PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ - PUCPR
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pesquisa eletrônica (websurvey). Segundo Bryman (1995), o survey é composto por<br />
uma série de questionários ou entrevistas estruturadas, com o intuito de examinar as<br />
relações entre variáveis. Portanto, essa pesquisa é classificada como qualitativa<br />
(CRESWELL, 2003) e de caráter descritivo (MALHOTRA, 2001).<br />
4.3.2 Elaboração do framework de pesquisa<br />
124<br />
Os habilitadores para a CM são metodologias e tecnologias que suportam o<br />
desenvolvimento de fatores baseados na organização (SILVEIRA et al., 2001). Na<br />
última década (2001-2010), a literatura de habilitadores para a CM aumentou<br />
exponencialmente (FOGLIATTO et al., 2012). No Brasil também foram<br />
desenvolvidos alguns frameworks que apresentam habilitadores para a CM e os<br />
trabalhos que se destacam são de Machado (2005) e Vigna (2007). Os frameworks<br />
desenvolvidos por Alford et al. (2000) e Vigna e Miyake (2006) serão utilizados como<br />
base para o desenvolvimento do framework dessa pesquisa e os trabalhos<br />
realizados por Machado (2005) e Fogliatto et al. (2012) também foram consultados<br />
na elaboração do framework dessa pesquisa. Os motivos para a escolha desses<br />
dois frameworks são:<br />
O framework de Alford et al. (2000) aborda o a capacitação das empresas por<br />
meio de quatro habilitadores (planning, design, fabrication & assembly e<br />
supply & logistics) para o desenvolvimento da CM com foco na indústria<br />
automobilística. Além disso, esses autores também apresentaram as<br />
restrições que inviabilizam a implementação da CM;<br />
O framework de Vigna e Miyake (2006) relaciona a CM com áreas que não<br />
foram abordadas por outros autores como, por exemplo, Marketing e Vendas.<br />
Ademais, esses autores apresentam um conjunto de técnicas operacionais<br />
que suportam o desenvolvimento dos habilitadores para a CM.<br />
Com base nesses frameworks, estabeleceu-se um novo framework que define<br />
cinco habilitadores para o desenvolvimento da competência em Customização em<br />
Massa, detalhado na Figura 4.2.