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1 A INFLUÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO PARA ... - IEPS

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Através deste trabalho é possível aperfeiçoar o atendimento aos portadores de<br />

transtornos de aprendizagem e assegurar-lhes o direito de aprenderem.<br />

5 REFERÊNCIAS<br />

ARIÈS, Phillipe. História Social da Criança e da Família. 2 ed. Rio de Janeiro:<br />

Livros Técnicos e Científicos: 1981.<br />

CORRÊA, Sílvia Riek; RIBEIRO, Kátia Cordeiro. Apostila de Atividades. União da<br />

Vitória: FAFIUV, 2008.<br />

HAMILTON, David. Sobre a Origem dos termos classe e currículum. Porto Alegre:<br />

Artmed, 1992.<br />

LE COUEUR, Marc. Os Liceus na cidade: O exemplo parisiense. In: BENCOSTTA,<br />

Marcus Levy Albino (org.). História da educação, Arquitetura e Espaço Escolar. São<br />

Paulo: Cortez, 2005. p. 48-91.<br />

LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da Escola Pública. A pedagogia Crítico<br />

Social dos Conteúdos. 19 ed. São Paulo: Loyola, 2003.<br />

MANACOR<strong>DA</strong>, Mário Alighiero. História da Educação, da antiguidade aos nossos<br />

dias. 8 ed. São Paulo; Cortez, 2000.<br />

PETITAT, André. Produção da Escola/ produção da sociedade. Porto Alegre: Artmed,<br />

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Autores Associados, 1998.<br />

WARDE, Miriam Jorge; CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Política e cultura na<br />

Produção da História da Educação no Brasil. In: WARDWE, Miriam Jorge (org.).<br />

Temas de História da Educação. Revista Semestral Temática de Ciências Sociais e<br />

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DIFICUL<strong>DA</strong>DES DE APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIENCIA EM<br />

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