1 A INFLUÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO PARA ... - IEPS
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um compromisso com a Educação para Todos, tratando dos princípios políticos e<br />
práticos em Educação Especial.<br />
Desta Assembléia Geral, resultou a Declaração de Salamanca, que visa à<br />
inclusão social, definindo caminhos a serem percorridos pela educação especial em<br />
sintonia com os princípios educacionais inclusivos, reconhecendo a necessidade de<br />
colocar crianças, jovens e adultos com necessidades especiais, em integração com o<br />
sistema de ensino regular.<br />
Uma das proclamações realizadas em Salamanca foi o estabelecimento da lei de<br />
que todas as crianças têm o direito fundamental à educação, decretando que “aqueles<br />
com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, que deveria<br />
acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer a tais<br />
necessidades.” (DECLARAÇÃO DE SALAMANCA, 1994). Portanto, inclusão é<br />
fornecer meios para aqueles que momentaneamente ou permanentemente possuem<br />
alguma deficiência ou dificuldade a exercerem seus direitos e papéis dentro da<br />
sociedade, sendo qual for o ambiente, fazendo com que as mudanças sejam realizadas<br />
em seu favor.<br />
2.1 QUE CARACTERIZA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA?<br />
Segundo Paula (2006: 46), “na Escola Inclusiva o processo educativo deve ser<br />
entendido como um processo social, onde todas as crianças portadoras de necessidades<br />
especiais e de distúrbios de aprendizagem têm direito a escolarização o mais próximo<br />
possível do normal.” Uma educação inclusiva é aquela que garante o direito a<br />
diversidade, diversidade esta inerente as muitas deficiências, as dificuldades de<br />
aprendizagem, as diferenças de credo, raça ou cor, envolvendo toda a comunidade,<br />
professores, diretores, coordenadores pedagógicos, pais e também os alunos.<br />
A educação inclusiva além de proporcionar qualidade e garantir os direitos dos<br />
alunos deficientes, deve também criar políticas que digam respeito a toda comunidade<br />
escolar, dando qualidade e respostas educacionais a todos.<br />
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