PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ - PUCPR

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Com o objetivo de validar o framework, foi realizada uma pesquisa do tipo
levantamento de dados (survey) com pessoas de cursos de formação profissional e
que possuam mais de dois anos de experiência na área em que atuam.
3.3.3 Estratégia de pesquisa
Apresentado o framework e o questionário, a próxima etapa é coletar os
dados para realizar a validação inicial do framework. Dados são informações
registradas por empresas para representar fatos das atividades que executam (HAIR
et al., 2003) e podem ser classificados em primários e secundários. Os dados
secundários desta pesquisa são os apresentados anteriormente para desenvolver o
framework e o questionário de pesquisa. Os dados primários (MALHOTRA, 2001)
foram obtidos a partir da aplicação do questionário de pesquisa (websurvey), com 55
questões divididas em cinco blocos. Ademais, utilizou-se uma escala contínua de 15
centímetros (STONE et al., 1974; STONE e SIDEL, 1993), sendo 0 cm a
discordância total com o quesito apresentado e 15 cm a concordância total com o
quesito apresentado. Stone e Sidel (1993, p. 221) consideram que uma escala em
linha (escala contínua) permite “the subject with an infinite number of places in which
to indicate the relative intensity for an attribute [...]; numbers are not used, thus
avoiding number biases; and finally, each subject could mark at whatever location on
the line provided the subject was self-consistent”. Além dessa afirmação, Stone e
Sidel (1993) também destacam que o uso de uma escala em linha está de acordo
com o conceito fundamental de medição e também da abordagem de escala gráfica,
apresentado por Anderson (1970). Ademais, a eliminação dos números da escala
contribui para evitar duas formas de viés: evita a escolha de números particulares
que possuem conotação negativa ou positiva e a mudança da utilização dos
números ao longo do questionário.
A coleta de dados para a validação inicial do framework de pesquisa foi
realizada com participantes de cursos de formação profissional da Pontifícia
Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Escolheram-se os cursos relacionados
com Engenharia de Produção, pois se considerou que esses participantes possuem
o conhecimento necessário para interpretar e responder ao questionário. Além disso,
só foram utilizadas informações dos participantes que possuem mais de dois anos