anais do xi encontro da epfcl|afcl - brasil - Escola de Psicanálise dos ...

afirmação de Lacan, extraída de “Televisão”: “Felizes os casos de passe fictício para
formação inacabada: deixam esperança”. Ora, porque Lacan evoca a esperança nos
passes fictícios para formação inacabada?
Vou abordar essa questão fazendo alguns recortes:
I. O passe: um fracasso?
O passe foi – e é várias vezes – acusado, ao longo da história do movimento
psicanalítico pós-­‐lacaniano, de ter fracassado. Alguns chegam a atribuir ao próprio
Lacan o reconhecimento desse fracasso. O dispositivo do passe foi apresentado por
Lacan na famosa “Proposição de 9 de outubro de 1967” que, como vocês sabem,
tem duas versões, ambas atualmente publicadas nos Outros Escritos. Desde que foi
proposto, o passe gerou várias críticas e crises; rupturas e cisões. Em casos mais
extremos e infelizes, tornou-­‐se um poderoso instrumento de manipulação político-­‐
institucional. Nas versões mais dramáticas, foi responsabilizado por alguns – como
Perrier, por exemplo, de provocar o suicídio daqueles que ficaram mais de um ano
sem receber qualquer resposta do júri – hoje chamado ‘cartel do passe’, ou que não
foram nomeados AE.
Ora, de fato, se analisarmos o dispositivo de perto, chegaremos à conclusão
de que, o que não faltam, são oportunidades para que algo falhe e assim, produza o
fracasso. Vamos elencar apenas algumas delas, em relação às quais não se pode
dizer que sejam contingentes mas, antes, fazem parte da própria estrutura do
dispositivo:
1) A nomeação dos AMEs – título outorgado aos analistas “que deram suas
provas” na Escola, e que têm, assim, o direito e a responsabilidade de
designar os passadores – é feita pela Comissão de Garantia da Escola – que,
atualmente, é internacional. Essa Comissão, evidentemente, pode se
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