Tese Lidia Nazaré - UFF

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Bibliografia 227
1. Dos autores KAFKA, Franz. Um médico rural: pequenas narrativas; tradução e posfácio de Modesto Carone. São Paulo: Companhia das Letras, 1999. LISPECTOR, Clarice. Água viva. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1990. ___ . A hora da estrela. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1992. ___ . A paixão segundo G.H. Rio de Janeiro: Rocco, 1997. ___ . Laços de família: contos. Rio de Janeiro: Editora Sabiá Limitada, 1960. ___ . Perto do coração selvagem. Rio de Janeiro: Rocco, 1998. 2. Sobre os autores CARVALHAL, Tânia Franco et aliii. A realidade em Kafka. Porto Alegre:Editora Movimento, 1973. GOTLIB, Nádia Battella. Retratos de Clarice. In: Anais do Vl Seminário nacional mulher e literatura. XAVIER, Elódia. (Org.). Rio de Janeiro: NIELM, 1996. p. 67-72. GUIDIN, Márcia. Feminino e morte em A hora da estrela, de Clarice Lispector. In: Anais do Vl Seminário nacional mulher e literatura. XAVIER, Elódia. (Org.). Rio de Janeiro: NIELM, 1996. p. 214-218. HELENA, Lúcia. Nem musa, nem medusa: itinerários da escrita de Clarice Lispector. Niterói, RJ – 2006. 228
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Lídia Maria Nazaré Alves CLARICE
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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INS
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aos professores do Departamento de
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Abstract In this search I study the
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SUMÁRIO Introdução - A palavra a
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Introdução - A palavra adâmica e
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mulher. Contudo, quando a notícia
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fato, foi na tentativa de acessar a
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mundo, “nos fins do século XVI o
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Resumindo. Fica evidente para mim q
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Observo que todos os elementos dest
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A partir deste texto de Silviano Sa
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nome recebido e, ao se colocar em b
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hábito que automatiza o pensamento
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6. Das hipóteses Com esta pesquisa
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[a] atividade do espírito (...) j
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No capítulo III intitulado “Pont
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1. A Travessia da letra e das perso
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FIGURA 2 - Sky and water I 20 - M.
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encontra razões para escrever em s
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linguagem instrumental, para a letr
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Mas em meio à tensão discursiva,
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filhos que crescem, a do supermerca
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citando Hamk “simboliza a tumba,
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Neste Outro estado atravessa os “
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da representação encontra-se na o
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cansaço fosse exclusivamente físi
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que balança, nas roupas que ela co
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abre como uma escritura, a partir d
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palavra alheia” (SOUSA: apud. BRA
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que ela não era olhada. Este susto
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olham para ela - pessoas metaforiza
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“escuridão”, “falta de lei
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encontrável por mim mesma, e sem s
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a linguagem vai se convertendo numa
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aparece no texto. No que se refere
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Capítulo ll - O nascimento e o res
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FIGURA 3 - Moebius band II 35 - M.
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Progresso este que, numa primeira i
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sua obra, no capítulo anterior, e
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“sulco” (LACAN, 1986, p. 28) de
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De onde teria vindo este sopro? Ret
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Além da relação entre essas duas
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Neste caso a sua busca por esta pal
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utilizá-la no sentido “mais rest
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linguagem articulada. Eu estou dize
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se perde na embriaguês dos sentido
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esultou seu amestramento ou seja su
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“Não ensinará nada essencialmen
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“se não estivesse plenamente seg
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É só em seu conjunto que o texto
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104 A partir do século XVII, todo
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E ainda “a linguagem humana se pe
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não só, também poderia ser “or
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A escrita é uma realidade ambígua
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Assim identificamos duas histórias
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sociedade: No clímax ele informa s
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esto do sentido anterior para encen
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6. Estratégias do narrador clarice
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A carta aclara o papel das Ciência
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onisciente neutro e comenta ao modo
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Como existe uma relação estreita
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1. O nome “pétreo” de Marcel P
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trabalho se aproxima mais. Assim te
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Posteriormente, observei que Pretre
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lhes são estranhos: “explorador
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É por esta impossibilidade de ser
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que sua escrita não está ancorada
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que me referi. Afinal de contas, na
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o. A cadeia fonética volatiliza-o
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A indecisão do narrador quanto ao
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Contudo, a afirmação segura do na
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“Marcel Pretre”. De fato “top
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Em seus estudos sobre o nome própr
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que nos leva a compreender que o na
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Capítulo V - Poética do desagravo
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154 palavras, que extrai delas luz
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limites” (LF, p.78). Mas tal sens
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“mais fino sonho” jamais imagin
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É esta organização do signo volt
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experiência, não o submetendo ao
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cientista cons-ciente da violência
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atrapalhado diante de uma linguagem
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Neste caso é o texto que nos revel
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natureza vegetal - não havia flor
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desequilibrada “parecia um cachor
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gestos e “sons animais”; ora, a
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Page 231 and 232: DE MAN, Paul. Alegorias da leitura:
Page 233 and 234: PÉCAULT, Daniel. Os intelectuais e
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