Caderno 4 1 - Einsteen 10

Caderno 4 1

Geografia Biologia 

BA.01 A diversidade da vida 

01) (UFSM - 1999) Na coluna I, é apresentada uma lista de 

invertebrados marinhos e, na coluna II, uma lista 

taxonômica. 

Coluna I 

1. bolacha-da-praia ou corrupio 

2. lesma-do-mar 

3. coral 

4. lula 

5. caravela 

2 

Coluna II 

a. Asteroidea 

b. Anthozoa 

c. Gastropoda 

d. Syphozoa 

e. Echinoidea 

f. Cephalopoda 

g. Porifera 

A associação correta é 

a) 1a - 2c - 3d - 4e - 5g. d) 1a - 2c - 3b - 4f - 5d. 

b) 1e - 2c - 3b - 4f - 5d. e) 1e - 2f - 3g - 4c - 5b. 

c) 1e - 2f - 3b - 4c - 5d. 

Alternativa correta “b” 

02) (UFSM - 2001) Segundo a classificação do Reino Animalia 

e as regras de taxonomia zoológica, a maneira correta de 

classificar o gambá sul-americano é 

a) Methateria, Carnivora, 'Didelphis', 'albiventris'. 

b) Mammalia, Eutheria, D. albiventris,'albiventris'. 

c) Mammalia, Methateria, 'Didelphis', 'D. albiventris'. 

d) Eutheria, Chiroptera, 'Didelphis', 'D. Albiventris'. 

e) Methateria, Mammalia, Didelphis, D. Albiventris. 

Alternativa correta “c” 

03) (UFSM 2007) A EMBRAPA (Empresa Brasleira de 

Pesquisa Agropecuária) possui a tecnologia para 

manipulação de espécies vegetais que, além de 

alimentos, garantem a saúde dos consumidores. Veja 

alguns exemplos: 

Tomate com mais pigmento do tipo licopeno, que 

previne o câncer de próstata, além de ser poderoso 

antioxidade; 

Melancias de cores variadas, sem sementes e ricas 

em vitamina A e antioxidadantes, que amenizam o 

envelhecimento da pele; 

Cenoura com 80% a mais de betacaroteno, pigmento 

que se converte em vitamina A no organismo humano. 

Revista Isto É. Junho de 2005, p. 84 (adaptado). 

A palavra licopeno, citada na reportagem, é uma 

referencia esculentum da família das Solanaceae. 

Assinale a alternativa que apresenta as categorias 

toxonômicas crescentes. 

a) Lycopersicum esculentum → Solanaceae → 

Lycopersicum 

b) Lycopersicum esculentum → Lycopersicum → 

Solanaceae 

c) Lycopersicum → Lycopersicum esculentum → 

Solanaceae 

d) Solanaceae → Lycopersicum esculentum → 

Lycopersicum 

e) Solanaceae → Lycopersicum → Lycopersicum 

esculentum 


04) (UFSM 2007) A expressão “categoria taxonômica” pode 

ser considerada: 

( ) uma hipótese científica. 

( ) uma teoria científica. 

( ) um principio de classificação. 

Colocando verdadeiro (V) ou falsa (F) nas afirmativas 

propostas, a seqüência correta é 

a) F – F – V. d) F – V – F 

b) V – V – V e) V – V – F 

c) V – F – F Alternativa correta “a” 

05) (UFSM 2005) O texto, destinado a leigos, agrupa os 

organismos em fauna e flora. Excluindo as larvas, eles 

poderiam ser corretamente classificados em 

a) Protista, Monera, Fungi e Animalia. 

b) Protista, Monera, Fungi, Animalia e Plantae. 

c) fungos, bactérias, nematóides, anelídeos e artrópodes. 

d) fungos, bactérias, nematelmintos e artrópodes. 

e) Monera, Animalia e Plantae. 

Alternativa correta “a” 

Ensino Médio 

BA.02 Vírus e reino Monera 

01) (UFSM – 2004B) Considerando que a falta de 

saneamento básico é responsável pela proliferação de 

uma série de doenças, assinale verdadeira (V) ou falsa (F) 

em cada uma das afirmativas a seguir. 

( ) A hepatite infecciosa é causada por um vírus 

presente nas fezes dos indivíduos contaminados. 

( ) A disenteria amebiana é causada por uma bactéria 

cujos cistos são eliminados através de diarréia dos 

indivíduos contaminados. 

( ) A esquistossomose é causada por vermes do 

gênero 'Schistosoma', cujos ovos presentes nas 

fezes dos indivíduos doentes são os agentes 

infecciosos humanos. 

A seqüência correta é 

a) V - F - F. d) V - F - V. 

b) V - V - V. e) F - V - F. 

c) F - F - V, 


02) (UFSM - 2001) Qual das alternativas a seguir contém 

doenças causadas, exclusivamente, por bactérias? 

a) Gripe e bócio. 

b) Disenteria amebiana e giardíase. 

c) Cólera e leptospirose. 

d) Dengue e malária. 

e) AIDS e tuberculose. 


03) (UFSM - 2002) As doenças bacterianas são um grave 

problema de saúde pública, especialmente nas áreas 

urbanas onde ocorre ocupação desordenada. 

O acúmulo de lixo, o armazenamento inadequado de 

grãos em armazéns ou silos, os restos de alimentos 

perecíveis sem acondicionamento adequado e o esgoto a 

céu aberto são fatores que favorecem o aparecimento de 

a) sífilis. d) leptospirose. 

b) difteria. e) malária. 

c) toxoplasmose. 

Alternativa correta “d” 

04) (UFSM 2005) O que faz o alimento estragar? 

I. Ausência de oxigênio no ambiente. 

II. Alto teor de água no alimento. 

III. Presença de microorganismos. 

Está(ão) correta(s) a(s) resposta(s) 

a) I apenas. d) I e II apenas. 

b) II apenas. e) II e IIII apenas. 

c) III apenas. 

Alternativa correta “e” 

BA.03 Reino Fungi 

01) (UFSM - 2001) No terceiro parágrafo, o termo "liquens" 

corresponde a uma associação entre 

a) bactérias e briófitas. 

b) algas e briófitas. 

c) algas e fungos. 

d) bactérias e algas. 

e) fungos e briófitas. 


BA.04 Reino Protista 

BA.05 Invertebrados mais simples 

01) (UFSM - 2001) 

SOARES, J. L. "Biologia: Os seres vivos, estrutura e funções". São 

Paulo: Scipione, vol. 2, 2000. p. 91.

Considere as afirmações sobre o desenho: 

I - A seta 1 aponta para uma cavidade do tipo 

pseudoceloma. 

II - O organismo se reproduz por alternância de gerações 

e de formas. 

III - As setas 2 e 3 apontam, respectivamente, para um 

coanócito e um porócito. 

Está(ão) correta(s) 

a) apenas I. d) apenas II e III. 

b) apenas II. e) apenas III. 

c) apenas I e III. 


02) (UFSM - 2002) Nos poríferos, o mesênquima é uma 

massa gelatinosa, onde estão imersos elementos de 

sustentação, e os __________ são células de formato 

irregular que se movimentam por pseudópodos. Dentre 

outras funções, essas células participam na formação do 

esqueleto através dos(das) __________ e na distribuição 

dos nutrientes obtidos na digestão executada pelos 

__________. 

Assinale a alternativa que preenche corretamente as 

lacunas. 

a) coanócitos - espículas - pinacócitos 

b) amebócitos - pinacócitos - coanócitos 

c) amebócitos - espículas - coanócitos 

d) pinacócitos - amebócitos - porócitos 

e) porócitos - pinacócitos – amebócitos 


03) (UFSM – 2000) Um zoólogo recebe, para classificar, um 

animal vermiforme, desconhecido. Após estudar os 

aspectos anatômicos e histológicos, o pesquisador verifica 

que o exemplar possui certas características: uma grande 

cavidade entre a parede do corpo e o sistema digestivo, 

tubo digestivo completo e tecidos de origem mesodérmica. 

Essas características EXCLUEM a possibilidade de o 

animal ser classificado entre os 

a) 'Annelida'. d) 'Holothuroidea'. 

b) 'Platyhelminthes'. e) 'Gimnophiona' (Apoda). 

c) 'Nematoda'. 


04) (UFSM 2005) Com referência ao aspecto biológico, a 

estrutura, drenagem e aeração do solo são modificadas 

pelo deslocamento das minhocas, com seu “esticaencolhe”, 

e pelo movimento ondulatório dos nematódeos. 

Com relação a esses organismos, assinale a alternativa 

correta. 

a) Só as minhocas têm músculos circulares. 

b) Só os nematódeos têm celoma verdadeiro. 

c) Apenas o corpo das minhocas é coberto por uma 

cutícula protetora. 

d) Os nematódeos não possuem corpo,afilado. 

e) Os nematódeos são segmentados. 


BA.06 Parasitismo: Aspectos gerais e 

protozooses 

01) (UFSM – 2003A) "O fenômeno El Niño, de ocorrência 

aperiódica, atua sobre a climatologia terrestre, 

ocasionando seca e/ou inundação em áreas geográficas 

onde não ocorreriam naturalmente. Estudos climatológicos 

estão relacionando, entre outros fatores, a ocorrência do 

El Niño a um aumento na taxa de doenças endêmicas nos 

países do "terceiro mundo"." 

Galileu, abril de 2002, n° 129. 

Considerando essa afirmação, pode-se inferir que, em 

zonas geográficas onde ocorram inundações, deve 

aumentar a ocorrência de 

a) doença de Chagas, malária, dengue e filariose. 

b) amebíase, malária,dengue e filariose. 

c) doença de Chagas, filariose, dengue e triquinose. 

d) malária, teníase, tricomoníase e amarelão. 

e) dengue, filariose, amarelão e triquinose. 


BA.07 Helmintíases 

BA.08 Artrópodes 

01) (UFSM 2007) Observe a figura: 

Pelo assombrosa semelhança entre membros locomotores 

de humanos e insetos, daria para “viajar”, imaginando 

insetos como animais experimentais, em laboratórios de 

pesquisa na área da saúde humana! 

Além da semelhança expressa na figura, assinale a 

alternativa que indica outra característica comum aos dois 

grupos: 

a) possuem um endoesqueleto rígido. 

b) pertencem ao mesmo Filo. 

c) têm corpo segmentado (metamerizado). 

d) possuem respiração traqueal. 

e) são pseudocelomados. 


02) (UFSM – 2003A) 

Gráfico que compara o número de espécies 

dos principais filos do reino Animal. 

AMABIS & MARTHO. "Biologia dos organismos". vol. 2. São Paulo: 

Moderna, 1994. p. 150. 

Os artrópodes são os organismos mais bem sucedidos da 

natureza. Dentre os fatores que contribuíram para essa 

evidência, podem-se citar as características .........., .......... 

e .........., o que os torna o grupo mais representativo 

dentre os invertebrados. 

Assinale a alternativa que completa, corretamente, as 

lacunas. 

a) exoesqueleto de cálcio - sistema circulatório fechado - 

apêndices articulados 

b) exoesqueleto de queratina - sistema circulatório aberto - 


c) exoesqueleto de quitina - sistema circulatório aberto - 


d) exoesqueleto de cálcio - sistema circulatório fechado - 

apêndices não-articulados 

e) exoesqueleto de quitina - sistema circulatório fechado - 



Ensino Médio 3 

Biologia


03) (UFSM - 2002) Considere o gráfico: 

As curvas representam a relação de crescimento 

(tamanho) dos animais A e B em um determinado período 

de tempo. 

Os animais A e B podem ser, respectivamente, 

a) molusco - inseto. 

b) ave - peixe. 

c) protozoário - mamífero. 

d) inseto - crustáceo. 

e) porífero - molusco. 


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01) (UFSM 2007) Observe a figura: 

Pelo assombrosa semelhança entre membros locomotores 

de humanos e insetos, daria para “viajar”, imaginando 

insetos como animais experimentais, em laboratórios de 

pesquisa na área da saúde humana! 

Além da semelhança expressa na figura, assinale a 

alternativa que indica outra característica comum aos dois 

grupos: 

a) possuem um endoesqueleto rígido. 

b) pertencem ao mesmo Filo. 

c) têm corpo segmentado (metamerizado). 

d) possuem respiração traqueal. 

e) são pseudocelomados. 


02) (UFSM – 2003A) 

Gráfico que compara o número de espécies 

dos principais filos do reino Animal. 

AMABIS & MARTHO. "Biologia dos organismos". vol. 2. São Paulo: 

Moderna, 1994. p. 150. 

Ensino Médio 

Os artrópodes são os organismos mais bem sucedidos da 

natureza. Dentre os fatores que contribuíram para essa 

evidência, podem-se citar as características .........., .......... 

e .........., o que os torna o grupo mais representativo 

dentre os invertebrados. 

Assinale a alternativa que completa, corretamente, as 

lacunas. 

a) exoesqueleto de cálcio - sistema circulatório fechado - 


b) exoesqueleto de queratina - sistema circulatório aberto - 


c) exoesqueleto de quitina - sistema circulatório aberto - 


d) exoesqueleto de cálcio - sistema circulatório fechado - 


e) exoesqueleto de quitina - sistema circulatório fechado - 



03) (UFSM - 2002) Considere o gráfico: 

As curvas representam a relação de crescimento 

(tamanho) dos animais A e B em um determinado período 

de tempo. 

Os animais A e B podem ser, respectivamente, 

a) molusco - inseto. 

b) ave - peixe. 

c) protozoário - mamífero. 

d) inseto - crustáceo. 

e) porífero - molusco. 


BA.10 Moluscos e Equinodermos 

01) (UFSM - 2004) O homem utiliza-se de várias espécies de 

animais aquáticos como alimento. Certo restaurante 

realizou um festival de frutos do mar servindo pratos feitos 

com moluscos e crustáceos. Certamente NÃO estava 

presente no festival: 

a) lagosta. d) ouriço-do-mar. 

b) mexilhão. e) ostra. 

c) camarão. 


BA.11 Cordados Uma visão geral 

01) (UFSM - 2001) Na coluna a seguir, é apresentada uma 

lista de características ou partes de certos sistemas 

funcionais e, na coluna adiante, uma lista taxonômica. 

1 - Traquéia, pulmão com muitos alvéolos 

2 - Espiráculo, traquéia 

3 - Nefróstoma, metanefrídio, nefridióporo 

4 - Papo, moela, intestino, cloaca 

5 - Fendas branquiais, intestino com válvula espiral 

a. Chondricthyes 

b. Anfibia 

c. Aves 

d. Mammalia 

e. Platyhelminthes 

f. Nematoda 

g. Annelida 

h. Insecta 


a) 1 c - 2 h - 3 f - 4 c - 5 b. 

b) 1 d - 2 h - 3 g - 4 c - 5 a. 

c) 1 d - 2 a - 3 b - 4 b - 5 c. 

d) 1 c - 2 a - 3 g - 4 e - 5 b. 

e) 1 d - 2 h - 3 e - 4 f - 5 c. 

Alternativa correta “b”

02) (UFSM - 2004) Dentre os tipos de peixe relacionados a 

seguir, o que possui uma bolsa cheia de gases acima do 

estômago, chamada bexiga natatória, com função de 

auxiliar na flutuação ou no afundamento na água, é o(a) 

a) raia. d) tubarão. 

b) lampreia. e) peixe-bruxa. 

c) traíra. 


03) (UFSM 2006) Os grupos nômades alimentavam-se de 

peixes e moluscos, além de outros animais. Sobre essa 

fauna, assinale a alternativa correta. 

a) Todos os peixes, tanto ósseos quanto cartilaginosos, 

possuem bexiga natatória, que é um órgão auxiliar na 

flutuação do animal. 

b) Os peixes ósseos e cartilaginosos respiram 

exclusivamente por brânquias localizadas nas fendas 

da faringe. 

c) As cracas, camarões e mexilhões são crustáceos com 

exoesqueleto duro e resistente, podendo ser animais 

sésseis ou móveis. 

d) Os insetos apresentam exoesqueleto articulado e 

respiração por meio de traquéias ou pulmões 

foliáceos. 

e) O corpo dos moluscos é constituído de três partes: pé, 

massa visceral e cabeça, sendo esta desenvolvida 

nos polvos e reduzida nas ostras. 


BA.12 Cordados e o ambiente terrestre 

01) (UFSM – 2000) Os équidnas e os ornitorrincos são, 

respectivamente, 

a) prototéricos e placentários verdadeiros, os dois colocam 

ovos e não amamentam os filhotes. 

b) marsupiais e placentários verdadeiros, os dois colocam 

ovos e não amamentam os filhotes. 

c) marsupiais e prototérios, apenas os primeiros colocam 

ovos, apenas os segundos amamentam os filhotes. 

d) prototérios e prototérios, os dois colocam ovos, os dois 

amamentam os filhotes. 

e) marsupiais e marsupiais, os dois não colocam ovos, os 

dois amamentam os filhotes. 


02) (UFSM 2007) A ciência e a tecnologia têm contribuído na 

busca de novas alternativas para o combate à diabete tipo 

2, associada ao sedentarismo e à obesidade. Veja alguns 

avanços na área: 

Insulina inalada; 

Obtenção da exenatida, composto sintetizado a partir 

da saliva do “Monstro-de-Gila”. 

Uso da genipina, proteína extradia da gardênia. 

Revista Isto É. Junho de 2006, p. 77 (adaptado) 

Uma rápida pesquisa para satisfazer a curiosidade revela 

algumas características do “Monstro-de-Gila”. 

- (...) corpo coberto por escamas brilhantes (...). 

- Uso da língua para encontrar ninhos e tocas. Um órgão 

olfativo no céu da boca, semelhante aos das cobras. 

- (...) os filhotes que saem do ovo são de cores mais 

claras que os adultos. 

Essas informações, apesar de extraídas de um site para 

leigos, permitem concluir que esse animal é um(a) 

a) anfíbio d) réptil 

b) peixe e) mamífero 

c) ave 


03) (UFSM 2006) Os mamíferos compreendem um grupo 

muito heterogêneo atualmente, porém há evidências de 

uma maior diversificação no passado, durante o período 

Terciário. Sobre os Mammalia, é INCORRETO afirmar: 

a) Podem ser divididos em três grupos atualmente, os 

Prototheria (os monotremados), os Metatheria (os 

marsupiais) e os Eutheria (os mamíferos com placenta 

desenvolvida). 

b) Os pêlos (para isolamento térmico) e as glândulas 

mamárias (para alimentação dos filhotes) são 

características exclusivas do grupo, o que não é 

verdadeiro para o diafragma (um dos músculos 

envolvidos na respiração). 

c) No curso de sua evolução, irradiaram-se ocupando os 

mais diferentes nichos, como o alimentar (caso dos 

mamíferos carnívoros, herbívoros e onívoros), 

repercutindo em mudanças na dentição, músculos 

mastigatórios e trato digestório. 

d) São endotérmicos, à semelhança das aves, mantêm a 

temperatura corporal elevada e constante. 

e) Apresentam sempre placenta desenvolvida, fecundação 

interna e viviparidade, exceto os monotremados e os 

marsupiais. 


A história da maioria dos municípios gaúchos coincide 

com a chegada dos primeiros portugueses, italianos e de 

outros povos. No entanto, através dos vestígios materiais 

encontrados nas pesquisas arqueológicas, sabemos que 

outros povos, anteriores aos citados, protagonizaram a nossa 

história. 

Diante da relevância do contexto e da vontade de valorizar 

o nosso povo nativo, o “índio”, a Prova 1 selecionou a área 

temática CULTURA, construindo as questões com base na 

obra “Os Primeiros Habitantes do Rio Grande do Sul” 

(Custódio, L. A. B., organizador. Santa Cruz do Sul: 

EDUNISC; IPHAN, 2004). 

Há 300 milhões de anos, começava a 

vida no Rio Grande do Sul. 

04) (UFSM 2006) Nessa época, o grupo animal que se 

destacou, como habitante do Rio Grande do Sul, foi o dos 

répteis, o que pode ser constatado por achados fósseis, 

como os do mesossauro e estauricossauro. Sobre os 

répteis, é correto afirmar: 

a) São representados atualmente por quatro Ordens, os 

Chelonia, os Squamata, os Crocodilia e os 

Therapsida. 

b) São chamados de anamniotas, pois apresentam os 

anexos embrionários âmnion, córion e alantóide. 

c) Os ofídios (cobras) sempre apresentam glândulas de 

peçonha, com graus variados de desenvolvimento, 

para a captura de presas. 

d) As características básicas reptilianas são: revestimento 

por escamas ou placas córneas, circulação sanguínea 

dupla porém incompleta na maioria das espécies, e 

fecundação interna. 

e) Os répteis evoluíram dos anfíbios, seu apogeu ocorreu 

durante a Era Paleozóica e seu declínio se deu 

devido, principalmente, à competição com aves e 

mamíferos. 


05) (UFSM 2006) Os primeiros habitantes das Américas 

vieram da Ásia através do Estreito de Behring há poucos 

milhares de anos. Esse fenômeno chama-se “dispersão”, 

que ecologicamente se diferencia de “migração”. Sobre a 

ecologia de populações, assinale a alternativa correta. 

LOPES, S. Bio Volume Único. São Paulo: Saraiva. 1996, p. 544. 

a) Em uma população, a densidade populacional pode 

aumentar, levando a uma superpopulação, e um dos 

mecanismos de retorno à densidade anterior é a 

emigração. 

b) A curva sigmóide ou logística de crescimento 

populacional significa que a população está crescendo 

exponencialmente por tempo indeterminado. 


Biologia


c) A capacidade de suporte do ambiente não tem relação 

com a densidade máximo de indivíduos que se pode 

sustentar, sendo esta conferida pela migração e 

nascimentos, apenas. 

d) A migração é o deslocamento de indivíduos entre 

populações diferentes, pertencentes a várias 

espécies, fato que normalmente ocorre em função das 

estações do ano. 

e) A imigração é um fenômeno no qual os indivíduos 

deixam sua terra-natal devido a fatores reguladores do 

tamanho populacional, como a competição. 


6 

BA.13 Homeostase e digestão 

01) (UFSM 2005) Observe essa interessante comparação: 

“Na parte mais superficial do sistema radicular (primeiros 

30 cm), é onde se dá o maior volume de absorção de 

nutrientes, enquanto as raízes profundas vão em busca de 

umidade. Analogamente, nosso __________ tem como 

função principal a absorção dos nutrientes digeridos. O 

__________, por sua vez, reabsorve a água e sais 

minerais remanescentes”. 

(Horta é Saúde, 1998, adaptado.) 

Assinale a alternativa que preenche corretamente as 

lacunas. 

a) pâncreas – esôfago 

b) fígado - intestino grosso 

c) estômago – fígado 

d) estômago - intestino delgado 

e) intestino delgado - intestino grosso 


02) (UFSM 2006) Os colonizadores aprenderam com os 

indígenas do continente americano a utilizar o tabaco. 

Hoje o tabagismo é considerado um problema de saúde 

pública porque a fumaça de cigarro contém, além de 

nicotina, várias dezenas de outras substâncias 

mutagênicas que aumentam o risco de desenvolvimento 

de tumores em vários órgãos, como faringe, pulmão, 

estomago, pâncreas, esôfago, fígado. 

Observe a figura que se encontra numerada, associando-a 

aos órgãos citados à direita. 

( ) esôfago 

( ) estômago 

( ) pâncreas 

( ) fígado 


a) 1 – 4 – 3 – 5. d) 2 – 4 – 6 – 3. 

b) 2 – 3 – 6 – 5. e) 3 – 6 – 4 – 5. 

c) 1 – 3 – 5 – 6. 


BA.14 Respiração 

BA.15 Tecidos conjuntivos e imunidade 

BA.16 Sistema cardiovascular 

01) (UFSM - 1999) Pode(m) ser considerada(s) função(ões) 

dos ossos: 

I - Produzir queratina. 

II - Formar células do sangue. 

III - Atuar como local de reserva de minerais. 



b) apenas II. e) I, II e III. 

c) apenas III. 


Ensino Médio 

02) (UFSM 2007) No tipo mais comum de hemofilia, há a 

incapacidade de produção do fator VIII, necessário ao 

processo de coagulação sangüínea. Esse processo 

envolve enzimas que, para seu funcionamento, devem 

estar associadas a(à) 

a) íons Cl + d) íons Ca 2+ 

b) vitamina A. e) vitamina D 

c) vitamina E 


03) (UFSM 2006) O monóxido de carbono presente na fumaça 

de cigarro também tem efeitos nocivos, por apresentar 

maior afinidade com a hemoglobina do que com o 

oxigênio. Assinale V nas afirmativas verdadeiras ou F nas 

falsas. 

( ) A hemoglobina é uma proteína presente nas células 

sangüíneas, especialmente nas hemácias e 

plaquetas. 

( ) O oxigênio liga-se à hemoglobina à medida que o 

sangue percorre os diferentes órgãos. 

( ) As moléculas de hemoglobina que estiverem 

ligadas ao monóxido de carbono poderão 

transportar oxigênio dos tecidos para os alvéolos, 

reduzindo, assim, a oxigenação nos diferentes 

órgãos. 


a) F – V – F. d) V – V – F. 

b) V – F – V. e) F – F – F. 

c) F – V – V. 


BA.17 Homeostase, excreção e 

homeotermia 

01) (UFSM - 1999) Assinale a alternativa correta quanto aos 

produtos de excreção em animais. 

a) A amônia ocorre, principalmente, em animais terrestres. 

b) A uréia ocorre, principalmente, nas formas aquáticas de 

água doce. 

c) O ácido úrico ocorre, principalmente, em formas 

aquáticas marinhas. 

d) A uréia dissolvida em água ocorre em moluscos 

terrestres, insetos e alguns répteis, formando urina. 

e) O ácido úrico em forma pastosa ocorre em insetos, 

alguns répteis e aves, sendo eliminado junto com as 

fezes. 


02) (UFSM - 2002) A eliminação de excretas, nos vertebrados, 

constitui um dos grandes problemas de adaptação ao 

meio, uma vez que esses resíduos são altamente tóxicos. 

O grupo amina (NH2), proveniente do metabolismo das 

proteínas, é convertido em compostos chamados 

genericamente de resíduos nitrogenados, sendo os mais 

comuns a amônia, a uréia e o ácido úrico. 

Considerando as características de toxicidade, 

solubilidade e difusibilidade através das membranas 

desses compostos, pode-se dizer que os animais que 

excretam amônia, uréia e ácido úrico são, 


a) peixes cartilaginosos - anfíbios adultos - mamíferos. 

b) peixes ósseos - mamíferos - aves. 

c) mamíferos - aves - répteis. 

d) anfíbios (larva) - peixes cartilaginosos - mamíferos. 

e) répteis - mamíferos - aves. 


03) (UFSM - 1999) Os répteis, por dependerem do calor do 

meio ambiente para se aquecerem e por variar a 

temperatura de seus corpos conforme as variações da 

temperatura do ambiente, podem ser chamados, 

respectivamente, de animais 

a) homeotérmicos, pecilotérmicos. 

b) pecilotérmicos, ectotérmicos. 

c) ectotérmicos, homeotérmicos. 

d) heterotérmicos, endotérmicos. 

e) ectotérmicos, heterotérmicos. 

Alternativa correta “e”

BA.18 Revestimento e Locomoção 

01) (UFSM – 2000) Analise as afirmações: 

I - Nos sistemas de Havers, os osteócitos estão dispostos 

em camadas concêntricas, ao redor de um vaso 

sangüíneo. 

II - Nos sarcômeros, a actina e a miosina estão dispostas 

em hélice, sem formar o padrão estriado. 

III - Nas sinapses, os axônios de dois neurônios estão em 

contato direto, através de suas membranas. 


a) apenas I. d) apenas I e III. 

b) apenas II. e) apenas II e III. 

c) apenas I e II. 


BA.19 Sistema Nervoso 

01) (UFSM – 2004C) Pode-se dizer que o acúmulo de 

mercúrio afeta a sobrevivência e o funcionamento dos 

_______. Tanto a transmissão do impulso nervoso, que 

ocorre sempre dos ________ para os ________, quanto a 

liberação de neurotransmissores são prejudicadas. 

Assinale a alternativa que completa corretamente as 

lacunas. 

a) dendritos - neurônios - axônios 

b) axônios - dendritos - neurônios 

c) neurônios - dendritos - axônios 

d) axônios - neurônios - dendritos 

e) neurônios - axônios – dendritos 


BA.20 Sistema endócrino 

01) (UFSM 2007) A exenatida, sintetizada em laboratório, 

mimetiza a ação de um hormônio responsável pela 

liberação de insulina, após o consumo de alimentos e 

conseqüente elevação da glicose no sangue. 

A insulina é um hormônio liberado pela glândula chamada 

a) fígado d) paratireóide 

b) supra-renal e) pâncreas 

c) adenoipófise 


BA.21 Bases da reprodução animal 

01) (UFSM 2005) O termo larva, de uma maneira geral, 

significa “forma imatura de qualquer organismo animal, 

profundamente diferente do organismo adulto”. 

Observe os ciclos de vida reproduzidos a seguir. 

Assinale a alternativa correta. 

Dos organismos representados em I, II e III, passa(m) pela 

fase larval 

a) apenas os representantes do Filo Arthropoda. 

b) a borboleta, representante dos artrópodes, e o sapo, 

um vertebrado. 

c) as três espécies, todos vertebrados. 

d) as três espécies pertencentes ao Filo Arthropoda. 

e) apenas o sapo, um vertebrado tetrápode. 


BA.22 Ciclo menstrual, 

gestação e parto 

01) (UFSM – 2000) Sabe-se que um óvulo pode sobreviver 

cerca de 48 horas e um espermatozóide, cerca de 72 

horas. Um casal cuja mulher possui um ciclo menstrual 

padrão e que deseja evitar , com boa margem de 

segurança, a gravidez, não deve manter relações sexuais 

durante 

a) o 10ª e o 18ª dia do ciclo. 

b) o 12ª e o 20ª dia do ciclo. 

c) o 8ª e o 16ª dia do ciclo. 

d) o 1ª e o 8ª dia do ciclo. 

e) o 20ª e o 28ª dia do ciclo. 


02) (UFSM – 2004B) Associe a 2ª coluna à 1ª. 

COLUNA 1 

Glândulas 

1 - hipófise 

2 - pâncreas 

3 - testículos 

COLUNA 2 

Hormônios 

( ) andrógenos 

( ) somatotrofina ou hormônio do crescimento 

( ) insulina 

( ) hormônio folículo estimulante 


a) 1 - 1 - 3 - 2. d) 1 - 2 - 3 - 2. 

b) 3 - 1 - 2 - 1. e) 3 - 2 - 1 - 3. 

c) 3 - 2 - 2 - 1. 


03) (UFSM – 2004B) Observe o gráfico: 

Considerando que o gráfico representa as variações nas 

taxas de hormônios sexuais durante o ciclo menstrual, 

assinale verdadeira (V) ou falsa (F) nas afirmativas. 

( ) I representa as variações na produção de 

estrógenos pelo ovário. 

( ) II representa as variações na produção de 

progesterona. 

( ) No período fértil, há um aumento progressivo de 

estrógenos. 

( ) Durante o período fértil, ocorre a maior produção de 

progesterona. 


a) V - V - V - V. d) V - F - F - V. 

b) V - V - F - F. e) F - F - F - F. 

c) F - F - V - F. 


BA.23 Anticoncepção e Aids 


Biologia


8 

BA.24 Desenvolvimento Animal 

01) (UFSM – 2003A) A ocorrência de celoma dentre os 

invertebrados permitiu, em termos de evolução, o 

desenvolvimento, principalmente, dos sistemas 

a) circulatório e reprodutivo. 

b) digestivo e circulatório. 

c) respiratório e nervoso. 

d) nervoso e digestivo. 

e) respiratório e circulatório. 


02) (UFSM - 2001) 

SOARES, J. L. "Biologia: Os seres vivos, estrutura e funções". São 

Paulo: Scipione, vol. 2, 2000. p. 311. 

Considerando o desenho, assinale verdadeira (V) ou falsa 

(F) nas afirmativas a seguir. 

( ) As camadas A e B originam-se exclusivamente da 

ectoderme. 

( ) A camada A pode ser constituída por epitélio 

estratificado. 

( ) As estruturas 1 e 2 são glândulas exócrinas. 


a) V - V - F. d) F - V - V. 

b) V - F - F. e) F - V - F. 

c) V - F - V. 


BA.25 Hipóteses sobre 

a origem da vida 

BA.26 Bases genéticas da evolução 

01) (UFSM 2007) Mediante pesquisas e exames, pretende-se 

detectar casos de pessoas que teriam genes que as 

predispõem à agressividade ou a certas doenças que as 

debilitariam para o trabalho. No estado atual da discussão, 

isso envolve problemas não só de ordem científica mas 

também de natureza moral. Identifique a(s) afirmativa(s) 

que manifesta(m) implicação(ões) ética(s) e não somente 

científica(s). 

I. Certas doenças genéticas podem ter definições 

provisórias. 

II. O melhoramento genético de seres humanos pode levar 

à exclusão social. 

III. Doenças como a hemofilia são determinadas 

geneticamente e podem ser detectadas 

antecipadamente por testes. 

Está(ao) correta(s) 

a) apenas I d) apenas I e II 

b) apenas II e) apenas I e II 

c) apenas III 


02) (UFSM 2005) Quando uma lavoura é pulverizada com 

herbicida, espera-se que as plantas indesejáveis sejam 

eliminadas; porém, algumas invasoras podem apresentar 

certo grau de tolerância ao produto utilizado. 

Analise as afirmativas: 

I. As plantas que são um pouco tolerantes não morrem e 

podem-se reproduzir; por isso, na safra seguinte é 

provável que existam mais plantas tolerantes. 

II. O herbicida atua como um fator seletivo que impede a 

reprodução da maioria das plantas. 

III. As plantas mais adaptadas à presença do herbicida 

têm a chance de gerar, por recombinação de genes, 

plantas mais tolerantes ao produto aplicado. 

Ensino Médio 


a) apenas I. d) apenas III. 




BA.27/28 Evolução 

01) (UFSM – 2003A) Considere que, sob ação da seleção 

natural, a mosca 'Anastrepha fraterculus' tenderá a 

desenvolver adaptações progressivas para explorar, de 

modo cada vez mais eficiente, as cerejas resistentes 

mencionadas no texto. Qual dos gráficos representa, 

corretamente, o que deverá acontecer com a população 

da mosca após o início do cultivo das cerejeiras que 

produzem frutos resistentes? 


02) (UFSM - 1999) Considere as seguintes afirmativas sobre 

especiação geográfica: 

I - A divergência genética é causada pelos fatores 

evolutivos, tais como mutação, deriva genética e 

seleção natural. 

II - O isolamento reprodutivo impede a troca de genes 

entre as populações. 

III - Os grupos de indivíduos da mesma espécie são 

separados por barreiras geográficas. 

A seqüência correta dos eventos para a formação de 

novas espécies, a partir de uma população ancestral, é 

a) III, II, I. d) II, I, III. 

b) III, I, II. e) I, III, II. 

c) I, II, III. 


03) (UFSM – 2000) Os fatores evolutivos responsáveis pelo 

aumento da variabilidade genética das populações são 

a) seleção natural e deriva gênica. 

b) mutação e recombinação. 

c) seleção e mutação. 

d) seleção e recombinação. 

e) deriva e recombinação. 


04) (UFSM - 2001) Sobre a origem da raça "pit bull", observe o 

que segue. 

"(...) não temos certeza sobre todas as raças que 

constituíram as características do pit bull. Temos algumas 

hipóteses (...). Buscando produzir cães de rinha, os 

criadores teriam eliminado dos pit bull dois 

comportamentos normais entre cães e lobos: advertir 

antes de atacar e cessar o ataque quando o adversário se 

rende." 

("Superinteressante", nŽ 5, maio 1999.) 

Pode-se afirmar que, para a formação dessa raça de cães, 

foi(foram) importante(s) 

I - o processo de seleção utilizado pelos criadores que 

privilegiou a reprodução dos animais mais agressivos. 

II - o cruzamento entre diferentes raças que possibilitou a 

recombinação genética e o surgimento de novas 

associações de caracteres. 

III - a elevada taxa de mutação estimulada pela 

agressividade dos animais.


a) apenas I. d) apenas I e II. 




05) (UFSM – 2003A) Observe o diagrama: 

Segundo esse diagrama, a evolução das espécies estaria 

de acordo com a teoria de 

a) Darwin. d) Malthus. 

b) Mendel. e) Wallace. 

c) Lamarck. 


06) (UFSM - 2002) O texto a seguir trata da evolução da 

resistência a antibióticos. 

"Bactérias, como o Pneumococo (causador de 

pneumonias), estão sobrevivendo às drogas mais 

poderosas. Por isso, foram apelidadas de superbactérias. 

Uma das razões do surgimento dessas bactérias 

fortalecidas é o uso indevido de antibióticos. Se os 

remédios forem consumidos em doses ou em tempos 

menores do que o receitado, apenas parte dos 

microorganismos morre. Os mais resistentes se mantêm e 

se multiplicam, criando uma geração capaz de enfrentar 

melhor os antibióticos." 

"ISTO É", n° 1651, 23/5/2001. (adaptado) 

O principal fator evolutivo relacionado com o fenômeno 

descrito é: 

a) mutação gênica induzida pelo uso de antibiótico. 

b) mutação cromossômica que duplica o genoma dos 

microorganismos. 

c) seleção natural que favorece a reprodução das 

bactérias resistentes. 

d) recombinação gênica que duplica o genoma dos 

microorganismos. 

e) isolamento reprodutivo que favorece a reprodução das 

bactérias resistentes. 


07) (UFSM – 2003A) Considerando a informação do texto, 

"(...) espera-se que essas pragas mantenham-se 

afastadas dos pomares de vacinas, por algum tempo", 

assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada uma das 

afirmativas a seguir. 

( ) Mais cedo ou mais tarde, através de mutações, as 

moscas 'Anastrepha fraterculus' poderão 

desenvolver adaptações que permitirão que elas 

voltem a ser pragas dos pomares de vacinas. 

( ) A recombinação genética poderá reunir, em alguns 

indivíduos, genes que tornem as moscas capazes 

de utilizar os frutos das novas variedades, 

favorecendo o crescimento das populações desse 

inseto nos pomares de vacina. 

( ) Em pouco tempo, as moscas aprenderão a usar os 

frutos resistentes e poderão transmitir essa 

habilidade adquirida para seus descendentes. 


a) V - V - V. d) F - V - F. 

b) F - F - V. e) V - V - F. 

c) V - F - V. 


BB.01 As plantas 

BB.02 Angiospermas 

01) (UFSM - 2002) Buscando informações sobre musgos, um 

estudante consultou o índice a seguir, retirado de dois 

livros que diferiam quanto ao sistema de classificação dos 

vegetais. 

LIVRO A 

REINO PLANTAE 

- Vegetais inferiores (corpo reduzido a um talo) p. 201. 

- Vegetais intermediários (sem sementes, com ou sem 

tecidos de condução) p. 202. 

- Vegetais superiores (com sementes, com tecidos de 

condução) p. 204 

LIVRO B 

REINO PLANTAE 

- Criptógamos avasculares (sem semente, sem tecidos de 

condução) p.340 

- Criptógamos vasculares (sem sementes, com tecidos de 

condução) p. 341 

- Fanerógamos (com sementes, com tecidos de condução) 

p.342 

Em que páginas dos livros A e B, respectivamente, o 

estudante encontrará as informações que procura? 

a) 201 e 340. d) 202 e 340. 

b) 201 e 341. e) 204 e 342. 

c) 202 e 341. 


02) (UFSM – 2000) As plantas que, ao atingirem a maturidade 

sexual, formam ramos reprodutivos chamados estróbilos 

masculinos e estróbilos femininos pertencem ao grupo das 

a) Angiospermas apenas. 

b) Gimnospermas apenas. 

c) Briófitas. 

d) Pteridófitas. 

e) Angiospermas e Gimnospermas. 


03) (UFSM - 1999) Na passagem evolutiva de plantas 

aquáticas (algas verdes) para o ambiente terrestre, alguns 

cientistas consideram as briófitas as primeiras a 

apresentarem características que permitiram que as 

plantas invadissem esse tipo de ambiente. No referido 

grupo (briófitas), uma dessas características é o(a) 

a) aparecimento da clorofila dando início ao processo de 

fotossíntese. 

b) surgimento de tecidos de condução. 

c) formação de sementes como o modo mais eficiente de 

propagação. 

d) surgimento de rizóides, que assumiram as funções de 

absorção e fixação. 

e) eliminação da dependência da água para a fecundação. 


04) (UFSM 2005) Se forem examinados os pneus de um 

caminhão, pode-se observar que ficam presos a eles 

sementes e frutos de diferentes espécies, o que indica 

que essas espécies são transportadas de um local para 

outro. 

Esse processo denomina-se 

a) polinização. d) disseminação. 

b) fecundação. e) germinação. 

c) partenogênese. 


05) (UFSM 2006) Os primeiros habitantes do Rio Grande do 

Sul exploraram diversos ambientes em nosso Estado, 

campos, formados basicamente por gramíneas, 

monocotiledôneas geralmente de pequeno porte; 

habitaram florestas subtropicais, em que se destacam as 

dicotiledôneas de médio e grande portes; exploraram, 

também, as matas onde as coníferas, como as Araucárias, 

eram o elemento predominante. 

Com base nos seus conhecimentos, assinale a alternativa 

que contém uma relação INCORRETA. 


Biologia


a) Dicotiledôneas 

+ 

monocotiledóneas 

b) Araucária 

+ 

dicotiledôneas 

c) Coníferas 

+ 

monocotiledóneas 

+ 

Dicotiledóneas 

10 

Plantas com flores 

Produtoras de óvulos 

Produtoras de pólen 

d) Gramíneas Angiospermas 

e) Coníferas Plantas avasculares 


06) (UFSM 2006) “Faziam parte da alimentação desses 

habitantes, frutas (designação geral para fruto comestível, 

geralmente adocicado) e pinhões.” (adaptado) 

Observe a figura. 

LINHARES, S. & GEWANDSZNAJDER, F. Biologia Hoje. São 

Paulo: Atica, 2003. º 113 / UZUNIAN, A. & BIRNER, E. 

Biologia 2. Sao Paulo: Harbra. 2002. p. 479. ( adaptado) 

No texto destacado, o pinhão não foi considerado um 

fruto, porque 

a) se desenvolve no ovário de Araucária, sem que haja, 

no entanto, fecundação. 

b) esse é um texto para leitos – na verdade, se o pinhão 

contém o embrião, é considerado um fruto. 

c) o verdadeiro fruto é a pinha, não o pinhão. 

d) o pinhão, na verdade, é apenas uma semente. 

e) o pericarpo, indicado em “C”, não é carnoso. 


07) (UFSM – 2003A) Nas cerejas-vacina, a suculência e as 

cores vivas dos frutos são estratégias de "marketing". Na 

natureza, essas características são estratégias usadas 

pelas plantas: servem à atração de vertebrados para o 

consumo de seus frutos, garantindo a 

a) disseminação das sementes. 

b) formação do endosperma. 

c) polinização. 

d) reprodução assexuada. 

e) dupla fecundação. 


08) (UFSM - 2002) Observe o desenho: 

BERG, L. "Introductory Botany". 1997. (adaptado) 

A pêra, CONSIDERANDO A PARTE SUCULENTA E 

COMESTÍVEL que resulta do desenvolvimento do 

receptáculo floral, não é, por definição, um fruto 

verdadeiro. 

Associe as estruturas I e II, relativas a essa espécie 

vegetal. 


a) 1c - 2b - 3a. d) 1b - 2a - 3c. 

b) 1c - 2a - 3b. e) 1a - 2b - 3c. 

c) 1b - 2c - 3a. 


Ensino Médio 

09) (UFSM - 2002) Analise a citação: "O nadar dos 

anterozóides é substituído pelo crescer do tubo polínico". 

Em que grupo vegetal esse fenômeno de substituição se 

processou, pela primeira vez? 

a) Briófitas. 

b) Pteridófitas. 

c) Gimnospermas. 

d) Angiospermas - Monocotiledôneas. 

e) Angiospermas - Dicotiledôneas. 


10) (UFSM - 2000) Anemofilia e ornitofilia são tipos de 

polinização que têm como agentes polinizadores, 


a) os pássaros e o vento. 

b) os insetos e o vento. 

c) o vento e os insetos. 

d) os insetos e os pássaros. 

e) o vento e os pássaros. 


11) (UFSM – 2003A) As cerejeiras referidas no texto são 

plantas triplóides, resultantes de cruzamento induzido pelo 

homem. Qual o nome do tecido triplóide formado, 

naturalmente, pelas Angiospermas, resultante do 

processo de fecundação? 

a) Perisperma. d) Megasporângio. 

b) Endosperma. e) Tecido cotiledonar 

c) Saco embrionário. 


12) (UFSM - 1999) Observe os desenhos: 

AMABIS & MARTHOS. Biologia dos Organismos. 

São Paulo: Moderna, 1995. 

As figuras mostram parte da provável seqüência evolutiva 

da formação do aparelho reprodutor feminino (B) nas 

a) Angiospermas apenas. 

b) Gimnospermas apenas. 

c) Angiospermas e Gimnospermas. 

d) Pteridófitas. 

e) Briófitas. 


13) (UFSM - 1999) O _________________ é transportado até 

o carpelo formando o tubo polínico, que vai conter os dois 

gametas masculinos. Chegando ao ovário, um desses 

gametas se une à(aos) ________________ originando o 

zigoto. O outro gameta se une à (aos) _______________ 

formando o endosperma. 


lacunas do texto. 

a) micrósporo - núcleos polares - oosfera 

b) macrósporo - oosfera - núcleos polares 

c) grão-de-pólen - oosfera - núcleos polares 

d) macrósporo - núcleos polares - oosfera 

e) grão-de-pólen - núcleos polares – oosfera 


14) (UFSM – 2003A) Algumas "pistas" na reportagem indicam 

que as cerejas-vacina são Angiospermas dicotiledôneas. 

Observando as palavras com letras maiúsculas dos 

trechos retirados do texto, assinale a alternativa que 

identifica a classe referida.


15) (UFSM - 2002) Ao relacionar cada característica expressa 

nas alternativas a seguir com a vida vegetal, pode-se dizer 

que uma típica angiosperma aquática, crescendo 

totalmente submersa, apresenta, provavelmente, 

a) cutícula espessa nas folhas. 

b) grande número de estômatos na face inferior. 

c) ausência de tecidos condutores. 

d) grande quantidade de pêlos absorventes na raiz. 

e) pouco desenvolvimento dos tecidos de sustentação. 


16) (UFSM - 2001) O fitoterápico laxtol apresenta, em sua 

composição, 

1. pó de folhas de sene 

2. semente de cássia 

3. fruto de tamarindo 

4. semente de coentro 

5. fruto de alcaçuz 

Dentre os componentes citados, quais apresentam 

característica(s) exclusiva(s) das angiospermas? 

a) Apenas 3 e 5. d) Apenas 1, 3 e 5. 

b) Apenas 2 e 4. e) 1, 2, 3, 4 e 5. 

c) Apenas 1, 2 e 4. 


17) (UFSM 2007) Na figura, está representado um ramo de 

gardênia fértil. 

Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) nas afirmativas a 

seguir. 

( ) Pelos elementos representados no desenho, NÃO se 

pode afirmar que a gardênia é uma Angiosperma. 

( ) As sépalas representadas caracterizam um dos 

verticilos de proteção. 

( ) Em um dos vértices reprodutivos, mais especificamente 

o gineceu, origina-se o fruto representado na figura. 

( ) O tipo de nervação e o número de pecos florais do 

verticilo representado são características das 

Monocotiledôneas. 


a) V – F – F – V d) F – F – V – V 

b) V – V – F – F e) F – V – V – F 

c) V – F – V – V 


BB.03 A infra-estrutura vegetal 

01) (UFSM – 2001A) No segundo parágrafo, os termos 

"nervuras" e "fibras" correspondem, respectivamente, a 

tecidos de 

a) proteção e sustentação. 

b) sustentação e proteção. 

c) armazenamento e sustentação. 

d) armazenamento e condução. 

e) condução e sustentação. 


02) (UFSM - 2002) A textura "arenosa" que se percebe ao 

saborear uma pêra é dada pela presença de células 

mortas na maturidade, com paredes muito espessas e 

com reforço de lignina. 

Pelas características apresentadas, essas células são 

constituintes do tecido denominado 

a) meristema. d) parênquima. 

b) esclerênquima. e) epiderme. 

c) floema. 


03) (UFSM - 2002) Relacione as características foliares 

citadas (coluna 1) com as possíveis vantagens obtidas 

pelos vegetais (coluna 2). 

COLUNA 1 

1. Forma laminar 

2. Parênquima paliçádico junto à face superior 

3. Parênquima com grandes espaços intercelulares 

(lacunoso) 

4. Maior número de estômatos na face inferior da lâmina 

COLUNA 2 

a. redução na perda de água 

b. maior eficiência na circulação interna dos gases 

c. maior superfície de absorção de luz e gás carbônico 

d. maior eficiência no aproveitamento da luz incidente 

A relação correta é 

a) 1b - 2c - 3a - 4d. d) 1c - 2d - 3b - 4a. 

b) 1b - 2c - 3d - 4a. e) 1a - 2c - 3d - 4b. 

c) 1c - 2b - 3a - 4d. 


04) (UFSM – 2003A) Uma vez que não formam sementes, 

mudas das cerejas-vacina poderão ser obtidas, em 

laboratório, por cultura de tecidos, por exemplo. Nessa 

técnica, componentes nutricionais e reguladores de 

crescimento são adicionados ao meio, controlando o 

desenvolvimento das futuras plantas. Na natureza, muitos 

desses nutrientes são encontrados na solução do solo, 

absorvidos pelas raízes e distribuídos para o corpo 

vegetal através da atividade do 

a) xilema. d) parênquima. 

b) floema. e) felogênio. 

c) meristema. 


05) (UFSM - 2000) Analise as seguintes afirmações: 

I - O parênquima aqüífero ocorre em plantas de regiões 

desérticas. 

II - O parênquima cortical ocorre comumente em caules. 

III - Os parênquimas paliçádico e lacunoso ocorrem em 

raízes e caules. 






06) (UFSM 2007) Nas pesquisas da EMBRAPA, a melancia 

foi alterada geneticamente para a não-formação de 

sementes. Quando ocorre na natureza, esse fenômeno é 

chamado de 

a) anemocoria. 

b) fecundação cruzada. 

c) mega ou macrosporogênese. 

d) embiogênese. 

e) partenocarpia. 



Biologia


07) (UFSM 2007) O betacaroteno, além de ser encontrado 

nas cenouras, ocorre com verduras como agrião, 

espinafre, couve, entre outras. 

Considerando a anatomia foliar, é fácil concluir que esse 

pigmento vegetal está concentrado nos cloroplastos das 

células do(s) __________________, adaptado(s) ao 

desempenho da principal função desse órgão vegetal. 

Assinale a alternativa que completa adequadamente a 

lacuna. 

a) coênquima d) meristemas 

b) tecidos vasculares e) esclerênquima 

c) parênquima 


08) (UFSM 2005) No meristema apical das plantas, encontrase 

um grande número de células, em divisão __________. 

O produto dessa divisão são células geneticamente 

__________. O contrário acontece nos tecidos de 

estames e carpelos, onde algumas células se dividem 

através de __________ e resultam em células 

genetiamente __________. 


lacunas. 

a) meiótica - idênticas - mitose - diferentes 

b) mitótica - diferentes - meiose - idênticas 

c) mitótica - idênticas - mitose - diferentes 

d) mitótica - idênticas - meiose - diferentes 

e) meiótica - diferentes - mitose - idênticas 


09) (UFSM 2005) Observe a figura a seguir. Ela representa a 

relação entre as plantas e certos fungos, que crescem no 

solo e córtex de suas raízes. 

UNHARES, S. e GEWANDSZNAJDER, F. Biologia hoje. Os 

seres vivos. São Paulo: Ática, 2003. p. 81. 

Considerando a região da raiz onde as hifas estão 

alojadas, pode-se concluir que a função do fungo, nessa 

relação, é 

a) aumentar a absorção de água. 

b) proteger as raízes laterais emergentes. 

c) proteger o meristema apical. 

d) contribuir para o crescimento em extensão das raízes. 

e) aumentar o número de raízes secundárias. 


BB.04 Morfologia externa das plantas 

01) (UFSM – 2003A) Se o texto tivesse um caráter mais 

científico, a expressão "pigmento na casca do fruto" 

poderia ser substituída por "pigmento no(a) ..........", numa 

referência à camada de revestimento mais externa desse 

órgão vegetal. 

Assinale a alternativa que completa, corretamente, a 

lacuna. 


12 

Ensino Médio 

02) (UFSM - 1999) As plantas são adaptadas para a busca de 

maior eficiência nos processos metabólicos. Associe as 

duas colunas que tratam dessas adaptações (coluna I) e 

de suas conseqüências (coluna II). 

Coluna I 

1. Presença, na raiz, de uma região pilífera e de uma zona 

de ramificações. 

2. Folhas e aspecto laminar, planas e achatadas. 

3. Existência de grandes espaços intercelulares, como 

ocorre no tecido lacunoso. 

4. Nervuras muito ramificadas, em contato direto com as 

células. 

Coluna II 

a. Garantia de bom suprimento de água e carboidratos às 

células. 

b. Ampliação da superfície de absorção de água e de sais 

minerais e maior fixação. 

c. Maior eficiência na circulação de gases, facilitando sua 

absorção. 

d. Maior eficiência na captação de energia luminosa. 


a) 1a - 2b - 3d - 4c. d) 1b - 2a - 3c - 4d. 

b) 1a - 2d - 3b - 4c. e) 1c - 2a - 3d - 4b. 

c) 1b - 2d - 3c - 4a. 


03) (UFSM – 2000) Uma flor com perianto e diclina 

(unissexual feminina) apresenta 

a) cálice, corola e androceu. 

b) corola e gineceu apenas. 

c) cálice, corola e gineceu. 

d) cálice e androceu apenas. 

e) corola e androceu apenas. 


04) (UFSM - 2000) Numere a 2ª coluna de acordo com a 

primeira. 

COLUNA 1 

1 - caules subterrâneos como os das bananeiras 

2 - caules modificadas como os dos cactos 

3 - caules não-ramificados com folhas do ápice 

4 - caules paralelos ao solo com gemas de espaço em 

espaço 

COLUNA 2 

( ) Cladódios 

( ) Rizomas 

( ) Estipes 

( ) Estoloníferos 


a) 2 - 1 - 3 - 4. d) 1 - 3 - 2 - 4. 

b) 3 - 1 - 4 - 2. e) 3 - 4 - 1 - 2. 

c) 2 - 4 - 3 - 1. 


05) (UFSM – 2001A) As plantas parasitas obtêm alimento do 

hospedeiro através dos __________ que são 

__________ especializadas. 

Selecione a alternativa que completa corretamente as 

lacunas. 

a) haustórios - raízes 

b) pneumatódios - folhas 

c) pneumatóforos - raízes 

d) haustórios - folhas 

e) pneumatóforos – folhas 


06) (UFSM 2006) Alguns grupos de tupis-guaranis adaptavam 

sua vida ao ambiente da floresta, abrindo clareiras para 

introdução de culturas. 

Na coluna A, foram enumerados alguns dos produtos 

dessas culturas, utilizados pelos índios. 

Qual o termo botânico da coluna B que se associa 

corretamente às palavras em destaque na coluna A?

Coluna A 

1) RAIZ da mandioca 

2) SEMENTES de feijão e amendoim 

3) FOLHAS de tabaco 

4) CASCA DO FRUTO de porongo 

Coluna B 

a) endosperma 

b) pericarpo 

c) coifa 

d) parênquima paliçádico 


a) 1b – 2a – 3c – 4d. d) 1d – 2b – 3c – 4a. 

b) 1c – 2a – 3d – 4b. e) 1d – 2b – 3c – 4c. 

c) 1c – 2b – 3d – 4a. 


BB.05 Estômatos e transpiração 

BB.06 Condução de seiva 

01) (UFSM – 2000) A capilaridade e transpiração, segundo a 

teoria da coesão-tensão, são dois fenômenos 

responsáveis pelo(a) 

a) transporte da seiva elaborada apenas. 

b) entrada de água nas raízes. 

c) transporte da seiva bruta apenas. 

d) processo de gutação. 

e) transporte da seiva bruta e elaborada. 


02) (UFSM - 2001) A questão a seguir se refere ao esquema 

que representa os processos envolvidos no equilíbrio 

hídrico das plantas. 

PAULINO, W. R. "Biologia". São Paulo: 

Ática, vol. único, 1999. p. 293. 

O processo Z pode ser chamado de 

a) gutação. d) transpiração. 

b) absorção. e) condução. 

c) sudação. 


03) (UFSM - 2001) A questão adiante se refere ao esquema 

que representa os processos envolvidos no equilíbrio 

hídrico das plantas. 

PAULINO, W. R. "Biologia". São Paulo: 

Ática, vol. único, 1999. p. 293. 

Considere as seguintes afirmativas: 

I - A ocorrência do processo Z é independente do 

processo X. 

II - Os vasos lenhosos são responsáveis pelo processo Y. 

III - A ocorrência do processo Z é dependente do processo 

X. 






04) (UFSM - 1999) Leia as afirmativas que se relacionam à 

absorção de água pelos vegetais e escolha a alternativa 

INCORRETA. 

a) A parede celular evita o rompimento da célula por 

absorção excessiva de água. 

b) Os pêlos absorventes são os principais responsáveis 

pela absorção de água e sais minerais nos vegetais. 

c) Ao retirar água do solo, o pêlo absorvente torna-se 

menos concentrado em relação às células vizinhas da 

região cortical da raiz. 

d) Em condições normais, a concentração do suco 

vacuolar de um pêlo absorvente é menor que a 

concentração do solo. 

e) Caso a concentração salina do solo supere a 

concentração salina do pêlo absorvente, a planta 

passará a ceder água para o solo, por osmose. 


BB.07 Hormônios vegetais 

BB.08 Respostas das plantas a 

estímulos ambientais 

01) (UFSM 2005) A mergulhia é uma forma de reprodução 

assexuada em que a muda não é destacada da plantamãe, 

até que nasçam as raízes. É possível, então, afirmar 

I. Embora não estejam destacados na figura, os caules, 

assim as raízes, são divididos em nós e entrenós. 

II. O enraizamento da região do ramo em contato com a 

terra dá-se a partir de tecidos e gemas. 

III. A formação de novas raízes ocorre devido à presença 

de células com atividade meristemática. 






BB.09 Organização geral dos ambientes 

01) (UFSM - 2002) Na região da Quarta Colônia Italiana, no 

estado do RS, encontram-se fragmentos de mata 

atlântica, o que levou essa região a ser incorporada à 

Reserva da Biosfera da Mata Atlântica, reconhecida pela 

UNESCO em 1993. A importância dessa Reserva reside 

na grande biodiversidade presente e no impedimento de 

sua extinção. 

Qual dos conceitos ecológicos a seguir abrange mais 

elementos da biodiversidade? 

a) Espécie. d) Comunidade. 

b) População. e) Habitat. 

c) Nicho. 



Biologia


BB.10 Seres vivos, ambiente e energia 

01) (UFSM – 2004A) "Crescimento descontrolado" das 

populações referidas no texto pode ser explicado pelo(a) 

I - presença de agentes mutagênicos na água em 

decomposição, o que acelera a reprodução. 

II - efeito de recombinação genética que, em pouco 

tempo, cria as formas alélicas que mais favorecem a 

reprodução. 

III - redução na intensidade de agentes seletivos, por 

exemplo, poucos consumidores, e pela redução na 

competição por nutrientes. 






02) (UFSM - 1999) Assinale a alternativa correta em relação 

ao fluxo de energia em um ecossistema. 

a) A energia disponível para o nível trófico posterior será 

sempre menor do que aquela recebida pelo nível 

trófico anterior. 

b) A energia disponível será tanto menor quanto mais 

curta for a cadeia trófica. 

c) A energia entra sob forma de energia luminosa, é 

transformada em energia químia e depois é reciclada. 

d) A energia disponível será tanto maior quanto mais 

longa for a cadeia trófica. 

e) A energia que flui entre os componentes da cadeia 

trófica permanece sempre constante. 


03) (UFSM - 2001) Indique se é verdadeira (V) ou falsa (F) 

cada uma das afirmativas a seguir. 

( ) Produtores realizam fotossíntese ou 

quimiossíntese. 

( ) Numa pirâmide de energia, o nível dos 

consumidores é sempre maior que o dos 

produtores. 

( ) Decompositores formam o primeiro nível trófico da 

cadeia alimentar pois, sem eles, o fluxo de energia 

não pode se processar. 


a) V - F - F. d) V - V - V. 

b) F - V - V. e) F - F - F. 

c) V - F - V. 


04) (UFSM – 2004A) A decomposição da matéria orgânica é 

promovida por certos tipos de bactérias e fungos. 

Assinale a alternativa que indica a característica que 

esses organismos chamados decompositores têm em 

comum. 

a) Realizam fotossíntese. 

b) Formam hifas. 

c) São eucariontes. 

d) São simbiontes. 

e) São heterótrofos. 


05) (UFSM – 2004C) Os microorganismos que vivem 

associados às raízes dos aguapés e os outros seres vivos 

que deles se alimentam formam uma cadeia trófica. 

Assinale a alternativa que apresenta uma possível cadeia 

trófica para um lago, iniciando pelo nível dos produtores. 

a) - aves aquáticas - peixes carnívoros - peixes 

planctófagos - zooplâncton - fitoplâncton 

b) - fitoplâncton - peixes planctófagos - zooplâncton - aves 

aquáticas - peixes carnívoros 

c) - fitoplâncton - aves aquáticas - peixes carnívoros - 

zooplâncton - peixes planctófagos 

d) - fitoplâncton - zooplâncton - peixes planctônicos - 

peixes carnívoros - aves aquáticas 

e) - zooplâncton - fitoplâncton - peixes planctônicos - aves 

aquáticas - peixes carnívoros 


14 

Ensino Médio 

06) (UFSM – 2003A) Se fosse possível fazer um controle 

biológico nas plantações das cerejas-vacina, introduzindo 

uma espécie de sapo predador das moscas 'Anastrepha 

fraterculus', como você classificaria os organismos da 

cadeia trófica formada? O sapo, a mosca 'Anastrepha 

fraterculus' e a planta de cereja-vacina seriam, 


a) produtor, decompositor, consumidor primário. 

b) produtor, consumidor primário, consumidor secundário. 

c) consumidor primário, decompositor, produtor. 

d) consumidor secundário, consumidor primário, 

decompositor. 

e) consumidor secundário, consumidor primário, produtor. 


07) (UFSM – 2000) Considerando o processo de sucessão, 

indique se é verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das 


( ) Espécies pioneiras não são capazes de modificar o 

ambiente, por isso acabam sendo substituídas por 

outras espécies de plantas e animais. 

( ) Comunidade clímax é a comunidade complexa que 

se estabelece no final de um processo de 

sucessão. 

( ) A sucessão que se estabelece em campos de 

cultivo abandonados é chamada de secundária. 


a) F - F - V. d) F - V - F. 

b) F - V - V. e) V - V - V. 

c) V - F - F. 


08) (UFSM – 2000) Em relação ao ciclo do carbono na 

natureza, é correto afirmar que 

I - esse elemento provém da atmosfera e é incorporado 

diretamente aos seres vivos. 

II - os depósitos de carbono fósseis, como carvão, turfa e 

petróleo, são inesgotáveis uma vez que vão sendo 

supridos por todos os organismos que morrem. 

III - um dos fatores que tem aumentado muito a liberação 

de CO‚ na atmosfera é a queimada das florestas. 






09) (UFSM - 2001) Pode-se relacionar a formação da camada 

de ozônio com o ciclo do 

a) nitrogênio. d) enxofre. 

b) carbono. e) fósforo. 

c) oxigênio. 


10) (UFSM - 2002) Observe o esquema a seguir, que é uma 

simplificação do ciclo do carbono. 

Nesse ciclo, se I representar os 

a) consumidores, II representará os decompositores. 

b) consumidores, II representará os produtores. 

c) produtores, II representará os consumidores. 

d) produtores, II representará os decompositores. 

e) decompositores, II representará os consumidores. 


11) (UFSM – 2003A) O aporte extra de nutrientes, causado 

pelas adubações necessárias ao bom desenvolvimento 

das plantações de cerejas-vacina, poderá causar 

desequilíbrios ao ciclo de matéria da região. 

Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada uma das 

afirmativas a seguir, considerando possíveis efeitos 

desses desequilíbrios.

( ) Acúmulo de substâncias nitrogenadas em cursos 

d'água próximos, levando á reprodução excessiva 

de algas e outros organismos aquáticos e causando 

um esgotamento de O2 na água. 

( ) Aumento do teor de CO2, atmosférico e 

conseqüente contribuição para o efeito estufa. 

( ) Destruição da camada de ozônio da região pelo 

contato com gases emanados pelas plantações. 


a) V - F - F. d) F - V - F. 

b) V - V - F. e) V - F - V. 

c) F - V - V. 


12) (UFSM – 2000) Assinale a alternativa correta quanto aos 

ecossistemas equáticos. 

a) O plâncton é constituído por organismos que flutuam na 

superfície da água. 

b) Os produtores aquáticos geralmente possuem uma 

biomassa maior que a dos consumidores. 

c) O nécton é formado por organismos que vivem no fundo 

d’água. 

d) Tanto o fitoplâncton como o zooplâncton são capazes 

de realizar a fotossíntese. 

e) O bentos é constituído por organismos que nadam 

ativamente no meio da coluna d’água. 


13) (UFSM – 2000) O conjunto de indivíduos da mesma 

espécie que habita determinada região geográfica é 

chamado 

a) comunidade. d) população. 

b) nicho ecológico. e) bioma. 

c) ecossistema. 


14) (UFSM 2005) Observe a figura a seguir. 

Ela representa um esquema de 

a) teia alimentar. 

b) fluxo de energia num ecossistema. 

c) sucessão ecológica. 

d) cadeia alimentar com três níveis tróficos. 

e) fluxo de biomassa num ecossistema. 


BB.11 Comunidades e populações 

01) (UFSM - 2002) No combate às larvas dos mosquitos 

'Aedes' (transmissores da dengue e febre amarela) foi 

utilizado, com eficiência, um microcrustáceo larvófago 

(Classe Copepoda). A utilização desse animal em 

experimentos controlados de campo e laboratório foi bemsucedida 

no interior do estado de São Paulo. O método 

citado, não-tóxico, pode substituir o tradicional uso de 

DDT ou outros inseticidas para matar os mosquitos. 

A ação do microcrustáceo em relação às larvas dos 

mosquitos é um exemplo de 

a) amensalismo. d) mutualismo. 

b) comensalismo. e) competição. 

c) predação. 


02) (UFSM - 1999) 

Assinale a alternativa correta em relação ao quadro 

anterior: 

a) Asserção correta, razão correta, e a razão justifica a 

asserção. 

b) Asserção correta, razão correta, mas a razão não 

justifica a asserção. 

c) Asserção correta, razão falsa. 

d) Asserção falsa, razão correta. 

e) Asserção e razão falsas. 


03) (UFSM - 1999) Assinale as afirmações a seguir. 

I - A população humana, graças ao controle de alguns 

fatores de resistência do meio através dos avanços na 

medicina e na tecnologia de alimentos, possui curva 

de crescimento mais acelerada do que outras 

populações naturais de seres vivos. 

II - Natalidade, mortalidade, emigração e imigração são 

fatores que afetam a densidade de uma população. 

III - Se for introduzida uma população num ambiente novo, 

com plenas condições de espaço, alimento e outros 

recursos, sua tendência será crescer indefinidamente. 






04) (UFSM - 2001) Escolha a alternativa que completa a frase 

a seguir. 

__________ e __________ aumentam o tamanho de uma 

população. 

a) Natalidade - emigração 

b) Mortalidade - emigração 

c) Mortalidade - imigração 

d) Emigração - imigração 

e) Natalidade – imigração 


05) (UFSM - 2002) Considere o gráfico populacional: 

Esse gráfico representa uma população 

a) em crescimento. 

b) em equilíbrio. 

c) em processo de extinção. 

d) que atingiu o tamanho máximo. 

e) que vai diminuir de tamanho 


06) (UFSM - 1999) Leia atentamente os conceitos: 

PULGÃO: inseto sugador, alimenta-se de substâncias 

elaboradas pelos vegetais. 

CIPÓ-CHUMBO: planta parasita, sem folhas, aclorofilada, 

emite raízes sugadoras para o interior dos tecidos de 

plantas hospedeiras. 

ERVA-DE-PASSARINHO: planta hemiparasita, clorofilada, 

emite raízes sugadoras para o interior dos tecidos de 

plantas hospedeiras. 


Biologia


Baseando-se nesse conceitos, pode-se dizer que, 

provavelmente, 

a) o pulgão introduz seu aparato bucal diretamente em 

vasos do xilema do hospedeiro. 

b) o pulgão introduz seu aparato bucal em vasos do 

floema, de onde retira a seiva elaborada. 

c) as raízes do cipó-chumbo buscam a seiva elaborada do 

hospedeiro, emitindo raízes até o xilema. 

d) as raízes do cipó-chumbo retiram apenas água e sais 

minerais do hospedeiro, atingindo o floema. 

e) a erva-de-passarinho, por ser hemiparasita, não realiza 

fotossíntese e retira os carboidratos do xilema do 

hospedeiro. 


07) (UFSM – 2000) Numere a 2ª coluna de acordo com a 

primeira. 

COLUNA 1 

1 - mutualismo 

2 - protocooperação 

3 - sociedade 

4 - comensalismo 

5 - parasitismo 

COLUNA 2 

( ) anus alimentando-se de bernes e carrapatos 

parasitas de bovinos. 

( ) cipós-chumbo retirando seiva de suas plantas 

hospedeiras 

( ) protozoários vivendo no intestino de cupins e 

auxiliando-os na digestão de celulose 

( ) rêmoras alimentando-se dos restos de comida de 

tubarões 

( ) indivíduos da mesma espécie vivendo juntos e 

estabelecendo divisão de trabalho entre si 


a) 1 - 2 - 4 - 5 - 3. d) 4 - 3 - 2 - 5 - 1. 

b) 2 - 4 - 3 - 1 - 5. e) 2 - 5 - 1 - 4 - 3. 

c) 4 - 5 - 1 - 3 - 2. 


08) (UFSM – 2003A) No texto das cerejas-vacina, é 

mencionado que essas plantas apresentam resistência 

aos nematóides que atacavam a raiz principal. A relação 

ecológica entre cerejas-vacina e nematóides pode ser 

classificada como 

a) mutualismo. d) sociedade. 

b) inquilinismo. e) comensalismo. 

c) parasitismo. 


09) (UFSM - 1999) O bicho-pau, inseto do grupo dos 

gafanhotos, tem forma semelhante a um graveto. Outros 

insetos são parecidos com folhas devido à sua forma e 

coloração. Esse fenômeno em que animais apresentam 

grande semelhança com o ambiente onde vivem, o que 

facilita esconderem-se de predadores ou presas, é 

chamado de 

a) mutualismo. d) mimetismo. 

b) camuflagem. e) inquilinismo. 

c) protocooperação. 


10) (UFSM 2007) Quem pratica esportes muitas vezes não 

avalia os avanços tecnológicos que carrega em seu 

“uniforme de trabalho”. 

Em calçados como o tenis, há o cuidado com o uso de 

materiais redutores da transpiração. Tudo para prevenir as 

micoses, geralmente causadas por fungos que se 

aproveitam do calor e umidade dos pés para obeter abrigo 

e “saborear” a queratina das unhas, pele e pêlos. 

Revista Saúde, Janeiro de 2002, p. 105. (adaptado) 

Os fungos causadores de micoses, ao buscar abrigo e 

alimento nos pés dos atletas, causando danos ao 

organismo, exercem um tipo de associação conhecido por 

a) mutualismo d) comensalismo 

b) inquilinismo e) predatismo 

c) parasitismo 


16 

Ensino Médio 

11) (UFSM 2006) Os herbívoros desempenham importante 

papel dentro do ecossistema, pois são parte integrante 

das cadeias tróficas e possibilitam a circulação de 

nutrientes e energia. Considerando essa informação, 

assinale a alternativa INCORRETA. 

a) Os herbívoros são organismos heterótrofos que podem 

ainda ser classificados como consumidores primários, 

pois são os primeiros a consumir as plantas na cadeia 

alimentar. 

b) Muitos herbívoros são mamíferos pastadores, como 

antílopes e cervos, que apresentem o rúmen ou 

pança, local onde ocorre o mutualismo com bactérias 

que digerem a celulose. 

c) A grande variedade de espécies de mamíferos 

pastadores na África e na América do Sul existe 

devido ao fenômeno da simbiose entre estas espécies 

pastadoras, e não da competição entre elas, ao longo 

do processo evolutivo. 

d) O predatismo ocorre geralmente sobre os animais 

herbívoros, sendo que os predadores acumulam 

menores biomassa e energia que os herbívoros, n 

pirâmide trófica. 

e) Uma das razoes que explica a perda de energia ao 

longo da cadeia trófica, como no caso da via capim – 

herbívoro – carnívoro, é a perda de calor do 

organismo para o ambiente. 


BB.12 Paisagens naturais e 

biodiversidade 

01) (UFSM 2006) O Rio Grande do Sul compreende 

comunidades animais e vegetais de origens variadas, 

desde componentes da Floresta Atlântica até os de 

Campos (Pampa). Sobre as biotas que compõem as 

diversas comunidades nos diferentes biomas do Brasil, 

assinale a afirmativa INCORRETA 

a) A Mata dos Cocais se localiza nos estados do 

Maranhão e do Piauí e é formada por vários tipos de 

palmeiras, entre elas a carnaúba, o babaçu e o buriti. 

b) Ecótono é o local onde a comunidade encontra seu 

clímax, havendo aumento na competição entre as 

espécies. 

c) Equivalentes biológicos são espécies com nichos 

semelhantes e que vivem em regiões diferentes, como 

as Florestas Amazônica e Equatorial Africana. 

d) As características dos biomas são principalmente 

reguladas pela pluviosidade e, portanto, as florestas, 

como a Floresta Atlântica, são mais ricas em espécies 

do que os Campos ou Pampas. 

e) As comunidades crescem e evoluem por etapas, a 

partir da instalação da comunidade pioneira, e esse 

processo, que envolve substituição de comunidades 

por outras, é chamado de “sucessão ecológica”. 


02) (UFSM - 1999) "Bioma encontrado nas regiões áridas do 

Nordeste brasileiro, ocupando cerca de 11% do território 

nacional. As chuvas são raras e irregulares, e a vegetação 

é formada por várias espécies de cactos e por árvores 

que, em sua maioria, perdem as folhas na época das 

secas." 

A descrição se refere a um bioma típico brasileiro, 

severamente castigado pelo fenômeno "EL-Niño" no ano 

de 1998. Esse bioma é denominado 

a) pantanal. d) campos. 

b) cerrado. e) mata atlântica. 

c) caatinga. 


03) (UFSM - 2001) Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª. 

1. Floresta tropical 

2. Caatinga 

3. Cerrado 

4. Campo 

5. Pantanal 

6. Pinheiral

( ) Ocorre no RS, as gramíneas são a vegetação 

dominante. 

( ) Localizado(a) no Brasil central, com clima quente e 

períodos alternados de chuva e seca, apresenta 

árvores esparsas, arbustos e gramíneas. 

( ) Possui árvores de grande porte e grande número 

de trepadeiras e epífitas. 

( ) Ocupa a região oeste de MT e MS, ficando 

alagado(a) nos meses das chuvas; apresenta 

espécies vegetais típicas do cerrado intercaladas 

com vegetação aquática e trechos de mata nãoalagados. 

( ) Estende-se pelos estados do Nordeste, em uma 

zona quente, com solo portador de nutrientes, 

apesar de haver secas prolongadas. 


a) 6 - 3 - 5 - 1 - 2. d) 4 - 3 - 1 - 5 - 2. 

b) 3 - 1 - 5 - 2 - 4. e) 1 - 2 - 5 - 3 - 4. 

c) 4 - 2 - 6 - 1 - 5. 


04) (UFSM – 2003A) As plantações das cerejas-vacina foram 

feitas em uma região do sul do Brasil, cuja vegetação 

original foi destruída para dar lugar à agricultura. Essa 

vegetação se caracterizava pela predominância de plantas 

herbáceas da família das gramineas, com a presença 

eventual de pequenos bosques de arbustos. O índice de 

chuvas fica entre 500 e 1000 mm por ano e a temperatura, 

normalmente, varia de 10 a 14°C no inverno e de 20 a 

23°C no verão. 

Essa descrição corresponde a qual dos biomas a seguir? 

a) Caatinga. d) Matas de araucárias. 

b) Campos sulinos. e) Pantanal. 

c) Campos cerrados. 


05) (UFSM - 2001) Sucessão é o processo no qual 

comunidades se substituem numa seqüência ordenada e 

gradual. Baseando-se nesse conceito, o que você 

esperaria encontrar em uma área de cultivo agrícola 

abandonada há dois anos? 

a) Mata nativa. 

b) Solo nu. 

c) O próprio cultivo agrícola. 

d) Capoeira. 

e) Mata de eucaliptos. 


BB.13 Ambiente e sociedade: 

atmosfera e hidrosfera 

01) (UFSM 2007) “Não basta ser alto ou bonito: os melhores 

prédios do mundo precisam agora ser ecológicos. É a 

tecnologia a serviço da vida – arranha-céus inteligentes 

projetados para aproveitar vento, água da chuva e luz 

solar, diminuem a poluição e os custos. 

A sede da Kyocera, em Tóquio, tem painéis solares que 

geram energia e popuam a atosfera de 97 toneladas de 

CO2/ano!” 

Revista Super Interessante. 

Maio de 2006, p. 26 (adaptado) 

O CO2 é o principal causador do fenômeno conhecido 

como 

a) eutroficação 

b) chuva ácida 

c) inversão térmica 

d) buraco na camada de ozonio 

e) efeito estufa 



solo e resíduos sólidos 

01) (UFSM - 1999) Considerando as afirmativas a respeito de 

desequilíbrios ambientais, assinale verdadeira (V) ou falsa 

(F) em cada uma. 

( ) O desmatamento, através de derrubadas ou 

queimadas na Amazônia, tem ocasionado prejuízos 

ao solo e poluição atmosférica. 

( ) O mar e os cursos de água doce possuem 

capacidade infinita de diluir resíduos orgânicos. 

( ) O controle biológico de pragas, quando bem 

planejado, é uma alternativa ao controle feito por 

inseticidas químicos os quais, a longo prazo, 

podem selecionar insetos resistentes além de afetar 

outros organismos. 

( ) A chuva ácida, resultado da combinação de gases 

tóxicos com o vapor da água da atmosfera, é um 

problema que afeta os países mais industrializados 

da América do Norte e Europa. 

A seqüência correta e 

a) V - V - V - F. d) V- F - V - F. 

b) F - F - F - V. e) V - V - F - F. 

c) F - F - V - V. 


02) (UFSM - 2002) Poluição é a presença, no ambiente, de 

determinadas substâncias químicas em doses prejudiciais 

aos seres vivos. 

Baseando-se nesse conceito, indique se é verdadeira (V) 

ou falsa (F) cada uma das afirmativas a seguir. 

( ) O dióxido de enxofre (SO2) é um gás venenoso, 

proveniente da queima industrial de combustíveis, 

que pode reagir com o vapor d'água na atmosfera, 

causando o efeito estufa. 

( ) Fertilizantes sintéticos e agrotóxicos, usados nas 

lavouras, podem poluir o solo e ás águas dos rios, 

podendo alguns inseticidas acumular-se na cadeia 

alimentar e concentrar-se nos níveis tróficos 

superiores. 

( ) Não se pode abandonar o lixo urbano, a céu aberto, 

em áreas desabitadas, devendo ser enterrado ou 

queimado para não constituir mais uma fonte de 

poluição. 


a) F - F - V. d) V - F - V. 

b) V - V - V. e) F - V - F. 

c) V - V - F. 


BC.01 Fundamentos químicos da vida 

01) (UFSM – 2003A) Se as cerejeiras referidas no texto são 

transgênicas, então no .......... das células dessas plantas, 

em algum cromossomo, existe uma .......... que foi 

introduzida para ser transcrita e originar um .......... que, ao 

ser traduzido, resulta em produto que determinara o 

desenvolvimento da resposta imunológica. 

Assinale a alternativa que completa as lacunas de modo 

correto. 

a) núcleo - proteína - RNA mensageiro 

b) citoplasma - seqüência de aminoácidos - RNA 

transportador 

c) núcleo - seqüência de aminoácidos - RNA mensageiro 

d) núcleo - seqüência de nucleotídeos - RNA mensageiro 

e) citoplasma - proteína - RNA transportador 


02) (UFSM 2005) Foi transferido para plantas de arroz um 

gene que permite a produção e o acúmulo de vitamina A 

no grão das plantas transgênicas. 

Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) nas afirmativas a 

seguir. 

( ) As vitaminas são necessárias em grandes quantidades, 

pois atuam como enzimas. 

( ) A vitamina A foi introduzida no núcleo das células, por 

isso o grão transgênico é mais nutritivo. 

( ) Uma importante fonte natural de vitamina A são os 

vegetais com pigmentos amarelos, como a cenoura. 


a) V - F - V. d) F - F - V. 

b) V - V - F. e) F - V - F. 

c) V - F - F. 


03) (UFSM 2006) Considera-se que a caça e a pesca 

forneciam às populações indígenas as principais fontes de 

_______, enquanto os cultivos de mandioca e milho 

supriam as necessidades de _____, e a coleta de frutas e 

outros produtos vegetais completava a dieta com _____. 


Biologia



lacunas. 

a) proteínas – carboidratos – lipídios 

b) proteínas e vitaminas – lipídios – carboidratos 

c) lipídios – carboidratos e vitaminas – proteínas 

d) proteínas e lipídios – carboidratos – vitaminas 

e) carboidratos – vitaminas e lipídios – proteínas 


01) (UFSM - 2001) 

BC.02 Proteínas 

BC.03 Organização celular 

As figuras I e II representam, respectivamente, 

a) célula eucarionte e célula procarionte. 

b) célula vegetal e célula animal. 

c) célula animal e célula vegetal. 

d) célula procarionte e célula eucarionte. 

e) célula eucarionte e célula vegetal. 


02) (UFSM – 2004A) As algas azuis ou cianobactérias são 

procariontes; portanto, 

a) têm citoplasma dividido em compartimentos formados 

apenas pelo retículo endoplasmático. 

b) apresentam organização simples, possuindo apenas 

membrana plasmática, citoplasma e núcleo. 

c) possuem como organelas citoplasmáticas apenas 

mitocôndrias e cloroplastos. 

d) apresentam apenas ribossomos, sistema de 

endomembranas e citoesqueleto. 

e) possuem um único compartimento interno delimitado 

pela membrana plasmática. 


BC.04 Fundamentos de bioenergética 

01) (UFSM - 1999) 

Considerando o desenho, assinale verdadeira (V) ou falsa 

(F) nas afirmativas a seguir. 

( ) O desenho representa um cloroplasto: 1 mostra um 

tilacóide; 2, o estroma e 3, a membrana externa. 

( ) Na estrutura 1, ocorre a fase fotoquímica da 


( ) Na estrutura 2, ocorre a fase química da 



a) F - V - F. d) F - V - V. 

b) V - V -V. e) F - F - F. 

c) V - F - F. 


III - pode ser representada, de modo simplificado, pela 

equação: 

gás carbônico + água glicose + O2 + energia. 






BC.05 Compartimentos celulares 

01) (UFSM - 2004) ÁGUA, MEIO AMBIENTE E TECNOLOGIA 

A água dos rios, lagos, mares e oceanos ocupa mais 

de 70% da superfície do planeta. Pela absorção de 

energia na forma de calor, principalmente a proveniente 

do sol, parte dessa água evapora, sobe, condensa-se e 

forma as nuvens, retornando à terra através de chuva ou 

neve. 

A água, por ser absorvida pelo solo, chega às plantas 

que, através da transpiração e respiração, passam-na 

para a atmosfera. 

Também os animais contribuem para a circulação da 

água no ambiente pois, ao ingerirem água, devolvem-na 

pela respiração e excreção. 

De forma menos visível, a água ocorre ainda, em 

grande quantidade, no citoplasma das células e nos 

demais fluidos biológicos onde regula a temperatura e 

atua como solvente universal nas reações químicas e 

biológicas. 

Por estar a água relacionada à maioria das ações que 

ocorrem na natureza, é ela também a responsável, muitas 

vezes, por problemas ambientais. 

Os processos tecnológicos de geração de energia são 

fontes importantes de impactos ambientais. A queima de 

combustíveis derivados de petróleo, como a gasolina e o 

óleo diesel, lança, na atmosfera, grandes quantidades de 

dióxido de carbono, um dos gases responsáveis pelo 

efeito estufa. 

É, pois, relevante que nos interessemos pela água 

que, paradoxalmente, é fonte de vida e veículo de 

poluição. 

Num meio hipotônico, a água pode ser um problema para 

certas células animais, que romperiam por absorção 

excessiva de água. Nas células vegetais, no entanto, a 

resistência e elasticidade do(a) __________ impedem sua 

deformação e eventual rompimento. Assinale a alternativa 

que completa corretamente a lacuna. 

a) membrana plasmática d) retículo endoplasmático 

b) parede celular e) vacúolo 

c) citoesqueleto 


02) (UFSM – 2000) 

Hemácias humanas foram colocadas em um meio com 

concentrações diferentes. Pelo formato das células I, II e 

III, sabe-se que os meios se classificam, respectivamente, 

como 

a) isotônico - hipotônico - hipertônico. 

b) hipertônico - isotônico - hipotônico. 

c) hipotônico - hipertônico - isotônico. 

d) hipotônico - isotônico - hipertônico. 

e) isotônico - hipertônico - hipotônico. 


03) (UFSM – 2004C) Considerando que o metilmercúrio 

"atravessa com facilidade a membrana plasmática", podese 

afirmar que ele deve 

( ) passar para o citoplasma através do processo de 

osmose. 

( ) atravessar com facilidade a bicamada protéica. 

02) (UFSM - 2004) As células também realizam um processo 

( ) ser conduzido para o citoplasma por fagocitose, 

chamado de respiração. A respiração celular 

devido a ser uma partícula protéica muito grande. 

I - é uma forma de a célula obter energia para suas 


atividades. 

a) V - V - V. d) F - V - F. 

II - ocorre com a participação de mitocôndrias e 

b) V - V - F. e) F - F - F. 

cloroplastos. 

c) F - F - V. Alternativa correta “e” 

18 

Ensino Médio

04) (UFSM - 1999) 

O desenho representa o processo de 

a) secreção celular: A representa a pinocitose e B, 

complexo de Golgi. 

b) digestão intracelular: A representa a fagocitose e B, os 

peroxissomos. 

c) digestão intracelular: A representa a formação do 

lisossomo e B, a dos peroxissomos. 

d) secreção celular: A representa a fagocitose e B, a 

formação de lisossomos. 

e) digestão intracelular: A representa a fagocitose e B, a 

formação dos lisossomos. 


05) (UFSM – 2000) Chama-se citoesqueleto a rede de 

proteínas filamentosas envolvidas em dar forma e 

movimento à célula. NÃO estão relacionados com o 

citoesqueleto: 

a) microtúbulos e microfilamentos. 

b) cílios e flagelos. 

c) ciclose e movimentos amebóides. 

d) peroxissomos e mitocôndrias. 

e) desmossomos e centríolos. 


06) (UFSM - 2001) Os trabalhadores que lidam com amianto 

podem ser acometidos por uma doença chamada silicose. 

As células do epitélio pulmonar desses indivíduos 

fagocitam partículas de sílica presentes no ar. Como 

essas partículas não podem ser digeridas, acumulam-se 

no interior de uma organela celular. O acúmulo de sílica 

acaba rompendo a organela e ocasionando a destruição 

generalizada das células por ação de enzimas digestivas. 

A organela envolvida na silicose é o(a) 

a) peroxissoma. d) mitocôndria. 

b) complexo de Golgi. e) retículo endoplasmático liso. 

c) lisossoma. 


07) (UFSM – 2002A) A organela que apresenta deficiência de 

enzimas nessa criança é denominada 

a) lisossoma. d) mitocôndria. 

b) centríolo. e) peroxissoma. 

c) complexo de Golgi. 


08) (UFSM - 2002) 

AVANCINI e FAVARETTO, "Biologia - Uma abordagem evolutiva 

e ecológica". vol. 1. São Paulo: Moderna, 1997. p. 227. 

A figura representa o processo de 

a) digestão e o número 1, o complexo de Golgi. 

b) fagocitose e o número 3, o lisossomo. 

c) síntese protéica e o número 1, o retículo 

endoplasmático liso. 

d) secreção celular e o número 2, o complexo de Golgi. 

e) exocitose e o número 3, o fagossoma. 


09) (UFSM - 2003) Analise a figura a seguir, que esquematiza 

o processo de endocitose ocorrido nos linfócitos 

No processo de formação da vesícula ENDOCÍTICA, 

ocorre a interiorização dessa vesícula pela ação de 

proteínas filamentosas presentes no citoplasma que 

promovem o movimento no interior da célula representada 

por II. Chama-se essa rede de proteínas de 

a) lisossomo. d) citoesqueleto. 

b) peroxissomo. e) retículo endoplasmático. 

c) centríolo. 


10) (UFSM - 2003) Analise a figura a seguir, que esquematiza 


Na organela representada por III, enzimas HIDROLÍTICAS 

fazem a digestão parcial do material que sofreu 

endocitose. Essa organela é um(a) 

a) lisossomo. d) complexo de Golgi. 

b) peroxissomo. e) mitocôndria. 



11) (UFSM - 2003) Analise a figura a seguir, que esquematiza 


As enzimas hidrolíticas referidas na questão anterior são 

sintetizadas no retículo endoplasmático rugoso e, 

posteriormente, passam pela organela representada por 

IV, onde sofrerão um processo de maturação. Essa 

organela é o 

a) lisossomo. d) complexo de Golgi. 

b) peroxissomo. e) citoesqueleto. 



12) (UFSM 2005) Numere a 2 a coluna de acordo com a 18. 

1. Encontra(m)-se exclusivamente em eucariontes 

2. Ocorre(m) em eucariontes e procariontes 

( ) ribossomos 

( ) mitocôndrias 

( ) membrana plasmática 

( ) retículo endoplasmático 


a) 1 - 2 - 1 - 2. d) 2 - 2 -1 - 1 . 

b) 1 - 2 - 2 -1. e) 2 - 1 - 2 - 2. 

c) 2 - 1 - 2 -1. 



Biologia


BC.06 Ácidos nucléicos e ação gênica 

01) (UFSM - 2001) Em um determinado gene, a fita que será 

transcrita apresenta a seqüência de nucleotídeos TAA 

TGT CGA TTC e codifica, para a seqüência de 

aminoácidos, ISOLEUCINA - TREONINA - ALANINA - 

LISINA. 

Esses aminoácidos possuem mais de um códon de DNA, 

ou seja, 

isoleucina = TAA, TAG ou TAT 

treonina = TGA, TGG, TGC ou TGT 

alanina = CGA, CGG, CGC ou CGT 

lisina = TTT ou TTC 

Se ocorrer mutação e a nova seqüência de nucleotídeos 

for TAT TGT CGA TAA, pode-se prever que a seqüência 

de aminoácidos da proteína será 

a) isoleucina - treonina - alanina - lisina. 

b) isoleucina - treonina - alanina - isoleucina. 

c) lisina - treonina - lisina - isoleucina. 

d) treonina - alanina - lisina - treonina. 

e) lisina - alanina - isoleucina - treonina. 


02) (UFSM – 2004B) O benzeno, por ser mutagênico, deve 

I - aumentar as taxas de mutação em todos os seres 

vivos, não apenas no homem. 

II - permitir o surgimento de novos alelos, por alterar a 

seqüência de nucleotídeos do DNA. 

III - impedir o funcionamento dos ácidos nucléicos, 

especialmente durante a transcrição e a tradução. 






03) (UFSM - 2001) Em junho de 2000, foi anunciada a 

conclusão da fase do Projeto Genoma Humano em que se 

determinou a seqüência de, aproximadamente, 3 bilhões 

de nucleotídeos do genoma humano. 

O conhecimento dessa seqüência permitirá determinar 

a) o número de cromossomos presentes nas células 

humanas. 

b) o número de proteínas que compõem os genes 

humanos. 

c) quantas moléculas de DNA estão presentes nos 

cromossomos humanos. 

d) o número de doenças que podem afligir a humanidade. 

e) o número total de genes humanos e quais as proteínas 

codificadas por esses genes. 


04) (UFSM - 2002) O texto a seguir apresenta os resultados 

do projeto de estudo do genoma da 'Xylella fastidiosa', no 

ano de 1999. 

"Trabalhando sem parar desde o final de 1997, eles (os 

pesquisadores) já decifraram 75% do código genético 

dessa bactéria. A idéia é descobrir, até abril, a seqüência 

de substâncias que constituem os cerca de 2000 genes da 

cadeia de DNA, ou seja, do genoma do parasita". 

"Superinteressante", 13(1):63. Jan., 1999. (adaptado) 

Uma modificação que poderia ser feita nesse texto, para 

torná-lo mais preciso, é a substituição de 

a) seqüência de substâncias por seqüência de 

nucleotídeos. 

b) código genético por seqüência de aminoácidos. 

c) código genético por conjunto total de proteínas. 

d) cadeia de DNA por cadeia de RNA. 

e) seqüência de substâncias por seqüência de 

aminoácidos. 


05) (UFSM - 1999) A tabela apresenta o código genético, com 

os códons e os aminoácidos correspondentes. 

20 

Ensino Médio 

phe = FENILALANINA; leu = LEUCINA; 

ileu = ISOLEUCINA; met = METIONINA; 

val = VALINA; ser = SERINA; pro = PROLINA; 

thr = TREONINA; ala = ALANINA; 

tyr = TIROSINA; his = HISTIDINA; 

glu = GLUTAMINA; asn = ASPARAGINA; 

lys = LISINA; asp = ASPARTATO; 

cys = CISTEÍNA; trp = TRIPTOFANO; 

arg = ARGININA; gly = GLICINA 

LOPES, Sônia. Bio Volume Único. São Paulo: Saraiva, 1996. 

Utilizando a tabela, determine a seqüência de 

aminoácidos que corresponde à seqüência de DNA 

TAC TGA TTG CTA 

a) metionina - treonina - asparagina - aspartato 

b) metionina - glutamina - histidina - glicina 

c) glutamina - treonina - aspartato - arginina 

d) glutamina - histidina - glicina - arginina 

e) glicina - cisteína - glutamina – treonina 


06) (UFSM – 2000) 

No esquema, o número (1) corresponde ao processo de 

___________; o número (2), ao processo de 

___________ e o número (3) ao processo de 

___________. Nas células eucariotas, os processos 

representados pelos números (1) e (2) ocorrem no 

_________. 

Assinale a alternativa que preenche, corretamente, as 

lacunas. 

a) transcrição - replicação - tradução - núcleo. 

b) replicação - tradução - transcrição - citoplasma. 

c) transcrição - tradução - replicação - núcleo 

d) replicação - transcrição - tradução - citoplasma 

e) replicação - transcrição - tradução – núcleo/ 


07) (UFSM – 2000) Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª 

COLUNA 1 

1 - DNA 

2 - RNA 

COLUNA 2 

( ) dupla hélice 

( ) Ribose 

( ) fita única ou simples 

( ) desoxirribose 

( ) bases nitrogenadas: adenina, guanina, citosina, 

timina. 

( ) bases nitrogenadas: adenina, guanina, citosina, 

uracila 


a) 1 - 2 - 1 - 2 - 2 - 1. d) 2 - 1 - 2 - 1 - 1 - 2. 

b) 2 - 1 - 1 - 2 - 2 - 2. e) 1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 1. 

c) 1 - 2 - 2 - 1 - 1 - 2. 

Alternativa correta “c”

08) (UFSM - 2002) Analise as afirmativas a seguir. 

I - Nas células eucariontes, a informação genética é 

transmitida do citoplasma, onde está o DNA, para o 

núcleo, onde serão produzidas as proteínas. 

II - Nas bactérias, transcrição e tradução ocorrem no 

mesmo local porque as células procariontes não 

possuem sistema de endomembranas. 

III - Durante a transcrição, uma fita de DNA serve como 

molde para a produção do RNA que terá uma 

seqüência de nucleotídeos complementar à fita-molde. 






09) (UFSM - 2002) 

AVANCINI e FAVARETTO, "Biologia - Uma abordagem evolutiva 

e ecológica". vol. 1. São Paulo: Moderna, 1997. p. 150. 

Na figura, o número 

a) 2 representa o RNA mensageiro que contém os códons 

para a síntese protéica. 

b) 3 representa a proteína carregada pelo RNA 

mensageiro. 

c) 4 representa o RNA transportador que carrega a 

mensagem. 

d) 1 representa a mitocôndria onde ocorre o processo de 

tradução. 

e) 4 representa o RNA mensageiro que está sendo 

carregado pelo RNA transportador representado pelo 

número 1. 


10) (UFSM 2007) Em relação ao pareamento típico de bases 

na molécula de DNA, assinale a alternativa correta. 


11) (UFSM 2005) Analise as afirmativas: 

I. As proteínas e os ácidos nucléicos são formados por 

aminoácidos. 

II. DNA e RNA são os ácidos nucléicos encontrados tanto 

em células eucariontes como procariontes. 

III. A informação contida no DNA pode ser copiada em 

uma fita de RNA, através do processo denominado 

transcrição. 

IV. A informação presente no RNA pode ser transformada 

em uma seqüência de aminoácidos, através do 

processo denominado tradução. 


a) apenas I. d) apenas I, III e IV. 

b) apenas I e II. e) apenas II, III e IV. 

c) apenas II e III. 


12) (UFSM 2006) O DNA nas mitocôndrias tem composição e 

estrutura típicas desse tipo de ácido nucléico, portanto é 

formado por 

I – uma cadeia de nucleotídeos em que as bases 

nitrogenadas interagem, formando ligações fosfodiéster. 

II – duas cadeias polinucleotídicas paralelas e 

complementares entre si, através dos pareamentos de 

aminoácidos. 

III – nucleotídeosque são compostos por uma base 

nitrogenada, uma pentose e um radical “fosfato” 


a) apenas I d) apenas I e II 

b) apenas II e) I, II e III 

c) apenas III 


BC.07 Núcleo celular e mitose 

01) (UFSM - 1999) Considerando o desenho, analise as 


I - A e C representam células em metáfase; B e D 

representam células em anáfase. 

II - A representa uma célula em mitose, pois é possível 

observar os cromossomos homólogos pareados. 

III - D representa a separação das cromátides-irmãs, 

fenômeno que ocorre durante a meiose II e a mitose. 


a) apenas I. d) apenas III. 




02) (UFSM - 2001) Analise as afirmativas a seguir. 

I - No fim da meiose, as células-filhas são idênticas à 

célula-mãe, pois possuem o mesmo número 

cromossômico. 

II - Na interfase, ocorre a duplicação do material genético. 

III - A mitose é o processo pelo qual células diplóides 

originam células haplóides para a formação de 

gametas. 






03) (UFSM - 2003) Com o ciclo de vida interrompido nas 

primeiras divisões celulares do zigoto das cerejas-vacina, 

a seqüência correta dos eventos na vida dessas plantas é 

a) germinação - fecundação - gametogênese. 

b) fecundação - polinização - germinação. 

c) gametogênese - polinização - fecundação. 

d) gametogênese - fecundação - polinização. 

e) polinização - fecundação - gametogênese. 


04) (UFSM - 2000) Associe as colunas 

COLUNA 1 

1- genoma 3- cromossomo 

2- gene 4- cariótipo 

COLUNA 2 

( ) segmento de DNA que contém instrução para a 

formação de uma proteína 

( ) estrutura formada por uma única molécula de DNA, 

muito longa, associada a proteínas, visível durante 

a divisão celular 

( ) conjunto de genes de uma espécie 


a) 1 - 2 - 3. d) 3 - 2 - 4. 

b) 2 - 3 - 1. e) 3 - 4 -1. 

c) 2 - 4 - 1. 


05) (UFSM - 2003) Se as plantas desenvolvidas para serem 

produtoras de vacina são triplóides (3n = 72), então 

a) o número cromossômico das células gaméticas dessas 

plantas será sempre igual a 24. 

b) as células somáticas, durante a mitose, formarão 36 

pares de cromossomos homólogos. 


Biologia


c) as células somáticas terão 3 grupos ou conjuntos de 

cromossomos homólogos, cada um com 24 

cromossomos. 

d) na metáfase da meiose II, será possível observar 18 

grupos de cromossomos, cada um formado por 4 

cromossomos homólogos. 

e) durante a anáfase da mitose, os cromossomos serão 

divididos de modo desigual, e as células-filhas terão 

números cromossômicos diferentes do original. 


01) (UFSM - 2002) 

22 

BC.08 Meiose 

AMABIS e MARTHO. "Fundamentos da Biologia Moderna". 

São Paulo: Moderna, 1997. p. 499. 

A figura representa a 

a) mitose e explica a separação dos cromossomos 

durante a divisão. 

b) meiose e explica a segregação independente dos 

genes previstos pela segunda lei de Mendel. 

c) mitose e explica a segregação dos genes 

demonstrando a dominância e a recessividade. 

d) meiose, que é um processo de formação de gametas 

mas que não tem nenhuma relação com as leis de 

Mendel. 

e) mitose, que é um processo de divisão celular mas que 

não tem nenhuma relação com as leis de Mendel. 


BC.09 Herança dos grupos sangüíneos 

01) (UFSM - 2001) Para os grupos sangüíneos do sistema 

ABO, existem três alelos comuns na população humana. 

Dois (alelos A e B) são co-dominantes entre si e o outro 

(alelo O) é recessivo em relação aos outros dois. 

De acordo com essas informações, pode(m)-se afirmar: 

I - Se os pais são do grupo sangüíneo O, os filhos também 

serão do grupo sangüíneo O. 

II - Se um dos pais é do grupo sangüíneo A e o outro é do 

grupo sangüíneo B, todos os filhos serão do grupo 

sangüíneo AB. 

III - Se os pais são do grupo sangüíneo A, os filhos 

poderão ser do grupo sangüíneo A ou O. 






BC.10 Herança de dois ou 

mais pares de alelos 

BC.11 Ligação gênica e permutação 

BC.12 Sexo e herança 

01) (UFSM - 1999) Um casal que possui visão normal para as 

cores, tem 3 filhos com as seguintes características: 

- menina com visão normal para as cores; 

- menino com visão normal para as cores; 

- menino com daltonismo. 

Sabendo-se que o daltonismo é uma herança ligada ao X, 

a possibilidade de esse casal ter uma filha com daltonismo 

é 

a) zero. d) 3/4. 

b) 1/4. e) 1. 

c) 1/2. Alternativa correta “a” 

Ensino Médio 

02) (UFSM – 2000) Considere as afirmações: 

I - Em humanos, a determinação do sexo cromossômico 

do zigoto (XX ou XY) depende do gameta masculino 

que fecunda o óvulo. 

II - Em mamíferos, as fêmeas possuem apenas um 

cromossomo X e os machos, dois. 

III - Em mamíferos, nas células somáticas de fêmeas 

normais, é possível observar o cromossomo X que foi 

inativado, pois este corresponde ao corpúsculo de 

Barr ou cromatina sexual. 



b) apenas II. e) apenas I e III. 



03) (UFSM 2007) Considerando-se indivíduos hemofílicos do 

sexo masculino, pode-se afirmar que suas células 

somáticas e gaméticas, respectivamente, possuem 

a) 46 autossomos – 23 alossomos. 

b) 44 alossomos + XX – 22 alossomos + X ou X. 

c) 44 alossomos + XY – 22 alossomos + X ou Y. 

d) 46 autossomos + XX – 23 autossomos + X ou X. 

e) 44 autossomos + XY – 22 autossomos + X ou Y. 


01) b 

02) c 

01) a 

02) c 

01) c 

01) e 

02) c 

01) b 

GABARITO 

BA.01 A diversidade da vida 

03) c 

04) b 

05) a 

BA.02 Vírus e reino Monera 

03) d 

04) e 

BA.03 Reino Fungi 

BA.04 Reino Protista 

BA.05 Invertebrados mais simples 

03) b 

04) a 

BA.06 Parasitismo: Aspectos gerais e 

protozooses 

BA.07 Helmintíases 


01) c 02) c 03) a 


01) c 02) c 03) a 

01) d 

BA.10 Moluscos e Equinodermos 

BA.11 Cordados Uma visão geral 

01) b 02) c 03) e 

01) d 

02) d 

BA.12 Cordados e o ambiente terrestre 

03) b 

04) d 

05) a 

BA.13 Homeostase e digestão 

01) e 02) d 

BA.14 Respiração

BA.15 Tecidos conjuntivos e imunidade 

BA.16 Sistema cardiovascular 

01) d 02) d 03) e 

BA.17 Homeostase, excreção e homeotermia 

01) e 02) b 03) e 

01) a 

01) c 

01) e 

01) b 

BA.18 Revestimento e Locomoção 

BA.19 Sistema Nervoso 

BA.20 Sistema endócrino 

BA.21 Bases da reprodução animal 

BA.22 Ciclo menstrual, 

gestação e parto 

01) a 02) b 03) b 

BA.23 Anticoncepção e Aids 

BA.24 Desenvolvimento Animal 

01) e 02) e 

BA.25 Hipóteses sobre 

a origem da vida 

BA.26 Bases genéticas da evolução 

01) b 02) e 

01) b 

02) b 

03) b 

01) d 

02) b 

03) d 

04) d 

05) e 

06) d 

01) a 

02) b 

03) d 

01) e 

02) c 

01) c 

02) d 

01) c 

BA.27/28 Evolução 

04) d 

05) c 

06) c 

07) e 

BB.01 As plantas 

BB.02 Angiospermas 

07) a 

08) a 

09) c 

10) e 

11) b 

12) a 

13) c 

14) d 

15) e 

16) a 

17) e 

BB.03 A infra-estrutura vegetal 

04) a 

05) d 

06) e 

07) c 

08) d 

09) a 

BB.04 Morfologia externa das plantas 

03) c 

04) a 

05) a 

06) b 

BB.05 Estômatos e transpiração 

BB.06 Condução de seiva 

03) d 

04) d 

BB.07 Hormônios vegetais 

BB.08 Respostas das plantas a estímulos 

ambientais 

01) d 

01) c 

02) a 

03) a 

04) e 

05) d 

01) c 

02) c 

03) e 

04) d 

01) b 

02) c 

01) e 

BB.09 Organização geral dos ambientes 

BB.10 Seres vivos, ambiente e energia 

06) e 

07) b 

08) c 

09) c 

10) b 

11) a 

12) a 

13) d 

14) b 

BB.11 Comunidades e populações 

05) a 

06) b 

07) e 

08) c 

09) b 

10) c 

11) c 

BB.12 Paisagens naturais e biodiversidade 

03) d 

04) b 

05) d 


atmosfera e hidrosfera 


solo e resíduos sólidos 

01) d 02) e 

BC.01 Fundamentos químicos da vida 

01) d 02) d 03) d 

BC.02 Proteínas 

BC.03 Organização celular 

01) a 02) e 

BC.04 Fundamentos de bioenergética 

01) a 02) a 

01) b 

02) e 

03) e 

04) e 

01) b 

02) d 

03) e 

04) a 

01) c 

02) b 

01) b 

01) d 

BC.05 Compartimentos celulares 

05) d 

06) c 

07) e 

08) d 

09) d 

10) a 

11) d 

12) c 

BC.06 Ácidos nucléicos e ação gênica 

05) a 

06) e 

07) c 

08) e 

09) a 

10) a 

11) e 

12) c 

BC.07 Núcleo celular e mitose 

03) c 

04) b 

BC.08 Meiose 

05) c 

BC.09 Herança dos grupos sangüíneos 

BC.10 Herança de dois ou 

mais pares de alelos 

BC.11 Ligação gênica e permutação 

BC.12 Sexo e herança 

01) a 02) e 03) e 


Biologia

Caderno 4 1 - Einsteen 10

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