Entre o corpo e a poesia:o processo criativo - EMAC - UFG

apreendidas – de gostar, analisar, compreender os trabalhos de arte e seus
autores. Esses seus saberes são resultantes de raízes culturais e de
influências de seu ambiente cotidiano, educacional. Ao mesmo tempo, são
saberes oriundos de suas próprias experimentações, reflexões, estudos e
intervenções como agentes da recepção artística (FUSARI e FERRAZ,
2001, p. 112).
Aquilo que o espectador tem de mais próximo e acessível a respeito de arte,
influenciará ou subsidiará sua análise quando este estiver perante uma obra
diferente do que ele já viu e vivenciou. Sempre temos algum ponto de referência
guardado em nossa memória esperando nossa solicitação para entrar em cena.
Esses pontos de referência (enquanto ponto de referência e não de alienação)
dinamizam a interação dos conhecimentos anteriores com os atuais. Esse
movimento formador de conhecimentos, através do artista, da sua obra e da
apreciação ativa da mesma, permite ao indivíduo se reformular como pessoa
construtora de sua própria formação.
Sendo assim, a arte trabalha dentro do processo de formação humana, pois,
não é possível o desenvolvimento de uma cultura sem o desenvolvimento
das suas formas artísticas.
Não é possível uma educação intelectual, formal ou informal, de elite ou
popular, sem arte, porque é impossível o desenvolvimento integral da
inteligência sem o desenvolvimento do pensamento divergente, do
pensamento visual e do conhecimento presentacional que caracterizam a
arte.
Se pretendemos uma educação não apenas intelectual, mas principalmente
humanizadora, a necessidade da arte é ainda mais crucial para desenvolver
a percepção e a imaginação, para captar a realidade circundante e
desenvolver a capacidade criadora necessária à modificação desta
realidade (BARBOSA, 2005, p. 5).
Segundo a arte educadora Ana Mae Barbosa, devemos considerar que o
universo artístico, recheado de possibilidades, possui também elementos que
ajudam na expansão do conhecimento, na formação intelectual e humanizadora do
ser humano e na educação e desenvolvimento do mundo. A arte engendra
consistência à vida.
Entregar-se à vida, aos seus rumos, aos passos que ela dá, aos processos
de (re)construção, mostra-nos que vivemos amanhecendo sempre. Nascemos no
dia de hoje, nesta hora, agora, nesse minuto, para nascermos novamente daqui a
pouco, e, nascemos de novo! Nossa vida é feita de flashes que não se apagam e
sim se registram. E essa vida nos convida a desfolhar, assim como acontece com as
árvores.