Direito educacional e educação no século XXI ... - unesdoc - Unesco

Nenhuma escola pode omitir-se totalmente de uma participaçâo na solucáo dos problemas
da comunidade onde ela se localiza. No entanto, há escolas que nunca reuniram seus professores
para um debate sobre os problemas comunitarios. Há professores que nem conhecem
os aspectos físicos, sociais, políticos ou culturáis da localidade de sua escola, a nao ser
o que ele vé, obrigatoriamente, por que está no caminho por onde ele passa, para chegar
até a sala de aula.
Esta alienaçâo ou désintéresse pela vida social dos alunos é inadmissível em uma verdadeiro
professor, pois se transforma em mais um obstáculo para que ele possa atingir mais diretamente
seus alunos e transformar suas aulas, tornando-as mais compreensíveis (facilitando a
aprendizagem) e dando-lhes um caráter de maior praticidade e utilidade (aumentando a
motivaçâo dos alunos, envolvendo-os com os temas abordados).
Papel de destaque para que essa realidade possa ser mudada está ñas máos dos diretores de
escolas e dos conselhos, aos quais incumbe coordenar a articulacáo com as familias e a
comunidade, criando processos de integraçâo da sociedade com a escola, como manda a
Lei, pois a escola é apenas um subsistema do sistema comunitario, e nao pode viver ¡solada dele.
5.4.43.18. 0 direito dos pais à informaçâo
O inciso VII do art. 12 determina como sétima incumbencia dos estabelecimentos de ensino
"informar aos pais e responsáveis sobre a freqüencia e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execuça
de sua proposta pedagógica".
Se incumbe à escola, é claro que cabe ao seu diretor, ou a alguém a quem ele delegar competencia
(coordenadora pedagógica, ou orientadora educacional, ou professores, por exemplo),
tomar as providencias cabíveis para que os pais ou responsáveis sejam notificados de
tudo o que ocorrer de bom e de ruim com os alunos, a começar pela freqüencia as aulas até
o resultado das avaliaçôes.
Obter informaçoes sobre os filhos é, pois, um direito dos pais.
Enviar, bimestralmente, um boletim para os pais é contentar-se com muito pouco. Um representante
da escola, por exemplo, deve procurar entrar em contato com a familia responsável
pelo aluno quando ele faltar, para saber os motivos de sua ausencia e para ver se pode ser
útil para facilitar a presença constante do aluno ñas aulas.
5.4.43.19. Elogio aos alunos e a seus pais
Algumas escolas têm por hábito convocar os pais quando os filhos tiram notas baixas. Tem
sentido tal atitude, desde que tal convocacáo sirva para um diálogo em que se buscaráo
causas e se apontarâo soluçôes ñas quais os pais possam ter participaçâo. No entanto,
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