1 A INFLUÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO PARA ... - IEPS

consistem em um tema bastante complexo, sendo portanto passível de maiores estudos e
pesquisas.
O que podemos perceber é que muitas teorias já foram escritas acerca deste
tema, mas quase nada se fez para mudar esta “doença” crônica do Sistema Escolar.
Notamos que a avaliação das Dificuldades de Aprendizagem e a intervenção
nelas são duas faces do problema; pois há um grande despreparo por parte dos docentes,
para diagnosticar e intervir no problema.
Inúmeras são as possíveis causas das Dificuldades de Aprendizagem e
inúmeras são as possibilidades de combinação entre as mesmas. Diante de tal
complexidade faz-se necessário a avaliação da criança que tem Dificuldades de
Aprendizagem por um profissional da área, que indicará as intervenções adequadas a
cada caso, tanto a nível escolar quanto familiar.
O que podemos observar é que em geral a escola transfere o problema para a
família, a qual muitas vezes está desestruturada e não considera a gravidade do
problema, a família por sua vez entende que a responsabilidade é da escola que deve,
portanto solucioná-las.
Nessas tentativas de transferências de responsabilidades, muitas vezes
provocadas pelo desconhecimento, a criança é que sai prejudicada, pois desmotivadas
pelas dificuldades que encontram, se desinteressam da escola. Daí a importância do
diagnóstico precoce do problema afim de que esta criança receba a atenção adequada.
Para que isso aconteça, porém, são necessários que haja uma conscientização
por parte dos docentes, os currículos sejam adequados, e os programas reavaliados, para
que a aprendizagem seja possível a todos, diminuindo assim a evasão escolar e a
repetência.
Com relação ao Projeto: Apoio aos Alunos com Dificuldades de Aprendizagem
nos Anos iniciais, ao qual faço parte e do qual tentei relatar a maneira como vivencia-se
o trabalho com essa questão, a única conclusão que se pode fazer é que este, esta longe
de acabar,e em nenhum momento trará receitas prontas de como trabalhar com as
Dificuldades de Aprendizagem,apenas pode-se apontará caminhos que podem ou não
dar certo,basta para tanto que o professor busque por meio da pesquisa a eficiência do
seu fazer educativo.
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