Tese Lidia Nazaré - UFF

utilizá-la no sentido “mais restrito” motivo que o leva a fazê-lo “até” com grande
alegria. A ênfase no “até” faz ver que se não fosse no sentido “mais restrito” ele, talvez,
não respondesse às indagações. Mas “sentido restrito” significa para a academia sentido
objetivo, e para ele, sentido literal.
No advérbio de dúvida ele diz aos “senhores da Academia”, na perspectiva
deles, que está inseguro, ou seja: não está confortável em ter que comunicar-se
objetivamente. Este desconforto massageia o ego daqueles senhores, como se sua
linguagem fosse plena e, por isso mesmo, impossível de ser bem utilizada. Massageia-
lhes o ego também, porque funciona como um pedido de desculpas antecipado. Para o
seu leitor ele dá uma piscadela, a fim de fornecer-lhe uma orientação de sua escrita, ou
seja: ele vai trabalhar nas bordas dos sentidos, por isso está inseguro. Note que este
termo focalizado por ele tem significado distinto do que lhe damos comumente.
“A primeira coisa que aprendi foi dar um aperto de mão; o aperto de mão é
testemunho de franqueza; possa eu hoje, quando estou no auge da minha carreira,
acrescentar àquele primeiro aperto de mão a palavra franca” (UMR, p.60). Note o
engasgamento no “aperto de mão”, marcado pela repetição. A insegurança narrada e
focalizada está aí. Engasgamento que me faz deter em seus detalhes, porque sugere uma
impossibilidade da linguagem, ou seja “um balbucio”. Para Barthes (2004b) o balbucio
é uma mensagem duas vezes malograda: por uma parte compreende-se mal; mas, por
outro, com esforço, chega-se a compreender apesar de tudo. Ele não está
verdadeiramente nem na língua nem fora dela: é um ruído de linguagem comparável à
seqüência dos golpes pelos quais um motor dá a entender que está mal de saúde: é este
precisamente o sentido da falha do motor, sinal sonoro de um revés que se perfila no
funcionamento do objeto. O engasgamento (do motor ou do sujeito) é em suma um
medo: tenho medo de que a máquina possa vir a parar (BARTHES, 2004b, p. 93).
Este balbucio torna complexa a escritura. A primeira coisa que ele aprendeu,
quando? Antes ou após a sua captura? Não sei. Logo após o primeiro “aperto de mão”
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