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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ - PUCPR

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Q4 – O habilitador Projeto de Produtos contribui para gerar a capacitação em<br />

Customização em Massa?<br />

Q5 – O habilitador Marketing & Vendas contribui para gerar a capacitação em<br />

Customização em Massa?<br />

1.5.3 Análise dos dados<br />

A análise de dados utilizou as seguintes análises: confiabilidade da escala,<br />

fatorial exploratória e modelagem de equações estruturais, usando a abordagem de<br />

mínimos quadrados parciais (Partial Least Square – PLS). Os softwares utilizados<br />

para analisar os dados foram o SPSS e o SmartPLS. O SPSS permitiu realizar a<br />

análise de confiabilidade da escala e a análise fatorial exploratória. O SmartPLS<br />

permitiu fazer a modelagem de equações estruturais para as relações do framework<br />

proposto.<br />

1.5.4 Amostra de pesquisa<br />

Essa pesquisa utilizou uma amostragem por conveniência que se caracteriza<br />

pela seleção de elementos que estão mais aptos a responder o questionário e que<br />

oferecem as informações necessárias para o desenvolvimento da pesquisa (HAIR et<br />

al., 2005). Os dados coletados cobriram todas as partes envolvidas com a<br />

capacitação, ou seja, foram obtidas respostas das áreas de Planejamento da<br />

Produção, Fabricação & Montagem, Abastecimento & Logística, Projeto de Produtos<br />

e Marketing & Vendas da indústria automobilística paranaense.<br />

1.5.5 Instrumento de coleta de dados<br />

O questionário de pesquisa foi utilizado para coletar dados da pesquisa de<br />

avaliação. A construção deste questionário exige a identificação de habilitadores<br />

(construtos) bem definidos para gerar a capacitação em CM, além de determinar as<br />

variáveis formadoras desses habilitadores. Um fator importante para o instrumento<br />

de coleta de dados é a escala de mensuração. A escala de mensuração deve ser<br />

avaliada quanto à sua precisão (validade) e coerência (confiabilidade). A<br />

confiabilidade é conseguida se a aplicação repetida do questionário resulta em<br />

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