Direito educacional e educação no século XXI ... - unesdoc - Unesco

6.3. CONCLUSSES
Vivemos urna época de mudanças em todas as áreas e o volume de conhecimento acumulado
pela humanidade atingiu tal dimencáo e tamanha velocidade de crescimento que, mesmo
com o auxilio de computadores e com delimitaçôes do interesse pessoal a urna determinada área
ou campo do saber, é difícil acompanhar o desenvolvimento científico, tecnológico e cultural.
Além disso, as perspectivas de mais mudanças e de maior rapidez na acumulaçào do conhe­
cimento nos dâo a esperança e o desejo de que este livro, continuando a sistematizaçâo de
DI DIO e de BOAVENTURA, seja, dentro de pouco tempo, superado por outros bem mais
completos e aperfeiçoados. 479
Procuramos , pesquisando a estrutura do Direito Educacional, deixar, bem no alto, como
fazem os operarios de urna construçâo, urna bandeira, para que outros delà se apossem e
continuem a obra que é edificante.
Buscamos também abordar o tema de forma sistêmica e abrangente, o que nos obrigou,
dada a amplitude da materia e as nossas limitaçôes pessoais, a deixar muitos temas e co­
mentarios sobre os dispositivos da LDB sem a profundidade desejável. Todavía, considera­
mos este fato como ponto positivo, pois todo trabalho inacabado é incentivo para que
outros dêem-lhe continuidade. Alias, toda pesquisa, quando chega ao fim, abre,
inexoravelmente, novos horizontes para a realizacáo de novas pesquisas. É assim que cami-
nha a Ciencia, como a humanidade, numa espiral que ninguém sabe se tem fim.
Para concluir, renovamos nossa esperança na concretizacáo do ideal de educaçâo para to­
dos e nos destinos da educaçâo nacional, pois ela ainda nao perdeu o seu sentido. Ela pode,
inclusive, passando por alteracóes profundas, para as quais a LDB se abre, até renovar a sua
razáo de ser. Isso ocorrerá se for dado as novas geraoóes o necessário entusiasmo e motiva-
cao para assumirem, com maior responsabilidade, o seu aperfeiçoamento individual e con-
tribuírem para melhorar a qualidade de vida da humanidade, começando pela mudança de
mentalidade e de comportamento de cada um.
Brasilia, fevereiro de 1997.
Elias de Oliveira Motta
Cabe aqui a advertencia de Mark FISHER: "Nao caía na armadilha de acreditar implícitamente no conteúdo dos livros, deixando que os
que viveram antes de voce pensem em seu lugar. Aproveite apenas o que sobrevive à passagem do tempo". Cf. FISHER, Mark - Urna
historia de sabedoria e riqueza. Rio de Janeiro: Ediouro, 1997. p. 92.
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