Direito educacional e educação no século XXI ... - unesdoc - Unesco

Outro ponto que deve ser ressaltado é que "prover meios para a recuperaçao" nao significa, que a
escola tenha, obrigatoriamente, que dar aulas de recuperaçao, pois a recuperaçao näo se faz
apenas com mais aulas para os alunos com rendimento insuficiente; ela pode ser feita, também,
por meio de diversas formas de estudos orientados, que propiciem a aprendizagem,
pelo aluno, ñas áreas em que se encontra atrasado em relaçâo aos seus colegas de classe e
aos objetivos dos programas.
5.4.43.11. A recuperaçao no regimentó e no plano pedagógico
Cada escola, em seu regimentó, deve disciplinar a recuperaçao, a quai precisa também ser
incluida no plano pedagógico da instituicäo, näo mais como urna forma de se melhorar a
nota do aluno, mas de se ciclá-lo e de se proporcionar o seu desenvolvimento, para que ele
nao permaneça em desvantagem pelo desnivel ou atraso em relaçâo aos seus colegas de
classe. Se a instituicäo de ensino fizer a previsáo de aulas de recuperaçao, deve acrescentar,
para tal, em seu calendario escolar anual, urna média de cinco dias por bimestre ou vinte dias
por ano. A recuperaçao paralela pode ser feita em turno diferente do das aulas regulares, ou
logo após o turno normal, ou ainda aos sábados.
5.4.43.12. A melhor forma de recuperaçao
Cabe a cada professor escolher a melhor forma de recuperaçao de seus alunos, cabendo à
escola a compatibilizaçâo da recuperaçao com o calendario escolar.
O professor deve ter, portante, autoridade para definir, com o aluno que nécessita da recuperaçao,
a forma mais adequada do processo de aprendizagem a ser adotado para ele atingir
sua efetiva ciclagem.
5.4.43.13. Eliminacáo da segunda chamada e da recuperaçao por infreqüencia
É importante deixar claro também que nao existe mais a segunda chamada. O aluno que
perder as pravas, ou que näo fizer os exames regulares ou avaliaçôes fináis, deve passar pela
recuperaçao.
Um último ponto que merece esclarecimento é o de que näo existe recuperaçao por
infreqüencia. A recuperaçao se dá quando ocorrem deficiencias na aprendizagem do aluno,
as quais sao identificadas pelo professor, principalmente pelos resultados das avaliaçôes
periódicas que ele faz com seus alunos.
5.4.43.14. Mudanças planejadas de comportamento e näo apenas novas avaliaçôes
Infelizmente, os processos de recuperaçao de muitas escolas se resumem apenas em dar ao
aluno oportunidade para urna nova avaliacáo para melhorar a sua nota ou conceito. Urna
nova avaliacáo (que avalie o que o aluno realmente assimilou, e nao apenas a quantidade de
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