1 A INFLUÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO PARA ... - IEPS

Resumo
PROJETOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA.
ROMANOSKI, Ana Paula Dias.
G-Pedagogia (FAFIUV)
ANSAI, Rosana Beatriz – Orientadora (Prof. FAFIUV).
(Comunicação oral)
Entende-se que Dificuldades de Aprendizagem refere-se às dificuldades apresentadas por alguns alunos
em assimilar conhecimentos acarretando desse modo, déficits de Aprendizagem, ou seja, tudo aquilo que
impede o indivíduo direta ou indiretamente de acompanhar o processo escolar. Estas dificuldades podem
ser oriundas de fatores biológicos, sociais, e psicológicos, entre outros; cabendo a comunidade escolar
(pais, professores, diretores, pedagogos) um diagnóstico precoce para que sejam adotadas intervenções
adequadas. Partindo dessas considerações, o estudo tem por objetivo esclarecer o que e quais são as
causas das Dificuldades de Aprendizagem, bem como esclarecer qual deve ser a postura do docente
diante dos alunos que apresentam Dificuldades de Aprendizagem, e apresentar um breve relato de
experiência acerca do Projeto de Extensão universitária com o titulo: Apoio aos Alunos com Dificuldades
de Aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Esse projeto tem por objetivo geral oferecer
às crianças com dificuldades de aprendizagem atividades lúdicas e diversificadas com o objetivo de
prevenir a evasão e a repetência escolar haja vista que crianças com este perfil ao receberem intervenções
pedagógicas adequadas e enriquecidas podem adquirir informações e desbloquear suas dificuldades,
vindo a modificar positivamente suas construções de conhecimento e aprendizagem. Esse projeto vem
sendo realizado na colônia Rio Vermelho interior do município de União da Vitória, precisamente na
Escola Interventor Manoel Ribas, atendendo um total de 15 alunos repetentes e multirrepetentes. Esse
trabalho está apoiado em embasamento teórico aliando teoria e prática, e está longe de apresentar receitas
ou respostas prontas, apenas se dispõe a apontar caminhos.
PALAVRAS CHAVE: Dificuldades de Aprendizagem, Projeto, Alunos.
1. INTRODUÇÃO
Afinal, porque alguns alunos não aprendem? Muito já se escreveu e
investigou sobre Dificuldades de Aprendizagem e o insucesso escolar. Alguns
pesquisadores e teóricos foram ouvidos acerca do tema, mas o que podemos notar é que
as Dificuldades de Aprendizagem representam um dos problemas centrais da Educação
contemporânea tanto por sua complexa definição como pela dificuldade de sua
interpretação pelos agentes de ensino.
Nota-se que os profissionais da Educação estão despreparados quando se
defrontam com o problema em suas salas de aula, acarretando dessa forma muitas vezes
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