1 A INFLUÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO PARA ... - IEPS

As necessidades educativas especiais incorporam os princípios já provados
de uma pedagogia equilibrada que beneficia todas as crianças. Parte do
princípio de que todas as diferenças humanas são normais e de que a
aprendizagem deve, portanto, ajustar-se à necessidades de cada criança, em
vez de cada criança se adaptar aos supostos princípios quanto ao ritmo e a
natureza do processo educativo. Uma pedagogia centralizada na criança é
positiva para todos os alunos e, conseqüentemente, para toda a sociedade.
A escola deve ser um espaço educativo onde todos possam exercer o direito de
freqüentar sem que sejam humilhados ou maltratados por esse ou por aquele motivo,
deve ser o local onde a potencialidade do aluno, seja ele especial ou “normal” sejam
exploradas de modo que suas expectativas e dos demais sejam alcançadas.
Cabe à família e à escola fazer com que a inclusão se torne uma realidade, pois
em geral, temos alguns preconceitos decorrentes de nossa vivencia. A inclusão foi
abordada de maneira simples e direta, não pode ser imposta, pois tudo o que é obrigado
é facilmente esquecido. Incluir não é simplesmente dizer que a pessoa “está aí”, mas
fazer com que esta seja inserida diariamente e participe da rotina. A resistência que o
portador de deficiência encontra está muitas vezes relacionada à sua condição física ou
a sua aparência, se você nunca conviveu é possível entender que esta possa ocorrer, mas
é com a convivência no dia-a-dia que as amizades se firmam e que a convivência torna-
se o melhor modo de se efetivar a inclusão.
Pessoas com deficiência não começaram a surgir de um momento para outro, o
que ocorria era um afastamento por uma sociedade inescrupulosa que somente vive de
aparências sem se importar com sentimentos e com o que as pessoas realmente
poderiam contribuir para que a sociedade melhorasse. É certo que a acomodação é o
caminho mais fácil para que nossos problemas sejam resolvidos, pois quando não se dá
importância eles podem cair no esquecimento e deixar de ser um empecilho na vida de
seus familiares. Depois de estudar as causa das deficiências pôde-se chegar à conclusão
de que isso realmente não era culpa de ninguém, e, ao invés de preconceito, se dá
caminho para a inclusão que torna o individuo capaz de se sentir útil e,muitas vezes, o
torna mantenedor de sua própria vida, sem necessitar do apoio mútuo das demais
pessoas.
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