13.04.2013 Views

Unidos no Combate da Prática do Bullying - WebEduc

Unidos no Combate da Prática do Bullying - WebEduc

Unidos no Combate da Prática do Bullying - WebEduc

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

um emprego, mas quem garante a permanência <strong>no</strong> cargo é a sabe<strong>do</strong>ria ao liderar, o poder de<br />

trabalho em equipe, a tolerância e o bom caráter.<br />

Também disse, que muitos já foram admiti<strong>do</strong>s pela ficha técnica, porém acabaram<br />

perden<strong>do</strong> o emprego pois, roubaram a empresa ou eram insuportáveis.<br />

Utilizei esse relato para mostrar que muitas vezes, nós educa<strong>do</strong>res, centralizamos <strong>no</strong>ssas<br />

preocupações em conteú<strong>do</strong>s e acabamos trabalhan<strong>do</strong> superficialmente a ci<strong>da</strong><strong>da</strong>nia, que é o<br />

alicerce <strong>da</strong> educação.<br />

Assim, as escolas acabam sen<strong>do</strong> janelas abertas para a prática <strong>do</strong> bullying que, mais tarde<br />

ou ce<strong>do</strong> demais, acaba contaminan<strong>do</strong> to<strong>da</strong> a socie<strong>da</strong>de.<br />

Augusto Cury, psiquiatra e cientista, em seu livro (Pais Brilhantes – Professores<br />

Fascinantes) apresenta aos educa<strong>do</strong>res, a importância de uma educação alia<strong>da</strong> à emoção e a<br />

autoestima; que desenvolva a soli<strong>da</strong>rie<strong>da</strong>de, tolerância, a capaci<strong>da</strong>de de gerenciar os<br />

pensamentos, a habili<strong>da</strong>de de trabalhar per<strong>da</strong>s e frustrações, forman<strong>do</strong> pensa<strong>do</strong>res, líderes de si<br />

mesmos, líderes de seus pensamentos e emoções. Educação que estimula para a criativi<strong>da</strong>de, que<br />

desperta o encanto pela existência, que educa para a paz e para o exercício <strong>do</strong>s direitos huma<strong>no</strong>s.<br />

Certamente, esse é o caminho.<br />

Assim, poderemos garantir uma socie<strong>da</strong>de mais igualitária, justa, sem nenhum tipo de<br />

preconceito e, ver<strong>da</strong>deiramente, democrática e ci<strong>da</strong>dã.<br />

Sou evangélica, respeito to<strong>da</strong>s as religiões e sem demagogia, quero deixar um parecer<br />

pessoal. Jesus <strong>no</strong>s ensi<strong>no</strong>u: [...]“Amarás ao Senhor teu Deus de to<strong>do</strong> o teu coração, e de to<strong>da</strong> a<br />

tua alma, e de to<strong>da</strong>s as tuas forças, e de to<strong>do</strong> o teu entendimento, e ao teu próximo como a ti<br />

mesmo”. Lucas capítulo 10- Versículo 27 <strong>da</strong> Bíblia Sagra<strong>da</strong><br />

À primeira vista parece que Jesus <strong>no</strong>s deixou <strong>do</strong>is grandes man<strong>da</strong>mentos mas, na<br />

ver<strong>da</strong>de, são três. Ou seja, devemos amar à Deus, amar o próximo e a nós mesmos.<br />

Sen<strong>do</strong> assim, encerro minhas considerações finais, deixan<strong>do</strong> uma frase reflexiva:<br />

Nós, educa<strong>do</strong>res, familiares, comuni<strong>da</strong>de e socie<strong>da</strong>de em geral, estamos construin<strong>do</strong> uma<br />

ponte ou um muro entre as pessoas?<br />

Educa<strong>do</strong>ra Cristina Pires Dias Lins<br />

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:<br />

BRASIL. Estatuto <strong>da</strong> Criança e <strong>do</strong> A<strong>do</strong>lescente. Lei Federal 8069 de 13/07/1990<br />

BRASIL. Secretaria de Educação Fun<strong>da</strong>mental. PCN(s) Parâmetros Curriculares Nacional –<br />

Brasília: MEC, SEF, 1997<br />

BÍBLIA SAGRADA- Lucas capítulo 10- Versículo 27<br />

CURY, A. J. Pais brilhantes, professores fascinantes. RJ: Sextante, 2003<br />

FANTE, Cleo. Fenôme<strong>no</strong> <strong>Bullying</strong>: como prevenir a violência nas escolas e educar para a paz. 2.<br />

ed. rev. Campinas, SP: Verus editora, 2005. p.9<br />

FREIRE, Paulo. A alfabetização de adultos: é ela um fazer neutro? Educação & Socie<strong>da</strong>de, nº 1.<br />

São Paulo: Cortez, 1978

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!