1 A INFLUÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO PARA ... - IEPS

Os recursos financeiros para manutenção da Instituição são provenientes do
Governo Federal, Estadual e Municipal, de contribuições de associados, doações e
realização de eventos, sendo muitas vezes insuficiente para atender a todas as
necessidades.
Visando a melhoria do processo educacional a escola promove ações de apoio à
família, investe na formação dos professores e realiza intercâmbios com escolas da rede
do ensino comum para a inclusão de alunos. Desenvolve também projetos como o Piá
das Flores, no qual 18 alunos participam do processo de produção e venda de mudas de
flores para a comunidade.
A Escola possui uma equipe de profissionais formada por uma diretora, duas
coordenadoras pedagógicas, oito professoras efetivas, 22 professores contratados, cinco
atendentes, dois secretários escolares, duas merendeiras, duas auxiliares de serviços
gerais, três motoristas e um instrutor, totalizando 61 funcionários. Os docentes que
trabalham na Instituição possuem a habilitação necessária para o exercício de sua
função, assim como os demais profissionais. O número de docentes é insuficiente para
garantir o cumprimento de 20% de hora-atividade para os mesmos. O número de
secretários escolares também é insuficiente.
A equipe técnica de especialistas desenvolve atendimento em áreas específicas
com enfoque no desenvolvimento pedagógico, equipe esta formada por uma assistente
social, dois dentistas, quatro fisioterapeutas, duas fonoaudiólogas, um médico, duas
psicólogas e uma terapeuta ocupacional.
O transporte de 150 alunos é realizado pela própria Instituição; vinte e nove
alunos utilizam meios particulares; sete transporte coletivo; cinco transporte municipal
de União da Vitória; e nove transporte municipal de Porto Vitória.
A escola de Educação Especial Hilda Adamio Roveda, em seus 14 anos de
existência tem atingido bons resultados no processo de valorização da pessoa com
deficiência, através da inclusão de alunos na rede de ensino comum, parcerias com
instituições de Educação Básica e Ensino Superior, em campanhas de prevenção e
realização de cursos sobre deficiência para a comunidade e convênio com o SUS
(Sistema Único de Saúde) para atendimento dos alunos na área da saúde.
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