorado do Brasil. “Isso significa que as instituições públicas<br />
têm a melhor capacidade instalada para estudos e pesquisas”, afirma o<br />
diretor.<br />
Desde que a Associação João Meinberg de Ensino de São Paulo (Ajomesp)<br />
decidiu dirigir seu trabalho também para o ensino superior, tínhamos como<br />
ideal dar a melhor qualidade de ensino aos estudantes. Então, ao tomarmos<br />
ciência dos dados recentemente divulgados e acima citados, confirmamos,<br />
mais uma vez, que estamos no caminho certo. Afinal, ter e manter acima de<br />
80% de seus docentes com titulação de mestrado e doutorado é um<br />
expressivo diferencial da <strong>Cantareira</strong>!<br />
A direção<br />
DIVERSÃO ELETRÔNICA<br />
A <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> será o ponto<br />
de encontro de jovens com idade a<br />
partir de catorze anos de idade.<br />
Esperam-se mais de 10 mil pessoas<br />
nos quatro dias do Tríade (14, 15 e<br />
16 de janeiro), evento que reunirá<br />
MangaXcon (fãs de Anime, Manga e<br />
Cosplayers – pessoas vestidas como<br />
personagens e realizando performances<br />
deles), GameXcon (usuários<br />
de games e lan houses, mostrando<br />
as últimas novidades desse mercado)<br />
e Animenight (segunda edição<br />
do evento realizado em 2003,<br />
direcionado ao público de anime e<br />
games, terá o formato de uma danceteria<br />
e apresentará músicas temáticas).<br />
Organizado pela São Paulo Game<br />
Show (SPGSE), o Tríade deve atrair<br />
aficionados por entretenimento<br />
eletrônico e cultura Brasil-Japão.<br />
Mais informações: www.triadebr.com.<br />
ALUNOS APROVAM<br />
CANTAREIRA<br />
O nível de satisfação interno da<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> é altamente<br />
positivo. O Índice Geral<br />
de Satisfação, expressado pelo<br />
conceito “bom” destacou alguns<br />
setores: secretaria, biblioteca,<br />
salas de aula, salas ambiente,<br />
limpeza do câmpus, corpo<br />
docente, disciplinas estudadas e<br />
relacionamento com os professores<br />
e com os colegas.<br />
O resultado foi confirmado na<br />
mesma pesquisa: 85,3% dos<br />
alunos indicariam um amigo para<br />
estudar na <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong>.<br />
As sugestões apresentadas foram<br />
encaminhadas aos setores da<br />
instituição, para o planejamento<br />
de suas atividades em<br />
2005.<br />
NA FACULDADE<br />
CANTAREIRA,<br />
80%<br />
dos professores são<br />
80%<br />
mestres e doutores.<br />
Índice similar às<br />
melhores escolas<br />
públicas brasileiras.<br />
PESQUISA<br />
FACILITADA<br />
O Google Scholr (http://<br />
scholar.google.com) varre a rede<br />
mundial de computadores atrás não<br />
de páginas comuns, mas sim de<br />
artigos científicos relacionando por<br />
importância em relação à palavra<br />
ou expressão procurada. Indica<br />
também quantas vezes eles foram<br />
citados por outros artigos disponíveis<br />
na web. Permite ainda a<br />
busca por teses, livros, resumos,<br />
relatórios técnicos e outras formas.<br />
FACULDADE CANTAREIRA<br />
Diretor-geral: Paulo Meinberg<br />
FICLigado! Ligado! Ligado! Ligado! Ligado!<br />
Diretor-responsável: Paulo Meinberg<br />
Coordenação editorial: Roberto José Pinto<br />
Produção editorial: Verbus Comunicação<br />
Editor-responsável: Amorim Leite<br />
Redação: Aline Marques e Amorim Leite<br />
Editoração eletrônica: Cristiane M. Carratu<br />
Impressão: Copypress<br />
Tiragem desta edição: 5.000 exemplares<br />
FACULDADE CANTAREIRA<br />
Rua Dr. Marcos Arruda, 729<br />
Tel. (0xx11) 6090-5900<br />
São Paulo, SP, 03020-000<br />
www.cantareira.br<br />
faculdade@cantareira.br<br />
nosso site: www.cantareira.br]
A<br />
Novos espaços<br />
na <strong>Cantareira</strong><br />
Mais 5 mil m² de área já estão à disposição da faculdade<br />
gora, quase 80% dos 14 mil m² de terreno da antiga fábrica de<br />
brinquedos que hoje abriga a <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> estão sendo<br />
aproveitados. E bem aproveitados. Já está finalizado e aberto o pavimento<br />
térreo do Bloco C, que abriga um espaço para exposições, feiras e eventos,<br />
uma quadra poliesportiva oficial e um moderno estúdio de gravação de áudio.<br />
Com 5 mil m², a área pode ser utilizada para show, congressos, simpósios,<br />
formaturas, eventos festivos, feiras, show-rooms, exposições culturais e<br />
eventos esportivos. Com o que há de mais moderno em sistema de gravação,<br />
começou a funcionar também o Estúdio <strong>Cantareira</strong>. De acústica impecável,<br />
ele tem espaço físico para acomodar uma orquestra inteira. Nos<br />
equipamentos, tecnologia de ponta e sofisticação, incluindo sistema<br />
computadorizado Macintosh e microfones para todos os tipos de gravação.<br />
O estúdio, preparado para produzir o que há de melhor para o mundo das<br />
mídias, terá fins comerciais, podendo ser utilizado por empresas de<br />
publicidade e propaganda, produtores e músicos de fora da faculdade.<br />
REVISTA ELETRÔNICA<br />
Já está disponível no site da<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong><br />
(www.cantareira.br) o segundo<br />
número da Thesis. Há nesse<br />
número cinco artigos e um<br />
ensaio produzidos por professores<br />
da casa e professores e<br />
pesquisadores convidados<br />
especiais. A Thesis é uma iniciativa<br />
do corpo docente da<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> com<br />
objetivo de promover a comunicação<br />
e a troca de produções<br />
científicas entre a comunidade<br />
científica em geral.<br />
E<br />
sta não é a primeira, nem a<br />
segunda e nem será a última<br />
vez que a <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong><br />
abre suas portas para acolher<br />
projetos em prol da comunidade.<br />
Desde fevereiro de 2003, ela<br />
fornece espaço para a realização de<br />
cursos livres de formação<br />
administrativa organizados e<br />
realizados pelo Instituto 29 de<br />
Junho.<br />
Dirigido a jovens a partir de<br />
catorze anos, que estejam cursando<br />
a 8ª série do Ensino Fundamental ou<br />
o Ensino Médio, o curso é dividido<br />
em três módulos – Departamento de<br />
Pessoal, Contabilidade e Práticas<br />
Administrativas. Ao longo de oito<br />
meses, os alunos aprendem as<br />
principais rotinas e conceitos<br />
administrativos e saem capacitados<br />
para ingressar no mercado de<br />
trabalho. Os professores,<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]<br />
Jovens aprendem a<br />
<strong>Cantareira</strong> cede espaço para<br />
cursos livres de administração<br />
M mural<br />
administrar<br />
administradores e empresários<br />
contratados pelo instituto, passam<br />
nas aulas conhecimento e<br />
experiência alcançados ao longo da<br />
carreira.<br />
Segundo Joaquim do Nascimento,<br />
responsável pelo curso, cerca de mil<br />
estudantes estão matriculados e<br />
quinhentos já receberam o<br />
certificado de conclusão e<br />
ingressaram no mercado de trabalho.<br />
MATRICULE-SE!<br />
Inscrições abertas para novas turmas<br />
Nº de vagas: 160 vagas (40 por sala)<br />
Local: <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong>, Câmpus<br />
Belenzinho<br />
Telefone: 6096-8969<br />
Horários: Sábados – das 8h às 10h ou<br />
das 10:15 às 12:15<br />
ou das 13:45 às 15:45<br />
ou das 16h às 18h<br />
FICLigado! 3
Aadministração As telecomunicações<br />
FIC<br />
na era pós-global<br />
Diretor da Telecom Itália fala sobre comunicação humana<br />
em simpósio promovido pela <strong>Cantareira</strong><br />
Marco de Biasi (3º, da esq. para dir.):<br />
contando a história da comunicação humana<br />
Ligado! 4<br />
[visite<br />
9<br />
INTERNACIONAL<br />
de setembro. O Auditório 2 da <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> lotado – o<br />
público desliga os celulares para ouvir Marco de Biasi, diretor de<br />
Recursos Humanos de Desenvolvimento da Telecom Itália.<br />
Marco contou a história da comunicação humana. Para os<br />
italianos, o cientista Meucci antecedeu Graham Bell. A figura<br />
histórica é universalmente italiana: Guglielmo Marconi – inventor do<br />
telégrafo sem fio, Prêmio Nobel de Física. Aos 27 anos de idade e,<br />
em 1931, aciona, desde Roma, o controle remoto por ele<br />
desenvolvido, iluminando a estátua do Cristo Redentor, no Rio de<br />
Janeiro.<br />
A Telecom Itália é uma das maiores investidoras internacionais na<br />
economia brasileira. A privatização das telecomunicações foi,<br />
outrossim, assunto abordado primeiro sobre a da Argentina e,<br />
segundo, a do Brasil; a escala de mercado, a redução de custos e a<br />
interação telefonia móvel x Internet. Hoje, são quase 58 milhões de<br />
celulares no País. A tecnologia GSM foi apresentada com requinte<br />
tecnomercadológico acompanhada por gráficos lúcidos que<br />
encantaram o público, em sua maioria alunos do curso de<br />
administração.<br />
A Escola Superior de Música da <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> apresentou o<br />
violonista notável Ricardo Simões, professor da casa, e o Coral<br />
Cultivares, regido pela maestrina Vera Novack, entoando o Hino<br />
Nacional Brasileiro.<br />
A condução da programação esteve a cargo de Bernardo Jazen,<br />
citando Garibaldi Matarazzo e Eleazar de Carvalho, de quem é<br />
discípulo Henrique Autran Dourado, coordenador da Escola Superior<br />
de Música. No programa também constou um brieffing dos trabalhos<br />
acadêmicos da professora Jouliana Jordan Nohara, coordenadora do<br />
curso de administração.<br />
A coordenadora do curso de Administração da <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong>, Jouliana J.<br />
Nohara, participou da 39ª Assembléia Anual do Conselho Latino-Americano de Escolas<br />
de Administração, realizado em outubro, em Puerto Plata, na República Dominicana.<br />
Sua presença se deu como membro do Comitê Revisor, mediadora de debates e<br />
expositora.<br />
Jouliana também assina como autora, ao lado de Cláudia Rosa Acevedo, um guia<br />
completo de conteúdo, forma e pesquisa para elaboração de monografia, trabalho<br />
de conclusão de curso, dissertação ou tese no curso de administração. Trata-se do<br />
livro Monografia no curso de administração, lançado recentemente pela Editora<br />
Atlas.<br />
nosso site: www.cantareira.br]
Cidade com jeito de campo<br />
Semana Agronômica<br />
contribui para a<br />
formação acadêmica<br />
e profissional<br />
D e 20 a 24 de outubro, realizouse<br />
no Parque Dr. Fernando Costa<br />
(Parque da Água Branca, Zona Oeste<br />
de São Paulo), a esperada 4ª Semana<br />
Agronômica da <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong>.<br />
As atividades – palestras, cursos,<br />
shows, exposições e demonstrações –,<br />
que tiveram como base o tema O<br />
agronegócio nas cadeias produtivas<br />
animal e vegetal, atraíram cerca de<br />
120 mil pessoas ao parque nos cinco<br />
dias do evento. Ao todo, mais de 100<br />
mil m2 foram ocupados pela mostra<br />
organizada pelos alunos do curso de<br />
Agronomia da <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong>.<br />
Na arena, além de apresentações<br />
de excelentes e renomados conjuntos<br />
regionais e duplas da música<br />
sertaneja, teatro com crianças com o<br />
tema Horta nas Escolas, houve<br />
demonstrações com cães da raça<br />
border collie, apropriada para<br />
trabalhar com rebanhos nas<br />
propriedades rurais e participar em<br />
competições agilit.<br />
MÁQUINAS, ANIMAIS E TECNOLOGIA<br />
Os oito pavilhões do parque<br />
ficaram recheados de tecnologia,<br />
animais e espécies do mundo<br />
vegetal. Diversas empresas do setor<br />
agronômico levaram muitas<br />
novidades para o agricultor e para o<br />
consumidor. O Instituto Agronômico<br />
de Campinas (IAC), por exemplo,<br />
apresentou algumas variedades para<br />
um dos alimentos mais consumidos<br />
no Brasil, o arroz: para culinária<br />
japonesa e risotos italianos, além dos<br />
preto e com aroma.<br />
A Coordenadoria de Assistência<br />
Técnica Integral (Cati), órgão da<br />
Secretaria de Agricultura e<br />
Abastecimento do Estado de São<br />
Paulo, encheu seu pavilhão de verde,<br />
levando ao evento noventa espécies<br />
de mudas para serem<br />
comercializadas.<br />
Uma das grandes atrações da<br />
semana foi a maquete da Cati.<br />
Medindo mais de 40 m 2 e expondo<br />
mudas e técnicas reais de<br />
preparação, cultivo e preservação do<br />
solo, a maquete, segundo Gerson<br />
Jairo Gimenes Aragão, um de seus<br />
idealizadores, tem o objetivo de<br />
mostrar o aproveitamento dos<br />
recursos naturais (solo e água),<br />
preservando o ambiente. “É uma<br />
idéia educativa para crianças e<br />
adultos sobre as práticas<br />
conservacionistas e faz parte da<br />
divulgação do programa estadual de<br />
microbacias hidrográficas”,<br />
explicou.<br />
Também, de forma muito<br />
interativa com o público visitante,<br />
estiveram presentes os institutos de<br />
Pesca e Zootécnico, Codeagro,<br />
Banco do Agronegócio, Projeto de<br />
Seguro Rural, Projeto Exporta Fácil,<br />
entre outros.<br />
Cabras, búfalos, aves (perus,<br />
galináceos, marreco, patos, faisão e<br />
pombos), pôneis e coelhos fizeram<br />
parte da exposição dos animais.<br />
A Monsanto, empresa de<br />
agronomia e biotecnologia, montou<br />
o Túnel da Evolução da Agricultura e<br />
proporcionou aos visitantes uma<br />
“viagem em mata nativa” para se<br />
conhecer cultura com emprego de<br />
biotecnologia.<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]<br />
A agronomia<br />
FICLigado! 5
FAZENDO CARREIRA<br />
FICLigado! 6<br />
[visite<br />
CADEIRA CATIVA<br />
A <strong>Cantareira</strong> também<br />
reservou seu espaço. Sua<br />
fazenda experimental se fez<br />
presente com alguns animais que<br />
cria em Mairiporã (SP), além de<br />
hortaliças produzidas na horta e<br />
no setor de hidroponia (cultivo<br />
sem solo), para comercialização<br />
na feira. Os visitantes também<br />
puderam comprar outros<br />
produtos como plantas<br />
medicinais, geléias, doces e<br />
conservas. O Centro de Pesquisas<br />
e Desenvolvimento de<br />
Equipamentos Agronômicos e<br />
Laboratoriais (CP-Deal)<br />
apresentou ao público alguns dos<br />
equipamentos criados por alunos<br />
do curso de Agronomia da<br />
faculdade.<br />
Uma infinidade de flores<br />
também ocupou o espaço da<br />
faculdade. Orquídeas, cactos,<br />
suculentas e belos arranjos foram<br />
apreciados pelos visitantes.<br />
Houve também apresentação de<br />
trabalhos de iniciação científica e<br />
produtos relacionados à melhoria do<br />
solo.<br />
ATUALIZAÇÃO<br />
Os estudantes de Engenharia<br />
Agronômica, Engenharia Agrícola,<br />
Administração Rural, Zootecnia,<br />
Veterinária, Engenharia Florestal,<br />
Engenharia Ambiental, Veterinária e<br />
Biologia, ao participar dos cursos e<br />
palestras, trocaram experiências<br />
com os grandes nomes da Engenharia<br />
Agronômica e do agronegócio e ainda<br />
se atualizaram quanto às novidades<br />
do mercado agronômico. Produção<br />
animal competitiva, agricultura no<br />
futuro, biotecnologia, transgênicos e<br />
meio ambiente foram os temas<br />
principais das palestras.<br />
O mercado de trabalho, cada vez mais dinâmico e competitivo, exige que os profissionais estejam em<br />
constante atualização e reciclagem. Para isso, uma boa faculdade é essencial, mas pode não ser suficiente.<br />
Pensando nisso, depois de concluir o curso de Agronomia na <strong>Cantareira</strong>, em 2003, o engenheiro agrônomo<br />
Maurício Augusto Rodrigues já estende seus estudos na pós-graduação em Biologia Vegetal do Instituto de<br />
Biociências da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). “Meu objetivo é buscar mais<br />
especialização para poder atuar e desenvolver pesquisa científica na área ambiental”, explica o pós-graduando.<br />
“Esse é um campo em franca expansão, mas ainda muito carente de profissionais capacitados.”<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]
Plante neste<br />
canteiro<br />
Projeto Horta nas Escolas beneficiam centenas<br />
de alunos do Ensino Fundamental e Médio<br />
D<br />
esenvolvido graças à parceria entre a <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> – que<br />
disponibiliza espaço e professores do curso de Agronomia para<br />
ministrar as aulas – e as diretorias de Ensino das regiões Leste 5 e<br />
Norte 2 da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, o projeto<br />
Horta nas Escolas, desde 2003 vem beneficiando centenas de alunos de<br />
escolas públicas das zonas Leste e Norte de São Paulo. As atividades<br />
são desenvolvidas nas salas de aula e laboratórios da <strong>Faculdade</strong><br />
<strong>Cantareira</strong>, nas escolas públicas de Ensino Fundamental e Ensino Médio<br />
e na Fazenda Experimental da <strong>Cantareira</strong>, em Mairiporã (SP).<br />
O incentivo à formação de hortas em escolas vem sendo feito pela<br />
faculdade desde a sua fundação, em 1999. “Realizamos um encontro<br />
sobre o assunto e, a partir daí, a idéia tomou corpo”, explica Marcos<br />
Roberto Furlan, coordenador do Curso de Agronomia e responsável pelo<br />
projeto. “Como começou a crescer muito, resolvemos trabalhar no<br />
sistema de multiplicadores, que são os docentes.”<br />
“O projeto estimula a formação das hortas, mostrando que elas<br />
podem ser utilizadas tanto em apoio às disciplinas e atividades<br />
curriculares, como no complemento da merenda escolar”, testemunha<br />
Vera Lúcia Pirré de Castro, coordenadora do projeto na Diretoria da<br />
Região Norte 2. “As aulas, além de muito produtivas, contextualizam<br />
as informações e possibilitam um trabalho mais integrado”, completa a<br />
professora Márcia Valéria Rocha Gonw, responsável pela aplicação do<br />
projeto na Diretoria da Região Leste 5.<br />
O Horta nas Escolas possibilita que o professor aplique o conteúdo<br />
programático na horta, enquanto a produção proporciona melhoria do<br />
padrão alimentar dos alunos e professores. Segundo os nutricionistas,<br />
as hortaliças possuem papel relevante na saúde humana, prevenindo<br />
doenças e equilibrando a dieta com o fornecimento de vitaminas e sais<br />
minerais de variados tipos.<br />
Para a realização e sucesso da iniciativa, Furlan conta com o apoio<br />
e dedicação da engenheira agrônoma Fernanda Frade, além dos alunos<br />
Edite Spósito e Marcos Victorino, entre outros futuros engenheiros<br />
agrônomos da <strong>Cantareira</strong>, que também auxiliam nas aulas.<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]<br />
A agronomia<br />
Márcia Valéria (à esq.), com Ivete<br />
Therezinha, da Leste 5: aulas são<br />
produtivas e possibilitam trabalho integrado<br />
Vera Lúcia (sentada ao lado de Furlan) e<br />
parte de sua equipe da Norte 2: hortas<br />
podem ser utilizadas como complemento à<br />
merenda escolar<br />
Trinta escolas da Diretoria Leste 5<br />
e cinqüenta da Norte 2 já se<br />
beneficiaram do projeto. Estimase<br />
um público de 60 mil pessoas.<br />
PRESTANDO SERVIÇO<br />
A <strong>Cantareira</strong> tem laboratório<br />
para análise de solo, água,<br />
doenças e pragas de plantas e<br />
micropropagação vegetal. Mais<br />
informações: (11) 6090-5900 ou<br />
www.cantareira.br/servicos/<br />
servicos_produto/serv_prod.asp.<br />
FICLigado! 7
A agronomia<br />
FICLigado! 8<br />
[visite<br />
‘Made in’<br />
<strong>Cantareira</strong><br />
Umidificador de ambiente<br />
Câmara de fluxo<br />
C<br />
omo ainda muitos não<br />
conhecem, apresentamos nesta<br />
edição do FIC Ligado! o Centro de<br />
Pesquisa e Desenvolvimento de<br />
Equipamentos Agronômicos e<br />
Laboratoriais da <strong>Faculdade</strong><br />
<strong>Cantareira</strong>, o CPDEAL.<br />
Criado no início de 2004, por<br />
Camilo Adilson Rodrigues, aluno do 4º<br />
ano do curso de Agronomia, o<br />
CPDEAL tem apoio da faculdade e<br />
das empresas Sillkplás, JB Calhas e<br />
ATR Acessórios Automobilísticos, que<br />
disponibilizam material para as<br />
atividades do centro.<br />
EQUIPAMENTOS<br />
Sete equipamentos já foram<br />
criados para atender as necessidades<br />
tecnológicas da engenharia<br />
agronômica. Alguns foram<br />
totalmente desenvolvidos no<br />
CPDEAL, enquanto outros receberam<br />
adaptações de equipamentos já<br />
existentes.<br />
Segundo Camilo, boa parte dos<br />
produtos criados por pessoas de fora<br />
da área agronômica apresenta<br />
deficiências e não atende todas as<br />
necessidades dos profissionais. “O<br />
engenheiro agrônomo, conhecendo<br />
as funções e aplicações do<br />
equipamento que pretende<br />
Dispensador Desidratador solar<br />
Centro de<br />
pesquisa<br />
desenvolve<br />
equipamentos<br />
para<br />
engenharia<br />
agronômica<br />
desenvolver, pensará em soluções<br />
que outros não pensariam”, justifica.<br />
Destaque-se ainda como papel<br />
importante do CPDEAL é a<br />
possibilidade de participação dos<br />
alunos da <strong>Cantareira</strong> na criação ou<br />
adaptação dos equipamentos. “É<br />
mais uma chance para eles aplicarem<br />
seus conhecimentos”, completa<br />
Camilo.<br />
CLONAGEM<br />
EFICIENTE<br />
Um dos feitos mais recentes do<br />
CPDEAL é a câmara de fluxo utilizada<br />
na pesquisa de propagação in vitro,<br />
também chamada de<br />
micropropagação ou clonagem in<br />
vitro, estudo bastante desenvolvido<br />
pela <strong>Cantareira</strong> para a produção de<br />
mudas de qualidade.<br />
A partir da adaptação de uma<br />
câmara já existente, algumas<br />
modificações foram feitas<br />
aumentando sua eficiência. A<br />
estrutura de aço do equipamento foi<br />
substituída por uma de<br />
polipropirano, material asséptico. O<br />
ventilador radial deu lugar ao axial,<br />
mais silencioso, enquanto a<br />
iluminação passou a utilizar lâmpada<br />
ultravioleta (UV), para evitar<br />
contaminação de bactérias e fungos.<br />
Testada e aprovada pelo<br />
laboratório de cultura in<br />
vitro da <strong>Cantareira</strong>, que tem<br />
como coordenador o<br />
professor Roberto Jun Takane,<br />
a nova câmara, além de ser<br />
mais leve que a convencional,<br />
o que facilita o manuseio, é<br />
mais barata, muito mais<br />
silenciosa, asséptica e de<br />
fácil limpeza. Agora, em vez<br />
de ácido, utilizam-se apenas<br />
produtos caseiros.<br />
nosso site: www.cantareira.br]
A<br />
Estágio<br />
garantido<br />
Fazenda de Mairiporã<br />
disponibiliza espaço e<br />
material para projetos<br />
científicos<br />
27 quilômetros do câmpus<br />
Belenzinho, cinqüenta hectares<br />
de terra e dezenas de projetos em<br />
desenvolvimento. Somem-se ainda<br />
transporte gratuito, estágio e muito<br />
conhecimento. Isso é o que a<br />
Fazenda Experimental da <strong>Cantareira</strong>,<br />
em Mairiporã (SP), oferece a seus<br />
alunos do curso de Agronomia.<br />
A fazenda está à inteira<br />
disposição de seus alunos para<br />
estágio e para o desenvolvimento de<br />
projetos experimentais em diversas<br />
áreas da zootecnia (técnica de<br />
criação de animais) e fitotecnia<br />
(técnica de cultivos de vegetais).<br />
Para aproveitar os espaços, basta<br />
que o aluno defina com um professor<br />
orientador o projeto que pretende<br />
desenvolver e, depois, entre em<br />
contato com um dos responsáveis<br />
pela fazenda (Valmirento Souza<br />
Santos ou Reginaldo Nunes Ribeiro,<br />
dois ex-alunos da Agronomia) para<br />
assessorar no estudo. Portanto, o<br />
professor orientador não precisa<br />
acompanhar o aluno em suas idas ao<br />
campo.<br />
Ao finalizar o trabalho, o aluno<br />
pode apresentá-lo à <strong>Cantareira</strong> ou a<br />
outra instituição para publicação<br />
oficial e incluí-lo no currículo. O<br />
transporte para a fazenda, para<br />
desenvolvimento de estágios, é feito<br />
duas vezes por semana, saindo da<br />
faculdade às 12h e retornando às 16h.<br />
LEQUE DE OPÇÕES<br />
Quem se interessar pelo estágio<br />
na fazenda, encontrará ampla<br />
variedade de opções para<br />
desenvolver os projetos. “A fazenda<br />
oferece inúmeras opções de<br />
atividades, o aluno só precisa querer<br />
e ter disponibilidade para o<br />
estágio”, testemunha Francisco.<br />
Nas áreas de zootecnia, há<br />
estudos com pequenos, médios e<br />
grandes animais. Os que escolherem<br />
a fitotecnia encontram alternativas<br />
em culturas perenes, anuais e de<br />
pequenos períodos. A horta, o<br />
plantio de milho, feijão, cana,<br />
mandioca e cereais de inverno e a<br />
hidroponia (cultivo sem a utilização<br />
do solo) já são tradicionais na<br />
fazenda – as hortaliças produzidas<br />
são comercializadas no câmpus<br />
Belenzinho. Incrementando ainda<br />
mais as atividades na fazenda, têmse<br />
o hidrojardim (onde são<br />
cultivadas mudas de eucaliptos), o<br />
cultivo de plantas medicinais, o<br />
pomar e a floricultura – bromélias,<br />
antúrios e orquídeas. “Resolvi<br />
estagiar para começar a pôr em<br />
prática tudo que aprendo em sala de<br />
aula e ampliar minha visão para<br />
melhor definir a área em que vou<br />
trabalhar no futuro”, diz Fábio<br />
Mezzacapa.<br />
Para mais informações: (11) 4484-<br />
4376 ou fazenda@cantareira.br<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]<br />
A agronomia<br />
Fazenda Experimental: estágio e conhecimento para alunos de Agronomia<br />
Os alunos contam com o apoio<br />
de três estagiários fixos na fazenda:<br />
Fábio Luiz Mezzacapa (6º semestre),<br />
Nilson da Rocha Meireles (4º semestre)<br />
e Francisco D´Andrea (2º semestre)<br />
FIC Ligado! 9
Ccomunicação<br />
‘Marketing’ e<br />
agronegócio são temas<br />
do evento na <strong>Cantareira</strong><br />
Marco Perez: ensinando<br />
a falar com o agricultor<br />
DROPES<br />
A agropecuária é responsável por<br />
cerca de 40% do Produto Interno<br />
Bruto (PIB) brasileiro, ocupando<br />
cerca de 30% do território<br />
nacional e empregando mais de<br />
20% da população.<br />
FICLigado! 10<br />
[visite<br />
Semana da<br />
A <strong>Cantareira</strong><br />
publicidade<br />
A<br />
tualizar-se é dever de todo<br />
profissional que queira se<br />
destacar no mercado. Por isso, ficar<br />
de olho nas novas tendências da<br />
profissão, adequar-se a elas e buscar<br />
cada vez mais conhecimento é, no<br />
mínimo, essencial para o sucesso.<br />
Partindo dessa premissa e focando<br />
em seus alunos e futuros<br />
publicitários, a <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong><br />
realizou, em outubro, no câmpus<br />
Belenzinho, a Semana da<br />
Publicidade.<br />
Organizado pela coordenação do<br />
curso de Publicidade, com a<br />
colaboração dos alunos, o encontro<br />
teve como objetivo principal<br />
promover discussões acerca das<br />
relações entre o ensino da<br />
publicidade e propaganda e “o fazer<br />
publicitário exercido no mercado”,<br />
ou seja, confrontar teoria e prática<br />
com palestras, oficinas e exposições.<br />
AGROPUBLICIDADE<br />
As oficinas gratuitas, também<br />
abertas à comunidade, abordaram<br />
diversos temas envolvendo o mundo<br />
da publicidade – marketing,<br />
fotografia, desenho publicitário,<br />
mídia impressa e audiovisual.<br />
Palestras como a apresentada por<br />
Marco Martins, da agência Adag<br />
(Mídia, pensamento e comunicação)<br />
também fizeram parte da<br />
programação.<br />
O diferencial do evento foi o<br />
enfoque dado à engenharia<br />
agronômica. “Neste ano, procuramos<br />
discutir marketing e publicidade no<br />
agronegócio, área em que o curso de<br />
Publicidade da <strong>Cantareira</strong> oferece<br />
disciplinas específicas e atividades<br />
extracurriculares”, justifica o<br />
coordenador do curso, João Elias<br />
Nery.<br />
O coordenador do Núcleo de<br />
Agronegócios da Rede Globo de<br />
Televisão, Marco Perez, chamou a<br />
atenção dos alunos sobre a<br />
importância da propaganda para o<br />
agronegócio, além da aproximação<br />
entre as duas áreas.<br />
“Para falar ao agricultor, deve-se<br />
utilizar uma linguagem simples, mas<br />
nunca esquecendo que ele não é<br />
mais o Jeca Tatu, personagem de<br />
Monteiro Lobato”, disse Perez.<br />
DIVERGÊNCIAS E CONVERGÊNCIAS<br />
A publicidade não é só criação ou<br />
criatividade. É um processo<br />
composto de quatro etapas:<br />
planejamento, criação, produção e<br />
veiculação. No evento realizado na<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong>, Marco Martins,<br />
profissional da Adag Comunicação,<br />
tratou da última, ou seja,<br />
veiculação.<br />
Para Martins, é preciso muito<br />
conhecimento e criatividade para<br />
escolher meios (rádio, TV, outdoor,<br />
jornal, revista e Internet, etc.) e<br />
veículos (89 Rádio Rock, Globo,<br />
Folha de S. Paulo, Veja, Portal Terra,<br />
etc.), horários, regiões geográficas<br />
que abrangem e a combinação entre<br />
todos no tocante à programação e<br />
intensidade, de maneira que atinjam<br />
o target (público-alvo) do anunciante<br />
com a melhor relação custo/<br />
benefício.<br />
A distância entre o ensino de<br />
Publicidade na <strong>Cantareira</strong> e as<br />
práticas de mercado é muito menor<br />
do que se imaginava. À medida que o<br />
publicitário apresentava a forma de<br />
trabalho da agência, alunos<br />
comentavam sobre os conhecimentos<br />
adquiridos e debatidos em sala de<br />
aula. “Depois de décadas de ensino<br />
superior em Publicidade,<br />
aprendemos a não brigar com o<br />
mercado, mas a aprender com ele e<br />
a ensinar nossos alunos”, relata João<br />
Elias Nery, coordenador do curso.<br />
Divergências do passado.<br />
Convergências do presente.<br />
nosso site: www.cantareira.br]
Propaganda<br />
em discussão<br />
<strong>Cantareira</strong> recebe profissionais da<br />
Lew Lara para palestra<br />
M<br />
ídia, atendimento, criação ou<br />
marketing? É bastante comum<br />
que essa dúvida surja entre<br />
estudantes de Publicidade e futuros<br />
publicitários. Áreas diferentes, com<br />
papeis diferentes, mas todos<br />
indispensáveis no mercado da<br />
propaganda, essas são algumas das<br />
opções de atuação para os<br />
profissionais da área.<br />
É fundamental que o profissional<br />
seja capacitado para atuar em todas<br />
elas, sabendo planejar, criar,<br />
produzir e veicular. Porém, o perfil e<br />
o talento acabam “encaminhando”<br />
para uma delas.<br />
A palestra Mídia e atendimento:<br />
um casamento perfeito, ministrada<br />
por Adão Casares e Daniel Jotta, da<br />
Lew Lara Publicidade, aos alunos do<br />
curso de Publicidade da <strong>Cantareira</strong><br />
mostrou diferenças entre os setores<br />
de mídia e atendimento, apontou as<br />
funções de cada um no processo<br />
publicitário e enumerou<br />
características fundamentais que os<br />
profissionais devem apresentar.<br />
A mídia é responsável pela correta<br />
aplicação de verbas de propaganda.<br />
Por isso, segundo Casares, o<br />
profissional dessa área deve ter um<br />
ótimo poder de negociação e ser um<br />
excelente planejador. Já o<br />
atendimento é o setor responsável<br />
pelo contato com o cliente. “O<br />
profissional deve ter profundo<br />
conhecimento e envolvimento com o<br />
negócio do cliente, saber trabalhar<br />
em equipe, ser ágil e criativo e ter a<br />
convicção de que sempre é possível<br />
melhorar”, explicou Jotta.<br />
A Lew Lara é uma das cinco<br />
maiores agências de publicidade do<br />
País e é responsável por contas de<br />
dezenas de grandes empresas,<br />
nacionais e internacionais – Fundação<br />
Roberto Marinho, Ministério da<br />
Educação, Schincariol, Tim e Nokia,<br />
entre outras – suas peças<br />
publicitárias são bastante conhecidas<br />
e premiadas no mundo da mídia.<br />
Além dos alunos do curso de<br />
Publicidade, os da Escola Superior de<br />
Música também participaram da<br />
palestra, relembrando famosos<br />
jingles publicitários.<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]<br />
Ccomunicação<br />
‘Jingles’ publicitários: participação dos alunos de Música<br />
Adão Casares: mídia<br />
Daniel Jotta: atendimento<br />
O DIRETÓRIO ACADÊMICO DE COMUNICAÇÃO (DACOM)<br />
ELEGE SUA DIRETORIA PARA 2005<br />
Em pé: Antônio Ozório Mendes da Silva Filho (tesoureiro), Carolina Idalina<br />
Lara de Lima (vice-presidente) e Juliano Lima (vice-sociólogo)<br />
Sentados: Cinthia Mendes Fragoso (secretária-geral), Simone Medeiros<br />
Cardoso (vice-tesoureira), Carlos Augusto Vinicius Dias (presidente), Adriana<br />
Calixto (diretora cultural), Bruno Henrique da Silva Luis (sociólogo) e Nathália<br />
Thereza Terra Baptista (contatos)<br />
FICLigado! 11
Ccomunicação<br />
Exposição<br />
itinerante<br />
conta<br />
história<br />
e recupera<br />
memória<br />
do bairro<br />
FICLigado! 12<br />
[visite<br />
Memórias e<br />
vivências no Belém<br />
R eunindo de maneira didática em<br />
exposição itinerante<br />
apresentações musicais, debates,<br />
atos em praça pública e publicação<br />
significativa, alunos do Instituto<br />
Nossa Senhora Auxiliadora, com o<br />
apoio de empresas do bairro, entre<br />
elas a <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong>, e por<br />
meio de pesquisas, coletas de<br />
depoimentos com moradores e<br />
personalidades do bairro e visitas a<br />
locais históricos, construíram o<br />
conteúdo escrito e ilustrado desses<br />
produtos.<br />
O Projeto Memórias e Vivências<br />
no Belém consiste em um verdadeiro<br />
exercício de cidadania à medida que<br />
É NOSSO!<br />
recupera a memória da comunidade,<br />
reconhece seus valores, identifica<br />
seus problemas, participa da<br />
propositura de soluções e mantém<br />
acesa a consciência dos deveres dos<br />
cidadãos sobre eles.<br />
A exposição itinerante está<br />
percorrendo os locais representativos<br />
do bairro. Já passou pelo Largo São<br />
José do Belém e <strong>Faculdade</strong><br />
<strong>Cantareira</strong> e deverá se dirigir para a<br />
estação Belém do metrô e outras<br />
grandes empresas da região.<br />
O livro Belém, uma história que<br />
queremos contar foi distribuído a<br />
todos os formadores de opinião do<br />
bairro.<br />
O Teatro Jardim São Paulo também é administrado pela Associação<br />
João Meinberg de Ensino de São Paulo (Ajomesp), mantenedora da<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> e Colégio Jardim São Paulo.<br />
Para saber a programação completa dos próximos meses,<br />
acesse o site www.jardimsaopaulo.com.br/teatro ou<br />
ligue para (11) 6959-2952. O teatro fica na<br />
Avenida Leôncio de Magalhães, 382. Pais<br />
e alunos da <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong><br />
têm 50% de desconto nos<br />
espetáculos.<br />
nosso site: www.cantareira.br]
Curriculum<br />
vitae<br />
Veja como elaborar esse importante documento<br />
N osso objetivo não é esgotar o<br />
assunto, mas transmitir algumas<br />
recomendações úteis para a<br />
confecção e atualização de um<br />
currículo.<br />
A primeira sugestão é: coloque-se<br />
na situação do profissional de<br />
recursos humanos. Como ele recebe<br />
grande quantidade de currículos por<br />
anúncio publicado, não pode gastar<br />
muito tempo em sua análise. A<br />
segunda: considere a<br />
competitividade no mercado de<br />
trabalho em que você precisa vender<br />
suas qualificações e talvez não tenha<br />
uma outra oportunidade para<br />
transmitir uma boa imagem pessoal.<br />
Outras considerações como<br />
qualidade na apresentação, frases<br />
objetivas e mensurar as<br />
realizações são tópicos para<br />
excelência no marketing pessoal.<br />
As informações, aqui contidas,<br />
são definidas como objetivo,<br />
cuidados na apresentação e<br />
estrutura de dados.<br />
PAPEL E IMPRESSÃO<br />
OBJETIVO<br />
O objetivo é gerar a entrevista,<br />
vender suas qualificações e vencer os<br />
concorrentes no processo seletivo.<br />
CUIDADOS<br />
O resumo da vida profissional<br />
deve apresentar as informações mais<br />
recentes em primeiro plano,<br />
considerando os seguintes cuidados:<br />
• Nunca minta. Porém, é possível<br />
omitir a informação quando ela<br />
não for positiva ou compatível<br />
com o cargo desejado;<br />
• Elimine toda redundância na<br />
redação. Isto é, utilize frases<br />
simples e diretas;<br />
• Evite erros de digitação e de<br />
português (ortografia,<br />
concordância e acentuação);<br />
• Não seja prolixo (o selecionador<br />
não pode perder tempo).<br />
Os erros mencionados<br />
anteriormente são considerados<br />
como inadmissíveis e imperdoáveis<br />
em um currículo.<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]<br />
Rrh<br />
ESTRUTURA<br />
Na estrutura ou divisões, deverão<br />
constar:<br />
• Dados pessoais: nome, endereço<br />
completo, telefone, estado civil,<br />
nacionalidade e idade.<br />
• Objetivo: cargo ou área<br />
pretendida.<br />
• Resumo das qualificações:<br />
descreva as atividades ou<br />
processo nos quais trabalhou,<br />
quantificando as realizações<br />
profissionais.<br />
• Formação acadêmica: curso,<br />
nome da instituição de ensino.<br />
Defina se está cursando ou se é<br />
formado. Coloque o período que<br />
está cursando ou ano de<br />
conclusão do curso.<br />
• Idiomas: língua, nível e tempo de<br />
domínio e nome da escola. Aqui<br />
podem ser salientadas as viagens<br />
ao exterior.<br />
Cursos extracurriculares: nome<br />
do curso, instituição, período ou<br />
carga horária.<br />
A qualidade de impressão e do papel são pontos importantíssimos na venda da primeira imagem – mostra a sua<br />
apresentação. O papel deve ser o melhor possível e precisa estar compatível com o tipo de impressão. É<br />
aconselhável enviar somente o original. Porém, se não for possível, tome alguns cuidados básicos com relação<br />
à cópia:<br />
• Precisa estar bem legível, nunca com letras apagadas ou mesmo claras demais, o que dificulta a leitura;<br />
• Não pode estar manchada ou borrada;<br />
• Nunca utilize xerox que tenha material com cheiro forte ou desagradável;<br />
• Tenha a certeza de que o toner não se apagará.<br />
• A impressão a laser transmite excelente qualidade. A diagramação deve ser agradável e com equilíbrio no<br />
tamanho das letras e no negrito. Deve-se considerar ainda:<br />
• Margem para arquivamento;<br />
• Comunicação visual (sem excessos);<br />
• Tamanho da letra (utilize dois tipos de letra);<br />
• Negrito (somente nos dados muito importantes);<br />
• Caixa alta – maiúsculas (somente nos tópicos).<br />
FICLigado! 13
Nesse tópico, é importante que o<br />
candidato transmita seu grau de<br />
atualização e o investimento pessoal<br />
em sua carreira, pois, atualmente,<br />
as empresas procuram profissionais<br />
que continuamente estão se<br />
reciclando.<br />
Sugerimos também apresentar<br />
cursos de aperfeiçoamento,<br />
palestras, congressos e seminários.<br />
Histórico profissional: relacione<br />
os mais importantes ou os três<br />
últimos empregos. Apresente-os em<br />
ordem cronológica decrescente, ou<br />
seja, do atual para o mais antigo.<br />
Deverão constar também o cargo<br />
inicial e o último, pois é possível<br />
acompanhar a ascensão e<br />
desenvolvimento profissional.<br />
Pretensão salarial: só coloque a<br />
pretensão salarial se for solicitado no<br />
anúncio. Essa informação é assunto<br />
para ser negociado. Em muitos casos,<br />
a decisão pode ser em função do<br />
desafio, das perspectivas de<br />
desenvolvimento ou até mesmo dos<br />
benefícios oferecidos.<br />
A experiência nos ensina que<br />
somente o candidato é quem deve<br />
fazer sua opção de escolha de cargo<br />
e área de atuação. Caso você tenha<br />
dúvida nesse aspecto, procure<br />
orientação vocacional e profissional.<br />
Salvador<br />
Fittipaldi<br />
Texto do professor Salvador<br />
Fittipaldi, da <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong>,<br />
com a colaboração de<br />
Giovanna Aparecida Ganéo, José<br />
Paulo Mazocolo e Márcia Eliane<br />
Sniesko. O conteúdo desse texto<br />
é o mesmo da palestra que<br />
Fittipaldi realiza, gratuitmente,<br />
todos os meses na <strong>Cantareira</strong>.<br />
Informe-se pelo telefone (11)<br />
6090-5900, ramal 5914<br />
FIC<br />
Ligado! 14<br />
[visite<br />
A<br />
Estamos com prata e<br />
ouro nas mãos<br />
Eesportes<br />
<strong>Cantareira</strong> deve entrar 2005 com ouro e prata nas mãos. Duas<br />
equipes estão na Série Ouro da Federação Universitária Paulista de<br />
Esportes (Fupe), entre a elite do esporte universitário: futsal feminino e<br />
basquete masculino. Se isso não bastasse, há mais duas disputando a<br />
Série Prata: futsal masculino e futebol de campo masculino. Parabéns aos<br />
atletas e coordenadores de Esportes.<br />
Ricardo Bochicchio, coordenador de Esportes da <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong>,<br />
acompanhou, durante seis dias, em outubro, a Seleção Brasileira<br />
Universitária de Futsal no 9º Campeonato Mundial Universitário de Futsal.<br />
Ricardo foi convidado pela Confederação Brasileira para ser diretor da<br />
seleção e embarcou com os jogadores rumo a Palma de Mallorca, na<br />
Espanha, onde foi realizado o campeonato.<br />
A competição contou com dezesseis equipes (Ucrânia, Espanha, Brasil,<br />
Polônia, Hungria, Inglaterra, Turquia, Eslováquia, Eslovênia, Portugal,<br />
França, Israel, Rússia, Suíça, Sérvia e Montenegro e República Checa).<br />
O Brasil fez uma ótima campanha e conquistou o vice-campeonato,<br />
perdendo a final para a Ucrânia. “Mesmo após a derrota, os jogadores<br />
brasileiros foram aplaudidos de pé pela torcida espanhola ao coro de ‘Olê<br />
Brasil!’”, relata Ricardo. “A convocação sempre foi um sonho meu, por<br />
isso, quando fui escolhido, fiquei muito feliz. O vice-campeonato veio<br />
completar minha felicidade.”<br />
Ricardo (agachado), com a Seleção Brasileira Universitária: aplaudidos de pé<br />
nosso site: www.cantareira.br]
A cidade e<br />
seu estatuto<br />
Semana de Estudos Jurídicos dedicou-se<br />
a estudar e debater o tema<br />
O<br />
estudo de aspectos importantes do Estatuto da Cidade,<br />
denominação legal da Lei 10.257, promulgada em 10 de julho de<br />
2001, encontrou foco na Semana de Estudos Jurídicos da <strong>Faculdade</strong><br />
<strong>Cantareira</strong>, realizada em outubro.<br />
O Estatuto fixa diretrizes gerais para o ordenamento das cidades, uso<br />
e ocupação do solo com respeito aos direitos individuais, terra urbana,<br />
moradia, saneamento ambiental, transportes, serviços públicos, meio<br />
ambiente, trabalho, lazer, etc.<br />
Prevê o ainda o Estatuto gestão democrática no uso e ocupação do<br />
solo, com a participação da população, associações representativas dos<br />
diversos segmentos da comunidade na formulação, execução e<br />
acompanhamento da política urbana.<br />
Também, além de fornecer diretrizes gerais para a execução da<br />
política urbana, elenca instrumentos de características consistentes em<br />
planos nacionais, regionais, estaduais e ordenação do território.<br />
O encerramento se deu com o debate “O bairro Belém no século 21”,<br />
integrando a faculdade, o Instituto de Educação Nossa Senhora<br />
Auxiliadora, o Estado, a Prefeitura Municipal e a comunidade.<br />
D<br />
Temas jurídicos<br />
em debate<br />
esta vez, a obra se destina a<br />
profissionais e estudantes<br />
de Direito. Trata-se de Temas de<br />
Direito em Debate, quinto livro<br />
do professor Vicente Lentini<br />
Plantullo. Lançado no câmpus<br />
Belenzinho, o livro inclui os<br />
seguintes assuntos: Execução<br />
Fiscal, Estado Democrático,<br />
Internet, ECA, Processo do<br />
Trabalho, Família, Direito Penal<br />
e Direito Falimentar.<br />
Contando com a colaboração<br />
de diversos profissionais do<br />
Direito, Vicente publicou nessa<br />
obra o resultado de seu estudo<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]<br />
Novo livro de Vicente<br />
Plantullo aborda<br />
assuntos em mutação<br />
no mundo jurídico<br />
sobre diversos assuntos que<br />
transformam o ordenamento jurídico<br />
atual, atingindo diretamente as leis<br />
e normas, refletindo e, modificando,<br />
as relações sociais. Temas polêmicos<br />
estão presentes – Direito Penal,<br />
Direito Civil, Direito de Família e<br />
Sucessões, Direito Trabalhista e<br />
Direito Tributário. A economia<br />
globalizada, digitalizada,<br />
neuralizada e pós-neuralizada<br />
também foi levada em conta em seus<br />
estudos.<br />
Aproveitando-se de forma positiva<br />
e complementar de seus<br />
conhecimentos, Vicente Plantullo<br />
Ddireito<br />
Encerramento: “O bairro Belém no século 21”<br />
adicionou<br />
informações<br />
divididas com<br />
o leitor em outras obras de<br />
sua autoria, como Execução fiscal –<br />
Aspectos teóricos e ideológicos e<br />
Estelionato eletrônico – Segurança<br />
na Internet: Hacker, cracker,<br />
preaker, anarchist, warez, já na 2ª<br />
edição. Vale registrar que Vicente<br />
Plantullo também já publicou obras<br />
para administradores e estudantes<br />
de administração – Economia em<br />
compras e Teoria Geral da<br />
Administração: De Taylor às redes<br />
neurais.<br />
FICLigado! 15
M música<br />
Cinqüenta anos:<br />
com seu chapéu de Panamá<br />
(digno de todo bom músico<br />
quando alcança meio século de<br />
vida), Ricardo comemorou seus<br />
cinqüenta anos ao lado de<br />
amigos, colegas e alunos da<br />
<strong>Cantareira</strong>, durante a<br />
apresentação do “Música no<br />
Jardim”, no Teatro Jardim<br />
São Paulo<br />
FICLigado! 16<br />
[visite<br />
C<br />
Ele é amigo<br />
ombinar sons, dar ritmo às<br />
palavras, colocá-las em<br />
movimento... Quanto mais se<br />
procurar uma definição para o fazer<br />
música, mais resultados serão<br />
encontrados. O que importa, porém,<br />
não é o que é música, mas o que ela<br />
é capaz de trazer para pessoas:<br />
alegria, felicidade, emoção e,<br />
muitas vezes, esperança. Esperança<br />
de uma vida melhor, de um futuro<br />
digno e justo. Para falar sobre isso,<br />
convocamos Ricardo Simões,<br />
professor de Violão/Música Popular<br />
da Escola Superior de Música da<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> e coordenador<br />
de Música dos Centros de Educação<br />
Unificada (CEU). Cinqüenta anos de<br />
idade recém-completados, Ricardo<br />
conta aqui um pouquinho de sua<br />
história. Bastam algumas palavras<br />
para perceber que a música é uma<br />
de suas paixões...<br />
Fic Ligado! – Com que idade você<br />
despertou para a música? De onde<br />
veio esse interesse?<br />
Ricardo – Acho que tudo começou na<br />
primeira infância, quando minha<br />
mãe cantava músicas de nosso<br />
folclore o dia todo, com muita<br />
alegria. Quando tinha uns doze ou<br />
treze anos, quis tocar violão. Tive<br />
um professor que foi fundamental na<br />
escolha, pois ele era divertido,<br />
tocava muito bem e sabia me dizer<br />
por que a teoria e a leitura eram<br />
importantes.<br />
Fic Ligado! – O que foi, para você e<br />
para a sua carreira, tocar com MPB-<br />
4, Chico Buarque, Nara Leão, João<br />
Bosco e outros grandes nomes da<br />
música?<br />
Ricardo – Poder estar ao lado desses<br />
artistas foi uma honra. Aprendi com<br />
dos sons<br />
Ricardo Simões, professor de Violão, tem feito<br />
da música uma de suas paixões<br />
eles virtudes como humildade,<br />
companheirismo, seriedade e amor<br />
pelo trabalho e pelo próximo.<br />
Fic Ligado! – Como surgiu a<br />
oportunidade de ir para os Estados<br />
Unidos estudar música?<br />
Ricardo – Meu pai pôde me ajudar.<br />
Quando viu que eu não<br />
seria engenheiro químico, como ele<br />
queria, aceitou minha escolha.<br />
Fic Ligado! – Com todo o<br />
conhecimento e experiência que<br />
adquiriu ao longo de sua vida e<br />
carreira, você passou a ensinar<br />
Música. O que é ensinar Música?<br />
Como é ver novos músicos surgindo<br />
“de suas mãos”?<br />
Ricardo – Minha missão é passar ao<br />
próximo o que sei. De nada adianta<br />
acumular conhecimento sem poder<br />
passá-lo adiante. Passando o que<br />
temos, abrimos espaço dentro de nós<br />
para assimilarmos e aprendermos<br />
outras coisas.<br />
Fic Ligado! – Hoje, paralelamente ao<br />
Curso de Música da <strong>Cantareira</strong>, você<br />
coordena o ensino de Música nos 21<br />
CEUs de São Paulo. Como é ensinar<br />
Música nessas escolas?<br />
Ricardo – Os CEUs possuem, entre<br />
tantas coisas, Música. Temos cursos<br />
de Teoria Musical para todos os<br />
interessados, uma big band e uma<br />
fanfarra por equipamento. Em 2003,<br />
eu e o Henrique Autran (coordenador<br />
da ESM da <strong>Cantareira</strong>), selecionamos<br />
150 músicos, entre os melhores de<br />
São Paulo, para ministrar cursos de<br />
instrumento e teoria. Na maioria dos<br />
casos, os jovens que são atendidos<br />
nesses cursos de música nunca<br />
tinham sequer visto um saxofone de<br />
perto. Hoje, transcorrido um ano de<br />
nosso site: www.cantareira.br]
trabalho, temos dezessete<br />
bandas tocando e se<br />
apresentando em casas de<br />
Cultura e na Galeria Olido, além<br />
de se apresentar todo mês no<br />
próprio teatro dos CEUs. Isso<br />
tudo nas comunidades mais<br />
afastadas da cidade.<br />
Fic Ligado! – O que o fez aceitar<br />
a direção do CEU?<br />
Ricardo – A importância social e<br />
a possibilidade do<br />
desdobramento desse projeto<br />
PRÊMIO CARLOS GOMES<br />
REFERÊNCIA INTERNACIONAL<br />
num dos maiores projetos sociais do<br />
País. Já imaginou, no futuro, termos<br />
quarenta ou cinqüenta big bands<br />
formadas nas periferias só aqui em<br />
São Paulo?<br />
Fic Ligado! – Apesar de não<br />
existirem fórmulas para o sucesso,<br />
vale a dica. Como ser um bom<br />
músico?<br />
Ricardo – O músico é uma pessoa que<br />
sonha com música, acorda pensando<br />
em notas, pentagramas. Um bom<br />
músico anda na rua se divertindo<br />
Ira Levin, dirigente da Orquestra Sinfônica Muni-cipal de São Paulo (OSMSP) e<br />
professor da Escola Superior de Música da <strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong>, acaba de receber<br />
o Prêmio Carlos Gomes, con-ferido à OSMSP após aprimo-ramento que<br />
implementou ao conjunto.<br />
Americano, Levin ingressou na Northwestern University com uma prova especial<br />
aos doze anos de idade. Alguns anos depois, foi para a Filadélfia, após ser<br />
aprovado para o famoso Curtis Institute, uma escola que aceita um número<br />
bastante selecionado de alunos. Em Curtis, logo no segundo ano passou a ser<br />
assistente de Jorge Bolet, seu professor, um dos grandes nomes do piano do<br />
século 20.<br />
Ao mudar-se para a Alemanha, onde furou o cerco rígido dos músicos naturais<br />
daquele país, Levin tornou-se regente titular da Ópera de Bremen e, depois,<br />
associado de Düsseldorf. Convidado para dirigir a OSMSP, mudou-se para o Brasil<br />
e modelou a orquestra coroando-a de sucesso com a recente Lohengrin, grande<br />
ópera de Wagner.<br />
[visite nosso site: www.cantareira.br]<br />
M música<br />
com a variedade de sons que o<br />
cerca, brinca mentalmente com eles,<br />
é amigo dos ruídos do mundo,<br />
entende o mundo por intermédio dos<br />
ruídos, dos instrumentos que fazem<br />
sons, da vida dos outros músicos que<br />
passaram e que estão no planeta. O<br />
músico entende também o valor do<br />
silêncio.<br />
Henrique Autran Dourado participou, em junho, da Convenção Internacional de Contrabaixistas de 2003,<br />
em Richmond, Virginia, Estados Unidos, ministrando palestras sobre estilos de arco dos instrumentos de<br />
cordas. Em 2004, Dourado foi nomeado diretor de um corpo docente internacional all-star na nova Escola<br />
Superior de Música de São Paulo, no Brasil, após quase uma década como diretor da Escola Municipal de<br />
Música. O corpo docente inclui Ira Levin e Naomi Munakata (regência), a violinista Elisa Fukuda, o violoncelista<br />
Zygmunt Kubala e o trompetista Fernando Dissenha.<br />
(Texto publicado na revista Notes (Boston, EUA), edição de outubro, originalmente em inglês)<br />
FICLigado! 17
M música<br />
partir de 2005, os alunos da Escola Superior de Música (ESM) da<br />
<strong>Faculdade</strong> <strong>Cantareira</strong> terão mais um instrumento para incluir em<br />
sua formação: viola de arame. Agora, o curso abrange 29 instrumentos,<br />
além de aulas teóricas. “Pretendemos ter todos os instrumentos,<br />
incluindo acordeão, que está em extinção, bandolim e gaita de boca”,<br />
revela Henrique Autran Dourado, coordenador da ESM.<br />
Da música renascentista à barroca, passando pelo fado e pelas<br />
músicas portuguesas – com a viola braguesa –, a viola chegou a diversos<br />
países e culturas, adaptou-se ao perfil de cada região e, finalmente,<br />
adotou o Brasil como uma de suas terras mais produtivas. Conhecida<br />
como viola caipira ou sertaneja, o instrumento exige muita técnica e<br />
estudo e conquistou status de erudito. Segundo Henrique Autran,<br />
embora existam associações e orquestras, inúmeros CDs gravados e até<br />
mesmo peças escritas para viola e orquestra sinfônica, ela ainda não é<br />
muito difundida nas escolas de música. A ESM, por exemplo, é a única<br />
escola superior no Brasil a incluir o instrumento em seu currículo.<br />
O estudo de viola na <strong>Cantareira</strong>, nas mãos da especialista,<br />
pesquisadora e mestre pela Royal Northern College de Londres, Gisela<br />
Nogueira, irá das tablaturas antigas, passando pela história do<br />
instrumento, abordando diversas técnicas, até os dias de hoje. “Com<br />
Gisela no comando, o aluno formado em Viola pela <strong>Cantareira</strong> não vai<br />
ser um ‘prático’, que toca de ouvido. Vai ser um verdadeiro mestre em<br />
seu instrumento”, comemora Henrique Autran. “Ele poderá tocar,<br />
arranjar, compor e ensinar Viola com o mesmo embasamento de outras<br />
especialidades.”<br />
FICLigado! 18<br />
[visite<br />
Viola de arame:<br />
novidade na <strong>Cantareira</strong><br />
<strong>Faculdade</strong><br />
é a única<br />
no Brasil a<br />
incluir<br />
instrumento<br />
em seu<br />
currículo<br />
A<br />
CIDADÃO PAULISTANO<br />
Nascido mineiro de Belo Horizonte,<br />
em 1953, Henrique Autran Dourado<br />
ganhou nova cidadania dia 18 de<br />
agosto, em sessão oficial da<br />
Câmara dos Vereadores de São<br />
Paulo. Por proposição do vereador<br />
Odilon Guedes, ele é, agora,<br />
Cidadão Paulistano.<br />
Além de coordenador da Escola<br />
Superior de Música da <strong>Faculdade</strong><br />
<strong>Cantareira</strong>, Henrique “rege” também<br />
a Escola Municipal de Música.<br />
Os centros educacionais unificados<br />
(CEUs) também têm seu toque<br />
afinado. É dele o projeto artístico<br />
e didático Música no Céu.<br />
Escritor e pesquisador, Henrique<br />
assina como autor publicações<br />
como O Arco dos Instrumentos de<br />
Cordas (Edicon, 1998 – Prêmio Clio<br />
1999 da Academia de História),<br />
Pequena Estória da Música (Vitale,<br />
1999) e Scales and Arpeggios for<br />
the Double Bass (Ayoomusic, 1999).<br />
Sua obra mais recente é Dicionário<br />
de Termos e Expressões da Música,<br />
Editora 34, com mais de 10 mil<br />
verbetes em diversos idiomas.<br />
Henrique Autran,<br />
com os filhos, e Odilon Guedes<br />
nosso site: www.cantareira.br]
Concerto<br />
internacional<br />
Pianista Richard Bishop toca para alunos do Curso de Música<br />
O<br />
pianista americano Richard Bishop veio ao Brasil para se apresentar com<br />
a Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo (Osesp) e aproveitou a<br />
viagem para, a convite de Henrique Autran Dourado, visitar a Escola Superior<br />
de Música. Muito simpático e animado, ele conversou e tocou para os alunos<br />
do 1º e 2º semestres do curso e conheceu as instalações da faculdade.<br />
Por sua versatilidade – solista, recitalista e camerista –, Bishop pertence<br />
ao seleto grupo dos melhores pianistas do mundo. Como camerista, por<br />
exemplo, venceu o Concurso Tchaikovsky, de Moscou, em 1990. Era<br />
acompanhador do violinista Isaac Stern, um dos maiores violinistas da história<br />
e tocou também com Leonard Rose, importante violoncelista. “Bishop é meu<br />
amigo há alguns anos e, sempre que vem se apresentar, tiro uma ‘casquinha’<br />
e o faço tocar ou dar uma aula”, conta Henrique Autran, coordenador do<br />
curso de Música da <strong>Cantareira</strong>.<br />
Ainda em sua passagem pelo câmpus, Bishop deu uma aula exclusiva para<br />
a aluna Ruth Bonuccelli, violoncelista que conheceu há alguns anos no<br />
Festival de Campos do Jordão.<br />
DE AUGSBURG<br />
PARA A CANTAREIRA<br />
A Escola Superior de Música recebeu, em<br />
agosto, os solistas de Augsburg para a<br />
realização de masterclasses organizadas<br />
pelo Mozarteum Brasileiro.<br />
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Os seis solistas – Heidrun Sandman, Hardy<br />
Wenze, Franz Lichtenstern, Jos Butzko,<br />
Stefan Schwab e Babette Haag – estiveram<br />
na <strong>Cantareira</strong> graças ao acordo entre a<br />
faculdade e a Vitae (Apoio à Cultura,<br />
Educação e Promoção Social) e realizaram<br />
mais de dezoito horas de aulas intensivas de<br />
violino, viola, violoncelo, contrabaixo,<br />
clarinete e percussão (marimba).<br />
M música<br />
FICLigado! 19
Concertos no Jardim.<br />
Fim da temporada<br />
Depois de um ano todo de sucesso, apresentações<br />
mensais voltarão em 2005<br />
E<br />
m novembro, terminou a<br />
temporada de audições do<br />
projeto que nasceu na <strong>Cantareira</strong> e<br />
ganhou vida no Jardim São Paulo. O<br />
“Música no Jardim” levou alunos e<br />
professores da Escola Superior de<br />
Música (ESM) da <strong>Cantareira</strong> ao palco<br />
do Teatro Jardim São Paulo para<br />
apresentar, sempre na última terçafeira<br />
de cada mês, peças dos mais<br />
variados gêneros musicais.<br />
Pode-se dizer que nesses meses<br />
de concerto passaram pelo “Música<br />
no Jardim” compositores de todas as<br />
gerações. De Bach a Tom Jobim,<br />
incluindo Henry Mancini e autores de<br />
hinos de clubes e países, tudo se<br />
cantou, tocou e dançou – a última<br />
apresentação, dia 30 de novembro,<br />
teve como tema Música Romântica.<br />
Já se tem o tema de abertura da<br />
temporada 2005. “Vamos abrir a<br />
série com um tema alegre”, promete<br />
Henrique Autran Dourado,<br />
apresentador e coordenador das<br />
audições. Música para Festa,<br />
antecipa o professor,<br />
reunirá canções<br />
de Gal a Haydn,<br />
de Jobim a Brahms,<br />
de Beatles a Wagner.<br />
TEMPORADA 2004<br />
Março – Música de concerto e música popular<br />
Abril – Sons e flores<br />
Maio – Compositores brasileiros<br />
Junho – Música para cinema, publicidade e TV<br />
Agosto – Todos os hinos<br />
Setembro – Composições de professores e alunos<br />
da ESM/FC<br />
Outubro – Música e dança<br />
Novembro – Música romântica