MAIRA GUEDES PILTCHER RECUERO INVESTIGANDO ...

5 METODOLOGIA
5.1 TIPO DE ESTUDO
Diante do tema exposto, consideramos necessária a realização de uma
pesquisa qualitativa, pois uma avaliação somente numérica não traduziria, de forma
fidedigna, comportamentos e interpretações da realidade do adolescente, bem como
do cenário em que este se insere. Optamos, então, pela abordagem qualitativa e
pelo método da entrevista.
A pesquisa qualitativa responde a questões muito particulares. Ela
se preocupa, nas ciências sociais, com um nível de realidade que não pode
ser quantificado. Ou seja, ela trabalha com o universo de significados,
motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes, o que corresponde a um
espaço mais profundo das relações, dos processos que não podem ser
reduzidos à operacionalização de variáveis (MINAYO, 1994, p.21).
Não se trata de desprezarmos, de um modo geral, a abordagem quantitativa,
mas, utilizar, aqui, um método investigativo que dê conta de uma realidade a qual
não pode ser quantificada. Procuramos, assim, viabilizar o emprego de uma
metodologia – a qualitativa, como se disse, – com vistas a atingir o objetivo do
estudo, vale lembrar, o de avaliar o comportamento dos adolescentes em face das
DSTs/HIV, relacionando sua conduta com as políticas de saúde desenvolvidas à sua
prevenção.
A abordagem qualitativa estuda profundamente o significado do agir e das
relações humanas, o que não pode ser mensurável através de médias e equações.
(MINAYO, 1994).
Trabalhar a pesquisa qualitativa no campo da saúde exige entendimento de
seu perfil multidisciplinar, de sua complexidade, demandando conhecimentos
distintos integrados, uma vez que ela não se constitui uma disciplina nem um campo
separado de outras realidades sociais (MINAYO, 2004).
Portanto, avaliar o comportamento implica associá-lo a todo um contexto
social, político, econômico e cultural onde esse adolescente está inserido.
Segundo Chizzotti (2005), uma pesquisa é caracterizada pelos tipos de
dados e pela forma de análise destes. Para ele, a pesquisa qualitativa fundamenta-
se em dados coligidos nas relações interpessoais, na co-participação das situações
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