Aline Moraes Oliveira

dispor de uma estrutura, mas sim em ancorar essa estrutura na
necessidade de cumprir certas funções. A correlação não biunívoca entre
funções e estruturas explica a natural heterogeneidade das línguas naturais.
Com o objetivo de apresentar uma contribuição teórica baseada no funcionalismo
lingüístico norte-americano para o estudo da transitividade, analisaremos as
definições dos principais gramáticos acerca do fenômeno da transitividade e
exporemos o modelo teórico adotado. Posto que o nosso trabalho busca confrontar
as visões do formalismo e do funcionalismo acerca do fenômeno, fizemos um
levantamento em gramáticas, em livros didáticos e em obras desenvolvidas à luz da
lingüística. Depois dessa etapa, verificaremos a possibilidade de aplicação dos dez
parâmetros postulados por Hopper & Thompson (1980) no gênero textual 2 relato de
opinião.
Para o tratamento das questões de textualidade, é preciso considerar toda a
contribuição das recentes pesquisas sobre gênero. Nos PCNs (2000: 26), em suas
primeiras linhas, já se destaca essa necessidade, inclusive com a menção da base
teórica adotada, inspirada em Bakhtin, Bronckart e Schneuwly. As pesquisas da
corrente funcionalista podem contribuir para a prática das propostas dos PCNs em
relação ao ensino-aprendizagem de língua materna.
Pretendemos, contrapondo a visão tradicional ao modelo funcionalista, tornar
compreensível a reflexão que leva ao questionamento do formalismo, em sua versão
tradicional, que considera a transitividade como tão somente uma propriedade
verbal. Tal propriedade pode e deve ser definida de maneira mais abrangente,
sobretudo pelo fato de que, para o funcionalismo norte-americano, a transitividade é
uma propriedade que se verifica no continuum de sentidos sustentados por dez
parâmetros sintático-semânticos, postulados por Hopper e Thompson (1980).
Ressalta-se ainda a necessidade de englobar na abordagem da transitividade os
aspectos semânticos e pragmáticos, além dos que já são abordados como os
morfossintáticos.
Até chegarmos ao direcionamento funcionalista foi necessário percorrer diversas
2 No capítulo 4 discutiremos as terminologias tipo e gênero textual.
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